Muestra de informe de autoexamen docente y medidas correctivas (cuatro artículos)
Informe de autoexamen docente y medidas correctivas 1:
En esta etapa de aprendizaje profesional, he mejorado mi pensamiento y Ética profesional. Siento profundamente que la responsabilidad como docente es pesada. Reflexioné sobre mi trabajo y encontré las siguientes deficiencias:
Primero, la conciencia sobre el desarrollo profesional no es fuerte.
En la perspectiva científica sobre el desarrollo, la primera prioridad es el desarrollo. Pero durante mucho tiempo me limité a cumplir con mi deber, intentar hacer las cosas bien en clase y gestionar bien a los alumnos. Estaba satisfecho sin cometer ningún error. Básicamente, me faltaba conciencia del desarrollo profesional. El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin. Cuando inicié sesión en la "Red de Educación Tangshan" y me acerqué a la Maestría en Educación, me di cuenta de lo superficial que era. El desarrollo profesional es el sustento del crecimiento docente. Sin desarrollo profesional, sólo podemos convertirnos en “maestros” dignos de ese nombre, realizando trabajos repetitivos a lo largo de nuestra vida.
En segundo lugar, la falta de perseverancia.
La persistencia es una cualidad. No por fuerza, sino por perseverancia. Pero simplemente me falta esta cualidad. Siempre tenía frío y calor en mi trabajo, como el típico “Me emocioné cuando lo vi, me emocioné cuando lo escuché, pero no retrocedí. Recuerdo trabajar unos días y dejar de lado mis quejas”. por mucho tiempo." Es imposible seguir leyendo todos los días, y es imposible llevar un diario... Son pensamientos perezosos que no buscan el progreso. La acción es cosecha, la perseverancia es milagro, la verdad es la más simple, pero es difícil de hacer.
En tercer lugar, el trabajo no es lo suficientemente proactivo.
Además de hacer bien su trabajo, no prestan suficiente atención al desarrollo del centro y les falta iniciativa en su trabajo. A menudo salgo después de clase y corrijo la tarea. Rara vez me comunico con colegas líderes. A menudo estoy confinado en mi propio mundo, llevando una vida tranquila y sencilla, pero también me siento muy cómodo. Al estudiar la Perspectiva científica sobre el desarrollo, sé que se trata de una especie de egoísmo egoísta.
En cuarto lugar, el trabajo no es lo suficientemente profundo.
El idealismo ocupa a menudo mi corazón, haciéndome odiar algunos fenómenos irracionales, lo que me lleva a "mirar el mundo con ojos fríos". En términos de educación y gestión estudiantil, soy un poco impaciente con algunos estudiantes con malos hábitos y mala conducta, y mi trabajo ideológico no es lo suficientemente profundo. Necesito seguir trabajando duro para cambiar a los de bajo rendimiento.
En quinto lugar, la falta de espíritu reflexivo.
Zengzi dijo: "Quiero salvarme tres veces al día, pero no soy leal a los demás". ¿No lo crees cuando hago amigos? ¿No puedes aprender? "La reflexión en la enseñanza es muy importante y nos permite crecer lo más rápido posible. Sin embargo, sin una reflexión constante, una persona fácilmente se volverá ciega y arrogante. Sus pensamientos sólo pueden ser una pista de carreras para los pensamientos de otras personas. La manera de reflexionar sobre la enseñanza Es escribir a menudo un diario de enseñanza. Desafortunadamente, estoy demasiado ocupado en la vida real para hacerlo.
En vista de las deficiencias anteriores, me exigiré estrictamente en los siguientes aspectos en mi trabajo futuro: <. /p>
1. Fortalece. Estudia y mejora tu calidad. Arma tu mente con la perspectiva científica sobre el desarrollo, presta atención al desarrollo profesional, lee más libros profesionales, reflexiona sobre tu enseñanza y escribe ensayos educativos con frecuencia para implementar el desarrollo.
2. Da ejemplo y practica La cualidad de la perseverancia, obligándote a trabajar duro, perseverar y persistir hasta el final.
3. para el desarrollo de la escuela.
4. Trate a los estudiantes con un enfoque "orientado a las personas" y siembre amor, gane amor.
5. para vivir una vida educativa feliz y completa
Informe de autoexamen docente y medidas correctivas 2:
Aprende a ser docente y ser un modelo a seguir para los demás: estas son las palabras dadas que me dijo mi director cuando me gradué de la escuela normal. Después de más de diez años de docencia, siempre reflexiono sobre mis palabras y hechos en base a estas ocho palabras, me doy cuenta cada vez más profundamente de que la docencia no es solo una profesión,. ¡Pero también una carrera y una responsabilidad! Como dice el refrán: Nunca olvides el pasado y sé el maestro del futuro. Como maestro miembro del partido, debemos participar activamente, aprovechar la oportunidad y reflexionar profundamente sobre nuestra propia ética y trabajo. estilo y actitud de vida, escuchar con humildad opiniones y sugerencias de todos lados, y ajustar nuevas metas para el trabajo, el estudio y la vida futuros.
Su principal objetivo es:
1. El estudio teórico no es estricto.
La razón principal es que la comprensión ideológica del marxismo y la teoría de las tres representaciones es demasiado teórica y es la toma de decisiones más alta de nuestro partido. miembros, que es lo más básico y de primera línea, siempre y cuando nos concentremos en nuestro trabajo y no cometamos errores en principio, no importa si aprendemos o no. De todos modos, es demasiado incisivo y aburrido para aprender. hacerlo a medias y sin supervisión.
Ahora me doy cuenta profundamente de que este tipo de idea es realmente inaceptable. Es el estilo de estudio marxista al que el partido siempre se ha adherido y es la clave de su creatividad. En el trabajo práctico, sólo mediante el fortalecimiento del estudio teórico podemos guiar y llevar a cabo el trabajo desde un nivel superior y mejorar el principio, la sistematicidad, la previsibilidad y la previsibilidad del trabajo en la vida real, sólo mediante el dominio y la aplicación competentes de la teoría política del partido. conocimiento podemos enfrentar el entorno social rico y complejo, ser menos afectados por diversas tendencias ideológicas, fortalecer las creencias del partido y establecer firmemente una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correctos.
2. Es necesario mejorar la innovación: sólo sé seguir las normas y me falta iniciativa y conciencia de innovación.
3.
La razón principal: en el trabajo, todavía existe una mentalidad de suerte "perezosa". Cada vez que tomo una clase de interés, siempre pienso que en este nivel ya he tomado una decisión; algunas actividades son puramente pasivas. Como docente de asignatura, también existen lagunas en la implementación de algunas rutinas de enseñanza, como olvidar cosas con facilidad y una preparación insuficiente antes de la clase, lo que afecta el interés de los niños por aprender, a veces no llego al aula hasta que suena el timbre; Es una ventaja de ser profesor.
Después de estudiar libros como "Libro educativo para mantener la naturaleza avanzada de los miembros del partido producido por * * * *" y "Miembros del partido a mi alrededor producido por * * *", me sentí profundamente culpable por mis palabras y hechos. Solía sentirme un poco culpable al lidiar con estas cosas, pero pronto me perdonaría. Ahora, al comparar a miembros destacados del partido que están dispuestos a ser ordinarios pero continúan creando hazañas extraordinarias y sobresalientes, podemos entender verdaderamente el significado de la frase "perdonarse a uno mismo es un signo de degeneración". Si nos enfrentamos a fenómenos similares como este cada vez en la educación y la enseñanza, o no les prestamos atención y formamos un hábito, las consecuencias serán graves. Porque de estos ejemplos se desprende que soy irresponsable con mi trabajo, mis hijos y mi escuela. ¿Es suficiente ser miembro del partido? ¿Cómo podemos aprovechar plenamente el papel ejemplar de los miembros del partido y cómo podemos convencer a las masas?
Próximo paso medidas correctivas:
1.
Participar activamente en estudios políticos y tomar notas de estudio con atención. Aprender la teoría marxista que se adapta a los tiempos, conocer las normas y requisitos morales de los profesores de la nueva era y mejorar su conciencia, conocer los hechos y experiencias avanzados de los miembros destacados del Partido y, lo que es más importante, sublimar su propio ámbito moral; enseñar teorías de investigación científica y ricos conocimientos profesionales, cambios oportunos en los conceptos teóricos, verdaderamente orientados a los estudiantes, aprendiendo de las fortalezas de los demás.
2. Tener presente el propósito y lograr mayores mejoras en el trabajo.
3. Exígete estrictamente.
Hazte un análisis estricto de ti mismo en el trabajo, realiza una autocrítica seria y promueve tu propio crecimiento a través de una reflexión constante. En el trabajo, debemos fortalecer nuestra conciencia sobre los productos de calidad, o debemos hacer nuestro mejor esfuerzo incluso si no hacemos nada. Como dice el refrán, se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas. La educación humana es a largo plazo y complicada. Debemos mejorar constantemente nuestro sentido de responsabilidad, evitar tener pensamientos "tontos", exigirnos estrictamente con "delicadeza" y realizar activamente un trabajo anti-arrastre.
Informe de autoexamen docente y medidas correctoras tres:
Los docentes son los guías y guías de los estudiantes para aumentar sus conocimientos y mejorar su pensamiento. Las palabras, los hechos y las acciones del maestro tienen una influencia sutil en los estudiantes todo el tiempo. Por lo tanto, la calidad de la ética de los docentes a menudo afecta y determina el espíritu escolar y el estilo de estudio. Sé que como ingeniero del alma humana, debo tener un alto carácter moral y amor maternal por mis alumnos. Para cultivar mi noble ética docente y crear una buena imagen, ahora reflexiono sobre mi educación y mi enseñanza, descubro las deficiencias y deficiencias y las corrijo en el futuro.
1. Principales problemas:
1. No hay suficiente autoestudio después de la escuela y el nivel de aprendizaje no es alto.
El mundo actual está cambiando y desarrollándose rápidamente. Para adaptarnos a este cambio, debemos fortalecer el aprendizaje, centrarnos en la mejora continua de nuestra propia calidad y mantenernos al día. Mirando hacia atrás en el camino recorrido, si bien ha habido algunos avances en varios aspectos, en general los avances no son demasiado grandes. Especialmente en muchos aspectos, como la alfabetización cultural, el pensamiento científico, los métodos de gestión, etc., todavía existe una gran brecha en comparación con otros profesores. El análisis final es que la conciencia y la iniciativa del aprendizaje son insuficientes.
2. Falta de previsión al hacer las cosas.
En la gestión de clases, a veces los estudiantes no pueden ser educados a tiempo antes de que sucedan las cosas para evitar problemas antes de que sucedan, pero se puede tratar con ellos después de que sucedan. Si te colocas a menudo en una posición pasiva, a veces tendrás prisa y obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
3. Comunicación insuficiente con los profesores.
En la gestión de los estudiantes, hay muy poca comunicación con los profesores. A veces simplemente actúan según su propia intuición, sin flexibilidad informal y sin poder lograr la comprensión total de todos.
4. La conciencia de la práctica audaz y la innovación continua en el trabajo no es lo suficientemente fuerte.
Hay más tiempo para el trabajo diario paso a paso y menos tiempo para la innovación proactiva; hay más pensamiento fragmentado sobre el trabajo de gestión y menos planificación general.
En segundo lugar, analice las razones de estos problemas:
1. He relajado mi estudio y mis exigencias
2. La emoción de dependencia;
3. No planifico ni organizo mi trabajo de forma sistemática.
4. A veces los requisitos para los estudiantes son demasiado estrictos, casi duros, y los resultados son contraproducentes. En este momento, se sentirán flojos.
5. Tengo una personalidad sencilla, no considero lo suficiente a los demás y me falta tacto y flexibilidad en el trato con los demás.
6. No pienso lo suficiente en momentos normales y tengo un único método de trabajo.
Este autoexamen me permitió encontrar mis propios problemas y deficiencias, y encontró un enfoque para el siguiente paso de rectificación y cómo hacer un buen trabajo.
3. Próximas medidas de rectificación:
A través de una búsqueda y análisis en profundidad, respondiendo a mis propios problemas y deficiencias, me exigiré estrictamente en mi futuro estudio, trabajo y vida. , Realizar prácticamente lo siguiente:
1. Fortalecer la autoconstrucción y mejorar la calidad.
El primero es trabajar duro en la alfabetización en teoría política y fortalecer la mejora del nivel de teoría política.
El segundo es en los negocios, fortalecer el estudio de los conocimientos, leyes y regulaciones profesionales, esforzarse por mejorar las capacidades comerciales y los niveles de servicio, integrar la teoría con la práctica y lograr un desarrollo integral.
2. Fortalecer la responsabilidad y mejorar la eficiencia.
Establecer un fuerte concepto de tiempo, eficiencia y calidad, y al mismo tiempo convertir la presión en motivación para promover activamente la mejora continua de las propias capacidades.
3. Formas pioneras e innovadoras de mejorar la educación y los estándares de enseñanza.
Observar y pensar detenidamente en el trabajo, pensar en lo que piensan los estudiantes y los padres, estar ansioso por las preocupaciones de los estudiantes y los padres, y hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza de todo corazón.
Informe de autoexamen docente y medidas correctivas 4:
En la etapa reciente, a través del estudio de la rectificación de la ética y el estilo de los docentes, tengo una mayor comprensión de la particularidad de la profesión docente. Me beneficié mucho estudiando. Los profesores no sólo deben enseñar buenos libros, sino también cultivar buenas personas y servir como modelos a seguir en todos los aspectos, lo que me hizo más consciente de la importancia de fortalecer la construcción de la ética y el estilo de los profesores. De acuerdo con los requisitos de las "Varias disposiciones sobre el fortalecimiento de la construcción de la ética profesional de los docentes" de la Oficina de Educación de Luoyang, la "Ética profesional de los docentes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Luoyang" y el "Código de ética profesional para los docentes de escuelas primarias y secundarias", I Analicé mis propios problemas en función de mi desempeño educativo.
Primero, examina tu amor por tus alumnos.
El amor y la responsabilidad son el alma de la ética de los docentes, lo que se refleja no sólo en amar a los estudiantes "excelentes", sino también en preocuparse por los estudiantes "subdesarrollados" y en tratar a todos los estudiantes por igual. La nueva relación profesor-alumno nos plantea nuevas exigencias en cuanto al cuidado de los estudiantes y exigencias estrictas a los estudiantes, trato de lograr el equilibrio adecuado. Los estudiantes no son sólo el objeto de la educación, sino también el motor para la mejora continua de la personalidad de los docentes.
Desventajas: Falta de enseñanza de acuerdo con la ley, especialmente cuando me encuentro con algunos estudiantes que se niegan a reformarse, soy muy impaciente. A veces es inevitable hablar con dureza a esos estudiantes, reprenderlos en voz alta y. ocasionalmente castigarlos ligeramente. También creo que se preocupa por los estudiantes y discrimina a los de bajo rendimiento. Daña las mentes jóvenes de los estudiantes. Esto es realmente una señal de falta de respeto hacia la personalidad de los estudiantes. No sólo daña la imagen de los docentes, sino que también viola los requisitos mínimos de los docentes como "ser docente, utilizar un lenguaje estándar y saludable y comportarse de manera elegante y civilizada". .
En segundo lugar, examínate en el amor y la devoción.
En la educación y la enseñanza, debemos amar la educación, amar la escuela, desempeñar nuestros deberes concienzudamente, enseñar y educar a las personas y prestar atención a cultivar el buen carácter ideológico y moral de los estudiantes. Hago todo lo posible para utilizar una ética profesional elevada, un buen estilo de enseñanza, una disciplina de enseñanza estricta, una actitud igualitaria, requisitos estrictos orientados a las personas, orientación paciente, preparación cuidadosa de las lecciones, corrección cuidadosa de las tareas, no superficial y no difundir ideas que sean perjudiciales para la salud física y mental de los estudiantes. "Implementar activamente una educación de calidad, mejorar continuamente la calidad de la educación y la enseñanza, promover el desarrollo integral de los estudiantes y lograr el propósito de aprender de las fortalezas de los demás.
Desventajas: debido a razones de personalidad, a veces Emocional, la enseñanza en el aula suele estar dominada por las emociones.
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En tercer lugar, mírate a ti mismo desde la perspectiva de ser profesor.
Como profesor, lo soy. Profundamente consciente de que mis palabras y hechos tendrán un gran impacto en mis alumnos. Preste atención a sus palabras y hechos, dé el ejemplo y sea coherente en sus palabras y hechos. En su trabajo y vida diarios, debe respetar la ética social. , supere el individualismo, preste atención a sus palabras y acciones, no use lenguaje soez y dé el ejemplo a los estudiantes cuando vaya a la escuela. Preste atención a su imagen y no participe en ningún juego u otras actividades que tengan un efecto. impacto negativo en la sociedad. Recuerde siempre ser estricto consigo mismo y mantener buenos hábitos de vida.
Desventajas: como profesor, no siempre puedo actuar en interés de los estudiantes, preocuparme por sus vidas y compartir sus vidas. sufrimientos y tengo una conciencia débil de servir a los estudiantes, pero inevitablemente dañará los intereses de los estudiantes. Siento que a veces me falta paciencia para los estudiantes de bajo rendimiento y no soy lo suficientemente riguroso para completar las tareas. Contacta a sus padres para comunicarse y hablar con ellos. A menudo no puede profundizar en los libros de texto, explorar nuevas teorías educativas y de enseñanza y tiene requisitos excesivos o incluso poco realistas para los estudiantes. Cuando no cumple con sus propios requisitos, se comporta de manera excesiva. indiferente a los problemas y opiniones de los estudiantes. Siempre siente que puede hacer su trabajo de acuerdo con la ley y hacer bien su trabajo para los estudiantes en unidad y cooperación. colegas, ser modesto y cauteloso, respetar a mis colegas, aprender de ellos con humildad, discutir con ellos y explorar las reglas de enseñanza. Desventajas: No preocuparse lo suficiente por el colectivo
Quinto, verificar su honestidad en la enseñanza. /p>
Recuerdo que el Sr. Tao Xingzhi escribió en "Cuatro preguntas al día". Todos los motivos ocultos y la mala conducta son causados por la deshonestidad. "En el trabajo, mantengo mis nobles sentimientos, mantengo el espíritu de dedicación y resisto conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales. Nunca aprovecharé mi posición para buscar ganancias personales, vender material didáctico y otros productos a los estudiantes, solicitar la propiedad de estudiantes y padres y participar en tutorías remuneradas. Buscando beneficio personal.
Desventajas: falta de dedicación desinteresada, falta de profesionalismo y falta de iniciativa.