Segundo volumen de material didáctico de chino para segundo grado de escuela primaria: "Asegúrese de estar a la altura de las expectativas"
El primer objetivo de enseñanza:
1. Saber 10 palabras nuevas y ser capaz de escribir 9 palabras nuevas.
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
3. Captar las frases clave y entender al personaje. Aprenda del arduo trabajo de Tong Dizhou, ascienda con valentía a las cimas científicas, gane gloria para el país y cultive el patriotismo de los estudiantes.
Enfoque de enseñanza:
1. Aprenda la conexión entre las dos palabras mencionadas "debe estar a la altura de las expectativas".
2. Enseñar a los alumnos a captar palabras clave para comprender frases y textos.
Proceso de enseñanza:
1. Introducir nuevas lecciones y percibir el contenido principal como un todo.
1. Los estudiantes leen el texto por sí mismos y piensan: El artículo. mencionado "varias veces" Debe estar a la altura de las expectativas.” Mientras lees, dibuja una oración usando la palabra "debe estar a la altura de las expectativas".
2. Considerando el contexto, ¿bajo qué circunstancias significa “debe estar a la altura de las expectativas”? Después de leer el texto, los estudiantes pueden discutirlo en grupos y expresarlo con sus propias palabras. Después del debate, los estudiantes encontraron dos cosas en el texto que "estuvieron a la altura de las expectativas".
(La primera vez que hablé sobre la escuela secundaria de Tong Dizhou fue por [base deficiente] y [calificaciones bajas]. Después de un arduo trabajo, solo le tomó medio año ponerse al día. Sus calificaciones fueron muy buenas. En todas las materias, incluidas matemáticas, obtuvo 100 puntos en el examen. Tong Dizhou miró sus resultados y pensó: Debe estar a la altura de las expectativas. La segunda vez, cuando Tong Dizhou estaba estudiando en el extranjero, estudió mucho y completó con éxito el experimento. que el profesor no había podido completar durante varios años. La biosfera europea. Tong Dizhou ganó el aire para el pueblo chino y la patria) Escritura en la pizarra: mala base, mal desempeño
2. métodos, continuar estudiando el texto
1, 1 -3 párrafos naturales, comprender las palabras clave en contexto.
(1) Consulta el diccionario para entender [repetir solicitud]. ("Repetidamente" significa una y otra vez, es decir, muchas veces. "Solicitar" significa que es sincero. "Solicitar repetidamente" muestra que Tong Dizhou estaba muy ansioso por estudiar en ese momento).
( 2) Según el significado de esta frase, juzga y elige el significado. Ejercicio de demostración de proyección: determine el significado de la palabra "cai" en la oración. La palabra "cai" tiene tres interpretaciones: ① ahora; 2 solamente, 3 de mala gana.
a. Tong Dizhou ingresó a la escuela secundaria a la edad de 17 años. (①)
b, la puntuación media es de sólo 45 puntos. (②)
c, accedió a dejarle tomar clases durante un semestre. (3) En las oraciones con puntos anteriores, la palabra "cai" en la primera oración "Tong Dizhou ingresó a la escuela secundaria a la edad de 17 años" significa "rígido" y la segunda oración "el puntaje promedio es de solo 45 puntos" significa "; sólo, sólo"; la tercera frase La palabra "cai" en la frase significa "de mala gana".
(3) Comuníquese con lo siguiente para comprender el significado de "[enojado]". El significado del diccionario de "enojado" es: sentirse insatisfecho y trabajar duro. Entonces, ¿cómo estudió mucho Tong Dizhou? Lea el tercer párrafo del texto y dibuje las oraciones que Tong Dizhou está ansioso por aprender. Primero, "Todos los días antes del amanecer, se levantaba tranquilamente y leía un idioma extranjero bajo la farola del campus").
Segundo, mientras leía bajo la farola por la noche, el profesor descubrió que el La farola estaba apagada, así que se deslizó hacia el Estudio bajo la farola fuera del baño. ) Estos dos aspectos han explicado clara y específicamente el significado de "enojarse". Después de comprender las palabras clave, no es difícil comprender el significado de "debe estar a la altura de las expectativas": primero, debe ser ambicioso y segundo, debe tener confianza; "No soy más estúpido que los demás."; En tercer lugar, trabaja duro. "Lo que otros pueden hacer, yo puedo hacerlo trabajando duro". Escribiendo en la pizarra: He pedido repetidamente estudiar mucho.
2. Lea los párrafos 4-5 y comprenda las oraciones clave.
(1) Estudiantes, ¿cómo ven que esta operación es difícil de realizar? Esta pregunta debería guiar a los estudiantes a pensar desde dos aspectos básicos: primero, en relación con lo anterior, el profesor Tong Dizhou es un famoso profesor de biología europeo que ha trabajado durante varios años [sin éxito]; segundo, los estudiantes no se atreven a intentarlo; Esto muestra lo difícil que es la operación. Pizarra: La operación es difícil y el profesor no tiene éxito. Los estudiantes tienen miedo de intentarlo.
(2)¿Cómo tuvo éxito Tong Dizhou? "Tong Dizhou silenciosamente [estudia mucho], él [no tiene miedo al fracaso], lo hace una y otra vez (finalmente tiene éxito)". El artículo cuenta la historia del éxito de Tong Dizhou en una sola frase. Los profesores pueden guiar a los estudiantes a comprender el contexto desde tres aspectos: primero, estudiar mucho; segundo, no tener miedo al fracaso; tercero, ser pacientes y cuidadosos. Finalmente, con espíritu tenaz y tecnología calificada, la operación fue exitosa, lo que sorprendió a los europeos. comunidad biológica.
Tercero, resumen de texto completo, extensión extracurricular
Después de conocer la historia de Tong Dizhou, ¿entiendes que si quieres alcanzar tu ideal, debes tener ambición, confianza y trabajar duro? , solo así podrás tener éxito.
Cuarto, tarea
Descubre las palabras que describen el estudio de Tong Dizhou y luego cópialas.
Objetivos de enseñanza del Capítulo 2:
1. Captar las oraciones clave y comprender al personaje. Aprenda de las hazañas de Tong Dizhou de estudiar mucho, ascender a cimas científicas y ganar gloria para el país, y cultive el patriotismo de los estudiantes.
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
3. Conoce 10 palabras nuevas y escribe 9 palabras nuevas.
Enfoque didáctico:
Ser capaz de escribir nueve palabras nuevas.
Dificultades de enseñanza:
1. Captar las frases clave y comprender al personaje.
2. Cultivar el espíritu patriótico de los estudiantes.
Preparación para la enseñanza:
Material didáctico
Tiempo de enseñanza:
Segunda lección
Proceso de enseñanza:
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Categoría 1
Primero que nada, las preguntas despiertan interés y revelan el tema
Estudiantes, hoy vamos a conocer a un científico que ha ganado gloria e hizo contribuciones al país. ¿Quieres saber quién es este científico? ¿Cómo luchó por el pueblo chino?
Hoy aprenderemos “hay que estar a la altura de las expectativas” (escribir en la pizarra: hay que estar a la altura de las expectativas).
2. Lectura preliminar del texto y percepción general
1 Por favor, lee el texto libremente, pronúncialo correctamente, encierra en un círculo las palabras que quieras saber y pon las palabras que piensas. son difíciles de leer. Lea la palabra, frase u oración varias veces.
2. Leer el texto por nombre, profesores y alumnos * * * aportar comentarios y pronunciarlo correctamente.
3. Cuenta lo que dice el artículo y profesores y alumnos lo resumen juntos.
En tercer lugar, lee el texto con atención, centrándote en la experiencia.
1. Lea el texto libremente, piense en las siguientes preguntas mientras lee y dibuje oraciones relevantes.
(1) ¿Por qué Tong Dizhou es chino?
(2) ¿Cómo estar a la altura de las expectativas?
2. Pide a cada grupo de estudio que discuta e intercambie sus ideas.
3. ¿Por qué Tong Dizhou luchó por el pueblo chino? Quien dice algo.
4. Ante un experimento tan difícil, ¿qué pensó Tong Dizhou? ¿Cómo lo hiciste?
¿Quién puede leer con emoción "El espíritu decidido a estudiar mucho" de Tong Dizhou?
5. Tong Dizhou trajo gloria al país. ¿Qué dijo el profesor?
¿Quién puede leer con emoción las palabras del profesor?
Cuarto, conectarse con la realidad y expandirse y extenderse
En nuestro mundo, hay muchas personas como Tong Dizhou (cursos: Edison, Hua... En su infancia, su). Los coeficientes intelectuales no eran extraordinarios e incluso se los consideraba imbéciles. Sin embargo, eran ambiciosos, confiados y diligentes, ¡y finalmente lograron resultados impresionantes! No sólo ganaron honor para ellos mismos, sino que también ganaron honor para la patria.
Actividades prácticas de verbo (abreviatura de verbo)
Recopila información relevante sobre estos personajes después de clase y haz un periódico escrito a mano.
Segunda lección
Proceso de enseñanza:
1. Experiencia en profundidad, descripción general del texto completo
1. libremente, por favor, hablemos de cómo Tong Dizhou trajo gloria al país.
2. Los alumnos comentan entre sí después de hablar.
3. Evaluación del profesorado.
En segundo lugar, reconocer palabras nuevas y guiar la escritura
1.
2. Leer palabras nuevas por nombre.
3. Los estudiantes aprenden de forma independiente y cooperativa, discuten cómo recordar estas nuevas palabras e intercambian métodos de alfabetización entre ellos.
4. Orientación en la escritura de palabras como "老, seguir, derrota, lucha, habilidad, dificultad".
5. Los alumnos escriben y el profesor patrulla.
6. Completa el segundo ejercicio después de clase de forma independiente: elige palabras para completar los espacios en blanco.
7. Complete las "Palabras de su elección" de forma independiente
3. Resumir y ampliar, asignar tareas a los estudiantes, aprendiendo la frase "debe". estar a la altura de las expectativas" En esta clase, debemos ser tan ambiciosos y confiados como Tong Dizhou. Podemos superar cualquier dificultad.
2. Por favor, escribe tus sentimientos.