¿Cómo leer?
Asume la misma tarea.
Utilice bytes dobles para codificar caracteres
La codificación UNICODE de caracteres chinos es U+64E5, 10: 25829, UTF-32: 000064E5, UTF-8: E6 93 A5.
El carácter “子” se sitúa en el ideograma unificado de China, Japón y Corea del Sur.
Colección de Pinturas de Mao, Manos y Kangxi: 18 Pinturas Exterior: 14 Pinturas.
Manos colgando. Qu Sao, noche isleña. Se adopta la "atención". ¿O sí? .
Inténtalo de nuevo.
El origen de los caracteres chinos
Notas de "Shuowen Jiezi"
Oye, espera un minuto. Significa pellizcarlo siempre. De la mano. Monitorea el sonido. Lu Ganqi. ocho.
Dialectos fonéticos
Colección de dialectos
Hakka: [Diccionario de inglés Hakka] lam3 [dialecto Hai Lu Feng] lam3 [dialecto sixiano, provincia de Taiwán]?
Formación de palabras
Deng:n: Sube a un Range Rover. Oye, vamos a arreglarlo.
Beso: qρn lγn, ver beso, también llamado beso. También para visualización personal. ? Corre tú mismo.
General: z ǒ ng l ǒ n, ver general, ¿también conocido como general? Jefe. Dominio completo.
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Panjinxiangu: pān jρn lǔn gǔ, ver Ahora que estoy Tratando de captar el presente y abrazar el pasado, seguiré hablando del presente y de los tiempos antiguos.
¿Cómo aprender los caracteres chinos?
1. Mira las imágenes: en la etapa inicial del aprendizaje de los caracteres chinos, los libros de texto están equipados con una gran cantidad de ilustraciones e imágenes de personajes. Podemos aprovechar al máximo esta ventaja, guiar a los niños a observar y pensar, ayudarlos a aprender caracteres chinos, utilizarla para construir un puente para que los niños memoricen caracteres chinos y dejar que desempeñe un papel más importante.
2. Método de alfabetización del juego: según las características de la fuente, los niños pueden recordar nuevas palabras adivinando, lo que tiene buenos resultados.
3. Método de alfabetización comparada: en la enseñanza de combinaciones de letras en los grados inferiores, se puede guiar a los niños para que observen y comparen un cambio en dos palabras y luego las memoricen. las palabras por separado y la pronunciación de palabras grupales favorecen la acumulación y la memoria de los caracteres chinos de los estudiantes. Lo mejor es conocer los caracteres chinos.