Reflexiones sobre la lectura de libros educativos
1. Reflexiones sobre la lectura "Cultivar la moralidad de los docentes para ser un maestro brillante"
En el pasado, la gente siempre creyó que la ética de los docentes. eran inalcanzables y estaban muy lejos. La mayoría de los llamados modelos de ética docente son "ascetas" que nos hacen sentir inferiores, y mucho menos un hermoso sol. Después de leer "Cultivar una hermosa ética docente y convertirse en un maestro brillante", sabemos que la ética docente se puede ascender y nuestra práctica educativa es la escalera a la que se puede ascender y acompañar nuestras vidas día y noche; la ética se puede utilizar y darnos La inspiración para la creación nos da la sabiduría para operar; la ética de los maestros puede ser recompensada, tocando nuestros corazones y disfrutando del disfrute de la belleza.
La verdadera ética docente tiene sus raíces en la vida profesional ordinaria, específica e incluso trivial, y puede responder a diversas torturas en el mundo de la vida real orientado a las personas. La verdadera ética docente respeta y promueve la individualidad y es creativa. Incluso si aman a los estudiantes, diferentes maestros tienen diferentes comprensiones y expresiones: respeto y cuidado por la vida de los estudiantes, tolerancia y comprensión de los errores de los estudiantes y responsabilidades y obligaciones para el desarrollo de los estudiantes. Hay todo tipo de buenos profesores y su "bondad" se refleja de diferentes formas en diferentes áreas de la vida profesional.
Como decía una famosa esteticista de la antigua Unión Soviética, el equilibrio entre dar y recibir es el estado más alto. Este equilibrio se llama "belleza", y un nivel ligeramente superior es "sublime". que recibir es el objetivo final de la "tragedia". Debido a que hay muchos sacrificios innecesarios que deberíamos hacer todo lo posible por evitar, la promoción y publicidad excesivas de dicha ética docente los desanimará. Sólo la ética de los buenos profesores es alegre, amable, interesante y eficaz, por lo que también está llena de felicidad.
Mi sentimiento más profundo es: quiero mejorar mi ética profesional, quiero ser un maestro soleado, quiero usar mi felicidad para ser feliz, quiero usar mi sol para disfrutar de mis alumnos, Quiero usar mi personaje para influir en el suyo.
En segundo lugar, lea "La construcción psicológica de una relación profesor-alumno armoniosa"
Frente a estudiantes que son difíciles de enseñar y gestionar, nuestros profesores suelen quejarse. Por ejemplo, algunos estudiantes. hacer algunas cosas en clase Cosas intrascendentes. A menudo perdemos la confianza en este grupo de estudiantes y desarrollamos una sensación de disgusto. Se puede decir que la relación actual entre profesores y estudiantes en las escuelas vocacionales es tensa. Los profesores no aman a los estudiantes y los estudiantes no respetan a los profesores.
En mi opinión, una buena relación profesor-alumno es una garantía importante para mejorar la eficiencia docente en el aula. Entonces, ¿cómo mejorar la relación entre profesores y estudiantes, promoviendo así el desarrollo de la enseñanza en las escuelas profesionales en una dirección sana y positiva? Creo que deberíamos hacer las siguientes cuatro cosas:
Tratar a los estudiantes democráticamente.
En las actividades docentes, los profesores deben cambiar su actitud condescendiente y comunicarse sinceramente con los estudiantes; dejar que los estudiantes tengan más tiempo para estudiar y discutir de forma independiente, y dar rienda suelta a su pensamiento creativo. La práctica ha demostrado que sólo respetando los derechos democráticos de los estudiantes, el respeto mutuo, la confianza mutua y la promoción mutua pueden los docentes establecer una relación democrática, igualitaria y armoniosa entre docentes y estudiantes.
2. Atención integral a los estudiantes
El famoso educador Suhomlinsky dijo: "Todo el secreto de las habilidades de los profesores radica en cómo amar a los estudiantes. Los profesores aman a los estudiantes con buenas calificaciones". No es fácil amar a los estudiantes con malas notas. Para los estudiantes con malas notas, los profesores no sólo deberían culparlos y criticarlos, sino también darles más amor y cuidado. Aunque este tipo de amor a veces pasa desapercibido, ayuda a construir un puente de comprensión entre profesores y estudiantes y a formar una buena relación profesor-alumno.
3. Reforma del modelo de enseñanza
El modelo de enseñanza tradicional se basa en el profesorado, complementado con un número reducido de alumnos, y la enseñanza de preguntas y respuestas es la forma principal de aula. enseñanza. La mayoría de los estudiantes escuchan pasivamente las conferencias y "leen hasta la muerte, estudian hasta la muerte". La nueva reforma curricular exige que los docentes brinden igualdad de oportunidades de aprendizaje a los estudiantes. Los estudiantes son los maestros del aprendizaje. En el proceso de enseñanza, los estudiantes son siempre el cuerpo principal del aprendizaje, y todas las actividades docentes deben realizarse en torno a los estudiantes.
4. Enriquecer los contenidos didácticos
En la actualidad, muchos docentes han realizado grandes esfuerzos en la reforma de los métodos de enseñanza y han obtenido buenos resultados. Pero creo que si queremos estimular realmente la enseñanza en el aula, no basta con trabajar sólo en los métodos, también debemos marcar la diferencia en los contenidos de la enseñanza.
En términos generales, profesores y alumnos son profesores y alumnos y deben ser amigos, de lo contrario será difícil tratarse unos a otros con sinceridad. Sólo cuando la relación entre profesores y estudiantes sea armoniosa se podrá mejorar la calidad de la enseñanza. Sin esfuerzo no hay ganancia. Creo que mientras cada maestro enseñe y eduque con amor, ganaremos talentos con corazones sinceros y construiremos la patria.
3. Reflexiones sobre la lectura "Enseñanza eficaz y educación moral exitosa"
Cualquier actividad docente que promueva eficazmente el desarrollo de los estudiantes y logre eficazmente el efecto docente esperado puede denominarse enseñanza eficaz. Basado en mi propia práctica laboral, creo que la enseñanza es una actividad planificada y con un propósito. Sin presuposiciones no hay enseñanza. Simplemente generar enseñanza en el aula sin ajustes preestablecidos es esencialmente renunciar a la responsabilidad de enseñar. Entonces, el cuestionamiento efectivo en la enseñanza en el aula es un método importante para lograr una enseñanza efectiva. Pero agregar un signo de interrogación no significa plantear una pregunta y tiene poco valor para cultivar las habilidades de los estudiantes.
De hecho, el cuestionamiento es una técnica de enseñanza muy sutil.
Bajo el nuevo concepto curricular, la práctica docente en el aula ha experimentado cambios importantes, desde la anterior "dirigida por el maestro y centrada en el estudiante" a la actual "interacción maestro-alumno, * * * desarrollo común", con más énfasis en la relación entre los maestros y Los estudiantes se comunican entre sí, se comunican entre sí y se entienden. De hecho, las preguntas en el aula son un medio importante para lograr la interacción, la comunicación, la comprensión y el diálogo entre profesores y estudiantes. También es una forma importante de iluminar el pensamiento de los estudiantes, estimular las funciones de aprendizaje de los estudiantes y cultivar el pensamiento independiente y cooperativo de los estudiantes. habilidades comunicativas. Como dice el libro: "El cuestionamiento efectivo significa que las preguntas planteadas por el maestro pueden provocar respuestas o respuestas de los estudiantes, y dichas respuestas o respuestas pueden permitir que los estudiantes participen más activamente en el proceso de aprendizaje".
Educativo Muestra de reseña de libro 2 La educación de calidad tiene una larga historia, al menos en el enfoque educativo de Calvert. Sentar las bases para una educación de calidad y construir sobre ellas un palacio de prodigio fue el secreto del éxito de Calvert.
Como madre y profesora, siempre he prestado más atención a los libros sobre educación infantil. Una vez encontré este libro en la librería Xinhua. "Educación" de Carl Witt es un libro realmente bueno. Es un libro sobre educación infantil y un libro de educación clásico con una larga trayectoria. Como maestra, observé la experiencia de crianza del viejo Carl con ojos inquisitivos. La experiencia educativa de Carl Witte hace tres siglos todavía tiene un gran significado de referencia en este mundo. Todavía hay muchas cosas que vale la pena aprender en la educación primaria moderna.
Educar a los niños requiere métodos correctos, cultivar la capacidad de autocuidado y buenos hábitos de comportamiento de los niños, desarrollar la inteligencia de los niños, guiar el interés de los niños en las cosas que los rodean y desarrollar el hábito de ser diligentes y buenos pensando. Cultive la capacidad de los niños para descubrir y resolver problemas, y anímelos a atreverse a hacer preguntas a los adultos. Como maestros y padres, podemos saberlo todo, siempre y cuando mostremos a nuestros hijos los métodos y pasos para pensar y resolver problemas. Dígale claramente a su hijo que no entiende ni sabe, pero pueden buscar libros juntos, conectarse a Internet o preguntar a expertos. En el proceso de guiar a los niños a consultar libros y materiales y pedir consejo a otros, los niños no sólo aprenden conocimientos, sino que también desarrollan su curiosidad por la lectura, su perseverancia en el descubrimiento de problemas y su confianza en sí mismos para resolverlos.
Es necesario cultivar buenos hábitos en los niños. El hábito de la concentración: debes concentrarte en tus estudios para obtener buenas calificaciones. Cuando aprenda chino, considere solo el chino, y cuando aprenda matemáticas, concéntrese en las matemáticas. Si desea estudiar y jugar al mismo tiempo, pero le preocupa no poder seguir el ritmo del aprendizaje y no poder concentrarse en estudiar, incluso si los estudiantes se sientan en el escritorio todo el día, es solo un comportamiento. y un engaño para ellos mismos y para los demás. Lo mismo ocurre con el aprendizaje de cualquier tema. Sólo prestando total atención se puede aprender bien.
El hábito de la agilidad y la destreza: algunos estudiantes no quieren hacerlo hasta el final. Con el tiempo, estos estudiantes entregarán sus tareas tarde o incluso no las entregarán. De hecho, estos estudiantes no entienden que después de completar sus tareas rápidamente, pueden hacer las cosas que les gustan y desarrollar sus pasatiempos en el tiempo extra. Si no adquieres el hábito de ser ágil y diestro, ¡eso es aún peor! El hábito de la perseverancia: habrá muchas dificultades impredecibles en el aprendizaje, pero mientras tengas perseverancia y perseverancia, todas las dificultades se resolverán. Los buenos hábitos se desarrollan desde una edad temprana y la etapa de la escuela primaria es un período crítico para formar buenos hábitos, por lo que creo que tanto los maestros como los padres deberían prestar atención a cultivar los buenos hábitos de los niños.
Aprender jugando es más fácil de aceptar para los niños, y los padres siempre deben estudiarlo en profundidad. El proceso de tutoría y aprendizaje de los niños debería ser feliz. Si los resultados son significativos, creo que se abrirá la puerta a la sabiduría.
La educación temprana es muy importante. ¿No se dice que “los tres años determinan la vida de una persona”? Pero, ¿qué determina la vida de un niño antes de los tres años? ¿Es alfabetización temprana? ¿Educación matemática temprana? ¿O la educación temprana para superdotados? Éstos no carecen de importancia, pero no son los más importantes. El subtítulo de este libro es: Sentar las bases para el aprendizaje permanente de los niños. Esto me recuerda un dicho de la Biblia: “Todo el que escucha mis palabras y las pone en práctica es como un hombre sabio que edificó su casa sobre la roca. La lluvia, el agua y el viento golpearon la casa, pero nunca se derrumbó porque. El fundamento está sobre roca. Cualquiera que oye mis palabras y no las pone en práctica es como un hombre necio que edificó su casa sobre arena. La lluvia, el agua y el viento azotaron la casa, y se derrumbó, pero se derrumbó grandemente. "
¿Preferirías que tu hijo fuera una casa sobre una roca o una casa en la playa? No creo que nadie elegiría lo último, por lo que este libro le enseñará cómo comprender el comportamiento de su hijo desde su perspectiva y guiará su comportamiento hacia una meta efectiva. Como dice la Biblia: "Cria a un niño y sigue el camino correcto, incluso cuando sea viejo".
El feriado del Día Nacional se acerca y leí algunos libros que me dieron mucho en educación. práctica Hay principios de enseñanza que he experimentado en la escuela pero que no he considerado cuidadosamente. Llevo mucho tiempo deambulando por este mar de libros y comprendo profundamente la dificultad de enseñar y educar a las personas. Para realizar nuestro trabajo de forma más eficaz, debemos reflexionar sobre nosotros mismos de vez en cuando.
1. Lee y escribe a lo largo de tu vida para promover el pensamiento.
La estructura de conocimientos de un buen docente debe constar de tres partes, a saber, un conocimiento profesional profundo, una visión humanista amplia y una base teórica educativa profunda. Creo que esta frase puede inspirar más al profesor. Todavía recuerdo lo que me dijo mi director en la universidad, pero parece que muchas personas han abandonado estas conciencias en sus vidas ocupadas, y yo también. Si la escuela no hubiera pedido a nuestros profesores que escribieran una reseña sobre educación , No lo habría sabido. ¿Aún recordaré esta frase?
Escribir no es sólo una forma de acumular experiencia, sino también una poderosa motivación para obligarte a leer y pensar con diligencia. Porque sé esto, aunque trabajo duro y mi escritura no es madura, creo que seguiré insistiendo en registrar mi vida educativa en palabras en el futuro, para poder mantener un diálogo con mi yo tranquilo y dejar que mi yo impulsivo. aceptar la racionalidad de mí. La crítica permite que el yo práctico acepte la mejora del yo teórico.
2. Cuídate y amplía tu personalidad.
Un individuo se siente solo. Los demás no saben que puede actuar estrictamente de acuerdo con la prudencia y la independencia. No tiene otros pensamientos que lo distraigan y en realidad actúa de acuerdo con las normas morales. Frente al honor, debemos poder permitírnoslo y dejarlo ir. No te preocupes por la reputación de otras personas, ten confianza y sobriedad. La fuerza que te golpea es la fuerza que avanza. Pero si trabajas duro, habrá recompensas. Si haces lo mejor que puedas, ganarás. Se puede decir que la precaución es la mejor manera de tratarse a uno mismo.
Los profesores no pueden prescindir de su estilo único y su personalidad distintiva. Seguir la corriente y seguir las reglas es el mayor enemigo de tu crecimiento. "Pensamiento independiente y espíritu libre" debería ser también nuestro lema como docentes. Lo que quiero decirme a mí mismo es hacer lo que dicen los demás, tratar de no decir clichés y aprender a pensar de forma independiente en lugar de seguir la tendencia. Para tu propia enseñanza, no pienses en la perfección, sino piensa en los rasgos más distintivos.
3. El amor está en los detalles
Los profesores deben aprender a amar los detalles, porque la educación es un montón de detalles. Por ejemplo, a los estudiantes que viven en el entorno social actual, lo que les falta a los profesores no es fuerza y decisión, sino educación y paciencia. Lo que necesitan es más espera y atención. "Escabullirse en la noche con el viento, hidratando las cosas en silencio". Especialmente para los estudiantes con los llamados "obstáculos" en el aprendizaje y la psicología, es más importante aprender a ser "gente en el frío" y "gente en la nieve". "enviar carbón" Lo importante es ser una persona que brinde consuelo espiritual oportuno a los estudiantes en momentos de dificultad o dolor.
4. Estar abiertos a todos los ríos y cooperar para avanzar juntos.
Si el crecimiento en el pasado dependía de la lucha individual, entonces la nueva era y el entorno enfatizan el poder del equipo. Especialmente en un entorno ferozmente competitivo, se necesita una cooperación real. La gente sin cooperación estará ansiosa y desesperada y no logrará ningún éxito real. Qué tipo de sentimientos hay, qué tipo de estilo de vida hay, qué tipo de expectativas hay, qué tipo de comportamientos. Por lo tanto, para enfatizar el desarrollo personal y la competencia, debemos confiar en el entorno y la cooperación con los socios: aprender a comunicarnos y escucharnos, comprendernos y apoyarnos mutuamente, compartir experiencias entre nosotros y reducir los comportamientos personales causados por el aislamiento.
La innovación no se trata de derribar la historia, ni tampoco de construir un edificio en el desierto. Es útil mirar atrás. Si hacemos la vista gorda ante nuestros predecesores, nuestra originalidad no se conservará bien ni se desarrollará rápidamente. Un maestro debe ser un verdadero examinador, un reflector y un sucesor, pero siempre debe posicionarse como una insignificante estrella de mar en el océano de la educación; tal vez éste sea un estado racional.
Tengo muchos sentimientos en el camino. El futuro es largo y seguiré caminando. En el camino del crecimiento, para sentar las bases de mi propia vida y la de mis alumnos, todavía necesito el cuidado de mis colegas y la guía de libros educativos, y esta será la fuerza impulsora para seguir adelante.
Después de leer libros educativos, he estado leyendo "Una buena madre es mejor que un buen maestro" de forma intermitente. A menudo me conmueve la sabiduría sobre paternidad contenida en uno de los artículos breves y, a menudo, caigo en el error. Varios problemas que experimenté cuando era niño en la "educación antigua" son útiles o perjudiciales. De hecho, creo que cada ensayo es digno del pensamiento y la reflexión profundos de los padres. Derriba muchos conceptos educativos fallidos que están profundamente arraigados en la mente de los padres.
Toda mujer nace para ser "madre", pero aún es necesario aprender si puede llegar a ser una buena madre. Parafraseando una frase, no hay malas madres en el mundo, sólo madres perezosas.
Hoy, comienza con este breve artículo, "Los ríos pueden ser rosados". Este artículo cuenta que a Yuanyuan le encantaba pintar cuando era niña y eligió una clase especial para aprender a pintar cuando estaba en el jardín de infantes. Una vez, la maestra dejó una tarea, pidió fotografías de niños jugando en el césped y prometió seleccionar obras destacadas para exhibirlas en la galería del jardín de infantes durante un período de tiempo. Siguiendo al pintor, Yuan Yuan utiliza trazos coloridos con mucho cuidado y ni siquiera quiere dejar de comer. La imagen es hermosa, con sol rojo, hierba verde y cielo azul. Hay varios niños jugando en él y hay un "Río de Polvo" al lado. Para demostrar que se trata de un río, se dibujan varios peces. Después de terminar el cuadro, su madre la elogió por su hermoso cuadro y le preguntó por qué pintó el río de rosa. Yuan Yuan dijo que porque pensaba que el rosa era particularmente hermoso, lo pintó.
Esta imagen de Yuanyuan, que estaba muy orgulloso de ella, no fue seleccionada por la maestra del jardín de infantes porque "el agua del río no puede ser rosa y debe pintarse de azul; las nubes blancas no pueden ser azules. Después de Yuan Yuan Cuando regresó a casa, le contó el motivo a su mamá y le preguntó: "¿De qué color es el agua del río?" "La madre de Yuanyuan tomó un recipiente con agua del grifo y le preguntó a Yuanyuan de qué color era. Yuanyuan dijo que era blanco". Luego la madre puso el agua en un balde rojo y le mostró a Yuanyuan de qué color era. Yuanyuan no pudo responder. Mamá derramó el agua y le pidió que dijera de qué color era. Su madre tenía razón. El agua es clara e incolora.
Qué color se debe utilizar para representar el agua incolora... Si se nos exige que dibujemos con precisión, nunca encontraremos un bolígrafo que pueda dibujar un río.
Mamá continuó diciendo que un cuadro sólo puede ser hermoso o no, que no hay bien ni mal.
Puedes usar cualquier color llamativo, el río puede ser del rosa que quieras, ¡puedes usar cualquier color!
——La madre de Yuan Yuan intentó utilizar este concepto para influir en Yuan Yuan y proteger su imaginación, pero no pudo utilizar a sus débiles hijos para enfrentar los grilletes y limitaciones de la educación actual de China. En la educación china, este enfoque rígido bloquea la imaginación de muchos niños e incluso elimina su capacidad de atreverse a imaginar y expresar sus verdaderos sentimientos y preferencias.
Sí, me encantaba dibujar cuando era niño. Sin embargo, cada vez que dibujo, mis padres siempre juzgan mi dibujo basándose en si se parece o no. Tanto es así que en mi mente joven sólo sentía que pintar requería imágenes. No sé cuándo no podré utilizar mi pincel para expresar lo que imagino en mi mente. Simplemente seguía algo y pintaba tanto como fuera posible con mi pincel inmaduro.
¿Qué me mató a mí o a mi imaginación colorida y desenfrenada cuando era niño? Me temo que se trata del llamado "debería" y "no debería" en la educación contemporánea.
No podemos luchar contra la macroeducación. Sólo podemos cumplir con nuestras responsabilidades como padres y proteger el joven y maravilloso mundo psicológico de nuestros hijos.