¿Quién es el fundador de la psicología educativa?
El fundador de la psicología educativa es Thorndike.
El psicólogo estadounidense Thorndike hizo una destacada contribución al surgimiento de la psicología educativa. El psicólogo estadounidense Thorndike está decidido a utilizar métodos cuantitativos exactos y precisos para estudiar y resolver problemas de aprendizaje. Thorndike hizo contribuciones destacadas al surgimiento de la psicología educativa y fue el fundador de la psicología educativa.
En 1903, Thorndike escribió el libro "Psicología de la educación", que luego se amplió a tres volúmenes "Psicología de la educación" y se publicó en 1913-1914. En este libro, Thorndike creó un sistema completo de psicología educativa, estableciendo así formalmente el estatus de la psicología educativa como disciplina independiente y marcando el nacimiento oficial de la psicología educativa.
Naturaleza de la asignatura de psicología educativa
La psicología educativa es una disciplina con características transversales distintivas. Sus características transversales se reflejan principalmente en la intersección de la ciencia psicológica y la ciencia de la educación. ; ciencia básica La intersección con las ciencias aplicadas; la intersección con las ciencias naturales y las humanidades. El objetivo de la psicología educativa es aplicar teorías psicológicas o resultados de investigaciones a la educación. La psicología educativa se puede utilizar para diseñar cursos, mejorar los métodos de enseñanza, estimular la motivación del aprendizaje y ayudar a los estudiantes a enfrentar diversas dificultades y desafíos encontrados en el proceso de crecimiento.
El ámbito de investigación específico de la psicología educativa se centra en el proceso de interacción del aprendizaje y la enseñanza. El proceso de interacción de aprendizaje y enseñanza es un proceso sistemático. El sistema incluye cinco elementos: estudiantes, profesores, contenidos de enseñanza, medios de enseñanza y entorno de enseñanza. Está entrelazado por tres actividades: proceso de aprendizaje, proceso de enseñanza y proceso de evaluación y reflexión.
El contenido anterior se refiere a la Enciclopedia Baidu-Psicología Educativa