Citas célebres de antiguos clásicos chinos sobre educación

La forma de educación determina el efecto de la educación. A continuación he recopilado una colección de antiguos clásicos chinos sobre educación. ¡Bienvenidos a leer!

1. Mencio dijo: Un caballero debe estar contento consigo mismo aprendiendo el Tao. La complacencia conduce a la paz, la seguridad conduce a la antigüedad, la antigüedad conduce a su fuente, por eso un caballero quiere estar contento consigo mismo. "¿Mencius? Bajo el gobierno de Li Lou"

2. Zhang Zaiyue, un pensador materialista de la dinastía Song:? Si te persigues a ti mismo, puedes encontrar justicia y entonces tienes un propósito. La complacencia conduce a la tranquilidad. ¿"Clásicos confucianos"? Li Yi"

3. Yan Yuan de la dinastía Qing dijo en su artículo "Conferencias sobre el confucianismo": La contribución del habla es limitada, pero no aporta ninguna contribución. Dígalo de nuevo: aprender es enseñar, hacer Grandes esfuerzos para decirles a los lectores que si practican acciones meritorias en agosto y septiembre, tendrán suerte, ¡y yo también!

4. Juega y ten miedo de que te atrapen. Por ejemplo, la hierba y los árboles se sienten cómodos cuando están brotando y se pudrirán cuando los molesten. Si le enseñas a este niño hoy, se sentirá animado y feliz, y no lo estará. capaz de entrar. Cuando la lluvia y la brisa primaveral entren en contacto con las flores y los árboles, brotarán y crecerán cada vez más

5. Las Analectas de Confucio: Los sabios no son tan buenos como los buenos. ¿Los buenos no son tan buenos como los felices? 6. ¿"Las Analectas" de Confucio? Cuando tres personas están juntas, deben aprender unos de otros, seguir a los buenos y corregir a los malos.

7. Confucio, ¿Las Analectas de Confucio? Zihan:? La otra vida es asombrosa y las personas que no la conocen no vendrán ahora.

8. Confucio, ¿Las Analectas de Confucio? Wei Linggong:? Una persona benevolente no cederá ante su maestro.

9. Confucio dijo:? No puedo convertirme en santo, nunca cansarme de aprender, nunca cansarme de enseñar.

10. Roland dijo:? ¿Sin una gran virtud no habría grandes personas, ni siquiera un gran arte, ni grandes actores? .

11. Ye Lan dijo: Un maestro no puede convertirse en un maestro famoso escribiendo planes de lecciones para toda la vida, pero puede convertirse en un maestro famoso escribiendo reflexiones durante tres años.

12. Suhomlinsky también dijo:? El tiempo libre de los docentes es la raíz, que nutre las ramas y las hojas del arte de educar.

13. Ou Wanhong, secretario del Comité del Partido de la ciudad de Dongsheng, ciudad de Zhongshan, provincia de Guangdong, tiene un dicho clásico: la buena educación produce talentos; la mala educación causa problemas.

14. La escuela exige que los profesores sean artistas en su trabajo. Einstein

15. Los educadores deben obtener una comprensión profunda de las mentes de las personas en crecimiento. Sólo estudiando continuamente la psicología de los estudiantes a lo largo de su carrera educativa y profundizando sus conocimientos psicológicos se puede uno convertirse en un verdadero experto en educación. Suhomlinsky

16. El tiempo que los profesores dedican a trabajar y crear es como un gran río que necesita alimentarse de muchas corrientes. Los profesores suelen leer libros. Cuanto más conocimientos acumulen, más fácil será la clase. Suhomlinsky

17. Los profesores son miembros activos de grandes instituciones que superan la ignorancia y los vicios humanos. Son los intermediarios entre todas las figuras nobles y grandes de la historia pasada y la nueva generación. las sagradas enseñanzas de quienes luchan por la verdad y la felicidad, el vínculo vivo entre el pasado y el futuro. Ushinsky

18. El prestigio de los profesores se basa en su sentido de responsabilidad. Makarenko

19.? Un maestro también es maestro y enseña cosas para ilustrar las virtudes. Libro de Ritos

20.? El profesor Wang no debería especializarse en la enseñanza; su responsabilidad es enseñar a la gente cómo comportarse; los estudiantes no deberían especializarse en la lectura. Su trabajo es aprender la forma de vida. Tao Xingzhi

21.? ¿En manos de los docentes está en juego el destino de los jóvenes, así como el destino de la nación y de la humanidad? Tao Xingzhi

22.? Porque la moralidad es la base del ser humano. Incluso si tienes algunos conocimientos y habilidades, es de poca utilidad. Tao Xingzhi

23.? ¿Cuál es la posición de un maestro? ¿Enseñas a miles de personas a buscar la verdad? ;¿Cuál es la posición del estudiante? ¿Aprender todo y aprender a ser una persona real? . ? Tao Xingzhi

24.? La sabiduría, la benevolencia y el coraje son importantes herencias espirituales de China en el pasado, pensábamos. ¿La mayor virtud del mundo? Hoy en día, sigue siendo un indicador importante del desarrollo personal.

Tao Xingzhi

25.? El uno por ciento del desperdicio en educación causará graves pérdidas al país. Makarenko

26.? Realmente creo que en nuestra educación se hace demasiado hincapié en la educación puramente intelectual, a menudo sólo con fines prácticos y prácticos, lo que redunda directamente en detrimento de la educación moral. [Nombre] Albert Einstein (físico teórico judío)

27.? El objetivo de las escuelas siempre debe ser: los jóvenes salen de la escuela para ser personas armoniosas, no expertos. [Nombre] Albert Einstein (físico teórico judío)

28.? El objetivo de las escuelas debería ser cultivar personas que actúen y piensen de forma independiente, pero deberían considerar el servicio a la sociedad como su objetivo más elevado en la vida. [Nombre de la persona] Albert Einstein (físico teórico judío)

29. Es erguido, no manda; su cuerpo no es recto, aunque no obedece. Confucio

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