Resumen del trabajo personal sobre ética y estilo docente.
El resumen se refiere a la revisión, análisis y evaluación de grupos sociales, empresas e individuos en un período determinado, después de que se haya completado o haya concluido un determinado proyecto o trabajo. El siguiente es mi resumen personal sobre la ética y el estilo de trabajo de los docentes, espero que sea de ayuda para todos.
Ética docente y trabajo personal Resumen 1 Sé que como ingeniero del alma humana, debo tener nobles cualidades morales y amor maternal por los estudiantes. Para cultivar mi noble ética docente y crear una buena imagen, ahora reflexiono sobre mi educación y mi enseñanza, descubro las deficiencias y deficiencias y las corrijo en el futuro.
1. Principales problemas:
1. No hay suficiente autoestudio después de la escuela y el nivel de aprendizaje no es alto.
El mundo actual está cambiando y desarrollándose rápidamente. Para adaptarnos a este cambio debemos fortalecer el aprendizaje, centrarnos en la mejora continua de nuestra propia calidad y mantenernos al día. Mirando hacia atrás en el camino recorrido, aunque ha habido algunos avances en varios aspectos, en general los avances no son demasiado grandes. Especialmente en términos de alfabetización cultural, pensamiento científico, métodos de gestión, capacidades de investigación científica, nivel de aprendizaje y muchos otros aspectos, todavía existe una gran brecha en comparación con otros profesores. El análisis final es que la conciencia y la iniciativa del aprendizaje son insuficientes. En el trabajo, descuidé el cultivo y la reconstrucción de conocimientos y habilidades, no pude persistir en aprender durante mucho tiempo y siempre me excusé, lo que provocó que el trabajo se estancara.
2. Falta de previsión al hacer las cosas.
En la gestión de clases, a veces los estudiantes no pueden ser educados a tiempo antes de que sucedan las cosas para evitar problemas antes de que sucedan, pero se puede tratar con ellos después de que sucedan. Si te colocas a menudo en una posición pasiva, a veces tendrás prisa y obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
3. Comunicación insuficiente con los profesores.
En la gestión de los estudiantes, hay muy poca comunicación con los profesores. A veces simplemente actúan según su propia intuición, sin flexibilidad informal y sin poder lograr la comprensión total de todos.
4. La conciencia de la práctica audaz y la innovación continua en el trabajo no es lo suficientemente fuerte.
Hay más tiempo para el trabajo diario paso a paso y menos tiempo para la innovación proactiva; hay más pensamiento fragmentado sobre el trabajo de gestión y menos planificación general.
En segundo lugar, analice las razones de estos problemas:
1. He relajado mis estudios y requisitos sobre mí mismo.
2. ¿pereza en el pensamiento?, la emoción de la dependencia;
3. No planifico ni organizo mi trabajo de forma sistemática.
4. A veces los requisitos para los estudiantes son demasiado estrictos, casi duros, y los resultados son contraproducentes. En este momento, se sentirán flojos.
5. Mi personalidad es relativamente simple y directa, no pienso lo suficiente en los demás y me falta tacto y flexibilidad en el trato con los demás.
6. No pienso lo suficiente en momentos normales y tengo un único método de trabajo.
Este resumen me permitió encontrar mis propios problemas y deficiencias, y encontró un enfoque para el siguiente paso de rectificación y cómo hacer un buen trabajo.
3. Próximas medidas de rectificación:
A través de una búsqueda y análisis en profundidad, respondiendo a mis propios problemas y deficiencias, me exigiré estrictamente en mi futuro estudio, trabajo y vida. , Realizar prácticamente lo siguiente:
1. Fortalecer la autoconstrucción y mejorar la calidad.
El primero es trabajar duro en la alfabetización en teoría política y fortalecer la mejora del nivel de teoría política.
El segundo es en los negocios, fortalecer el estudio de los conocimientos, leyes y regulaciones profesionales, esforzarse por mejorar las capacidades comerciales y los niveles de servicio, integrar la teoría con la práctica y lograr un desarrollo integral.
2. Fortalecer la responsabilidad y mejorar la eficiencia.
Presta más atención a tu propio trabajo, usa más tu cerebro, planifica las tareas asignadas por el líder y tus propias responsabilidades, para que él pueda completarlas de manera ordenada, oportuna y paso a paso. . El trabajo de hoy nunca se pospondrá para mañana. Estableceré un fuerte sentido del tiempo, la eficiencia y la calidad. Al mismo tiempo, convertiré la presión en motivación y promoveré activamente la mejora continua de mis capacidades.
3. Formas pioneras e innovadoras de mejorar los estándares de educación y enseñanza.
Observar y pensar detenidamente en el trabajo, pensar en lo que piensan los estudiantes y los padres, estar ansioso por las preocupaciones de los estudiantes y los padres, y hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza de todo corazón.
Ética docente y trabajo personal Resumen 2 Desde este período, me he adherido a la ética docente en el pensamiento y la he reflejado en el comportamiento.
Utilice siempre una buena ética docente para influir sutilmente en cada estudiante, a fin de enseñar y educar a otros y ser un modelo a seguir para los demás. Refleja tu propia existencia y realiza tu autoestima en una buena ética docente. Para realizar mejor el trabajo en el futuro, el informe resumido sobre la ética y la ética de los docentes es el siguiente:
Primero, como docente externo en una escuela vocacional, aprecio mi oportunidad laboral.
Desde que ingresé a la escuela vocacional, he sido serio y responsable de mi trabajo, y nunca he llegado tarde ni salido temprano. Y tomé la iniciativa de completar varias tareas que me asignó la escuela, lo cual fue muy querido por mis compañeros. Participar activamente en las diversas actividades que realiza el departamento y realizar sugerencias para el trabajo del departamento. En el proceso de practicar los estándares profesionales de los maestros en nuestra escuela, di una conferencia especial sobre "Vida y práctica social" a los estudiantes, que cultivó la capacidad de práctica social de los estudiantes, mejoró la conciencia de supervivencia de los estudiantes y, por lo tanto, se adaptó. a la sociedad antes.
2. Como profesor profesional de soldadura, haga un buen trabajo impartiendo e investigando cursos profesionales.
Aprovechar al máximo mis muchos años de experiencia en práctica social, ser leal al plan de estudios profesional de soldadura de nuestra escuela y amar la educación. En el trabajo real, trabajo con conciencia y diligencia, sin buscar fama ni fortuna. Estoy dispuesto a ser una vela de gusano de seda y emitir luz y calor en mi puesto. A partir de esta época me dediqué a la construcción profesional. Fui responsable de completar la construcción de la sala de formación de soldadores, que se puso en funcionamiento oficialmente. Una vez completada la sala de formación de soldadores, ofrece mejores condiciones para las habilidades profesionales de los estudiantes de nuestra escuela. La mayoría de los estudiantes están interesados en las actividades prácticas. En el aula, a casi todos los estudiantes se les enseña paso a paso. La mayoría de los estudiantes dominan las habilidades básicas de soldadura y aprendieron habilidades operativas básicas. "Amar a los estudiantes como a niños" es una manifestación importante de la ética de los docentes. Sólo amando a los estudiantes podemos preocuparnos por su crecimiento, enseñarles y educarlos, respetar su personalidad y guiarlos para que se conviertan en talentos.
Al enseñar y educar a las personas, los profesores no sólo deben predicar con el ejemplo, sino también educar a los estudiantes con su propio comportamiento ejemplar. Este es un maestro que predica con el ejemplo. Ser docente, desde cierta perspectiva, enfatiza principalmente que los docentes deben ser coherentes en sus palabras y hechos. Se requiere que los estudiantes dominen los conocimientos que han aprendido; deben adoptar las conductas que los estudiantes deben defender; hay que poner fin resueltamente a las conductas que exigen que los estudiantes se opongan; Como dice el refrán: "Un hombre íntegro se las arreglará sin órdenes". De lo contrario, "aunque no las obedecerá". Por lo tanto, cada maestro debe comenzar por sí mismo, dar verdaderamente el ejemplo a los estudiantes y promover el desarrollo integral. de estudiantes.
En tercer lugar, dirección del trabajo futuro
1. Cuidar a los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes, tratar a los estudiantes de manera equitativa y justa, no insultar, abusar o discriminar a los estudiantes, y no aplicar castigos corporales ni castigos corporales disfrazados. Amad a los estudiantes, dejadles que se fijen metas ambiciosas y se conviertan en nuevas personas socialistas que necesita la sociedad.
2. Abogar por la ciencia, respetar las disciplinas y leyes, y no estar permitido participar en cultos, supersticiones feudales, actividades reaccionarias, pornográficas, de juego o de juego encubiertas.
3. Mejorar continuamente la propia calidad y el nivel de la educación, la docencia y la investigación científica. Para convertirse en un excelente profesor, la clave es tener alta calidad. Debe tener sólida calidad ideológica, calidad empresarial, calidad moral, calidad psicológica, espíritu innovador y calidad de capacidad. Estudie mucho, actualice constantemente sus conocimientos, aprenda y domine la tecnología educativa moderna, participe activamente en la reforma educativa, resuma concienzudamente la experiencia, esfuércese por explorar las leyes educativas, mejore los métodos educativos y de enseñanza y mejore constantemente sus propios niveles educativos, docentes y de investigación científica.
4. Sea proactivo y serio. Ser positivo significa tener el coraje de revisar, trabajar duro, ser concienzudo, meticuloso, soportar las dificultades y trabajar duro y hacer más contribuciones a la educación. Ser serio y responsable es fundamentalmente responsable del crecimiento y éxito de los estudiantes, por eso debemos tanto enseñar como educar.
5. Unirnos y ayudarnos unos a otros, y ser un modelo a seguir para los demás. Para unirnos y ayudarnos unos a otros, por un lado, los profesores deben unirse y amarse, vivir en armonía, cuidarse y ayudarse mutuamente en sus pensamientos, trabajo y vida, por otro lado, los profesores y los estudiantes también deben unirse; y ayudarnos unos a otros. Ser docente, respetar la ética social, comportarse de manera civilizada y educada, no jugar, no pelear, no beber alcohol, cuidar la salud pública, estandarizar la higiene del lenguaje, prohibir el lenguaje vulgar, vestirse sencilla y dignamente, y siempre Sea estricto consigo mismo como un excelente educador.
En resumen, en el trabajo futuro, continuaré haciendo bien mi trabajo, cumpliendo con la ética profesional, siendo un excelente maestro de escuela vocacional y contribuyendo al desarrollo profesional de los soldadores en nuestra escuela. contribución.
Resumen del trabajo personal sobre ética y ética docente Parte 3: La realización de actividades educativas “ética y ética docente” es una poderosa garantía para promover el sano desarrollo de la educación. Ahora resumiré mi estudio de la siguiente manera:
Primero, en términos de pensamiento
Ya no puedo perseverar en mi trabajo y, a veces, tiendo a aburrirme.
En segundo lugar, en términos de trabajo
No tengo suficiente experiencia docente y de investigación científica y no soy bueno acumulando. Por lo general, soy vago y rara vez escribo investigaciones científicas. papeles.
En tercer lugar, aprender
Perezoso para aprender modelos de enseñanza avanzados y acostumbrado a su propio modelo de enseñanza inherente. Mis propios conocimientos de informática no son muy buenos y siempre me decido a aprender informática, pero nunca actúo.
Cuarto, la vida.
No trabajar lo suficiente en la vida. No me importa mucho el crecimiento de mi hijo, que está lejos de lo que esperaba. Hay cierta procrastinación en la vida y las tareas que se deben hacer hoy siempre se posponen para mañana. Si no prestas atención al ejercicio, a menudo te sentirás agotado.
Medidas de rectificación del verbo (abreviatura del verbo):
1. Servir firmemente a las personas, fortalecer la autorreforma, la superación personal, esforzarse por mejorar la calidad general, amar el trabajo, y trabajar duro, estudiar con la mente abierta y trabajar en serio.
2. Trabaja duro. Trabaja duro y escribe artículos. Creo que el trabajo duro puede compensar la debilidad.
3. Fortalecer el aprendizaje empresarial, ser valiente en la innovación, realizar actividades más creativas y dar ejemplo a los estudiantes con su estilo de estudio riguroso y su noble ética docente. Presta más atención a tu propio trabajo, usa más tu cerebro y planifica las tareas asignadas por el líder y tus responsabilidades, para que él pueda completarlas de manera ordenada, oportuna y paso a paso. El trabajo de hoy nunca se pospondrá para mañana. Estableceré un fuerte sentido del tiempo, la eficiencia y la calidad. Al mismo tiempo, convertiré la presión en motivación y promoveré activamente la mejora continua de mis capacidades.
4. Ama la vida y te preocupas por la familia. Debemos considerar el crecimiento de nuestro hijo como una carrera.
En la enseñanza futura, debemos establecer firmemente la conciencia de servir a los estudiantes y a los padres, regular nuestras propias palabras y acciones, cumplir estrictamente las obligaciones y responsabilidades de los maestros y convertirnos en un maestro del pueblo que sea satisfactorio para los estudiantes. , padres y sociedad. Contribuir a la educación escolar.
Ética docente y trabajo personal Resumen Capítulo 4 El deber ineludible de un docente es enseñar y educar a las personas. Por lo tanto, como docente debes mejorar tu calidad moral y tus conceptos profesionales. Sólo quien es estricto consigo mismo puede lograr un buen desarrollo y ser estricto consigo mismo. Ser un buen profesor que satisfaga a compañeros, alumnos y padres. Durante este semestre, me pedí conscientemente trabajar duro para convertirme en un excelente maestro en todos los aspectos.
Primero, continúa fortaleciendo el aprendizaje, superándote y superándote.
La sociedad se desarrolla, el conocimiento se actualiza y la capacidad de conocimiento se expande. Si no estudias, no podrás mantenerte al día. Sólo mediante el aprendizaje continuo podemos enriquecernos y absorber nuevas ideas educativas, conceptos educativos, modelos educativos, métodos educativos y enfoques educativos. El tipo de ideas, conceptos, modelos, métodos y enfoques educativos que se utilicen para completar la propia educación y enseñanza afectará directamente el efecto docente de la escuela. Sólo mediante el aprendizaje continuo podemos mejorarnos y mejorarnos continuamente.
En segundo lugar, fortalecer la construcción moral de los docentes y mejorar su propia calidad.
La responsabilidad del maestro es educar a los estudiantes, pero el carácter ideológico y moral de los estudiantes en gran medida no se enseña, sino que se infecta. La enseñanza se basa en una atmósfera contagiosa en el aula, la fuerza de carácter de los docentes y palabras y hechos ejemplares. La garantía fundamental para promover la gestión integrada de la educación y la enseñanza es contar con un equipo de docentes con ideas fuertes, alto carácter moral y que prediquen con el ejemplo. La educación es la comunicación entre el corazón y el alma. La implementación de la disciplina moral de los estudiantes requiere la ayuda de la autoridad moral de los maestros, no de medios administrativos, y mucho menos del poder disciplinario. La autoridad moral proviene de la fuerza moral y personal de los profesores.
En tercer lugar, "tenga estudiantes en su corazón", preocúpese más y preocúpese más.
Todo docente debe prestar atención a la edificación emocional. En el proceso de educación y enseñanza, se debe prestar especial atención a la comunicación espiritual con los estudiantes, y el cultivo de buenas emociones debe considerarse conscientemente como un contenido y objetivo importante de la educación y la enseñanza. El amor es el vínculo entre maestro y alumno. Du Fu dijo una vez en un poema que "el viento se cuela en la noche, humedeciendo todo silenciosamente" no es tanto la característica de la lluvia primaveral que humedece todo silenciosamente, sino más bien las características emocionales de los maestros.
Como maestro, debes tener fraternidad con los estudiantes y amor por cada estudiante. El amor docente es el núcleo de la ética profesional de los docentes y tiene las características del amor estricto de un padre, la ternura y la amistad del amor de una madre. En la práctica de la educación y la enseñanza, la naturaleza de cada docente es preocuparse y esperar de los estudiantes. Es un apoyo importante para la mente de los estudiantes, proporciona un modelo de amor por el aprendizaje de los estudiantes en la vida y desempeña un papel poderoso y sutil en el comportamiento de los estudiantes. Espero que cada miembro de la facultad pueda observar y comprender bien las necesidades de cada estudiante y difundir el amor por el desarrollo psicológico de cada estudiante. Ayude a los estudiantes a comprenderse a sí mismos, deshacerse de las dificultades y mejorarse. El Sr. Ye Shengtao dijo que la búsqueda del maestro es cierta. Si todos trabajamos juntos en la misma dirección, todos podemos convertirnos en modelos de "ética docente" en la escuela.
En resumen, como docente, su responsabilidad no es solo impartir conocimientos a los estudiantes, sino más importante, educar a los estudiantes para que se conviertan en adultos y talentos. El amor de los profesores por sus alumnos no es una palabra abstracta, sino un proceso educativo específico, que se basa en la comprensión, la tolerancia, el perdón, el aprecio y la confianza de los profesores. Sólo así la relación docente-alumno podrá reflejar igualdad y respeto y reflejar la excelente ética profesional de los docentes de nuestro pueblo. Entonces el efecto de la educación será el que deseamos: colarnos en la noche con el viento, hidratando las cosas en silencio.
Ética docente y trabajo personal Resumen Capítulo 5 "Maestro del pueblo glorioso" es un honor otorgado a los maestros por el pueblo. Los profesores son gloriosos porque su objetivo es educar a las personas y asumen como responsabilidad formar las mentes perfectas de las personas. Lleva un fuerte sentido de responsabilidad sobre sus hombros y un profundo amor entre profesores y alumnos en su corazón. Para estar a la altura del título de "Maestro del pueblo glorioso", cada educador debe establecer un "banco de ética docente" para sí mismo, preservar la ética de su maestro poco a poco y convertirse gradualmente en una persona con una ética docente noble.
¿Qué se debe depositar primero en nuestro “Banco del Profesor”? Mi respuesta es "respeto". Los profesores piden respeto y los estudiantes piden respeto. El respeto es el “lubricante” para que profesores y alumnos vivan en armonía.
En un informe de Li Zhenxi, un experto en educación en Chengdu, Sichuan, la educación debe abolir la conciencia de sujeto, es decir, los profesores deben cambiar su postura condescendiente del pasado, agacharse para comunicarse con los estudiantes y aplaudir a los estudiantes por sus problemas únicos. Si se muestra condescendiente, los estudiantes se sentirán oprimidos y avergonzados. Incluso si los aplaudes, pensarán que tus aplausos no son sinceros. Sólo inclinándose y mirando a los estudiantes los aplausos pueden llegar al corazón de los estudiantes. "Agacharse" y "agacharse" no son simples movimientos corporales, sino también una señal de respeto hacia los estudiantes.
"Respetar a los estudiantes" significa permitir que más profesores dejen de lado sus aires de "autorespeto", despertar la conciencia de independencia de los estudiantes, promover la individualidad de los estudiantes y establecer un nuevo tipo de profesor-alumno democrático e igualitario. relación. Con este fin, debemos depositar "respeto" en nuestro "Banco de Maestros" y respetar sinceramente a los estudiantes desde el corazón, para que estén dispuestos a comprender nuestros pensamientos, creencias y conocimientos. Nada puede reemplazar el respeto.
El aprendizaje puede hacer que los maestros sean versátiles, enriquecer su vida espiritual, profundizar su cultivo moral y hacer que los maestros trasciendan el mundo y tengan un temperamento extraordinario. Más importante aún, los profesores y los estudiantes son socios en crecimiento. El aprendizaje de los profesores guiará inevitablemente a los estudiantes a seguir adelante, fortalecer sus creencias de aprendizaje y cultivar sus pensamientos y sentimientos.
Al mismo tiempo, no sólo depositamos "respeto" y "aprendizaje" en el "Banco de Ética del Profesor", sino que también depositamos "aprecio", "expectativa" y "reflexión" en nuestro propio "Banco de Ética del Profesor". Banco de Ética", Mejore continuamente sus propios conceptos educativos y desarrolle cualidades morales nobles y una sabiduría educativa flexible. Creo firmemente que si pones dinero, serás recompensado.
El crecimiento y desarrollo de los estudiantes no puede separarse del cuidado cuidadoso y la dedicación desinteresada de nuestros maestros, los esfuerzos de los padres y su automotivación, autodesarrollo y superación personal. Sólo cuando se retuercen tres hilos de cuerda se puede ejercer el mejor y más fuerte efecto. Sólo cuando se tocan tres cuerdas al mismo tiempo se puede tocar un mañana brillante.