Cómo redactar planes de lecciones de exámenes para profesores
Puntos de prueba de contratación de maestros de preescolar de Tai'an 2021: cómo escribir un plan de lección de diseño de actividades temáticas para jardín de infantes. Echemos un vistazo a los materiales de preparación para la contratación de maestros de Tai'an:
1. El concepto de actividades temáticas
Las actividades temáticas se refieren a dos o más disciplinas que se superponen y se relacionan entre sí en determinados temas. En los jardines de infancia, los cursos temáticos suelen seleccionar temas importantes de los fenómenos naturales y sociales relacionados con la vida de los niños como centro para organizar el contenido del curso. Por tanto, encontraremos que la actividad temática es una actividad integrada, se centra en un tema y se amplía para formar más temas y actividades. Abarca el lenguaje, las matemáticas, el espacio, los deportes, la música, con el objetivo de cultivar habilidades interpersonales.
2. Análisis de los requisitos de la actividad temática
Aunque no es la primera vez que aparece una actividad temática en el examen, para algunos candidatos cómo redactar bien la actividad temática sigue siendo una cuestión problema . Para permitir que todos vean claramente los pasos completos para escribir una actividad temática y aprobar con éxito el examen, hoy veremos cómo escribir una actividad temática en poco tiempo.
(1) Ejemplos de temas de actividades temáticas
Combine los siguientes materiales para diseñar un plan de actividades temáticas en torno al cultivo de las habilidades cooperativas de los niños:
Hormigas moviéndose Insectos
Las pequeñas hormigas mueven insectos.
Una persona puede moverse, pero no puede moverse;
Dos personas pueden moverse, pero no pueden moverse;
Tres personas no pueden moverse;
Cuatro, cinco, seis o siete;
Todos entraron juntos en la cueva.
Requisitos de diseño:
(1) Diseñar el nombre, objetos y objetivos de la actividad temática.
(2) Diseñe una lista de actividades temáticas (el título de la tabla es "Lista de actividades temáticas para ×× clase de edad ××". El contenido de la tabla incluye el número de serie de la actividad, el nombre de la actividad, y áreas clave. El contenido de la actividad no es menor que 5).
(3) Seleccione una de las actividades y escriba un plan de actividad detallado (el contenido del plan debe incluir el nombre de la actividad, áreas o tipos clave, objetivos de la actividad, enfoque y dificultades de la actividad, preparación de la actividad, proceso y extensión de la actividad).
(2) Análisis de los temas de la actividad temática
1. Ideas de diseño del nombre, objeto y objetivo de la actividad temática
Las actividades temáticas se lanzan en torno a un cierto tema central Una serie de actividades, por lo que los nombres de las actividades pueden ser "XX Aventura", "XX Viajes", etc., los objetivos son niños de clases de diferentes edades, como "clase pequeña", "clase media", "; gran clase"; actividades temáticas El objetivo es la expectativa del escenario para esta serie de actividades, como los planes mensuales y semanales comunes en los jardines de infancia. Por lo tanto, los objetivos de actividad preestablecidos no deben estar demasiado cerca de un objetivo de actividad específico. El alcance de la El objetivo debe ser más amplio y satisfacer las necesidades integrales de desarrollo de los niños. Se recomienda que los candidatos determinen la clase de edad y el contenido específico basándose en el enunciado de la pregunta durante el proceso de respuesta, y luego diseñen el objetivo general sobre esta base para lograr un enfoque entrelazado y paso a paso.
2. Ideas de diseño para una lista de actividades temáticas
La lista de actividades temáticas se trata más de presentar un plan preestablecido para esta serie de actividades, que debe poder garantizar la solución del núcleo. También es necesario garantizar el desarrollo integral de los niños, por lo que las actividades educativas se pueden diseñar desde el área de contenido, como el sistema curricular de las "cinco áreas principales" y las actividades educativas también se pueden diseñar desde las características estructurales; como; "actividades preestablecidas por el maestro y actividades sexuales de generación", pero en la implementación de actividades de enseñanza universales, se implementan más comúnmente actividades en las "cinco áreas principales". Se recomienda a los candidatos que realicen una lluvia de ideas y construyan una red temática basada en el tema, centrándose en las cinco áreas principales.
3. Ideas de diseño para planes de subactividades de actividades temáticas
Un plan de enseñanza completo es también un plan de actividades preestablecido por el profesor con antelación. Los vínculos de actividad deben completarse uno por uno, desde lo más superficial a lo más profundo, de acuerdo con las regulaciones y teorías pertinentes. No sólo deben brindar a los niños más oportunidades operativas, sino también estimular su interés y satisfacer sus necesidades de desarrollo diversificado. El proceso de diseño incluye: nombre de la actividad, objetivos de la actividad, puntos importantes y difíciles de la actividad, preparación de la actividad, proceso de la actividad y extensión de la actividad. Toda la subactividad debe centrarse y coincidir con los objetivos del tema, que es también a lo que se debe prestar atención al responder preguntas.
3. Ejemplos de actividades temáticas
(1) Nombre, objetos y objetivos de las actividades temáticas:
Nombre y objetos de las actividades temáticas: Clase pequeña "Hormigas" Actividades temáticas "Insectos en movimiento"
Objetivos de la actividad temática:
1. Objetivos emocionales: experimentar la diversión de la unidad y la cooperación y desarrollar un sentido de unidad y cooperación.
3. Objetivo de la habilidad: ser capaz de expresar comprensión sobre las hormigas cantando, contando, etc., y ser capaz de cooperar con sus compañeros en diferentes actividades para completar tareas.
3. Objetivo cognitivo: comprender a través de diversos canales los hábitos de vida de las pequeñas hormigas y saber unirlas y ayudarlas.
(2) Listado de actividades temáticas
(3) Ejemplos de subactividades de escritura
Actividad de canción infantil "Las hormigas mueven insectos" en el ámbito del lenguaje de clases pequeñas
1. Objetivos de la actividad
1. Objetivos emocionales: Me gusta escuchar la canción infantil "Ants Move Insects" y sentir la importancia de la fuerza en los números.
2. Objetivos de habilidad: Aprender a leer rítmicamente y ser capaz de utilizar movimientos, expresiones y lenguaje para interpretar según el contenido de las canciones infantiles.
3. Objetivos cognitivos: Comprender el contenido de canciones infantiles y conocer el proceso de las hormigas desplazando a los insectos.
2. Puntos importantes y difíciles de la actividad
1. Puntos clave de la actividad: Capaz de utilizar movimientos, expresiones y lenguaje para interpretar según el contenido de las canciones infantiles. y conocer el contenido de las canciones infantiles.
2. Dificultad de la actividad: ser capaz de leer rítmicamente la canción infantil "Ants Move Bugs" y experimentar la importancia de la cooperación.
3. Preparación de la actividad
1. Preparación del material: imágenes de hormigas, vídeo animado "Hormigas moviendo insectos", tocado de hormiga pequeño, tocado de insecto y accesorios para hormigueros.
2. Preparación para la experiencia: Los niños han visto hormigas en su vida diaria.
IV.Proceso de la actividad
(1) Introducción a la actividad
Introducción con imágenes para estimular el interés de los niños y conducirlos al tema de la actividad
La maestra muestra hormigas Las imágenes guían a los niños a comprender las características básicas de las hormigas y el tema de las canciones infantiles.
Maestro: Niños, por favor miren quién está en la imagen. ¿Cómo son?
(2) Desarrollo de la actividad
1. recitación, y los niños inicialmente perciben el contenido de la canción infantil
(1) La maestra recita la canción infantil "Las hormigas mueven insectos" con gran emoción y emoción
Maestra: ¿Qué es? ¿El nombre de la canción infantil? ¿Qué están haciendo?
(2) Los niños escuchan atentamente y comprenden el contenido general de las canciones infantiles.
Resumen: El nombre de la canción infantil es "Ant Moving Bugs", que describe a una pequeña hormiga que pide a sus amigos que la ayuden a mover insectos.
2. La maestra reproduce el video de la canción infantil y hace preguntas para guiar a los niños a comprender el contenido de la canción infantil en profundidad.
(1) La maestra reprodujo el video de la canción infantil e hizo preguntas
Maestra: Una hormiga fue a mover un insecto, ¿por qué no podía moverlo? ¿Cómo llegó el insecto? ¿Por qué con la ayuda de muchas hormigas se pueden mover los insectos al agujero?
(2) Los niños discuten, se comunican y responden preguntas.
Resumen: El poder de una hormiga es muy pequeño, pero cuando muchas hormigas pequeñas se unen, el poder se vuelve muy grande y mueven a los insectos al interior del agujero. Por eso, debemos aprender a unirnos y amar a nuestros semejantes. La unión hace la fuerza.
3. El maestro demuestra y guía a los niños para que aprendan a recitar las canciones infantiles
(1) El maestro realiza las acciones correspondientes una y otra vez y demuestra recitando las canciones infantiles en oraciones
(2) Los niños practican siguiendo los movimientos y palabras del maestro. El maestro presta atención a instruir a los niños a tener sentido del ritmo al recitar.
(3) Aplauden y recitan colectivamente.
(3) Fin de la actividad
Interpretar canciones infantiles y finalizar la actividad de forma natural en un ambiente relajado y agradable
La profesora reparte tocados de hormigas y accesorios para insectos y Guía a los niños a dividirse en dos grupos. Un grupo de niños interpreta canciones infantiles y otro grupo de niños recita canciones infantiles mientras observan la actuación. Después de la actuación, los grupos rotan;
5. Ampliación de actividades
Los profesores organizan a los niños para que vayan al área de arte a crear cuadros temáticos con el tema de "Hormigas Moviendo Insectos".
Lo anterior es una demostración escrita sobre las actividades temáticas. Los candidatos deben comprender los requisitos del tema y revisarlo cuidadosamente antes de escribir.