Plan de planificación de actividades para niños de educación infantil

La educación temprana se refiere al cultivo y formación de los niños en la educación moral, la educación intelectual, el deporte y otros aspectos. Es un eslabón importante para mejorar la calidad de la población. La educación de los niños es una base importante para toda la industria educativa. El siguiente es un plan de planificación de actividades de educación infantil que he recopilado y organizado cuidadosamente y lo compartiré con ustedes a continuación para que lo disfruten.

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Plan de Planificación de Actividades Infantiles

Muestra de plan de planificación de actividades para niños

Plan de planificación de actividades para niños

Planificación de actividades para niños simple

Cinco planes de planificación de actividades temáticas para el Día del Niño

Temprano Plan de planificación de actividades de educación infantil 1

1. Objetivos de la actividad:

1. Para mejorar la comunicación emocional entre padres e hijos, aumentar el número de maestros y padres *** Proporcionar oportunidades para el entendimiento mutuo, realizar la educación en el hogar y la escuela, mejorar la cohesión del grupo de clase y cultivar el sentido colectivo de honor y la conciencia competitiva de los estudiantes.

2. Mejorar la aptitud física de los estudiantes y movilizarlos completamente para; participar en actividades deportivas para cultivar el sentido de competencia de los estudiantes, encarnar el estilo competitivo de unidad y cooperación y permitir que los estudiantes adquieran una experiencia inicial en los juegos deportivos.

3. Ayudar a los estudiantes a comprender la necesidad de cooperar, ser humilde y obedecer las reglas en las actividades, el coraje para superar las dificultades y la capacidad de experimentar el gozo de la victoria.

2. Preparación de la actividad:

1. Diseño del lugar: Los lemas del cartel son "Feliz ejercicio, crecimiento saludable", "Hago ejercicio, estoy sano, soy feliz"

2. Preparación del juego: boletos de premio (boletos rojos, boletos amarillos, boletos azules), certificados, correas de tela de seis secciones, pelotas de softball, granadas, algunos balones medicinales, canastas de plástico, cal, cronómetro, colchonetas, anuncio musical; las reglas del juego Así como los pitos de los concursantes

3. Cada clase diseña su propio dorsal

3. La temática de la actividad: “Feliz recreo, familia sana "

4. Principios de la actividad:

Cada familia participa en dos proyectos de juego. Los proyectos de juego se establecen de acuerdo con las características de edad de los niños y son interesantes y competitivos.

5. Lema de la actividad: Cada clase grita un lema según sus propias características

6. Hora de la actividad: 20 de mayo

7. Lugar de la actividad: Longjiang Primary Patio de la escuela

8. Disposición de la actividad:

1. Después de la segunda clase (10:00), los estudiantes de seis clases y sus padres se alinearon en cuatro columnas (Toman accesorios) y. Gritar consignas del evento para entrar en orden. El director de cada clase organizó una buena disciplina;

3. Hablaron los representantes de los padres y los deportistas

4. Hablaron los representantes de los árbitros

5. El líder pronunció un discurso y anunció la apertura

6. Los padres y los estudiantes realizan una competencia

7. Después del juego, los padres y los estudiantes se reúnen para resumir y otorgar premios

8 Salida: el anfitrión anuncia la conclusión exitosa de la actividad entre padres e hijos, cada clase sale de manera ordenada.

9. Premios de actividades

1. Establece un premio colectivo de clase (carrera de relevos) y se seleccionarán los tres primeros

2. Habrá un primer premio por cada actividad 2, 4 segundos premios y 6 terceros premios.

3. La actividad establecerá premios de la actividad de organización de la clase, con un primer premio, dos segundos premios y tres terceros premios.

10. Normas de inscripción: Aplica cada familia Limitado a 2 proyectos, con un máximo de 12 personas postulando para cada proyecto

11. Contenido del juego:

(1) Nombre del juego: Trabajando juntos

Preparación del juego: Cuerda saltar

Lugar del juego: pequeña cancha de baloncesto

Reglas del juego: Adultos y niños saltan la cuerda en parejas. Gana el que haga más saltos en un minuto.

Reglas del juego: 2 personas en un grupo.

Configuración de premios: La familia ganadora será seleccionada en cada ronda, quedando el primer lugar con el boleto rojo, el segundo lugar con el boleto amarillo y el tercer lugar con el boleto azul.

(2) Nombre del juego: Viaje entre padres e hijos

Propósito del juego: Mejorar la destreza física, cultivar la unidad y la amistad, el espíritu de no tener miedo a las dificultades, saber respetar reglas del juego y experiencia participando en actividades deportivas divertidas.

Lugar del juego: Pista (Oeste)

Preparación del juego: Boletos de premio (boletos rojos, boletos amarillos, boletos azules

Juego: padres e hijos); En la línea de salida (distancia de 30 metros), el niño y el padre se paran frente a frente. El niño pisa los pies del padre. El juego comienza cuando el padre escucha la orden, el padre guía al niño a caminar hacia adelante, evitando. la silla y regresa al punto de partida. El que llegue primero al punto de partida gana.

Reglas del juego: 2 personas en un grupo, 6 grupos en cada ronda.

Fijación de premios: Se seleccionará la familia ganadora en cada ronda, el primer lugar será el boleto rojo, el segundo lugar será el boleto amarillo y el tercer lugar será el boleto azul.

(3) Nombre del juego: Bolos

Preparación del juego: granadas, bolas sólidas

Lugar del juego: En la pista al lado de la bandera

Los padres y los niños se paran en la línea de salida (distancia de 6 metros), sostienen una bola sólida y golpean una bola de bolos (granada) no muy lejos. Los padres y los niños lanzan 1 vez cada uno. y el que tiene más es el ganador

Plan de planificación de actividades de educación infantil 2

1. Objetivos de las actividades

1. Permitir que los niños, padres y maestros *** comparta la diversión de participar en juegos y profundice el amor por el hogar, la relación maestro-alumno, la relación padre-hijo.

2. Dar a los niños la oportunidad de expresarse, cultivar su carácter vivaz y alegre, y promover el desarrollo de sus habilidades comunicativas.

3. Permitir que los padres comprendan mejor a sus hijos a través de actividades y promover la educación sincrónica en casa.

2. Hora

9:00--11:00 am el día _mes (domingo_), 20__.

3. Ubicación

___ Parque.

4. Personal

Todos los niños, padres y profesores de la clase de jardín de infantes.

5. Preparación de la actividad

1. Planificar juegos según grupos de edad.

2. Altavoces, silbatos y material de juego.

3. Un pequeño regalo para todos.

4. Toma fotografías.

5. Una pequeña cantidad de comida.

6. Disposición de la actividad

1. Juegos para padres e hijos en clases pequeñas:

(1) Carrera entre padres e hijos (2) Carrera de relevos en globo (3) Danza de la cinta (4) La pequeña tortuga gatea (5) Zhu Bajie lleva a su esposa a la espalda.

2. Juegos entre padres e hijos en la clase media:

(1) Pasar la carrera de relevos (2) Conducir lechones (3) Vaca vieja comiendo pasto joven (4) Salto de canguro.

3. Juegos entre padres e hijos en la clase alta:

(1) Saltar la cuerda larga (2) Tira y afloja (3) Regate (4) Independencia del gallo dorado.

4. Compartir comida.

5. Actividades gratuitas.

Plan 3 de planificación de actividades de educación infantil

1. Tema y lema de la actividad

1. Tema de la actividad: felicidad en la guardería, espacio para el crecimiento.

2. Lema promocional: El jardín de infancia es un mundo feliz para los niños. Tus hijos pasarán una infancia feliz en nuestro jardín de infancia, convirtiéndose en niños felices, padres felices y maestros felices (Libera a los niños). pensando para que el niño pueda aprender; liberar la boca del niño para que el niño pueda hablar; liberar las manos del niño para que pueda jugar; liberar las manos del niño para que el niño pueda hacer lo que pueda)

2. Preparación de la actividad

1. Organice un ambiente festivo (el ambiente de la clase y el entorno circundante de todo el parque) y publique lemas relevantes. Por ejemplo, pancartas, páginas promocionales, pinturas de inyección de tinta, fotografías, globos, cintas, etc. pueden aportar cambios completamente nuevos al jardín de infantes. Al mismo tiempo, en la etapa inicial de la actividad, el ambiente del jardín de infantes se puede limpiar y organizar. para brindar a padres e hijos un espacio completamente nuevo.

2. Prepárense como clase para participar en actividades

(1) Ensayen algunos cuentos de hadas o programas de danza con tramas ricas

(2) Presten atención; a la educación y aprendizaje de habilidades para la vida de los niños; lavar pañuelos, calcetines, tazas y otras necesidades diarias, y también se puede practicar barrer el piso, limpiar la mesa y otros pequeños detalles de la vida

(3) Cultivar la capacidad de los niños de diferentes edades para comunicarse y cooperar; jugar, pedir prestado cosas, jugar a las casitas, etc.

(4) Recoger artículos de desecho para crear moda respetuosa con el medio ambiente; para cada clase y haz una buena preparación de elementos del juego.

(5) Capacite profesionalmente a los niños para que aprendan sistemas, métodos y practiquen con anticipación.

3. El jardín de infantes preparará premios y obsequios para el evento. (Se pueden entregar premios a todos los niños participantes con diferentes nombres para aumentar el entusiasmo de los niños por participar en las actividades. También se puede considerar que los padres preparen los premios)

4. Prepare el lugar y organice el lugar después de que los padres están en su lugar. Haga todo el trabajo con anticipación.

3. Contenido de la actividad

(1) Iniciativa de la actividad

Para que los niños puedan tener un Día del Niño placentero, inolvidable y significativo, se recomienda que Todos los maestros y padres de este jardín de infantes crean activamente un ambiente festivo y una atmósfera para que los niños celebren el festival "1 de junio" y alientan a los niños a participar activamente en diversas actividades del Festival "1 de junio".

Emitiremos una iniciativa a los maestros y padres a través del periódico de pizarra del jardín de infantes y enviaremos una carta de iniciativa a los padres de cada niño para atraer la atención de los padres y esforzarnos por lograr la cooperación y el apoyo de todos los maestros y padres para esta celebración.

(2) Serie de actividades

Esta actividad del Día del Niño "1 de junio" presenta "cuentos infantiles, cuentos de hadas, espectáculos de danza", "competencia de niños hábiles" y "pequeñas habilidades". Se lleva a cabo en forma de una serie de actividades como "Concurso de personas", "Concurso de conversación inteligente", "Visita al jardín de niños en parejas", Exhibición de clases de alfabetización, etc.

1. Cuentos infantiles, representaciones de cuentos de hadas y espectáculos de danza

(1) Propósito: Cultivar el interés de los niños por las obras literarias participando en cuentos infantiles, representaciones de cuentos de hadas y danzas. actuaciones ; Cultivar la expresividad de los niños en obras literarias y su capacidad para controlar acciones en canciones y cuentos infantiles.

(2) Requisitos: cada clase prepara un cuento infantil, una obra de cuento de hadas o una presentación de danza para reflejar la participación de todos; la selección del material está en línea con el nivel de los niños de la clase; y generoso; el diseño de vestuario satisface las necesidades de la trama; según la trama, debe estar equipado con un determinado trasfondo y los accesorios para la actuación están bien grabados;

2. Concurso de manos hábiles (Concurso de producción y diseño de moda respetuosos con el medio ambiente)

(1) Propósito: cultivar la capacidad de producción práctica y la innovación de los niños mediante la celebración de un diseño de moda respetuoso con el medio ambiente. y concienciación sobre el concurso de producción; cultivar aún más la conciencia ambiental de los niños.

(2) Contenido y requisitos: todos los niños deben participar, es decir, participar en la recolección de artículos de desecho y participar en el diseño y producción de moda respetuosa con el medio ambiente durante el proceso de producción. ; requieren que los niños estén en el proceso de producción. Completado en 1 hora (pueden hacer un top, falda o pantalón). También se puede invitar a los padres con antelación a hacer disfraces con sus hijos y cooperar entre sí para que los padres puedan experimentar la vida de los niños pequeños.

(3) Formato del concurso: el concurso se lleva a cabo clase por clase. El maestro de la clase y el maestro de vida organizan y guían las actividades de producción de los niños. El maestro de preparación de lecciones va a otras clases sorteadas. por sorteo para comprobar y evaluar la competencia.

Al mismo tiempo, se puede realizar un desfile de moda infantil, y la ropa confeccionada por los niños se porta sobre los niños para su posterior exhibición, al mismo tiempo, los padres también pueden participar en el mismo y seleccionar varias; Las personas comparan sus habilidades de coordinación. Los padres fuertes se ponen sus propios disfraces para actuar con sus hijos, mostrando el buen estilo de la educación en el hogar en el jardín de infantes, para que los padres puedan sentir el potencial del jardín de infantes.

3. Concurso de Pequeños Talentos

(1) Propósito: A través del "Concurso de Pequeños Talentos", cultivaremos el buen hábito de los niños de hacer las cosas por iniciativa propia y mejoraremos aún más sus habilidades; hacer las cosas por sí mismos.

(2) Requisitos: Se requiere que los niños clasifiquen, organicen y coloquen rápidamente juguetes y artículos en lugares apropiados; la división del trabajo y la cooperación deben reflejarse y llevarse a cabo de manera ordenada.

Se requiere que los niños organicen y limpien sus pertenencias personales de forma limpia y ordenada, como limpiar tazas pequeñas, vasitos de mano, etc., para ver cuán independientes son.

(3) Formato del concurso: La clase alta elige "Mini Restaurante" para clasificar y organizar juguetes y objetos; la clase media elige la casa de muñecas "Lilliput" para clasificar y organizar juguetes y objetos; La clase lleva a cabo una competencia sobre clasificación y organización de juguetes y objetos del aula en esta clase.

Puedes preparar algunas necesidades diarias de los niños con anticipación, dividir el detergente, la tina, el jabón y otros suministros que se usarán con anticipación, y hacer una copia de seguridad para ver la velocidad, el orden y calidad de los niños, etc.

4. Publicidad específica

Propósito: A través de la publicidad oral de los padres y el poder de la publicidad en CD-ROM, el evento tendrá un amplio impacto, mejorará la visibilidad y reputación de la parque y proporcionar una buena base para el jardín de infantes. Los esfuerzos de inscripción posteriores produjeron buenos resultados.

Métodos de publicidad:

1. Puede invitar a todos los padres (incluidos los padres de este jardín de infancia y los padres de otros jardines de infancia), personas relevantes de todos los ámbitos de la vida (como líderes relevantes en educación, celebridades relevantes en el área local), etc., cuanta más gente haya, mayor será el poder de la publicidad de boca en boca

2. Para publicidad de seguimiento posterior, los maestros pueden ser; asignado para realizar visitas domiciliarias a los hogares de los niños del jardín de infantes para comprender a los padres. En cuanto a las ideas, sugerencias, requisitos, etc. del jardín de infantes, también es necesario complementar y verificar el establecimiento de los archivos de clientes del jardín de infantes para promover mejor el jardín de infantes y mejorar el trabajo esencial del jardín de infantes;

3. Imprimir y distribuir páginas publicitarias Se distribuyen para que los padres puedan aprender más sobre situaciones relacionadas con el jardín de infantes, y se pueden utilizar métodos específicos en las páginas de distribución, como comisiones de maestros, exenciones de matrícula, pequeños premios y otros aspectos relacionados para implementar pasos específicos.

Plan de Planificación de Actividades de Educación Infantil 4

1. Nombre del tema

Casa Verde

2. El motivo de la selección del tema

El entorno ecológico del que depende la humanidad para sobrevivir ha sido destruido repetidamente, el clima ha empeorado y los desastres naturales han ocurrido con frecuencia. La protección del medio ambiente ecológico se ha convertido en una cuestión global de preocupación común para todos los países del mundo. Como forma fundamental de resolver los problemas ambientales, la educación ambiental debe comenzar desde la infancia. La naturaleza de los niños pequeños es amar la naturaleza. Los niños nacen con un gran interés por el agua, el suelo, la atmósfera y los seres vivos de la naturaleza. Para cultivar las habilidades de protección ambiental de los niños y alentarlos a participar activamente en la protección ambiental, es necesario utilizar el entorno real con el que los niños están familiarizados o relacionados como recurso y lugar para la educación. Hogar Verde".

3. Objetivos del tema

(1) Amar la naturaleza, cuidar el medio ambiente, acercarse a la naturaleza, valorar los recursos y establecer conciencia sobre el cuidado del entorno; ambiente.

Estar dispuesto a utilizar sus propias acciones para proteger el medio ambiente;

(2) Ser capaz de observar y comparar los cambios ambientales, tener una conciencia preliminar de la protección del medio ambiente y desarrollar hábitos educados para proteger conscientemente el medio ambiente; p>

(3) Sea transparente A través de actividades, los niños pueden desarrollar una gran curiosidad por la tierra, les gusta comprender y prestar atención a cuestiones relacionadas con la protección del medio ambiente y cultivar el espíritu exploratorio de los niños para utilizar varios sentidos para participar en la protección del medio ambiente. actividades

Los movimientos pueden usar las manos y el cerebro para explorar problemas y comprender el concepto de "proteger el medio ambiente comienza conmigo".

4. Diagrama de red temática

5. Plan de actividades

Actividad 1. El agua es nuestra buena amiga Objetivos de la actividad:

( 1 ) comprender que el agua está estrechamente relacionada con la vida humana; (2) comprender que el agua es incolora e insípida (3) educar a los niños pequeños para que beban más agua hervida; Preparación de la actividad:

(1) Una imagen de la purificación del agua del grifo;

(2) Tarjetas para lavar ropa, lavar verduras, fregar el piso y lavarse las manos con agua. Proceso de actividad:

(1) Organizar a los niños para que salgan al aire libre a realizar ejercicios de montañismo para que tengan sed y luego regresen al aula para estabilizar sus emociones antes de realizar las actividades.

1. "Niños, ¿cómo os sentís al escalar una montaña? ¿Necesitáis algo en este momento?"

2. Dale a cada niño un vaso de agua fría, deja que el el niño la bebe y luego pregunta: "¿A qué sabe el agua?"

(2) Comprenda la fuente del agua. El agua que bebemos y de dónde proviene el agua que usamos, y luego muestre imágenes de la purificación del agua del grifo para presentar el proceso de purificación del agua del grifo a los niños pequeños.

(3) Discuta la conexión entre el agua del grifo y las personas.

1. "¿Qué ves que hacen los abuelos, padres y mamás con el agua del grifo?" (Deja que los niños discutan libremente

2. Deja que los niños hablen sobre la conexión entre el agua del grifo); agua y personas;

(4) Deje que los niños hablen sobre cómo ahorrar agua.

La vida de las personas no puede separarse del agua. El agua es nuestra buena amiga. Debemos ahorrar agua y proteger los recursos hídricos.

Educar a los niños pequeños a beber más agua hervida. "Beber más agua hervida es bueno para el cuerpo. Deberíamos beber más agua y menos bebidas, porque las bebidas contienen demasiada azúcar. ¡Beber demasiado afectará nuestra salud y será malo para nuestros dientes!"五)Resumir y compartir

Los niños hablan sobre otros seres vivos que no pueden vivir sin agua.

Actividad 2, Pequeños Guardianes de la Protección Ambiental

Objetivos de la actividad:

(1) Ser capaz de indicar con audacia las fuentes de contaminación ambiental, comprender sus peligros y sentir la naturaleza y el medio ambiente Relación con la vida humana

(2) Saber proteger el medio ambiente y tener una fuerte conciencia ambiental.

(3) Capacidad para comunicarse con sus compañeros sobre la contaminación ambiental y los sentimientos sobre la protección del medio ambiente.

Preparación de la actividad:

(1) Hacer diapositivas

(2) Papel de dibujo grande, bolígrafos de acuarela, lemas de protección del medio ambiente; > (3) Tener conocimientos preliminares sobre protección del medio ambiente y haber discutido temas relevantes con los padres.

Proceso de la actividad:

(1) Echar un vistazo y hablar

Muestre imágenes de montañas y ríos contaminados, deje que los niños observen y hagan preguntas: "Lo hiciste ¿Encuentras algún problema? (Te das cuenta de la contaminación del agua al encontrar peces pequeños muriendo y huyendo)

(2) Intercambiar y compartir

1. Comprender y comprender diversas contaminaciones (grupo de niños). para discutir y registrar en papel de dibujo);

2. Muestre los registros de los niños y compártalos

3. Muestre imágenes de diversas contaminaciones y déjeles que los niños pequeños comprendan los peligros de la contaminación.

(3) Discuta cómo proteger el medio ambiente

Haga la pregunta: ¿Cómo debemos proteger el medio ambiente? Deje que los niños discutan (combine varias contaminaciones y oriente a los niños a hablar sobre la misma). comportamientos de protección ambiental que pueden hacer), dar afirmación y mostrar imágenes de protección ambiental de manera oportuna

(4) Esforzarse por ser propagandistas ambientales

Permitir que los niños cuenten sus opiniones. comprensión de la contaminación y la protección del medio ambiente a los niños y familiares que los rodean

(5) Actividades extendidas

Utilice los fines de semana para limpiar el medio ambiente con los padres

6. Ideas de diseño de actividades:

Con el desarrollo de la economía social, el nivel de vida de las personas continúa mejorando y la conciencia de las personas sobre la protección del medio ambiente se hace cada vez más fuerte. A medida que los niños crecen, su capacidad para distinguir. El bien del mal mejora y, a menudo, hay anuncios de servicios sociales en la televisión. Tienen el deseo perfecto de proteger la tierra y el medio ambiente. A través de esta actividad, después de discutir e intercambiar, pueden comprender qué es la contaminación y cómo pueden proteger el medio ambiente. desde las pequeñas cosas que los rodean, y entienden que los seres humanos quieren vivir en un ambiente verde perfecto, deben manejar con cuidado las cosas sucias, desordenadas y pobres, y expresar su deseo de vivir en una hermosa casa verde con su estilo de vida y hábitos diarios. , cultivando así inicialmente su conciencia sobre la protección del medio ambiente.

Plan de planificación de actividades de educación infantil 5

1. Hora de la actividad: 31 de diciembre de 20__

2. Personal de la actividad: todos los niños, padres, profesores

3. Proceso de actividad:

Actividades de jardín de infantes (cada aula)

Actividades de la vida

Actividad del paquete de deseos de Año Nuevo

Preparación: sobre rojo, papel, crayones, marcadores

Cómo jugar: Los padres y los niños de cada clase dibujan o escriben juntos los deseos de Año Nuevo en el papel y luego los guardan en la bolsa del sobre rojo.

Reunión deportiva entre padres e hijos

Preparación: distribución del lugar, anfitrión, música (Feliz Año Nuevo)

Proceso:

1 ) Ritmo "Feliz año nuevo"

2) Juegos deportivos para padres e hijos

Lanzamiento de petardos

Preparación: un petardo casero por clase

Cómo jugar: puntos Grupo pequeño, grupo de guardería. Hay 6 parejas de padres e hijos en cada clase. Divida a los niños y a los padres en correspondencia uno a uno y colóquelos cara a cara. Al principio, los niños sostienen "petardos" en sus manos y corren desde el punto de partida hacia sus padres. Cuando los padres toman los "petardos", levantan la mano y gritan "bang bang", que cuenta como uno. Luego, el niño transporta los "petardos" al siguiente niño para ver qué par se suelta primero.

Regate de bolas de colores

Preparación: bolas y círculos de colores

Cómo se juega: Adecuado para clases pequeñas de niños, 10 niños en cada clase, de pie en dos lados opuestos, usando Atrape la pelota de colores en un círculo, pásela a otro niño en el lado opuesto y pase la pelota de un lado a otro por turnos.

Pelar naranjas:

Preparación: 50 naranjas pequeñas, 3 sillas, cestos de basura 5 parejas de padres y niños por clase

Cómo jugar: Los niños corren. desde el punto de partida Coge una naranja al final, vuelve corriendo, pélala y dásela a los padres para que la coman. El segundo niño continúa, y así sucesivamente, para ver qué equipo gana más rápido.

Juego de agarrar globos:

Preparación: taburete o silla; cuerdas de varios colores para atar los globos;

Cómo se juega: El profesor o anfitrión da instrucciones para repasar los colores. Si dice rojo, corre hacia la silla que tiene el globo rojo atado y revienta el globo con todas tus fuerzas. En la competición grupal, el primer lugar del grupo avanza a la siguiente ronda hasta que se completan las rondas preliminares. Finalmente, se llevan a cabo las finales entre los mejores equipos del grupo para determinar el ganador. Pide a varios padres que reúnan a sus hijos para escuchar las órdenes del anfitrión y seguir las reglas.

Conducir un tren:

Preparación: señal de punto de partida

Cómo jugar: los padres o profesores (6-8 personas) forman un tren y se mueven en cuclillas , gana el tren que llega primero. (Asegúrate de agacharte y caminar)

Salto Canguro

Preparación: cuatro bolsas grandes, puedes usar bolsas de embalaje de harina o similares, más grandes Cómo jugar: Un niño y su El padre o las madres forman un grupo. Para cada juego, cuatro grupos forman una unidad. Los niños y los padres deben estar uno frente al otro, con una distancia de unos 30 a 50 metros entre ellos. Después de que comience el juego, los niños deben recoger la bolsa grande colocada en el suelo y correr hacia sus padres. Después de recibir la bolsa, los padres deben envolver sus piernas inmediatamente y saltar de regreso a la posición inicial del niño. Se determinará si gana o pierde. por velocidad.

Retirar la cola

Preparación: varias colas de papel.

Cómo se juega: Una familia de tres miembros forma una vaca. El padre es la cabeza de la vaca, la mano de la madre se coloca sobre el hombro del padre para ser el cuerpo de la vaca, el niño está muy cerca de la madre y es la cola de la vaca, y la cola de la vaca está sujeta con alfileres a la cintura de los pantalones del niño. En cierta zona, varias familias iniciaron una competencia para tirar de la cola. Al final, ganará la familia que tenga más colas.

Atrapar pelotas dobles

Preparación: un par de pelotas de cuero grandes y pequeñas, varios pares de raquetas de tenis;

Cómo se juega: Un juego apto para clases numerosas. Una familia de tres es un grupo. El padre se encuentra en la línea de meta. La madre y el niño sostienen cada uno una raqueta de tenis en el punto de partida para atrapar la pelota (la madre atrapa la pelota grande y el niño atrapa la pelota pequeña). Las dos bolas deben llegar a la meta al mismo tiempo, y luego el padre solo sostiene dos raquetas y conduce las dos bolas de regreso al punto de partida al mismo tiempo.

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