Tres ensayos de muestra sobre el resumen de la labor destacada personal del director docente

Resumen del destacado trabajo personal del Decano 1

? En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado otro semestre a toda prisa. Mirando hacia atrás en este semestre, lo siento profundamente. Para tomar prestada una frase del Sr. Lao She: "Hay alegrías y tristezas, risas y lágrimas, flores y frutas, fragancias y colores. Requiere tanto trabajo como conocimiento". Durante este semestre, estoy a cargo del trabajo de educación y enseñanza en el departamento de escuela primaria de la escuela y soy el profesor de chino y profesor de clase para la Clase 5 (2). Esta es mi tarea para este semestre. Realizo mis deberes concienzudamente, trabajo con diligencia y hago cada trabajo con los pies en la tierra. Bajo el liderazgo unificado de la escuela y de acuerdo con el plan de trabajo formulado al inicio del semestre, el trabajo educativo y docente de este semestre se completó con éxito. El trabajo de este semestre se resume a continuación:

? 1. Fortalecer el enfoque de los asuntos académicos y promover activamente la educación escolar y el trabajo docente ?1. Este semestre, "tres estímulos y tres orientaciones" se implementan plenamente en todas las materias de tercer grado y superiores de la escuela primaria. Los profesores del mismo año y de la misma materia preparan lecciones juntos, y todos estudian y discuten conjuntamente los problemas de la enseñanza. , y logra cuatro unificaciones. Es decir: la evaluación de requisitos previos, los objetivos de aprendizaje, el pensamiento de autoestudio y las pruebas en clase están básicamente unificados. *** Estudiar juntos los puntos clave y las dificultades de la enseñanza y eliminar dudas de conocimiento controvertidas sobre el conocimiento de los materiales didácticos. La redacción del plan de lección debe ser ordenada, el contenido debe ser específico, se deben resaltar los puntos clave y debe cumplir con los requisitos del modelo. Se requiere tener evaluación de requisitos previos, objetivos de aprendizaje, puntos clave y dificultades, clase. horario, tiempo de enseñanza, proceso de enseñanza, orientación de autoestudio, pruebas en clase, resumen de clase y diseño de tareas, reflexión después de clase, etc.

?2. Conferencias de los docentes: Al inicio del año escolar, con el fin de mejorar el nivel de enseñanza de los docentes, se llevaron a cabo activamente las actividades de “Dos Lecciones” en el departamento escolar, con el “ Lección de demostración” como modelo y “Lección de informe” como cuerpo principal. Se llevaron a cabo las actividades expositivas del departamento, que promovieron la mejora del nivel de enseñanza colectiva de los docentes y sentaron las bases para realizar un buen trabajo en la docencia y la investigación. En cada actividad, captamos cuidadosamente los siguientes vínculos: todos los miembros participan escuchando las clases, evaluando las clases, haciendo diagnósticos conjuntos y resumiendo. Se ha desarrollado entre los docentes un buen ambiente de aprendizaje mutuo, promoción mutua y superación mutua. También impartimos experiencia a los nuevos maestros y acordamos métodos de enseñanza. Todos compartieron sus ideas y hablaron activamente. También discutieron algunos problemas que existían en la enseñanza diaria y presentaron ideas fructíferas, brindando orientación a los maestros de todos los niveles. construye una escalera para el crecimiento y mejora los niveles de enseñanza de los docentes en el aula. Date cuenta realmente de la importancia de la enseñanza de "tres estímulos y tres orientaciones". El aula no sólo encarna la idea dominante de estar dirigida por los profesores y centrada en los estudiantes, sino que también encarna los métodos de aprendizaje de "autonomía, cooperación e investigación" de los estudiantes, dando pleno juego a la inteligencia y la sabiduría de los profesores, movilizando plenamente a los estudiantes. ' entusiasmo por el aprendizaje activo y cultivar los estudiantes para descubrir problemas, La capacidad de aprendizaje permanente de resolver problemas y explorar patrones, y cultivar los hábitos de aprendizaje de los estudiantes de leer, observar, escuchar y pensar.

?3. Respecto a la corrección de la redacción de los deberes. La tarea de cada materia del departamento está completa y la escritura de los estudiantes es ordenada.

? Cuidadosamente, durante la inspección de la tarea, se centró en la corrección de preguntas incorrectas y errores tipográficos. En cuanto a la revisión de las tareas, en general la revisión de las tareas es seria y oportuna, y se corrige toda la revisión. No hay demoras en la revisión. La revisión de las composiciones de los grados tercero a sexto es meticulosa. >

? Es específico y alentador. Fortalecer la gestión del trabajo de cultivar talentos y suplir deficiencias. Los profesores deben encontrar los problemas existentes y analizar las causas fundamentales de los problemas en función de la situación real de la clase. Explorar activamente formas de transformar a los estudiantes con dificultades académicas y buscar conjuntamente contramedidas científicas, razonables, prácticas y efectivas para mejorar la calidad de la enseñanza para que los estudiantes de bajo rendimiento puedan progresar.

?Este semestre, el departamento inspeccionó la tarea de cada materia 4 veces. El director y el líder del equipo inspeccionaron y resumieron personalmente los problemas encontrados y los corrigieron rápidamente antes del final del semestre. Se revisó el estado de finalización de las tareas de cada materia. Todas las tareas se completaron a tiempo durante un semestre.

?2. En cuanto al desarrollo de las actividades docentes e investigadoras

?Al inicio de este semestre, el departamento escolar organizó a todos los docentes para aprender el concepto de enseñanza y los "tres estímulos y Tres métodos de enseñanza "orientativos"

? , analiza las dificultades encontradas en la enseñanza. ***Realicé 8 actividades de enseñanza e investigación, 3 veces para el grupo de enseñanza e investigación de chino, 3 veces para el grupo de enseñanza e investigación de matemáticas y 2 veces para el grupo de enseñanza e investigación de inglés. Los profesores pueden realizar activamente un autoestudio profesional y tomar notas profesionales con frecuencia. Cada profesor escribe un trabajo docente y un resumen del trabajo docente.

?Este semestre, el departamento también realizó concursos de escritura para cada clase, así como concursos de lenguaje, matemáticas e inglés. Se entregaron y distribuyeron los premios primero, segundo y tercero.

?3. El estado docente y los resultados docentes del curso. Este semestre se realizaron tres exámenes mensuales. Los resultados de los tres análisis mostraron que los puntajes de chino del departamento fueron en general superiores, mientras que los puntajes de matemáticas e inglés de algunas clases debían mejorarse (resumidos y archivados después de cada examen mensual). Se puede decir que el decano del departamento básicamente ha completado las tareas básicas de este semestre. Mirando hacia atrás en el semestre, el trabajo del decano es tedioso y pesado, y necesita trabajar duro.

?4. Deficiencias en el trabajo del departamento académico

?1. Algunas actividades de docencia e investigación no se llevan a cabo con la suficiente solidez y el trabajo detallado no se realiza bien. , la preparación colectiva de lecciones solo permite a todos pensar de manera amplia. Desafortunadamente, no existe un plan de lección real preparado en clase. Al escribir el plan de estudio, los maestros del mismo grupo de año deben trabajar juntos para formular objetivos de aprendizaje, evaluaciones de requisitos previos y muy aplicables y valiosos. preguntas de autoestudio y pruebas en clase. Luego, los profesores dividen el trabajo para elaborar el plan de estudio.

?2. Los estudiantes no persistieron en la lectura extracurricular.

?3. La letra de los estudiantes en algunas clases es irregular e ilegible.

?6.Medidas de mejora

?1. Fortalecer la orientación de la enseñanza en el aula de los nuevos profesores, enriquecer continuamente la experiencia docente de los nuevos profesores y añadir nueva vitalidad a la educación y la enseñanza escolares. trabajar.

?2 Explorar más a fondo nuevos métodos para mejorar los asuntos académicos, aprovechar los recursos de enseñanza e investigación, fortalecer las actividades de enseñanza e investigación y proporcionar formas efectivas de mejorar la calidad de la educación y la enseñanza escolares.

? Para resumir el trabajo docente de un semestre, si bien ha habido ciertos avances y logros, aún existen deficiencias en algunos aspectos, sobre todo por la complejidad del trabajo y la falta de planificación que ha tenido. provocó que algunos trabajos se abandonaran a mitad de camino. Además, no hay muchas ideas de trabajo creativas y el trabajo individual no es lo suficientemente perfecto, lo que debe mejorarse en trabajos futuros. En el nuevo año, estudiaré cuidadosamente varias políticas, reglas y regulaciones, me esforzaré por llevar la conciencia ideológica y la eficiencia en el trabajo a un nuevo nivel y haré mayores contribuciones al desarrollo de la escuela.

? Resumen del trabajo personal destacado del director docente 2 Después de desempeñarme como director docente de una escuela primaria este semestre, estuve a cargo de la docencia y la investigación, las evaluaciones múltiples de profesores y estudiantes, las actividades de lectura. , deportes bajo el sol, etc. Mi principio es "vivir con la cabeza en alto, mantener la cabeza gacha y hacer cosas". Ahora haremos un breve resumen del estado laboral de este año escolar.

?1. Aspectos políticos e ideológicos

?Puedo adherirme a los cuatro principios básicos, apoyar los principios y políticas del partido, ser leal a la causa educativa del partido, estar dedicado al trabajo. y ser capaz de respetar conscientemente la ética social y el código de conducta de los docentes. Establecer firmemente la conciencia de que la educación es un servicio, al servicio de estudiantes, docentes y escuelas. Trate a todos y a todo con sinceridad, entusiasmo y justicia. Cumplir estrictamente con los diversos sistemas de gestión de la escuela y ser capaz de comprender profundamente que los cuadros de nivel medio deben dar el ejemplo y cumplir conscientemente con el sistema escolar. Deben hacer primero lo que les piden a los maestros. Debemos hacer todo lo posible para hacer lo que el director nos pide que hagamos; los maestros deben resolver los problemas y hacer todo lo posible para resolverlos. Nunca eludas el trabajo. Límite con requisitos más altos.

? 2. Fortalecer el estudio teórico y mejorar tu nivel teórico profesional

3. Ser honesto y respetuoso, y establecer una buena imagen como docente

> ? Siempre me he considerado un maestro. Debemos aferrarnos estrictamente a nuestra propia identidad y decididamente no dejarnos afectar por malas ideas o mala atmósfera social. Rechace las "actividades ilegales" en la puerta y manténgase limpio. Según el espíritu de los documentos del superior, nunca he participado ni participaré en fraude de información. No sólo eso, sino que también aprovecho diversas oportunidades para promover "actividades ilegales" y los peligros del fraude de información, especialmente para educar a los estudiantes en esto. respecto.

? 4. Completar todo el trabajo escolar de manera oportuna y hacer bien su trabajo

? (1) Realizar resueltamente sus responsabilidades laborales y completar las tareas relevantes de la Oficina de Enseñanza sin compromiso. .

?Desde que soy responsable del trabajo docente del decano, he ayudado cuidadosamente a organizar los horarios de tareas, organizar las actividades docentes semanales en la oficina de enseñanza y ajustar rápidamente las clases cuando los maestros solicitan permiso para garantizar que todos los días los profesores asistan a todas las clases y ninguna clase quede inactiva. Haga arreglos para todo el trabajo al final del período.

?1. Trabajo de gestión

?La carga de trabajo del Gabinete Docente es amplia y compleja.

Desde la formulación de planes al inicio del semestre, la disposición de las diversas labores educativas y docentes, el desarrollo de las actividades docentes e investigadoras escolares, así como las diversas instrucciones impartidas por los superiores y las diversas tareas asignadas, nos esforzamos en ser serios. y totalmente involucrado. Creo que soy serio en mi actitud y soy atento en mi trabajo. No me preocupan las pesadas responsabilidades, no soy tímido por mis calificaciones junior, no desprecio al público por asuntos privados, y lo hago. No afectar la calidad de mi trabajo debido a emociones personales. Busque humildemente el consejo de directores y maestros veteranos con amplia experiencia laboral, una a sus colegas y ayude a otros con entusiasmo. Bajo el cuidadoso liderazgo del director y con el apoyo y ayuda de sus colegas, el trabajo de gestión diario de la oficina docente se lleva a cabo sin problemas y el trabajo educativo y docente es ordenado. Para prepararse para la supervisión y evaluación docente provincial el próximo año, la escuela ha organizado una gran cantidad de trabajos de revisión y mejora de archivos. Me lancé a mi trabajo sin remordimientos, trabajando horas extras con los profesores, casi al máximo de su capacidad, pero sin prestar nunca atención.

?2. Enseñanza, investigación y reforma educativa

?Para mejorar mi nivel profesional, comprender las últimas tendencias educativas y mantenerme al día con el ritmo de la reforma educativa, tomé la iniciativa de aprender los nuevos estándares curriculares y comprender el nuevo espíritu. Exigirse estrictamente leer al menos un artículo educativo todos los días, fortalecer el cultivo teórico e internalizar la calidad educativa. A menudo escribo ensayos de reflexión sobre la enseñanza y registro cada parte de mi experiencia en el proceso de enseñanza, los diversos problemas encontrados, las diversas confusiones, las inspiraciones recibidas y las ideas generadas en cualquier momento. Acumular información y enriquecer experiencia. Elevar el proceso de práctica dispersa y concreta al nivel de la escritura y la teoría, con el fin de fortalecer y orientar aún más la conducta docente. Me esfuerzo por ver más, pensar más y pensar más, y hacerlo regular, habitual y natural. Enseña un día, aprende un día, sigue el ritmo de los tiempos y enriquécete y mejora constantemente. Aunque sé que queda un largo camino por recorrer, me esfuerzo por acercarme a un docente orientado a la investigación.

? (2) Ayudar en las inspecciones periódicas de la enseñanza para mejorar la eficacia de la enseñanza.

?Concentrar o revisar al azar los diversos manuales de trabajo, registros de conferencias, planes de lecciones y tareas del departamento una vez al mes, establecer un sistema de inspecciones por parte del líder del equipo de docencia e investigación, supervisión por parte del docente oficina, y controles al azar, y enumerar los resultados de la inspección Registro. Además, los resultados de la inspección se utilizarán como base para futuras evaluaciones de excelencia y prioridad, y las medidas anteriores se utilizarán para promover que el personal del departamento haga bien su trabajo.

? (3) Hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación, predicar con el ejemplo y ser el primero en dar ejemplo. Participar activamente en actividades de docencia e investigación, profundizar en el aula y escuchar atentamente

?5. Inadecuaciones y direcciones de los esfuerzos

?1. Cuidadosamente y la calidad de finalización no es alta. En el futuro, debemos mejorar nuestra propia eficiencia laboral para que el trabajo docente de la escuela se pueda completar mejor.

?2. Fortalecer la gestión docente y del trabajo ideológico de la promoción de sexto grado de las escuelas primarias.

? (1) Fortalecer el dominio de los conocimientos básicos de los estudiantes:

?① Prestar atención a las habilidades básicas de los estudiantes.

?② Presta atención a la acumulación de estudiantes.

?③ Preste atención a la consolidación, la formación del cambio y la formación intensiva de los conocimientos de los estudiantes después del aprendizaje.

?④ Prestar atención a que los estudiantes establezcan su propia estructura de conocimiento.

?⑤ Preste atención a la acumulación y uso de los métodos de resolución de problemas de los estudiantes.

? (2) Fortalecer la educación ideológica de las promociones. Preste atención a comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y maneje los incidentes de raíz. Fortalecer el concepto de educación masiva del amor de los estudiantes por la clase y la escuela, y guiarlos para que conviertan su amor por la clase y la escuela en motivación para el aprendizaje, a fin de ganar gloria para ellos mismos, sus padres y su alma mater. Al centrarse en el trabajo de la promoción, se ha promovido el desarrollo de la educación de nuestra escuela y se ha mejorado el entusiasmo de los profesores.

?3. Fortalecer aún más la supervisión e inspección del trabajo de enseñanza e investigación, fortalecer la conciencia laboral y fortalecer la orientación empresarial en el trabajo futuro, y promover el desarrollo del trabajo de enseñanza e investigación escolar.

?4. Es necesario mejorar las estrategias de gestión de los estudiantes para fortalecer la gestión estudiantil y construir un campus armonioso y perfecto.

?En resumen, durante el último año escolar, cumplí con mis deberes, hice lo mejor que pude para superar las deficiencias en mi trabajo, mejoré y trabajé duro para seguir adelante. Por supuesto, definitivamente hay muchas deficiencias que aún no he descubierto y espero que profesores, estudiantes y líderes me critiquen y corrijan. Resumen del destacado trabajo personal del decano 3

20xx ha llegado a su fin sin saberlo. Mirando hacia atrás en el año pasado, estoy lleno de emociones y emociones.

El año pasado fue un año en el que estudié seriamente la perspectiva científica sobre el desarrollo y seguí avanzando; el año pasado fue un año en el que trabajé duro para promover el desarrollo, buscar la verdad y ser pragmático; en el que promoví audazmente la reforma curricular y fui pionero en Un año de innovación. Con el fin de promover aún más la reforma curricular y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza en el nuevo año, el resumen de trabajo del año se informa de la siguiente manera:

1. ¿Estudiar mucho y mejorar continuamente el trabajo personal? talento.

?El aprendizaje es el motor de la mejora. Sólo mediante el aprendizaje continuo se pueden corregir aún más los ideales y creencias, mejorar continuamente la capacidad de trabajo, ser reconocido por la mayoría del profesorado y el personal y crear una nueva situación en el trabajo. Durante el año pasado, estudié detenidamente el "Código de Ética Profesional Docente", el "Esquema del Plan de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo" y el "Esquema del Plan de Desarrollo y Reforma Educativa Básica" de acuerdo con los requisitos de mis superiores. . En segundo lugar, estudié cuidadosamente los libros de texto de educación continua y aprendí experiencias avanzadas de periódicos y revistas como "Teoría y práctica de la educación", "Educación de Shanxi" y "Noticias de profesores de China". En tercer lugar, visité escuelas famosas en Jinzhong durante una semana; fui a Chengdu para participar, realicé una investigación sobre la enseñanza eficiente en el aula y también visité nueve conocidas escuelas de reforma curricular en el condado de Yangcheng. En cuarto lugar, profundicé en el aula y estudié y discutí con los profesores de la escuela durante la práctica docente; Al estudiar, creo que tengo un afecto más profundo por la educación y tengo una comprensión más profunda del trabajo. Mi comprensión es más profunda y mi creencia en la realización de mis ideales educativos es más fuerte.

2. Profundizar en la realidad y tomar la iniciativa en la promoción de la reforma curricular.

?Este año es mi quinto año como decano. En los últimos cuatro años, además de mi ajetreado trabajo docente, he sido responsable de enseñar chino a una clase de noveno grado. He trabajado duro con los profesores en la primera línea de la educación y he utilizado mis acciones prácticas para impulsar el progreso. profesores a trabajar duro. En el quinto año no escatimé esfuerzos y dediqué todos mis esfuerzos a la educación. El primero es continuar profundizando en la primera línea de la enseñanza, incluyendo 166 clases de chino en noveno grado en la primera mitad de la década, y clases locales en ocho clases de octavo grado en la segunda mitad de la década, a fin de comprender rápidamente la situación de los estudiantes y dominar información de primera mano sobre la reforma docente. El segundo es prestar más atención a la eficacia de la enseñanza y la investigación y al mismo tiempo participar seriamente en el trabajo de enseñanza e investigación de grados y materias. Daré dos informes a la semana por la mañana y por la tarde, y presidiré personalmente al menos una clase de aprendizaje empresarial para promover la reforma curricular con mis propias fuerzas. El tercero es profundizar en el aula, participar en al menos dos debates abiertos en clase todos los días, adherirse al principio de comentar después de la observación y aprovechar los descansos para organizar debates in situ sobre las clases de los profesores de manera oportuna. El cuarto es profundizar en los estudiantes. Este año, realizamos cuatro encuestas sobre el sentimiento docente. Cada vez, yo personalmente establecí las preguntas de la encuesta para mantenerme al tanto de las tendencias de enseñanza de los maestros y las tendencias de aprendizaje de los estudiantes.

?3. Ser veraces y pragmáticos, y mejorar la calidad fortaleciendo la gestión docente.

La gestión es la garantía del normal orden docente y la garantía de la mejora de la calidad docente. Durante el año pasado, a partir de un resumen de la gestión regular de los cuatro años anteriores, planteé la idea de gestión de "la gestión como pilar, la gestión como complemento", prestando más atención a las necesidades de los docentes. Fortalecer la gestión del trabajo rutinario. El primero es ordenar todo el trabajo asignado en términos de tiempo y método, y normalizar todo el trabajo. Por ejemplo, la "escritura y reflexión semanal" determina el tiempo de enseñanza e investigación del lunes, la formulación de planes, el análisis de resultados y el tiempo. resumen del trabajo, El método para cambiar el enfoque disperso y desordenado de la escritura centralizada no solo garantiza una alta calidad y alta eficiencia, sino que también garantiza el orden de trabajo normal de los profesores y elimina las quejas laborales. El segundo es descentralizar el poder de gestión de acuerdo con la situación real de nuestra escuela y las responsabilidades y poderes de la oficina docente, he implementado parte de los derechos de gestión de la oficina colectiva y la docencia e investigación de materias a los líderes de grupo de grado y. Los líderes de los grupos de asignaturas, por un lado, han movilizado a los líderes de los grupos y, por otro lado, también hacen que los profesores sean más flexibles en su trabajo. Garantiza que el estado de ánimo del profesor sea armonioso. Estimulando así la motivación personal para el trabajo. El tercero es enfatizar las inspecciones autorreflexivas. En las inspecciones periódicas anteriores, nos centrábamos en los líderes, pero algunos líderes tenían miedo de molestar a la gente y daban bajas calificaciones a los maestros, lo que los hacía infelices. Los maestros sintieron que esto ha aumentado su carga, por eso este semestre hemos cambiado al autoexamen docente y la exhibición pública, para que los docentes puedan mejorar a través de la autorreflexión. El cuarto es consultar con frecuencia y escribir orientación personal. En la segunda mitad del semestre, cambié la inspección del plan de estudios a "inspección semanal". Todos los viernes, cada profesor entregará su propio plan de formación intelectual, lo sellará y encontrará problemas, que se resolverán de forma regular. reunión el lunes o durante las jornadas de docencia e investigación.

4. Pionero e innovador, mejorando la calidad de la enseñanza a través de la reforma curricular.

?En el examen de ingreso a la escuela secundaria 20xx, el número de estudiantes de secundaria admitidos en nuestra escuela alcanzó un récord.

Esto tiene mucho que ver con el hecho de que hemos prestado mucha atención a la reforma de la enseñanza en las aulas durante los últimos años. Este año, aprovechando la renovada reforma curricular de la oficina del condado, llevaremos a cabo una buena reflexión y un resumen de la reforma docente de "escuelas abiertas y eficientes" de los últimos cuatro años y formularemos un nuevo plan de reforma curricular. Primero, debemos fortalecer la dirección de la reforma curricular, tomar "creer en los estudiantes, utilizarlos, liberarlos y desarrollarlos" como el alma de la reforma curricular, y esforzarnos por "construir un supermercado de conocimiento y promover el carnaval de los estudiantes". vidas." El segundo es mejorar vigorosamente el modelo de enseñanza grupal cooperativa en el aula de "orientación, exhibición, práctica y prueba", optimizar la estructura del aula y mejorar la eficacia del aula. El tercero es prestar mucha atención al trabajo de "limpiar todos los días, limpiar todos los días y limpiar todas las semanas" para implementar la mejora del rendimiento académico en la enseñanza diaria. El tercero es implementar el modelo de preparación de lecciones del "plan de orientación jerárquica de doble línea", construir una plataforma para que los estudiantes aprendan y fortalecer el diseño del aprendizaje de los estudiantes. El cuarto es integrar la reforma curricular con la gestión escolar y de clases, e implementar paquetes grupales. evaluación, y promover de manera integral la reforma docente en las aulas. En quinto lugar, completamos con éxito la reunión de observación de la reforma curricular en el sitio y creamos con éxito la marca de reforma curricular única de nuestra escuela.

?5. Fortalecer la cooperación y promover el desarrollo escolar entre estudiantes armoniosos.

?El desarrollo de un colectivo no está determinado en modo alguno por la capacidad de qué departamento o individuo. Es inseparable de la unidad y la cooperación sinceras. Establecer una escuela con cultura es el nivel más alto del trabajo escolar. Durante el año pasado, utilicé la oficina de enseñanza como base para cooperar con departamentos como educación política, logística y seguridad para buscar el desarrollo. Participé en la gestión de estudiantes, participé en la gestión de logística y participé en el trabajo de seguridad. En todos los lugares donde participé, me enfoqué en el trabajo innovador en ese departamento. Colaboré con el Departamento Político y de Educación para escribir la canción de la escuela, diseñé la insignia de la escuela y arreglé el diseño para que la escuela fuera calificada con éxito como "Escuela de demostración de educación para el desarrollo del mercado de Jincheng". Colaboré con el Departamento de Seguridad y pagué. presté mucha atención a la educación y gestión de seguridad, y mantuve la seguridad del campus; cooperé con la Oficina de Asuntos Generales para garantizar el buen orden en el comedor de los estudiantes, y la escuela fue calificada como una "Unidad Avanzada en Gestión de Logística".

?Al recordar el trabajo del año, me siento muy satisfecho de haber utilizado todos mis esfuerzos para componer una nueva gloria en mi vida educativa. la escuela y ayudarla a avanzar hacia una fortaleza de primera clase. La escuela ha hecho su debida contribución. El próximo año, tomaré la iniciativa de dar ejemplo, trabajaré duro y escribiré un nuevo capítulo en mi vida educativa.