¿Para qué sirve el chino clásico Zhihu?
Una persona con cierta base en la literatura antigua tendrá expresiones y acciones adecuadas en el trabajo práctico y estará más cerca del éxito. Enriquecer sin ser frívolo.
Comprender la relación entre el vocabulario antiguo y moderno y ampliar el conocimiento del idioma. El chino moderno y el chino antiguo van en la misma línea. Por ejemplo, estudiar chino clásico puede ayudarnos a comprender el origen, el significado exacto y la evolución de los modismos, y también podemos utilizar con precisión el vocabulario idiomático.
Por lo tanto, aprender chino clásico puede hacer que nuestro idioma sea conciso y claro, y mejorar nuestras habilidades de lectura y expresión.
Aprender chino clásico puede mejorar tu capacidad para utilizar el lenguaje y formar tu propio estilo creativo. Muchos grandes escritores modernos en China tienen profundos logros en la literatura y el lenguaje clásicos, y utilizan con flexibilidad palabras, frases u formas de oraciones fijas en la literatura clásica para formar sus propios estilos únicos y convertirse en maestros literarios.
Aprender chino clásico puede aprender de las habilidades de escritura de escritores antiguos famosos.
Los poemas escritos por escritores antiguos tienen sus propias características únicas en términos de concepción, intención, selección de materiales, corte de materiales, alusiones, planificación de artículos, diseño, elección de palabras y formación de oraciones, narración, descripción de Personajes, lirismo, análisis y expresión de las cosas, etc. Características. Los escritores antiguos prestaron especial atención a la concepción artística, la estructura y el lenguaje de sus artículos, y trataron de aprender de los maestros antiguos estudiando el chino clásico, lo que ayudó a mejorar sus logros literarios y sus habilidades de escritura.
Literatura influyente en China, muy versado en la literatura china antigua.
La cultura de cualquier país tiene una base, y el trasfondo cultural de China comienza con la literatura antigua. Estudiar y leer chino clásico puede permitir a las personas entrar verdaderamente en contacto con el temperamento de China.
El chino clásico registra la antigua herencia cultural de mi país. Si no puedes entender el chino clásico y los documentos antiguos, no habrá herencia, absorción ni desarrollo.
Los estudiantes pueden leer artículos chinos antiguos con la ayuda de sencillos libros de referencia. Podemos comprender la poesía de las dinastías Han y Tang, e incluso los artículos sobre inscripciones en huesos de oráculo y tiras de bambú.
Pero si los británicos quieren entender la obra original de Shakespeare impresa hace más de 300 años, tienen que depender de gruesos libros de referencia para entenderla, y no es fácil para los estudiantes de secundaria entenderla.
2. ¿Por qué deberíamos aprender chino clásico? 1. Por qué deberías aprender chino clásico: 1. Heredar una excelente cultura tradicional y llevar adelante el espíritu nacional.
Aprender chino clásico es una forma importante de heredar la cultura china, llevar adelante el espíritu nacional y mejorar la propia calidad. 2. Promover el aprendizaje del chino moderno y mejorar el dominio del chino.
El chino antiguo es la base y la fuente del chino moderno, y el chino moderno es la herencia y el desarrollo del chino antiguo. Estudiar obras clásicas y absorber lenguas antiguas vitales y expresivas son formas importantes de mejorar el dominio del chino.
2. ¿Cuáles son los usos del chino clásico? 1. Cultivar una variedad de habilidades y mejorar la calidad estética. 2. El chino clásico tiene un lenguaje hermoso, un ritmo limpio y un tono armonioso. La lectura regular no sólo cultiva el sentido del lenguaje, sino que también mejora la capacidad de la memoria.
3. El chino clásico es difícil de entender debido al idioma, la época y las barreras ideológicas, pero puede entrenar y mejorar la comprensión y las habilidades analíticas y críticas de los estudiantes, formando así una perspectiva materialista dialéctica. 1. ¿Qué es el chino clásico? El chino clásico es el idioma escrito de la antigua China, e incluye principalmente el idioma escrito basado en el idioma hablado en el período Pre-Qin.
Durante el período de primavera y otoño y el período de los Reinos Combatientes, no se inventaron objetos para registrar texto. En cambio, se utilizaron tiras de bambú, seda y otras cosas para grabar texto. La seda era cara y las tiras de bambú eran voluminosas. , y el número de palabras grabadas fue limitado. Para registrar más cosas en un pergamino de tiras de bambú, se deben eliminar las palabras sin importancia. Más tarde, cuando el "papel" se utilizó a gran escala, el hábito de utilizar "documentos oficiales" entre la clase dominante se había acabado, y la capacidad de utilizar el "chino clásico" se había convertido en un símbolo de lectura y alfabetización.
Después del siglo XX, en China, el estatus del chino clásico fue reemplazado gradualmente por el vernáculo. El chino clásico proviene de la lengua vernácula y se caracteriza por una escritura basada en palabras, prestando atención al uso de alusiones, prosa paralela, ritmo limpio y sin puntuación, incluyendo estrategia, poesía, letras, melodías, prosa de ocho patas, prosa paralela. y prosa antigua.
Los textos chinos clásicos en los libros modernos generalmente están marcados con signos de puntuación para facilitar la lectura y la comprensión. 2. Introducción a los patrones de oraciones del chino clásico: los patrones de oraciones del chino clásico son básicamente los mismos que los patrones de oraciones del chino moderno.
Se divide en oraciones simples y oraciones complejas, las cuales tienen seis componentes principales: sujeto, predicado, objeto y complemento definido. El orden de las palabras de las oraciones es básicamente el mismo.
Por supuesto, existen diferencias entre ambos. Al aprender oraciones en chino clásico, debes intentar comprender las diferencias entre las oraciones en chino clásico y las oraciones en chino moderno. Aunque los patrones de oraciones del chino antiguo y del chino moderno son básicamente los mismos, existen algunos patrones de oraciones especiales porque algunas palabras de entidad en el chino clásico son diferentes de las del chino moderno.
Si quieres aprender bien el chino clásico, comprender correctamente el significado de las oraciones y comprender el contenido del artículo, debes dominar los patrones de oraciones especiales del chino clásico. Los patrones de oraciones especiales de los que hablamos a menudo en chino clásico incluyen oraciones de juicio, oraciones omitidas, oraciones de inversión, oraciones pasivas y oraciones fijas.
3. Zhihu también dijo que el uso de partículas modales en el chino antiguo también es incómodo: 1. Partículas, que indican pertenencia y afiliación: corazón inocente. 2. Partículas, que indican modificación: desacelerar ~ plan; no invitado ~ ser rebelde; 3. Se utiliza entre las estructuras de sujeto y predicado para convertirlo en un componente de la oración: "El gran camino ~ Xingye, el mundo es para el bien común". 4. Pronombres, no personas ni cosas: lugares ~ fuera del grado que se dan por sentado ~.5. Pronombres, esto, aquello: "~ Er Chong, ¿cómo lo sabes?" 6. Inútil, sin sentido: Ha pasado mucho tiempo~.7. Mientras caminaba, pensé: "Quiero ir al Mar de China Meridional". Casi: (1) Entender. Glifos de Oracle, símbolos arriba. llamar. Por ejemplo, ¿el número "partícula modal" (1) expresa duda o cuestiona el propio conocimiento? ——"La historia de Stone Bell Mountain" de Su Shi ¿Ser desleal con los demás? ¿No crees en hacer amigos? ¿Puedes transmitirlo? ——Las Analectas de Confucio están cerca. ——Liezi Tang Wen está lejos, pero hace mucho frío. No sólo eres Zhihu, también estás sucio. ——La biografía de las mujeres de la dinastía Han posterior no solo está bellamente compilada sino también hermosa. (2) Equivale a estudiar de vez en cuando, ¡sin mencionar! ——Las Analectas de Confucio. ——Liezi Tang Wen no está familiarizada con los libros. ——"Libros prestados de Huang Sheng" de Qing Yuanmei ¿Qué tan difícil es el mundo? ——"Duan Shu" de Peng Qing ¿Qué tan difícil es aprender "el sobrino de Yixiu es estudiante"? (3) Expresar exclamaciones o pedir moderación también es una virtud. ——Las Analectas ¡Veinte años después, Wu Qi es un pantano! ——¡Vuelve la larga biografía de "Zuo Zhuan"! No comas pescado. —— "Biografía de registros históricos de Pingyuan Jun Yuqing" ¡Es un santo, es un santo! ¿De qué sirve el mal? Los libros de historia registran muchas cosas. La "Teoría del cazador de serpientes" de Tang Zongyuan es rica en contenido. El poema de Qing Yuanmei "Sacrificio a la hermana" está lleno de gente. (4) Expresa un modo imperativo o de orden, equivalente a "ah" o "ah". ¡El crimen no es grave! ——¿"Zuo Zhuan" (5) indica el tono de especulación sobre la muerte de Song Qi? Afortunadamente, fue derrotado más tarde. ——Zuo Zhuan está dispuesto a mirar. ——"Tres Reinos·Biografía de Zhuge Liang" No hay sufrimiento ni pobreza. ——Las "Tres notas de Wang Zhong Canglang" de Ming Cui Xian pueden estar exentas. ——"Qing Chao Zhan" (6) de Xu Qing Ke muestra un tono de llamada. muy bien. Mi enfoque es consistente. ——Las Analectas de Confucio (7) Para expresar el tono de la argumentación, si convences a la gente con razón, perderás; si usas palabras para ganar a la gente, te extrañarán; ——"Han Feizi" (8) expresa un tono afirmativo. Como dice el refrán, "Cuando la etiqueta es escasa y la lealtad es escasa, el caos es lo primero". - "Han Feizi" (9) se usa en una oración para hacer una pausa, suavizar el tono y atraer la atención. Por ejemplo, después de que todos estén de acuerdo, comenzamos a trabajar; no hay más de dos puntos, uno es espíritu de lucha y el otro es coraje (1), ahora introduzcamos el momento en que ocurrió la acción y el comportamiento. ¡Soy tan pobre en este momento! ——El "Li Sao" de Qu Yuan ahora está muerto. ——"Snake Catcher" de Tang Zongyuan (2); a juzgar por la introducción de las acciones y el momento en que ocurrieron, ¿por qué comenzaron a ocultarse el período de primavera y otoño? ——En "Gongyang, catorce años de luto" (3); en [en], introduce el lugar donde ocurren las acciones y comportamientos. Chu vive en Chu, crece en Chu y habla en Chu. ——Volumen 4 de "Lu Lan Yong Zhong"; Cong [cong], el lugar donde ocurren los comportamientos y las acciones, clama por cosas. ——La "Teoría del cazador de serpientes" de Tang Zongyuan De repente hacia el sur y ahora hacia el norte. El primer rango está entre los invitados, pero por encima de los ministros. ——"Política de los Estados Combatientes" (5) en; porque; debido a; es introducir las razones de las acciones y comportamientos que no se ven afectados por la mala reputación de una persona. ——Xunzi La virtud proviene de la fama y el conocimiento proviene de la competencia. ——Zhuangzi (6) es; base; base, introduce los principios seguidos por las acciones y comportamientos, es decir, riqueza y gloria, pobreza y humildad; ——Libro de Ritos (7) Derecha. Dudo que el objeto producido por la acción de introducción sea real. —— "Snake Catcher" de Liu Tang Zongyuan El sufijo (1) se usa después de adjetivos monosilábicos o superpuestos, y se puede usar solo o en combinación. Por ejemplo, se pueden ver muchas cosas nuevas en todas partes; mi corazón se siente cálido; su gordito (2) se usa después de un verbo o adverbio para formar un nuevo verbo o adverbio. Casi todos lo elogiaron. (3) Usado después de un adjetivo, no puede traducirse por sí solo. ——"Love Lotus" de Song Dunyi es casi un arma de Qiancheng. ——Las "Palabras del hombre naranja" de Liu Ji de la dinastía Ming son tan altas como la ceremonia del palacio.
Es impresionante, majestuoso e icónico. Las palabras "Hu" y "Ye" son un fenómeno común de intertextualidad. ——Un estudio preliminar de la "Interpretación de libros antiguos" de Huang Xianfan. La partícula es 1. Se usa después de adjetivos, verbos, frases adjetivas y frases verbales para indicar personas o cosas que tienen esta naturaleza o realizan esta acción. Ejemplos: fuerte~, viejo~, leyendo~2. Se utiliza en un trabajo u otro. Persona que se dedica a una determinada profesión o cree en una determinada doctrina. Ejemplos: Obras literarias~, * * *Productismo~3. (lenguaje escrito) usado después de números o palabras locativas para referirse a las cosas anteriores. Ejemplo: El ~ anterior y el segundo ~ deben ser uno de ellos. 4. (lenguaje escrito) usado después de palabras, frases y cláusulas para expresar [también. 5. Se utiliza al final de una frase para expresar esperanza. Sí; lo mismo; yo soy feliz, tú también eres feliz; sí también (2) se superponen, enfatizando la yuxtaposición o equivalencia de dos cosas [aswelas]. Por ejemplo, juega baloncesto y tenis. ③Significa entregar o ceder [incluso]. Por ejemplo, no se desanimará aunque fracase diez veces. (4) Expresar eufemismo. Por ejemplo, tengo que hacer esto. (5) Expresa énfasis [incluso]. Por ejemplo, también significa. debería también); incluso trabajar para personas mayores (6) significa elección, o [o] ¿Cuántos años tenías cuando viste esa puerta de mi casa? ¿O negro, delgado, blanco y gordo? ——Margen de agua (7) Otro ejemplo: También (o) Ayuda (1) Se usa al final de una oración para expresar juicio o afirmación, equivalente a "ah" y "ah" en los años de juventud. ——"Sobre los libros prestados de Huang Sheng" de Qing Yuanmei deja entrever a un jefe blanco...