¿Qué dichos famosos deberían publicar los profesores?
2. Los que no tienen dudas sobre la lectura deben enseñar a los que tienen dudas y dudas, pero no hay duda de que aquí progresarán. ——Zhu
3. Las emociones recorren todo el proceso de enseñanza. Las emociones de profesores y alumnos avanzan y continúan con los altibajos de las emociones en el texto. La enseñanza en el aula se vuelve más atractiva debido al vínculo emocional. Li Jilin
4. Un profesor con conciencia y hábito de escuchar no se contentará sólo con escuchar lo que dicen los alumnos. También es bueno para escuchar los pensamientos, el temperamento, los deseos y las necesidades detrás de las palabras, y brinda un cuidado cálido y una guía cuidadosa. ——Zhou Consistencia
5. Las malas hierbas deben erradicarse lo antes posible y la educación de los niños debe comenzar desde una edad temprana. -Proverbios
6. El amor disfruta de los frutos amargos; la diligencia y la sencillez crean talentos. ——"Copla del Aforismo"
7. Sin un manantial claro y lleno de poesía, emoción y estética, no habría desarrollo intelectual de los estudiantes. -Suhomlinsky
8. La educación es un proceso de descubrimiento gradual de la propia ignorancia. - Durant
9. Enseñar a los niños pequeños de forma justa y calmar sus mentes sin preocuparse. Wang Yongbin
10. Para los padres, la educación familiar es ante todo autoeducación. - Krupskaya
11. Todo lo que pueda permitir a los niños adquirir belleza, disfrutar de la belleza, ser felices y estar satisfechos con la belleza tiene un poder educativo único. -Suhomlinsky
12. Para desarrollar el pensamiento emocional de los estudiantes, los profesores deben tener sentimientos sinceros. Sólo cuando los profesores tienen verdaderos sentimientos pueden utilizar sus propios sentimientos para comprender los sentimientos de los autores de los libros de texto y luego infectar a los estudiantes. ——Tabenna
13. La amplitud de la práctica china requiere que los profesores cambien sus conceptos de enseñanza y tomen el camino de la educación china. Deben prestar especial atención a la apertura de los recursos chinos, ampliando el espacio de los estudiantes para la práctica china. y mayores oportunidades para el uso práctico del chino. ——Zhu Jingben
14. Un filósofo también debe aprender matemáticas, porque debe saltar del vasto mar de fenómenos y captar la verdadera esencia. .....También porque este es el atajo para que el alma haga la transición a la verdad y la eternidad. - Platón
15. Las ideas son la base, los ideales son los brotes verdes, y en ellos crecen los árboles de los pensamientos, actividades, comportamientos, entusiasmo y pasión humanos. -Suhomlinsky
16 Las matemáticas son una ciencia infinita. Herman Weil
17, Las matemáticas son la reina de la ciencia y la teoría de números es la reina de las matemáticas. Gauss
18. Algunos teoremas hermosos en matemáticas tienen las siguientes características: son fáciles de resumir a partir de hechos, pero la demostración está extremadamente oculta. Gauss
19. En el campo de las matemáticas, el arte de hacer preguntas es más importante que el arte de responder preguntas. Dogwood
20. Los problemas son el núcleo de las matemáticas.
21. La esencia de las matemáticas es su libertad. Dogwood
22. Las matemáticas son una de las principales expresiones de la libre creatividad de la mente humana además del lenguaje y la música. Las matemáticas se han convertido en un medio para comprender todo lo que hay en el universo a través de la construcción teórica. Por lo tanto, las matemáticas deben seguir siendo un componente importante del conocimiento, las habilidades y la cultura, y el conocimiento y las habilidades deben transmitirse a la próxima generación, y la cultura debe transmitirse a la próxima generación.
23. Un maestro que escribe un plan de lección para toda la vida puede no necesariamente convertirse en un maestro famoso, pero un maestro que escribe reflexiones de tres años puede convertirse en un maestro famoso. Ye Lan
24. La necesidad más ferviente de la naturaleza humana es el deseo de ser reconocido. William James
25. Está Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison en tu ridículo. ——Tao Xingzhi
26. Docenas son mejores que ganar un premio. ——Yan Yuan
27. Sólo sobre la buena base de la conciencia y la vergüenza puede surgir la conciencia en el corazón de las personas. La conciencia es conocimiento desarrollado innumerables veces en experiencia y sentimiento. Es bajo su influencia que inevitablemente surgirá un sentimiento de vergüenza, responsabilidad y dedicación. -Suhomlinsky
28. El Sr. Wang no debería especializarse en la enseñanza. Su responsabilidad es enseñar a la gente cómo comportarse. Un estudiante no debe especializarse en lectura; su responsabilidad es aprender a vivir. ——Tao Xingzhi
29. Para la mayoría de los estudiantes, la mayoría de las personas son normales cuando crecen. Por lo tanto, los profesores no tienen que buscar deliberadamente cómo "desarrollar" a los estudiantes, sino que deben seguir las leyes del crecimiento del talento. Si es hierba, que adorne la tierra; si es un árbol imponente, que se convierta en una columna.
- Mencken
30. En el proceso de educación, todos tendrán un período de tiempo en el que estarán convencidos: los celos son estúpidos, la imitación solo lo destruirá a uno mismo; si el universo está lleno de cosas buenas, no obtendrás nada si no trabajas duro el poder que hay dentro de ti es único, sólo tú sabes lo que puedes hacer, pero a menos que realmente lo hagas, ni siquiera tú lo sabrás. realmente puedo hacerlo.
31. Un profesor sin ninguna característica no tendrá ninguna característica entre sus alumnos. - Suhomlinsky
32. Nuestra política educativa debe permitir a los educados desarrollarse moral, intelectual y físicamente y convertirse en trabajadores educados con conciencia socialista. Mao Zedong
33. La innovación es el alma del progreso de una nación y la fuerza impulsora inagotable de la prosperidad de un país.
34. Los profesores no dicen lo que los estudiantes pueden decir, ni dicen lo que los estudiantes pueden hacer por los estudiantes. Haga que los estudiantes digan todo lo que puedan entender. Wei Shusheng
35. El vínculo y puente entre profesores y estudiantes en la comunicación en el aula es la escucha mutua y el diálogo entre profesores y estudiantes. La clave está en la escucha paciente del profesor. ——Consistencia de Zhou
36. Los sabios no son tan buenos como los buenos, y los buenos no son tan buenos como los felices. - Confucio
37. La educación no consiste en hacer saber a las personas lo que no saben, sino en hacer lo que no hacen. ——Yuan Sijin
38. La enseñanza en el aula debe llevar a los estudiantes a escalar las montañas del conocimiento, las emociones, el pensamiento y la personalidad. Sun Shuangjin
39. Las personas, como los árboles, deben esforzarse por hacerlos crecer lo más alto posible en lugar de verse obligados a crecer a la misma altura. En lugar de ello, deberían luchar por la igualdad sobre el terreno y la libertad en primera línea. ——Tao Xingzhi
Sólo un país compuesto por gente educada puede seguir siendo libre. Jefferson
41, la música puede inspirar o calmar emociones, las pinturas pueden ser agradables a la vista, la poesía puede conmover el corazón de las personas, la filosofía puede hacer que las personas adquieran sabiduría, la ciencia puede mejorar la vida material, pero las matemáticas pueden dar todo lo anterior. Crane
Extraído de El Cuervo. es