Resumen del trabajo de docentes con gran ética y estilo
1 El resumen del trabajo docente de ética y estilo docente 20xx se basa en el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias" como guía, con el tema de "construir una ética docente noble y cultivar una nueva ambiente en la educación", y lleva a cabo profundamente "cultivar docentes" "Ética, Fortalecer las Capacidades de los Docentes y Convertirse en Docentes Satisfactorios para la Gente" ha logrado buenos resultados en la construcción del equipo docente de nuestra escuela. El resumen es el siguiente:
Primero, fortalecer el liderazgo y mejorar los sistemas.
1. Fortalecer el liderazgo organizacional e implementar las responsabilidades de los miembros. Fortalecer la construcción de la ética docente es una labor básica de suma importancia para la escuela. Con este fin, se estableció un grupo líder de trabajo sobre ética de docentes de escuela con el director como líder y cuadros de nivel medio, líderes de equipos de enseñanza e investigación y líderes de equipos de grado como miembros. Al mismo tiempo, los miembros del grupo líder deben dividir el trabajo y las responsabilidades, aclarar las tareas y desarrollar eficazmente la ética docente.
2. Planificación, compromiso y práctica. Para que los docentes respeten conscientemente la ética profesional y den pleno juego a su papel de supervisión de los estudiantes, los docentes deben ser abiertos y honestos con los estudiantes antes de dar conferencias, y siempre se les debe recordar que deben estandarizar sus palabras y acciones y demostrar su comportamiento.
3. Mejorar continuamente el sistema de evaluación de la ética de los docentes, volver a implementarlo sobre la base del estudio de las leyes y reglamentos pertinentes, establecer y mejorar el sistema de evaluación de la ética de los docentes de la escuela y el mecanismo de recompensa y castigo, y utilizarlo. La ética docente como contenido y base importante para evaluar el trabajo docente.
2. Realizar activamente actividades de aprendizaje y educación en ética docente.
(1) Fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad.
La investigación sobre ética docente debe regularizarse e institucionalizarse. Utilice el tiempo de estudio político de las reuniones periódicas para organizar cuidadosamente a los profesores y al personal para estudiar el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias", comprender de manera integral y precisa el contenido básico del código y coordinar con el estudio del "Educación". Ley", "Ley Docente", "Ley de Educación Obligatoria", "Ley de Ciudadanía" Combina leyes, reglamentos y documentos como el Plan de Implementación Moral y la Ley de Protección al Menor. Elevar el nivel docente de los docentes y su enseñanza conforme a la ley.
(2) Utilizar las actividades como vehículo para fortalecer la educación ética profesional de los docentes
1. Realizar activamente el estudio y la implementación de las diez prohibiciones y las diez actividades prohibidas del "Código". de Ética Profesional del Profesorado de Educación Primaria y Secundaria". Organizar a todos los docentes para que estudien concienzudamente las diez prohibiciones y las diez prohibiciones del "Código de ética profesional para docentes de primaria y secundaria", comprender en profundidad el contenido básico de las diez prohibiciones y las diez prohibiciones del "Código de ética profesional para docentes de primaria y secundaria". "Maestros de escuela", y convertir el cumplimiento de la ética profesional y la estandarización del comportamiento de los docentes en sus propias acciones conscientes promueven aún más el desarrollo profundo de la construcción de la ética docente en la escuela.
2. Realizar actividades de “cuidado con docentes y estudiantes” entre los directivos escolares. Prestar atención a la vida de profesores y estudiantes, aprovechar las vacaciones para visitar a las familias de profesores y estudiantes necesitados, preocuparse por el crecimiento de profesores y estudiantes, ayudar a profesores y estudiantes a resolver las dificultades encontradas en el trabajo, dejar que profesores y estudiantes sientan la calidez del ambiente; escuela y establecer un equipo docente estable.
3. Según la situación real de la escuela, combinar la evaluación de la ética docente con la evaluación anual de los docentes. Evaluación integral de la ética docente a través de la autoevaluación, evaluación entre pares, evaluación escolar y otras formas.
(3) Mejorar el sistema de ética docente y profundizar el mecanismo de construcción de la ética docente.
1. Mejorar aún más el sistema de ética docente y promover aún más el desarrollo sostenible y saludable de la ética docente en las escuelas.
2. Fortalecer la gestión de la ética docente y continuar implementando el sistema de veto de un voto para la ética docente.
3. Mejorar el sistema de contacto hogar-escuela, promover la comunicación entre profesores, alumnos y padres, y procurar la comprensión y el apoyo de la familia y la sociedad a la educación escolar.
En tercer lugar, enriquecer la vida espiritual y cultural de los docentes y mejorar su cohesión.
1. Enriquecer la vida espiritual y cultural de los profesores, llevar a cabo activamente diversas actividades culturales y deportivas requeridas por las necesidades espirituales y culturales de los profesores y el personal, y llevar a cabo interesantes competiciones deportivas, actividades literarias y artísticas, concursos de oratoria, “fiestas nocturnas divertidas para profesores y estudiantes” para profesores y personal, etc. Actividad. Organizar actividades de celebración en conjunto con el Festival del 8 de Marzo. A través de debates y reuniones, las profesoras y el personal femenino han desarrollado un sentido de propiedad y han aumentado su entusiasmo para participar activamente en el trabajo, asumir pesadas responsabilidades y no tener miedo a las dificultades; están orientadas a las personas y llevan a cabo activamente diversas actividades para; enriquecer la vida de los profesores y el personal
2. El partido escolar, el gobierno y el sindicato están muy preocupados por el trabajo y la vida de las empleadas. El Día de la Mujer, la escuela organizó un debate para todo el personal femenino y organizó una fiesta. Deje que todas las empleadas sientan la calidez de la escuela.
En resumen, en la reforma y el desarrollo actuales de la educación básica, también fortaleceremos vigorosamente la construcción de la ética profesional de los docentes, mejoraremos el nivel de conocimientos de los propios docentes, crearemos un buen entorno educativo y nos esforzaremos por cultivar sistemas innovadores. Estudiantes para el gran rejuvenecimiento de la nación china. Nuevos talentos calificados con habilidades espirituales y prácticas.
Resumen del trabajo anual sobre ética y ética docente 2 El tiempo vuela, y un año escolar pasa volando en medio del aburrimiento y el ajetreo. Este es mi tercer año escolar cuidando a mis hijos y siento que el crecimiento de sus hijos es realmente aleatorio. Sin darse cuenta, su tamaño se disparó mucho; sin darse cuenta, entendieron mucho; sin darse cuenta, aprendieron mucho... Sin darse cuenta, crecieron poco a poco. Como colega suya y testigo de su crecimiento, mi mayor sentimiento es la alegría.
Al recordar el trabajo del maestro de clase este año escolar, me doy cuenta profundamente de que solo cuando todos los estudiantes y el maestro de clase trabajan juntos para mejorar la cohesión colectiva y crear una atmósfera de aprendizaje armoniosa se puede lograr el desarrollo general del Se promueva el estilo y la apariencia de la clase y se permita a los estudiantes progresar en todos los aspectos.
Primero, el cuidado de los niños
El amor es un lenguaje silencioso y la forma más eficaz para que los profesores comuniquen los pensamientos y sentimientos de los estudiantes. Si quieres gestionar bien una clase, debes cuidar y comprender a cada alumno. Como profesora de clase, siempre antepongo la responsabilidad. El escritor Yang Shuo dijo una vez: "Todo el mundo tiene un fuego enterrado en su corazón. Mientras sea bueno jugando con él, arderá intensamente. Mi objetivo educativo son los niños de siete u ocho años". Son inocentes, vivaces y activos, y sus sonrisas están llenas de infantilismo. Sé un jardinero diligente y deja que cada flor florezca y cada plántula crezca. Ésta es mi creencia como profesora de clase.
También pienso que el amor del profesor de la clase por los alumnos debe ser una especie de amor tolerante. A menudo pienso en una frase: Si yo fuera un niño, si fuera mi hijo. Para estimularte y motivarte. Cada vez que un niño comete un error, cuando mi enfado aumenta, me pregunto si me pongo en el lugar del otro: si yo fuera un niño, ¿sería como él? Si volviera a ser mi hijo, ¿cuál sería la mejor forma de educarlo? Entonces, bajo esta premisa, el comportamiento travieso, la inquietud y la curiosidad de los niños por cosas nuevas se convierten en comportamientos comprensibles.
Para los niños de grados inferiores, el poder de los elogios es infinito. Por lo general, registro los puntos brillantes de los niños y progreso poco a poco en mi corazón a través de la observación, y los elogio y aliento a tiempo. A menudo les digo a mis hijos: ¡Sois los mejores! ¡Has logrado el mayor progreso este año escolar! Le gustas cada vez más a la maestra... Cuando me comunico con mis padres, a menudo los escucho hablar de esto. Después de que los niños regresaron a casa, dijeron que la maestra lo elogió nuevamente y lo recompensó con algunas estrellitas. Parecen emocionados y luego se portan bien en casa durante unos días.
De nuevo: el amor es mutuo. En este momento, como profesora de clase, estoy feliz. Di un amor y recibí 60 piezas de amor puro.
En segundo lugar, preste atención a cultivar los hábitos de comportamiento de los niños.
La formación de diversos hábitos es la base para la formación de un buen estilo de clase, y los grados inferiores son el período crítico para la formación. de buenos hábitos. Creo que la clave para cultivar buenos hábitos es cultivar la conciencia de los hábitos en los estudiantes para que puedan ser como maestros. Si una clase tiene un buen estilo de clase, se promoverán todos los aspectos de los estudiantes. Por lo tanto, presto especial atención a cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, ya sean hábitos de estudio, hábitos de clase o hábitos de higiene. Según las características de los niños de primer grado, por un lado, utilizo concursos y concursos para consolidar los buenos hábitos de los alumnos. Por otro lado, los profesores dan ejemplo mirando el suelo cada vez que entran al aula, recogiéndolo y ordenándolo. Los niños lo ven en sus ojos y lo recuerdan en su corazón, creando un buen ambiente para desarrollar buenos hábitos.
En tercer lugar, cultivar cuadros jóvenes y desarrollar las habilidades de los niños.
Los cuadros de clase son el núcleo y la columna vertebral de la clase. Para construir un buen colectivo de clase, primero debemos formar un equipo de cuadros de clase con un fuerte sentido de responsabilidad y gran capacidad. La capacidad de comportamiento de los niños de tercer año de secundaria estaba en un estado inestable, así que organicé una actividad en la clase llamada "Esforzarse por ser el estudiante de turno".
Soy muy estricta con cualquiera que esté de turno. Uno es establecer su sentido de honor y responsabilidad como pequeños cuadros, y el otro es establecer su prestigio. Por un lado, les digo a los estudiantes de turno que si los estudiantes realmente los escuchan, deben establecer una buena imagen de sí mismos, predicar con el ejemplo y tomar la iniciativa para dar el ejemplo, por otro lado, lo hago de manera activa y entusiasta; allanarles el camino, centrándose en el apoyo y el aliento, e inspirándolos, los convenció a ellos y a toda la clase.
En cuarto lugar, fortalecer la comunicación con los padres
La educación familiar y la educación escolar son inseparables, especialmente la labor del director, que requiere la comprensión y el apoyo de los padres. Presto especial atención a establecer una buena relación con mis padres y fortalecer la comunicación con ellos.
Cuando el niño progresa, se enferma o tiene un mal estado de aprendizaje durante este período... me comunicaré con mis padres a tiempo para sincronizar la educación en el hogar con la educación escolar para promover mejor la salud del niño. creciendo.
Verb (abreviatura de verbo) fortalece la cohesión colectiva
Este curso escolar, gracias al esfuerzo conjunto de los niños, los resultados son gratificantes. Por supuesto, no se pueden lograr buenos resultados sin el sentido colectivo del honor de los niños.
Un grupo es como un barco que transporta estudiantes a través de ríos y lagos, navegando hacia el otro lado de sus ideales; un grupo es como una gran familia, y cada estudiante se cuida y ayuda mutuamente como si fueran parientes. Progresemos juntos.
El trabajo del director se parece más a un candado y una dedicación silenciosa, que no se puede describir con frases racionales. Sólo tú puedes experimentar los altibajos. Continuaré trabajando duro con mis hijos en el futuro, aunque no sea lo mejor, ¡definitivamente será mejor!