Inicio poético de la experiencia de aprendizaje del profesor

Cuando hayamos acumulado muchos conocimientos y experiencias, escribir un artículo sobre ellos puede mejorarnos. El siguiente es el "Comienzo poético de la experiencia de aprendizaje de los profesores" que compilé únicamente para su referencia. Le invitamos a leer este artículo. Comienzo poético de la experiencia de aprendizaje del profesor (1)

El día de otoño de agosto todavía es terriblemente caluroso. Miro al cielo e imagino lo que me ha traído esta partida y esta formación. Un podio de un metro de altura puede servir como maestro por un día. Después de varios años enseñando, ¿qué has ganado?

He leído muchas obras de grandes maestros de la educación, como Suhomlinsky, Platón, Rousseau, Montessori, Comenius... Todos ellos educan a las personas con gran amor y consideran la educación como algo sagrado. Aunque me conmovió brevemente, no pude cambiarme. Frente a las diversas percepciones de la profesión docente en todos los ámbitos de la vida, parece que sólo puedo enseñar pero no aprender. Esta es una autoadvertencia y una motivación potencial.

Desde entonces he apreciado especialmente la oportunidad de aprender, porque sé que como profesor debo ser íntegro y aprender bien para ser respetado por los demás. Si el educador distante no logra iluminarme, el maestro famoso que me rodea me guiará. Afortunadamente lo conocí.

1. La dirección es más importante que el esfuerzo

La asignatura de chino es una asignatura importante que mide el aprendizaje de la lengua, la literatura y la cultura. El examen de ingreso a la universidad, como bastón de mando, siempre ha afectado a todos los académicos chinos. Debería ser objeto de atención de todos los candidatos y padres, pero también debería ser un libro de referencia para los docentes chinos.

Después de escuchar la clase del profesor Zhang Enyong en Xinxiang, Henan, al principio me sentí un poco distante. Después de escuchar tres juegos seguidos, se dio cuenta del secreto de su éxito. Como persona que enseña en la escuela primaria y secundaria durante todo el año, aunque todavía espero con ansias el examen de ingreso a la universidad en mi corazón, es difícil implementar la nueva política en la enseñanza real. No es que no quiera hacerlo, pero me preocupa hacerlo mal.

Cuando escuché al profesor Zhang hablar sobre "¿Qué son los chinos, qué son los chinos y qué son las personas al margen de los chinos?", no me atreví a posicionarme ni a hablar sobre mi comprensión. Creo que si la educación se considera sólo una profesión remunerada, nunca será posible llegar a ser un profesor famoso o hacer un buen trabajo en educación.

Un verdadero maestro debe tener gran amor en su corazón, una espada afilada en su mano y un camino llano detrás de él. Cultive el carácter con gran amor, use la espada afilada como método y proteja a los estudiantes con un camino suave. Permita que los estudiantes que los enfrenten puedan superar obstáculos, sembrar esperanza y avanzar hacia la luz en el páramo espinoso del examen.

El profesor Zhang dijo que los estudiantes deben "encontrar el hábitat de sus almas en el mundo de su lengua materna", pero también les dijo a los profesores que "el camino hacia el éxito no está lleno de gente y la gente simplemente camina por él". el camino de los maestros famosos." Creo que después de ayudar a los estudiantes a lograr lo primero, pronto se logrará lo segundo. La dirección es más importante que el esfuerzo. Ahora que la dirección está clara, zarpa.

2. Lee mucho para mejorar tu alfabetización.

Un soldado que no quiere ser general no es un buen soldado. Por supuesto, los profesores que no quieren ser profesores famosos pueden no tener éxito en la vida. La lectura puede aumentar el conocimiento y cultivar el carácter. Permite que las personas que buscan conocimiento aprendan de él y hace que las personas ignorantes se vuelvan conocedoras. Surgen pensamientos de escribir y hay espíritu en la escritura. Esto se debe a la fuerte motivación interna.

El concepto didáctico de la lectura masiva es como un manantial claro que desemboca en el río de la educación. La lectura en capas y la lectura variada añaden mucha emoción al modo de lectura unidireccional. Una vez que la lectura se vuelve interesante, ninguna piedra podrá obstaculizar su progreso. "Lee citas célebres para aprender a ser un ser humano" y "Cinco mil años de China" son muy buenos libros de lectura. Como profesor, es perfecto para leerlos junto con tus compañeros. Este otoño dorado, definitivamente obtendrás nuevos logros envidiables a través de la lectura.

Maestros famosos marcan el camino y llega la comprensión personal. ¡Espero ganar más tesoros en la práctica! Experiencia de aprendizaje del profesor y comienzo poético (2)

Tuve la suerte de participar en los cursos de alta calidad de la ciudad. Las 15 clases incluían estadística, espacio y gráficos, conceptos, resolución de problemas y otros tipos de enseñanza.

Se puede decir que varios profesores nos dieron demostraciones sobre cómo enseñar bien las matemáticas bajo los nuevos estándares curriculares, además de análisis y comentarios profundos y detallados aprendí mucho, principalmente en los siguientes aspectos:

1. Los maestros preparan completamente las lecciones

Antes de esto, participé en la capacitación de clases de mejora de matemáticas en todo el condado. Originalmente no era el líder del equipo, pero mi desempeño hizo que todos me recordaran a mí y a varios destacados. estudiantes Los estudiantes participaron en la capacitación sobre el método de enseñanza del libro de texto confuciano Xinhong de Beijing con el maestro Li y regresaron para participar en la selección de cursos de calidad del condado. También tuve la suerte de participar en la capacitación de clases de mejora de verano del condado. En la competencia preliminar, tuve la suerte de tener la oportunidad de dar conferencias en la ciudad. Oportunidades, estas oportunidades requieren esfuerzos continuos y luchan por ellas. Gracias al Maestro Li y al Maestro Zheng por su agradecimiento. Paso a paso, he pasado de ser un pequeño maestro ignorante a un maestro que ha ganado los cursos de alta calidad del condado y la ciudad.

2. Uso flexible de un lenguaje matemático preciso y análisis suficiente de los materiales didácticos.

Solo llevo dos o tres años enseñando matemáticas y siento que mi estudio de los materiales didácticos y Los métodos de enseñanza no son muy completos. Esto me hizo sufrir mucho en las sesiones de práctica antes de dar conferencias de alta calidad.

Después de ver el tema "Estadísticas", primero miré los materiales didácticos y el análisis de la situación académica. Revisé todos los materiales en la oficina de enseñanza e investigación, revisé excelentes ejemplos de lecciones en línea y reflexiones docentes. Y sentí que estaba bien preparado. Cuando fue suficiente, envié el diseño de enseñanza al Maestro Li para que lo revisara, pero el Maestro Li dijo: "¡Echemos un vistazo de nuevo!". ¡Esto me hizo sentir que no me había esforzado lo suficiente!

El lunes, mostré mi diseño de enseñanza a los líderes de nuestra escuela y el director Yuan dijo: "¡Necesitamos un informe detallado!". Después de llegar a casa, volví a escribir el registro del aula y lo mostré. al director Yuan. Después de hablar con el director Qin, me dijeron: "¡El lenguaje matemático debe estandarizarse! ¡El lenguaje matemático debe ser conciso! ¡Cada oración debe ser pensada y examinada!".

¡Cada oración es realmente importante! ¡No solo refleja la conexión entre el contenido superior e inferior, sino que cada oración representa una idea! Por ejemplo, la primera frase al inicio de la clase es que hoy continuaremos estudiando la sexta unidad de estadística, ¡que sirve de enlace entre la anterior y la siguiente! "Para que los datos de la tabla estadística sean más intuitivos, podemos crear gráficos estadísticos". Esto significa que la función de los datos también se puede convertir en gráficos estadísticos. "Además de utilizar tablas estadísticas, ¿qué otras formas podemos hacer?". ¿Utilizar para expresar esta información visualmente?" ¿Qué? "¡La manifestación se puede expresar de dos maneras basándose en los datos conocidos!

3. Prestar atención al aprendizaje cooperativo de los estudiantes

“La chispa de la sabiduría se genera en la colisión de ideas”. Durante el proceso de aprendizaje cooperativo de los estudiantes, a través de las discusiones, ellos Intercambie sus propias ideas y revise gradualmente sus propias ideas, y el conocimiento adquirido por los estudiantes en este momento es profundo. Tendrá una sensación de éxito y placer. Las discusiones entre los miembros del grupo de estudiantes profundizaron aún más la comprensión de estas formas geométricas a través del diálogo de los estudiantes.

Con base en mi trabajo educativo y docente anterior, siento profundamente mis propias deficiencias. Debo redoblar mis esfuerzos en el trabajo docente futuro, descubrir las brechas en la educación y la enseñanza, y aprender de maestros con una educación rica y. Experiencia docente.El mundo de la enseñanza no tiene límites y el mar del aprendizaje no tiene límites. En la enseñanza futura, me dedicaré de todo corazón al trabajo de la educación y la enseñanza con mayor moral y mayor entusiasmo. Comienzo poético de la experiencia de aprendizaje de los profesores (3)

A través del estudio de “formación en la sombra”, me he beneficiado mucho y he adquirido una comprensión profunda. Aprendí a amar a los niños pequeños. "Amor" es un arte. Ser capaz de amar es un nivel, y amar con bondad es otro nivel. Como maestra, trabajaré duro para poder amar y amar con bondad en el futuro y cuidar cada pequeño "brillo". En el proceso de crecimiento de los niños "Punto", debemos amar su gran plasticidad, amar su iniciativa subjetiva en el proceso educativo y amar la cadena de resultados producidos durante su crecimiento. El "Amor" debe mover sus corazones con amor y guiar sus acciones con rigor. El "Amor" debe basarse en la comprensión, el respeto y la confianza. El "Amor" debe tratar a todos por igual y ser persistente.

Después de capacitarme y estudiar, he fortalecido mi idea de "enseñar y educar a las personas" y poco a poco he trabajado duro para superarme en los siguientes aspectos.

1. Ama la educación

"Para ser una vela por un día, debes brillar un día; para ser un gusano de seda primaveral, debes hilar una pulgada de seda". Mi visión sobre la educación y la ideología.

No tengo el pensamiento despreocupado y perezoso de "ser monje y tocar la campana todos los días". Lo que tengo es un sentido de misión como maestro. Porque entiendo profundamente que el trabajo de un maestro es sagrado y arduo. Enseñar y educar a las personas requiere percepción, tiempo, energía e incluso todo tu arduo trabajo. Este tipo de dedicación debe basarse en un fuerte sentido de misión y debe pagarse con un fuerte sentido de responsabilidad. Una persona que ama la educación debe estar dispuesta a trabajar duro, a dar y a no tener quejas. Ésta es la primera condición de la ética de un docente.

2. Ama a tus hijos

Los profesores deben cuidar de los niños, respetar su personalidad y promover su desarrollo integral y saludable. Este tipo de amor debe ser primero cálido y una carrera llena de emoción y amor. Como maestro, debe tener una comunicación más emocional con los niños y ser un amigo cercano de los estudiantes. Este tipo de amor también requiere que los maestros dediquen un entusiasmo considerable a los estudiantes y les presten atención en todos los aspectos, espiritual, mental y físicamente. cuidar, amar y ayudar, y convertir la relación "yo" y "tú" entre profesores y estudiantes en la enseñanza en una relación de "nosotros". El amor permite a profesores y estudiantes lograr una comunicación espiritual en interdependencia, compartir la alegría del éxito y los problemas de la frustración.

3. Anímate a “aprender sin fin”

Continuaré aprendiendo nuevas experiencias de los demás para poder tener un flujo constante de “agua viva”. Si no fortalecemos la conciencia de la "autoeducación" y practicamos mucho la mecánica, puede que no sea fácil "preguntar primero" y "especializarnos en el arte".

4. Cultura universitaria que nutre el corazón

Como educadores, todos sabemos que debemos formar a los niños para que se conviertan en nuevas personas con cuatro talentos. Éste es el objetivo final de la educación. Pero también lamentamos comprobar que la realidad aún está lejos de este objetivo. Siempre hay algunas notas discordantes en los comportamientos y hábitos de los niños pequeños, pero creo que es el ejemplo de los profesores el que les guía. He notado que a los ojos de los niños pequeños, los maestros son modelos a seguir, y cada palabra y acción de los maestros tiene una influencia sutil en los niños. Los maestros ambiciosos producen niños ambiciosos, los maestros con conocimientos producen niños conocedores, los maestros con autodisciplina estricta producen niños respetuosos de la ley y los maestros de buen corazón crean niños cariñosos. Esto es lo que los maestros hacen con el encanto de la personalidad.

En el futuro trabajo docente, siempre me estandarizaré con la ética docente, difundiré amor a los estudiantes e impartiré conocimientos, para que los niños puedan verdaderamente lograr un desarrollo integral moral, intelectual y físico. Trabajaré duro para mejorar mi propia calidad y dedicaré mi juventud y fuerzas a la educación.