Materiales anuales de evaluación de las hazañas personales destacadas de los profesores
Todos han utilizado escrituras en el estudio, el trabajo o la vida. Los hechos pueden desempeñar un papel en la orientación del buen ambiente, la promoción del trabajo y el fomento del atraso. ¿Cómo se redactan las escrituras generales de propiedad? Los siguientes son los materiales para la evaluación docente anual (generalmente 5 artículos) para todos. Bienvenido a leer, espero que te guste.
Evaluación anual de maestros Hechos personales sobresalientes 1 Mi nombre es Qi xx y soy un profesor de arte ordinario en la escuela secundaria xx. Soy riguroso y realista en mi trabajo, diligente y concienzudo, y trabajo duro para completar diversas tareas. Como miembro del partido nacido y criado en ***, siempre puede exigirse estrictamente de acuerdo con los estándares de un miembro destacado del partido en política; estudio teórico, educación y enseñanza, contacto con las masas y cumplimiento de las leyes y reglamentos. Ha desempeñado un papel pionero y ejemplar en otros aspectos, especialmente en la educación de los estudiantes y el liderazgo con el ejemplo. Ha influido en los estudiantes con su encanto de personalidad y ha ganado por unanimidad. elogios de profesores y alumnos.
Primero, educación leal y cultivo de la ética docente
Como * * * miembro del partido, creo que sólo implementando los requisitos de la organización del partido para los miembros del partido en trabajos específicos pueden los miembros del partido ser reflejado Sólo adhiriendo a la naturaleza avanzada de los docentes, practicando la ética profesional docente, fortaleciendo la construcción de la ética profesional docente y tomando la lucha de por vida por la educación como sus ideales profesionales podrán adaptarse a las necesidades de los docentes en la nueva era. Con este fin, participo activamente en la reforma y el desarrollo de la educación y la enseñanza de la escuela, me concentro en transformar los requisitos morales de los maestros en cualidades internas personales, respeto la ética social, presto atención a las virtudes familiares, fortalezco la cultivación personal, sigo un estilo de vida saludable y civilizado. , y ser siempre estricto conmigo mismo, corregir tus defectos a tiempo.
Un director dijo una vez: Un profesor excelente debería contentarse con ser mediocre, no mediocre. Debemos lograr logros extraordinarios en trabajos ordinarios; los miembros del partido son una bandera. No sólo debemos hacer bien nuestro trabajo, sino también dar ejemplo entre los profesores comunes y corrientes. Desde entonces, he estado usando esta frase para animarme. En términos de educación, siempre he insistido en hacer todo por los estudiantes, tomar todo por los estudiantes como mi credo de trabajo y usar el amor como puente para llevarme bien con los estudiantes. En la enseñanza, atrévete a innovar y lograr avances, y crear activamente nuevas aulas que gusten a los estudiantes.
En segundo lugar, amar a los estudiantes y cultivar la ética docente.
El alma de la ética docente es el amor de los docentes. Amar a los estudiantes es el símbolo de la ética docente y es el requisito más básico para los docentes. Como profesora de arte, en el proceso de educación y enseñanza, siempre me adhiero a la ideología rectora orientada a los estudiantes, me preocupo por ellos y me esfuerzo por cultivar la perspectiva correcta de la vida, los valores y la cosmovisión de los estudiantes, con un fuerte sentido de La responsabilidad, la misión, el encanto de la personalidad y la moralidad afectan a los estudiantes educados.
La mayoría de los alumnos de nuestra escuela proceden de zonas rurales, y el 70% de los alumnos de la clase se quedan atrás. Los padres descuidan el cuidado y la educación de sus hijos, y algunos niños desarrollan prematuramente problemas psicológicos rebeldes y decadentes. Cuando encuentro un problema, siempre me comunico primero con el maestro de la clase, me comunico con los padres de manera oportuna, descubro la causa del problema y ayudo al niño a cambiar desde el fondo de mi corazón. Utilice la tolerancia y el amor para influir en ellos y conducirlos por el camino del éxito.
Al asistir a muchas reuniones de clase cada semestre, todos los niños decían: Todos somos muy afortunados y felices porque hemos conocido a padres que nos aman y también hemos conocido a nuestros excelentes maestros. Las conmovedoras palabras a menudo permanecen en mis oídos y estoy cada vez más orgulloso de mí mismo como maestro.
En tercer lugar, enseñar felizmente y practicar la ética docente.
Soy profesora de arte. En la reforma de la enseñanza, exploré activamente, me atreví a practicar, aprendí humildemente de los antiguos maestros, a menudo estudié juntos y escuché activamente las conferencias, formé mi propio estilo de enseñanza único y encontré un conjunto de métodos prácticos para cultivar las diversas habilidades de los estudiantes. Animo a los estudiantes a participar más en el aula, dejarles convertirse en los dueños del aula, darles más tiempo para pensar en los problemas, más espacio para la digestión del conocimiento y la retroalimentación, más oportunidades para actividades de desempeño, entornos más agradables y exitosos, para que los estudiantes pueden estar activos Levántese y haga que el aula cobre vida; libere la mente, las manos, los ojos, la boca y el tiempo de los estudiantes, y esfuércese por tomar a los estudiantes como el cuerpo principal, aprender a través de la exploración y desarrollarse a través de la participación.
Además, también participo activamente en las actividades de enseñanza e investigación de los grupos de enseñanza e investigación del grupo y del equipo de aprendizaje del condado, discuto nuevos métodos de enseñanza con compañeros, transformo la experiencia aprendida en teoría y guío mi enseñanza. práctica .
Mirando hacia el pasado, hubo dificultades y alegría por la cosecha. Como miembro del Partido *** que lucha en la primera línea de la educación, estoy decidido a usar mi conocimiento y amor para encender la causa de la Vela Roja y crear mayor gloria. Cantaré con alegría todo el tiempo y cultivaré diligentemente la ética de los maestros para lograrlo. mi carrera educativa más brillante. La vela ideal para el futuro de los estudiantes.
Evaluación anual de docentes Acciones destacadas personales 2 Profesor Li, escuela primaria Tongzhou Yunhe, profesor de chino, director. Trabajo desde 1990 y he subido a un podio de un metro durante más de 30 años.
Durante veintiséis años, trabajé silenciosamente en el podio de un metro y pasé de ser un joven estudiante normal a un maestro clave en el distrito de Tongzhou. Si pudiera resumir el secreto de mi éxito en el lenguaje más simple, ¡sería amor! Amo a mis estudiantes, mi clase y mi carrera.
Mis muchos años de experiencia laboral como profesora de clase me han permitido formar mi propio conjunto de métodos de trabajo como profesora de clase, que se pueden resumir en "cercanía" y "qiao".
En mi vida diaria de estudio, trato a cada estudiante como a mi propio hijo. Deje que cada niño sienta el cuidado del maestro. Durante el recreo, siempre camino entre los estudiantes, me agacho y charlo con los niños, descubro sus puntos brillantes y cambios y los elogio en público de manera oportuna. La alabanza es mi arma mágica para ganarme el amor de los estudiantes.
Además, también presto especial atención a los "estudiantes especiales". Me importa qué niño está solo aturdido y qué niño está llorando en el diario... A lo largo de los años, no solo he sido la maestra de chino de los estudiantes, sino también la maestra de vida y la maestra de psicología de los niños. Es precisamente por el vínculo familiar entre profesores y alumnos que existe una comunicación de corazón a corazón, y verdaderamente "los profesores aman a sus profesores y creen en sus enseñanzas".
Dirigir bien una clase , no solo se deben gestionar varios asuntos complejos con la participación de la familia. La "inteligencia" es otra arma mágica para convertirme fácilmente en profesora de clase. Involucro hábilmente a todos los estudiantes en la gestión de todos los asuntos de la clase. Nuestro lema es "Construcción de clase, mi responsabilidad". Hay más de 40 puestos en la clase, que son asumidos voluntariamente por toda la clase, para que todos tengan algo que hacer y todos tengan algo que hacer. En el proceso de formación de un buen carácter moral por parte de los estudiantes, se logra el propósito de la autoeducación.
Como profesora de chino, utilizo mi sabiduría educativa para llevar a los estudiantes a aprender chino de forma fácil y feliz.
Cada vez que asumo una nueva clase de enseñanza, primero estimularé el interés de los estudiantes por la lectura, estableceré una "biblioteca de clases" y me esforzaré por crear un aula académica. "Hay miles de volúmenes en el cofre y miles de trazos en la pluma". Una vez que los estudiantes ingresan al mar de libros, la enseñanza del chino puede lograr el propósito de "enseñar sin distinción"
En la enseñanza en el aula. , Creo cursos basados en mis propias necesidades. Las diferentes clases de chino cambian constantemente los métodos de enseñanza: nueva enseñanza por parte de los profesores, autoestudio por parte de los estudiantes, clases de lectura independientes, clases de intercambio de lectura y varias clases de composición. Como dice el refrán, "Hay una manera de enseñar, pero no hay manera de enseñar". No importa cuál sea el tipo de clase, se ha convertido en un escenario para que los estudiantes se muestren. Profesores y alumnos se llenan de pasión y galopan en el aula, alcanzando un estado de altruismo. Dirijo a los estudiantes a aprender chino de la vida, ampliar sus horizontes y mejorar su alfabetización china.
Para resolver el problema de que a los estudiantes no les gusta escribir, realicé un proyecto de investigación sobre "Escritura feliz". Él personalmente registró la hidrología y llevó a los estudiantes a escribir diarios todos los días para desarrollar el hábito de escribir con un bolígrafo. Junto con mis alumnos, publiqué dos excelentes colecciones de los trabajos de nuestra clase, "La historia de nuestra clase" y "Crecimiento". Es una plataforma para que los estudiantes se muestren. Todos pueden experimentar la alegría del éxito y los estudiantes están más entusiasmados por aprender chino.
Evaluación anual de docentes Acciones destacadas personales Material 3 Wang xx, hombre, nacionalidad Han, maestro de primer nivel de escuela primaria, ha sido maestro de escuela primaria desde que comenzó a trabajar en 2004. Siempre he sido leal a la causa educativa del partido, siempre estricto con la autodisciplina, dedicado a mi trabajo, asumiendo como responsabilidad "enseñar y educar a la gente" y he logrado logros extraordinarios en puestos ordinarios. Dediqué mi gloriosa juventud sin reservas a la educación que amaba.
Primero, seguir adelante y superarnos constantemente.
Desde que me dedico a la educación y la docencia, siempre he sido leal a la causa educativa del partido. Después de dejar Manqin, siempre me adhiero a los estándares de un excelente maestro, soy diligente, concienzudo y nunca llego tarde ni me voy temprano. Considera la escuela como su hogar, ama a los estudiantes, une a sus camaradas y ha logrado logros extraordinarios en puestos ordinarios. En la docencia, con el fin de mejorar mi calidad política y empresarial, mejorar mi nivel de conocimientos docentes y adaptarme a los requisitos del trabajo educativo en la nueva situación, nunca pierdo ninguna oportunidad de mejorar mi calidad empresarial y participar activamente en diversos estudios políticos. y actividades Participe en actividades de desarrollo de la ética entre maestros, aprenda de maestros destacados y educadores avanzados y escriba cuidadosamente sus experiencias. Durante mi trabajo, enseñé y educé, y a menudo brindé educación ideológica y moral a los estudiantes. Los estudiantes deben ser autosuficientes, honestos, dignos de confianza y rectos. En términos de estudio, debemos explorar e innovar activamente, ser generosos y tener sentido de responsabilidad en la vida, debemos ser diligentes y ahorrativos y vivir con frugalidad; Educar siempre a los estudiantes para que amen a la patria, amen al pueblo, amen a las masas y sean sucesores socialistas calificados.
El segundo es comprometerse con la reforma docente y tener el coraje de explorar y practicar.
Como profesor joven, puedo aprender de profesores experimentados con una mente abierta. Al mismo tiempo, también me esfuerzo por ser perfecto. Así que crecí muy rápidamente en el negocio. En términos de educación y enseñanza, estudié cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, estudié cuidadosamente los materiales didácticos, formulé cuidadosamente los planes de lecciones, preparé cuidadosamente las lecciones según fuera necesario y diseñé cuidadosamente cada lección de acuerdo con los principios educativos científicos e innovadores para hacer que Métodos de enseñanza novedosos. Preste atención a mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, sea bueno guiando a los estudiantes para que exploren activamente, estimule adecuadamente el deseo de discusión de los estudiantes y aproveche rápidamente el potencial de pensamiento de los estudiantes. Los estudiantes se han convertido en los maestros del aprendizaje, cambiando "Quiero aprender" por "Quiero aprender" para adaptarse al nuevo concepto de reforma curricular, que cultiva enormemente el interés de los estudiantes en aprender. Lleva diez años enseñando en escuela primaria y su rendimiento académico siempre ha estado entre los mejores de la escuela central. Especialmente en 2013, sus puntajes de matemáticas en la escuela secundaria ocuparon el puesto 11 entre 216 escuelas del condado, y obtuvo el segundo lugar en la evaluación de puestos técnicos y profesionales del Distrito Escolar de Lijiawan de 2012.
3. Amor + cuidado + paciencia = buenos profesores y amigos útiles para los estudiantes.
Durante mis ocho años como docente de primera línea insistí en “todo para los alumnos, todo para los alumnos”, partiendo de cultivar y establecer un nuevo tipo de relación igualitaria docente-alumno, buscando una ventana al mundo espiritual de los estudiantes, y Enseñar y educar a las personas basándose en el conocimiento de las personas y la discusión del mundo. Mis alumnos no me tienen miedo y son muy cercanos a mí. Estaban dispuestos a contarme cualquier cosa sobre su psicología. Por lo tanto, mis palabras siempre pueden hablar al corazón de los estudiantes.
“El amor es la llave de oro para abrir los corazones de los estudiantes. Sin amor, no hay educación. Un estudiante pobre no puede quedarse atrás. Sólo los maestros que no pueden enseñar bien, mientras tengan amor. , paciencia y perseverancia para los estudiantes pobres, ¿pueden ser un mentor para sus estudiantes “Esto es lo que digo y esto es lo que hago.
En cuarto lugar, enseñe y eduque a las personas, y esté dispuesto a contribuir con su juventud a la educación.
En estos diez años ha habido aplausos, lágrimas, espinas, flores, altibajos y cantos. Siempre considero que cultivar la sana personalidad de los estudiantes es un asunto tan importante como la vida, y siempre pongo la educación moral en la cima de mi trabajo docente, para que todos los niños de la clase puedan desarrollarse de manera integral y saludable. En la gestión de clases, me concentro en infectar a los estudiantes con amor y paciencia, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y ayudarlos de manera activa y entusiasta a desarrollar las cualidades de unidad, diligencia y buen carácter moral. Al enseñar y educar, debemos exigir estrictamente a los estudiantes y ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de estudio, un carácter sano y una personalidad sana. Con una búsqueda persistente de mi carrera y un fuerte sentido de responsabilidad, lucho en la primera línea de la educación rural.
En definitiva, como docente, siento que siempre debemos practicar la forma de ser un ser humano y aprender de las fortalezas de los demás. Personalmente, el día que se implemente la evaluación del desempeño docente, creo que los docentes deberían prestar más atención al profesionalismo y la dedicación. Esto se logró adhiriéndonos al podio de tres pies, trabajando duro, siendo pioneros e innovando, y haciendo contribuciones silenciosas. Creo que mi futuro no es un sueño, porque en mi corazón los estudiantes son siempre ángeles, y yo soy quien repara las alas de los ángeles.
Evaluación Anual Docente Hechos Personales Destacados Material 4 xxx, varón, nacido en junio de 1966, profesor de matemáticas de secundaria. Se graduó de la Universidad Normal de Luoyang en 1987 con especialización en Matemáticas. Se unió a la empresa en agosto de 1987 y enseñó en la escuela secundaria Chaichai en Chaixiang, condado de Yiyang. Es la zona montañosa más remota del condado de Yiyang. sede de condado, el transporte es inconveniente. En la escuela no hay el bullicio de la ciudad, sólo la tranquilidad de las zonas montañosas remotas. He estado enseñando durante 20 años y he estado en la primera línea de la educación, enseñando matemáticas en la escuela secundaria. Desde 1997, también trabajo como oficial de logística escolar. x es leal a la causa educativa del partido, tiene sentimientos morales nobles, desempeña los deberes de un maestro de manera ejemplar, ama a los estudiantes, une a los camaradas, trabaja desinteresadamente, hace contribuciones desinteresadas, toma la escuela como su hogar y trabaja duro por el causa de la educación en lo profundo de las montañas. Tiene logros sobresalientes en educación y enseñanza. Es un excelente maestro con capacidad e integridad política.
1. Aspectos ideológicos y políticos
Amar al partido de producción de mierda chino, ser leal a la causa educativa del partido, tener un fuerte sentido de profesionalismo y profesionalismo, tener un fuerte sentido. de emprender, y ser un modelo a seguir para los demás, participar activamente en diversos estudios políticos y esforzarse por mejorar la conciencia ideológica. Ser capaz de cumplir concienzudamente las normas y reglamentos de la escuela y los requisitos de la ética profesional de los profesores, utilizar un lenguaje civilizado y un comportamiento digno, ser cortés con los demás, predicar con el ejemplo y educar e influir en los estudiantes con sus propias palabras y hechos morales. En el trabajo debemos prestar atención a la dedicación, unir a los camaradas, obedecer absolutamente las disposiciones de la dirección y de la escuela, ser concienzudos y atrevernos a asumir pesadas responsabilidades.
En segundo lugar, la docencia y la investigación.
El camino de un erudito es accidentado e incansable. El líder del grupo de investigación y enseñanza de ciencias goza de una gran reputación en la escuela por su noble personalidad, su profundo conocimiento y sus métodos de enseñanza únicos. En julio de 1987, el profesor Zhang se graduó en el Departamento de Matemáticas de la Escuela de Profesores y fue asignado a trabajar en zonas rurales. A partir de entonces emprendió un camino educativo. A una edad temprana, es activo y responsable, modesto y emprendedor. Los estudiantes lo aman profundamente, los líderes y colegas lo elogian y pronto se convierte en la columna vertebral de la enseñanza de las materias. 65438-0987 comenzó a representar a la escuela en varias competencias de enseñanza de la ciudad y el condado y fue elogiado por sus superiores muchas veces. Sin embargo, la sensación de urgencia y crisis que acechaba en lo profundo de sus pensamientos chocaba con sus pensamientos de vez en cuando. Este tipo de ansiedad e inquietud provienen del fuerte sentimiento de la vida social en rápido desarrollo y en constante cambio, y también de la profunda reflexión sobre la educación y la enseñanza. Después de años de educación y práctica docente, su pensamiento se ha vuelto cada vez más profundo. A medida que pasa el tiempo, las clases son cada vez mejores y los materiales didácticos se vuelven cada vez más familiares. Sin embargo, ante las expectativas de los estudiantes y de los jóvenes profesores, a menudo sentía que sus conocimientos se habían vuelto obsoletos y rígidos. ¿Cómo debería enseñar matemáticas? ¿Cómo implementar una educación de calidad para los estudiantes? "Ser un maestro de tipo académico y orientado a la investigación es la forma secreta para que un excelente maestro permanezca vivo para siempre". Pidió prestados montones de libros y tomó notas de lectura, un escritorio, una silla y una pequeña lámpara, para pasar las noches tranquilas. y fines de semana ocupados con él. Siempre siento que el tiempo pasa con prisa. Tengo miedo de que el tiempo pase volando y no tenga otra oportunidad. Siempre quiero leer más y leer más rápido. En mi corazón se han acumulado años de estudio, vida, profesión, educación e incluso otros conocimientos de ciencias sociales, y el futuro es cada vez más brillante. Los docentes orientados a la investigación no requieren que los docentes de primera línea sigan teorías y conocimientos como los teóricos de la educación, sino que requieren que los docentes tengan la actitud y la capacidad de enseñar investigación y mejorar su exclusivo "conocimiento práctico de enseñanza". El maestro Zhang lo sabía muy bien, por lo que no abandonó sus actividades docentes diarias. Después de veinte años de arduo trabajo, el maestro Zhang ha utilizado sus propias acciones prácticas para explorar el camino de crecimiento de una nueva generación de académicos-maestros.
Evaluación anual del maestro Hechos personales sobresalientes Material 5 xxx, hombre, nacionalidad Han, xx años, título universitario, miembro del grupo en período de prueba. Después de diez años de docencia, es diligente en la investigación, valiente en la práctica e innovador, y ha logrado resultados sobresalientes. En los últimos años, de acuerdo con las necesidades escolares y la organización laboral, me he desempeñado como orientador en la sede de Jóvenes Pioneros de la escuela, y al mismo tiempo desempeñé tareas de enseñanza de arte y trabajos de oficina.
En primer lugar, sé un modelo a seguir y sé el primero en dar ejemplo.
Para darles a los estudiantes una gota de agua, el profesor debe primero tener un balde de agua, especialmente en la era actual donde los conocimientos se actualizan muy rápidamente. Desde que trabajó en los Jóvenes Pioneros, se ha comprometido con la investigación de la teoría de la educación infantil y la práctica de las habilidades básicas. Para adaptarse mejor a su trabajo, se suscribió a una gran cantidad de libros y materiales relevantes, estudió y absorbió cuidadosamente las ideas de otras personas de Internet y participó activamente en diversas actividades de capacitación de consejeros en ciudades y condados. Porque entiende que el estudio de hoy es para el trabajo de mañana, y la mejora de la propia calidad de los docentes es para una mejor educación. Sólo cuando seas mayor y aprendas más podrás mantenerte a la vanguardia de la educación.
Como complemento al trabajo del maestro de clase y estandarte de la gestión escolar, el trabajo del consejero juega un papel importante en la construcción de un ambiente armonioso en el campus, la creación de un buen grupo de clase y la mejora integral de la calidad de los estudiantes. Para regular el comportamiento de los estudiantes, primero debemos regular nuestro propio comportamiento; para mejorar la calidad de los estudiantes, primero debemos mejorar nuestra propia calidad. En el trabajo educativo, realmente damos ejemplo y servimos de modelo a seguir. En definitiva, siempre lo recuerda: su cuerpo no se lo permite, aunque su cuerpo no se lo permite.
En segundo lugar, luchar por la excelencia y perseguir la excelencia.
Diseñó cuidadosamente diversas actividades en función de las características de los niños y las necesidades de la educación escolar. Desde la introducción hasta la implementación y el resumen, cada plan de actividad siempre busca la excelencia y nunca se relaja, y requiere mucho trabajo y sudor. Insistió en organizar a los estudiantes para realizar actividades como izar la bandera nacional, "mano a mano", "aprender de Lei Feng y enviar calidez", "ofrecer amor" y escribir sus propios periódicos escritos a mano durante todo el año. Llevó a cabo la estación de radio "Little Magpie" del pañuelo rojo y el puesto de supervisión civilizada, la ventana del periódico Young Pioneers, el equipo de etiqueta de Young Pioneers y otras actividades. En su trabajo, formó creativamente las ideas de trabajo de "buscar resultados prácticos a partir de actividades rutinarias", "ampliar disciplinas para lograr avances inteligentes" e "integrar actividades prácticas". Para que los estudiantes logren buenos resultados en el Concurso Juvenil de Innovación Científica y Tecnológica, diseñó una serie de actividades. En primer lugar, dedicó mucho tiempo a recopilar información a través de Internet, libros, televisión y otros canales, creó su propio material didáctico y dio conferencias especiales a estudiantes de grupos de interés en ciencia y tecnología. Luego se llevó a cabo una reunión de clase con el tema "Golden Idea Show" en cada escuadrón, permitiendo a los estudiantes hablar libremente sobre sus ideas, imaginación y creatividad. Luego diseñar y resumir las actividades científicas y tecnológicas que le interesen, y exhibir el prototipo o producto terminado de los trabajos de innovación científica y tecnológica. Al participar en competiciones, se envían profesores profesionales al lugar para guiar a los estudiantes y brindarles explicaciones detalladas, defensas interesantes y demostraciones hábiles. Aunque los jueces fueron muy exigentes, exigentes y meticulosos en su selección, al final muchos trabajos fueron enviados a la ciudad para su revisión con excelentes resultados de escuelas del mismo nivel, lo que fue la mejor nota al pie de la exitosa solicitud de la escuela para el premio de la ciudad. "Escuela de Demostración de Ciencia y Tecnología". Para permitir que los niños crezcan, mejoren y reciban educación a través de actividades, la sede organiza coloridas y emocionantes reuniones de equipos temáticos cada semestre de acuerdo con la edad de los estudiantes, como reuniones de cuentos, concursos de oratoria, representaciones teatrales de libros de texto y concursos de expertos en vida. y programas de concursos de televisión de imitación, etc. Cada reunión del equipo temático, desde el establecimiento del tema y el formato de la actividad, hasta la preparación de la actividad, el plan de la actividad, el simulacro de la actividad, hasta el lanzamiento oficial de la actividad y el resumen de la actividad, se planifica cuidadosamente, se considera repetidamente, se solicitan opiniones de múltiples partes y se solicita asesoramiento. humildemente y luchando por la perfección. Como consejero en la sede, su principio de gestión es crear un buen espíritu escolar y una apariencia que sea animada pero no caótica, estricta pero no muerta. En los últimos años ha hecho intentos en este sentido, ha creado muchas actividades especiales y ha logrado resultados notables.
En tercer lugar, sea trabajador y esté dispuesto a contribuir.
Le encanta la causa Xingju y lleva un pañuelo rojo. No sólo planifica y organiza personalmente diversas actividades educativas que buscan resultados prácticos, sino que también desempeña un papel de guía y demostración para los Jóvenes Pioneros de la escuela, centrándose en la estructura general de los Jóvenes Pioneros, es responsable de la orientación, formación y gestión; funciones de consejeros y cuadros de los equipos grandes (intermedios) de toda la escuela. La labor de los Jóvenes Pioneros es el "departamento de logística" de las actividades docentes y el campamento base de las actividades educativas. Hay muchas complejidades. Siempre es el primero en llegar y el último en irse, y rara vez tiene fines de semana y feriados completos. Su arduo trabajo y sus logros se pueden ver en cada rincón del campus. Asumir las tareas docentes de un profesor de arte y el trabajo de oficina al mismo tiempo hizo que las cosas fueran aún más confusas y puso a prueba sus métodos de trabajo, sus ideas de trabajo, su actitud en el trabajo y sus resultados de trabajo. Para tranquilizar a los líderes, satisfacer a los profesores, hacer felices a los estudiantes, satisfacer a los padres y hacer que el trabajo sea más único y eficaz, formuló la estrategia de trabajo de los "Cinco Unos", con un ritmo más rápido, ojos más brillantes y un pensamiento más vívido. Está más abierto y la boca es más dulce.
；