Historia escolar de la escuela secundaria número 3 de Youxian

La escuela secundaria Youxian No. 3 de la provincia de Hunan es una del primer grupo de escuelas secundarias completas estandarizadas en la ciudad de Zhuzhou. Está situado a orillas del hermoso lago Jiuxian en la zona turística panorámica de Jiubujiang. Fundada en 1956, lleva 55 años.

1. Predecesor (1956-1958)

Después de la liberación del condado de You, el entusiasmo de los agricultores por enviar a sus hijos a la escuela aumentó enormemente. En 1955, hubo una creciente locura por la lectura en el condado de You: la "ola de escuelas secundarias". Sin embargo, las dos escuelas secundarias originales en el condado de You, la escuela secundaria n.° 1 y la escuela secundaria n.° 2, estaban lejos de poder hacerlo. para satisfacer esta necesidad. En esta situación, el comité del partido del condado de Zhongyou propuso en julio de 1956 utilizar el método de "llevar un sombrero en la cabeza y botas en los pies" (es decir, una clase de escuela secundaria adjunta a la escuela primaria y una clase de jardín de infantes). adjunta a la escuela primaria) para aliviar el conflicto, y decidió Hay dos clases de secundaria adjuntas a la escuela primaria Guantian Wan, que se llaman escuela secundaria afiliada a Guantian. Este es el predecesor de la escuela secundaria Youxian No. 3.

En el otoño de 1956, el camarada Long Shengzhi del departamento de educación del condado fue nombrado director de la escuela secundaria afiliada a Guantian, que inscribió a 110 estudiantes de secundaria en la escuela primaria Wan de Guantian y los dividió en dos clases, una. en primer grado y uno en segundo grado Hay 55 personas en la clase. En febrero de 1957, el camarada Xie Xuechun fue nombrado director de enseñanza y estableció el equipo de liderazgo de Guantian High School Affiliated. En ese momento, quedaron al descubierto nuevas contradicciones. En primer lugar, el edificio de la escuela estaba cerca de Guantian Iron Works y el rugido de los motores de la planta de hierro interfería gravemente con el trabajo docente; en segundo lugar, el campus era demasiado pequeño para ampliar el nuevo edificio de la escuela. Por lo tanto, el gobierno del condado aprobó la opinión del departamento de educación del condado y acordó construir la escuela secundaria Guantian en Chashu Slope en Chenjiawan Terrace en Guantian. La Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología del condado asignó al camarada Hong Fengru la responsabilidad de la construcción del nuevo edificio escolar. Después de casi tres años de construcción, un edificio de enseñanza de dos pisos con 10 salas de estructura de ladrillo y madera, un dormitorio para profesores con 12 bungalows, una cocina con tres salas, un baño de dos habitaciones para hombres y mujeres, y un El estudiante y el personal La cafetería está cubierta con marcos de madera y corteza de cedro. En la segunda mitad de 1957, profesores y estudiantes de la Escuela Secundaria Guantian comenzaron a estudiar y trabajar en este nuevo edificio escolar. Al mismo tiempo, se reclutó a otros 110 estudiantes de dos clases, organizados en la tercera y cuarta clase de la escuela secundaria. El número de profesores aumentó a 12. En ese momento, la escuela secundaria afiliada a Guantian en realidad se había separado de la escuela primaria Wanxiao de Guantian y se convirtió en una escuela secundaria independiente. Más de doscientos profesores y estudiantes trabajaron duro y estudiaron duro en condiciones sencillas y comenzaron a escribir un nuevo capítulo para la escuela.

En el otoño de 1958, la escuela admitió tres promociones más de estudiantes de primer año, divididas en tres clases: quinto grado, sexto grado y séptimo grado. El primer problema que enfrentan los estudiantes de estas tres clases después de ingresar a la escuela es que no tienen un escritorio ni un taburete. ¿Qué deben hacer? La escuela organiza profesores para que, por un lado, sermoneen a los estudiantes sobre el espíritu Yan'an y el estilo antiuniversitario, y los eduquen para superar las dificultades y, por el otro, busquen activamente el apoyo de las fuerzas sociales para resolver las dificultades. Como resultado, se tomaron prestadas 18 piezas de hojas de puertas y muchas vigas de la sala de la granja de Haibei Chong y Guantian House y otros lugares, y se colocaron ladrillos rojos como escritorios y taburetes. Los estudiantes trabajaron felices así. clases y hacer tareas en el aula. No hay cama en el dormitorio y los estudiantes hacen literas en el suelo. No hay un patio de recreo, por lo que el profesor Chen Xiang guió a los estudiantes a construir un patio de recreo sencillo para la clase de educación física. En ese momento, esta nueva escuela secundaria con siete clases de estudiantes tenía sólo 18 profesores. Con un corazón rojo y fiel a la educación, superan diversas dificultades, trabajan duro y dedican su sabiduría y fuerza a cultivar las generaciones futuras de la patria. Nadie ha considerado jamás la cuestión del "salario".

No mucho después del segundo semestre de 1958, de acuerdo con las instrucciones del comité del partido del condado y del gobierno del condado, todos los maestros y estudiantes de la escuela fueron a la montaña Luan para transportar mineral para Youxian People's Iron Works para medio mes. Después de regresar a la escuela y reanudar las clases, la escuela recibió la aprobación del comité del condado para fusionarse con People's Iron Works y seguir el camino de administrar una escuela administrada por una fábrica. Por lo tanto, la escuela dividió a los estudiantes en cuatro grupos: alto horno, sinterización. , fundición de moldes y reparación, y iba regularmente a la planta de hierro para hacerse cargo del trabajo. Sin embargo, la práctica ha demostrado que este método de trabajo excesivo no puede completar las tareas docentes normales.

En noviembre del mismo año, el Comité del Condado de Youxian nombró oficialmente a la escuela secundaria afiliada a Guantian como escuela secundaria número 3 de Youxian y nombró al camarada Yi Yaocai como subdirector, poniendo fin a la lucha de la escuela secundaria afiliada a Guantian. .

2. Establecimiento (1958-1966)

En septiembre de 1959, la escuela abrió oficialmente en su nuevo campus en Dongtang. Hay 474 estudiantes en nueve clases y 24 profesores y personal que inician una nueva lucha en esta nueva escuela. Cuando comenzó el año escolar, sólo se había terminado un piso del edificio de enseñanza y los proyectos de infraestructura, como las residencias de profesores, aún no habían comenzado. Más de 20 profesores tuvieron que meterse en el baño recién construido para alojarse y trabajar. Dos profesores construyeron una litera en la escalera para vivir y trabajar. Tomaron prestado un antiguo salón ancestral en Pingli para construir el piso superior todavía en construcción. Las clases se imparten en la planta baja del edificio (estructura de dos pisos de ladrillo y madera). Las escuelas han comenzado, hay más gente y el ritmo de construcción de las escuelas se ha acelerado. Los maestros y estudiantes utilizaron las clases laborales, el tiempo libre y, a veces, el trabajo nocturno para construir carreteras y abrir patios de recreo. Hizo sus propios ladrillos de adobe y construyó un dormitorio para estudiantes con 30 bungalows de adobe en 1960. De esta manera, hay tres edificios de enseñanza (18 habitaciones), dos dormitorios para profesores (28 habitaciones), una cocina, un baño y un aseo cada uno en Songshu Ridge en Dongtang, con un área total de construcción de 1262 metros cuadrados. Esta es la escala inicial de la escuela secundaria número 3 de Youxian.

De 1958 a 1959, hubo trabajos de construcción de escuelas y fundición de acero a gran escala, que consumieron mucho tiempo de enseñanza. El movimiento anti-derecha hizo que los maestros entraran en pánico y la influencia de. También se agregaron tendencias ideológicas de "inclinación de izquierda", qué tipo de "cursos dobles" (alta velocidad, alta calidad), aunque la escuela adoptó métodos como clases matutinas y nocturnas, clases de recuperación los domingos, etc., intentándolo. para completar las tareas estipuladas en el programa de estudios y lograr resultados satisfactorios, sin embargo, en el examen unificado de graduación de 1959, los resultados siguen siendo los últimos en el condado.

En respuesta al complejo de inferioridad entre profesores y estudiantes, la escuela propuso el lema de acción de "eliminar el complejo de inferioridad, desarrollar la confianza en uno mismo, los profesores y los estudiantes trabajan juntos y se esfuerzan decididamente por avanzar", centrándose en la enseñanza en el aula, lo que exige a los profesores enseñar más y practicar más, y no comer "cosas". Al mismo tiempo, fortaleceremos la educación y gestión de los estudiantes. El colegio ha adoptado las medidas de “dos establecimientos y dos urbanizaciones”. "Dos establecimientos" consiste en establecer un equipo de trabajo político con cuadros de sindicatos de estudiantes, maestros de clase, secretarios de partidos de la liga y líderes de escuadrón como núcleo para cultivar las habilidades de autogestión de los estudiantes para establecer diversas reglas y regulaciones, como el aula, la hora de acostarse, y comedor para estandarizar las acciones de los estudiantes. Los "dos desarrollos" son realizar la actividad de aprender héroes y esforzarse por avanzar para realizar las actividades de evaluación y competencia; Las actividades deportivas son fructíferas. Bajo la dirección del maestro Chen Xiang, en octubre de 1959, la delegación deportiva de la escuela compuesta por Yi Dehua, Xie Wancheng, Chen Yinchun (mujer) y otros participaron en la primera reunión deportiva en el área de Xiangtan. Yi Dehua ganó los 100 metros A. correr por el tercer lugar.

Gracias al buen liderazgo y los esfuerzos concertados de profesores y estudiantes, en el examen unificado para la graduación de la escuela secundaria en 1960, los resultados mejoraron y ocuparon el tercer lugar en el condado.

En marzo de 1961, el comité del partido del condado propuso cambiar el sistema académico y exigió que los estudiantes reclutados en la primavera de 1960 y los estudiantes mayores de edad fueran enviados a zonas rurales para aliviar la escasez de mano de obra rural. En ese momento estaban descentralizadas 111 personas, y incluyendo a los estudiantes migrantes, en el primer período de 1961 eran sólo 368 personas.

En el primer período de 1961, la escuela estableció una rama del partido, con el camarada Xia Wendou como secretario, el camarada Yi Yaocai como director y el camarada Li Gancheng como subdirector. Aprovechando la situación, la escuela planteó el lema "La política manda y la ideología es roja, la enseñanza es el foco principal y los profesores y estudiantes trabajan duro para progresar, prometiendo poner la bandera roja en el número 3 Middle School", y lanzó un concurso llamado "Todos, Diez, Cien, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Cien, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez, Diez,000,000,000,000,000,000”, dijo la escuela. En 1961, su puntuación en el examen unificado de graduación de la escuela secundaria ocupó el primer lugar en el condado.

El camarada Xia Wendou y el profesor de biología Jiang Shihu guiaron a profesores y estudiantes para que el campus fuera ecológico. Hay hileras de árboles de cera, neem, arborvitae y phoebe en el campus, la mayoría de los cuales fueron cultivados entre 1961 y 1963. Han contribuido al embellecimiento del campus.

En marzo de 1963, se anunció el "Reglamento provisional (proyecto) sobre las escuelas secundarias de tiempo completo" (es decir, "51"). En mayo, el Ministerio de Educación publicó el "Código para estudiantes de secundaria" (borrador). Al implementar el "Reglamento" y el "Código", la escuela pone especial énfasis en la enseñanza, se esfuerza por mejorar la calidad de la educación y cultivar talentos calificados.

Los profesores y estudiantes están ansiosos por trabajar y estudiar de manera estable para mejorar aún más la calidad de la enseñanza y mejorar la escuela secundaria número 3. Sin embargo, "los árboles quieren estar en silencio pero el viento no para". En 1964, hubo otra "Guerra de puestos avanzados de educación social" para atrapar a "Long Puteng del condado de You", y el orden de enseñanza de la escuela se vio gravemente afectado nuevamente.

3. Revolución Cultural (1966-1976)

A mediados de junio de 1966, el Comité del Partido del Condado de Youxian envió el "Grupo de Trabajo de la Revolución Cultural" a la Escuela Secundaria No. 3 y anunció "suspender las clases para iniciar una revolución". Pronto se estableció el "Grupo Dirigente de la Revolución Cultural" para hacerse cargo del trabajo escolar.

Después de que el "grupo de trabajo" ingresó a la escuela, de acuerdo con las instrucciones de sus superiores de "conectarse con los maestros negros de arriba y apuntar a los objetivos negros de abajo", señalaron con el dedo a los maestros inocentes. Lucharon cruelmente y atacaron sin piedad. El maestro chino Chu Shiyi se convirtió en una víctima de una lucha.

La lucha entre facciones en la escuela fue muy feroz y cayó en la anarquía.

En marzo de 1968, el gobierno central emitió una instrucción para "reanudar las clases y hacer la revolución", los estudiantes comenzaron a regresar a la escuela y el equipo de propaganda de los trabajadores se estacionó en la escuela. La lucha entre facciones de dos años básicamente había terminado y la situación turbulenta se fue calmando gradualmente.

En marzo de 1969, el gobierno del condado decidió abrir clases de secundaria en la escuela secundaria número 3 del condado de You, y el camarada Liu Fuqi fue transferido a la escuela secundaria número 3. En ese momento, el equipo de propaganda de los trabajadores de la fábrica de acero estaba estacionado en la escuela para ayudar en el trabajo. Este año, el primer grupo de 40 estudiantes de secundaria fue reclutado y formado en la primera promoción de estudiantes de secundaria superior. Desde entonces, la escuela se ha transformado de una escuela secundaria rural a una escuela secundaria completa. En septiembre se formó un comité revolucionario encabezado por el camarada Liu Fuqi.

Ante el desastre provocado por la "Revolución Cultural" en la escuela, el camarada Liu Fuqi propuso que "los estudiantes que no se centran en aprender no están haciendo su trabajo correctamente" y "la tarea central de la escuela es enseñanza." Reclutó audazmente un grupo de profesores con verdaderos talentos y conocimientos prácticos, y prestó mucha atención a la construcción del orden de enseñanza y el estilo de estudio. Como resultado, la escuela tiene una situación gratificante de orden, enseñanza seria y estudio diligente. En 1971, la escuela seleccionó a Chen Dehao del Departamento de Bellas Artes de la Universidad Normal de Hunan (ahora Universidad Normal) y a Li Shuyuan del Departamento de Idiomas Extranjeros. Se convirtieron en el primer grupo de estudiantes de la escuela secundaria número 3 de Youxian en ir a la universidad. En octubre del mismo año, el camarada Zhang Bosen, entonces subdirector del Comité Revolucionario Provincial, vino a inspeccionar la escuela y afirmó plenamente su trabajo. Con los cambios en la estructura de edad de los estudiantes, el aumento en el número de estudiantes y la expansión de la organización de la liga, en octubre de 1971, la escuela estableció el Comité de Escuela Secundaria No. 3 del Condado de You de la *** Liga Juvenil. y el camarada Wang Quanfu fue el primer secretario del Comité de la Liga Juvenil.

En el segundo mandato de 1973, el camarada Wu Yuanjian se desempeñó como director y secretario de la rama del partido. Heredó las ideas de gestión escolar de su ex director y valoraba a los profesores talentosos. Debido al sólido personal docente, la escuela secundaria número 3 del condado llevó a cabo dos cursos de formación de profesores de inglés para capacitar a los profesores de todas las escuelas secundarias del municipio del condado.

En 1974, mientras se concentraban en la enseñanza, los líderes escolares hicieron tres cosas prácticas para mejorar las condiciones escolares: primero, cavaron pozos y construyeron torres de agua para resolver los problemas del agua; segundo, construyeron un edificio en Shaliping Farm; Se construyeron cuatro bungalows de ladrillo rojo con tres habitaciones para que profesores y estudiantes los utilizaran como alimento y alojamiento cuando fueran a trabajar en la granja. El tercero fue para establecer una imprenta, lo que sentó una buena base para el posterior programa de estudio y trabajo de la escuela. .

En 1975, bajo la influencia de pensamientos de izquierda, los superiores decidieron establecer una universidad en el condado. La Escuela Secundaria No. 3 de Youxian fue cerrada y rebautizada como Rama de Salud de la Universidad Youxian Wuqi.

IV. Reanudación (1977-1983)

En 1976, el Comité Central del Partido aplastó de un solo golpe a la "Banda de los Cuatro", declarando el fin de la "Revolución Cultural". , y la escuela se embarcó en el camino de poner orden en el caos. Trayectoria para curar el trauma.

En julio de 1977, el comité del partido del condado y el gobierno del condado decidieron reabrir la escuela secundaria Youxian No. 3. La Oficina de Educación del condado nombró inmediatamente al camarada Liu Zhenglian como subdirector de la escuela secundaria número 3 para presidir la reanudación del trabajo. El camarada Liu Tongsheng se desempeña como director de enseñanza.

En septiembre de 1978, el camarada Liu Fafu fue nombrado director y Tang Zhangqing fue nombrado director de enseñanza. La escuela implementa el "Plan Decenal de Educación Primaria y Secundaria a tiempo completo" (Borrador de prueba) emitido por el Ministerio de Educación. Se restauraron organizaciones como los Jóvenes Pioneros y la Unión de Estudiantes.

En febrero de 1979, se restableció la organización sindical y el camarada Tu Shiyong se convirtió en presidente del sindicato.

En julio, los recién graduados de las clases 25 a 28 de la escuela secundaria tomaron el examen de ingreso a la universidad y 19 personas fueron admitidas en colegios y universidades.

Este año, la escuela comenzó a implementar el "Código para estudiantes de secundaria" (borrador de prueba) formulado por el Ministerio de Educación para fortalecer la gestión estandarizada del comportamiento de los estudiantes, y la disciplina y el espíritu escolar mejoraron en gran medida. mejorado.

El buen espíritu escolar ha dado resultados satisfactorios. En el examen de ingreso a la universidad de 1980, 14 personas fueron admitidas en colegios y universidades.

En septiembre de 1980, el camarada Liu Fafu fue transferido al director de la escuela secundaria n.° 2 del condado de You, el camarada Wen Youran fue nombrado secretario y director de la sección del partido, y el camarada Chen Fenliang fue nombrado subsecretario y subdirector.

Durante su mandato de un año, los nuevos líderes se centraron en la institucionalización de la gestión escolar y formularon el "Reglamento Interino sobre el Sistema de Responsabilidad de Cargos" y los "Métodos de Evaluación Docente", exigiendo que "cada persona sea responsable de sus deberes, haga todo lo posible para administrar bien la Tercera Escuela Secundaria ". Al mismo tiempo, a partir de marzo de 1981, la escuela llevó a cabo de manera integral las actividades del Mes de la Civilización y la Cortesía "Cinco Conferencias y Cuatro Bellezas". Las buenas personas y las buenas obras surgen sin cesar, y la civilización espiritual de profesores y estudiantes ha avanzado enormemente.

La buena educación produce resultados fructíferos. En el examen de ingreso a la universidad de 1981, un grupo de estudiantes fue admitido en colegios y universidades, entre ellos, Gao Jun y otros fueron admitidos en universidades famosas como la Primera Universidad Médica Militar. .

En septiembre de 1981, el camarada Wen Youran fue transferido al director de la Universidad Normal de Youxian, el camarada Chen Weilai asumió el cargo de secretario de la rama del partido y director de la escuela, el camarada Chen Fenliang se desempeñó como subdirector y adjunto. secretario, el camarada Liu Lianrui sirvió como subdirector, y Yin Teyi El camarada Yin Teyi se jubiló después de un semestre, el camarada Hong Nengyu se convirtió en decano de educación y el camarada Yi Dinghuan se convirtió en director de asuntos generales.

En el segundo semestre de 1982, tanto la escuela secundaria como la secundaria se cambiaron de dos años a tres años.

La escuela se esfuerza por implementar la política educativa del partido para que los estudiantes puedan desarrollarse moral, intelectual y físicamente. Por lo tanto, en el examen de ingreso a la universidad de 1982, 44 estudiantes alcanzaron el puntaje de admisión de colegios y universidades, que fue el mejor puntaje en los cinco años posteriores a la reanudación del examen de ingreso a la universidad. Ese mismo año, los recién graduados de secundaria Zhu Hongbiao y Wang Zurong fueron reclutados como pilotos, y la Oficina Provincial de Contratación de Vuelo otorgó a la escuela la "Unidad Avanzada de Contratación de Pilotos". Los líderes escolares intentaron mejorar aún más las condiciones escolares. En 1983, se instalaron cables de iluminación especiales desde la fábrica de acero, lo que resolvió el problema de larga data del suministro de energía inestable y puso fin a la historia de comprar velas para iluminar. Al mismo tiempo, bajo los auspicios del profesor de educación física, camarada Chen Guosheng, varias unidades fraternales en el área de Jiubujiang brindaron un fuerte apoyo y construyeron un campo de deportes con una pista recta de 120 metros y una pista circular de 200 metros, proporcionando una buena Entorno para la práctica normal de actividades deportivas, educación física y entrenamiento.

5. Revitalización (1983-2001)

En abril de 1983, de acuerdo con el espíritu relevante de reforma institucional nacional, se ajustó el equipo de dirección escolar y se transfirió al camarada Chen Weilai. al segundo puesto de You County Se desempeñó como secretario de la rama del partido. El camarada Hong Nengyu fue nombrado director de la escuela secundaria número 3 de Youxian, el camarada Chen Fenliang secretario de la sección del partido, el camarada Liu Lianrui subdirector, el camarada Liu Defang director de enseñanza, el camarada Gao Airong subdirector de la oficina de enseñanza y el camarada Yi Dinghuan como director de la oficina de asuntos generales. No mucho después de que el camarada Hong Nengyu asumiera el cargo, Yin Hui, Peng Xiushi y He Xiangchu, los veteranos revolucionarios de Dongxiang en el condado de You que trabajaban en la capital provincial, le pidieron que fuera responsable de las 300.000 personas de Dongxiang y le pidieron que se postulara. la Escuela Secundaria No. 3 y animar a la gente del antiguo distrito. El equipo administrativo de la escuela asumió las expectativas de los predecesores revolucionarios y la gran confianza del pueblo Dongxiang, y guió a los maestros y estudiantes en el camino hacia la revitalización de la Escuela Intermedia No. 3, lo que provocó cambios tremendos en la Escuela Intermedia No. 3. .

El primero es hacer todo lo posible para mejorar las condiciones escolares. En ese momento, la escuela solo tenía tres estructuras de ladrillo y madera de dos pisos y dieciocho habitaciones construidas en la década de 1950. Las escaleras, los pisos y las cercas estaban podridos. Decenas de profesores también viven hacinados en bungalows bajos y húmedos de ladrillo y madera. No hay ningún lugar donde poner los libros y los instrumentos. El suministro insuficiente de agua y electricidad preocupa la vida de profesores y estudiantes. De acuerdo con el principio de hacer más con menos y hacer cosas buenas, entre septiembre de 1983 y el primer semestre de 1984 se construyó el primer edificio de dormitorios universitarios de 917,64 m2. De 1984 a 1985 se construyeron un comedor de 923,47 m2 y una cocina de 151 m2. Baño de niños y niñas. En el segundo semestre de 1985 se construyó un dormitorio individual con una superficie de 225,67 m2 y al mismo tiempo se instaló la primera caldera de la escuela, proporcionando mejores condiciones de vida a profesores y alumnos. El Equipo Geológico 416 también fue invitado a perforar un pozo motorizado de más de 100 metros de profundidad, lo que resolvió el problema de la escasez de agua a largo plazo. Para resolver el problema de los automóviles de uso diario, la escuela compró su primer automóvil, lo que facilitó la compra de artículos de primera necesidad. En 1986 se construyó un dormitorio para niñas con una superficie de 856 m2.

En 1987 se demolió el segundo edificio antiguo de enseñanza y se construyó el primer edificio de enseñanza de cinco pisos con 1903,67 m2 y 17 aulas estándar. En 1988 se construyó una segunda residencia universitaria de 980 m2 con 16 habitaciones. Al mismo tiempo se construyó un muro escolar de casi 1.000 metros de largo y la puerta de la escuela. En 1990, se construyó un dormitorio para niños de 1.393 m2. Desde finales del mismo año hasta septiembre de 1991, con financiación de fábricas, minas y ciudades cercanas en Dongxiang, se construyó un edificio científico y educativo de seis pisos y 1.300 m2. Al mismo tiempo se construyeron un edificio de entrenamiento de pisos, un parterre central y una avenida central de concreto. Desde 1991 hasta el primer semestre de 1992 se construyó un segundo edificio docente con una superficie de 1.200 m2. En los últimos diez años, han surgido edificios en el campus y el campus ha adquirido un aspecto completamente nuevo.

El tercero es implementar la "educación moral primero" y esforzarse por hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político de los estudiantes.

La cuestión de a quién formar es la cuestión principal en la educación escolar. Fortalecer la previsibilidad, pertinencia y carácter científico del trabajo ideológico y político, reducir la arbitrariedad y la ceguera, establecer un círculo virtuoso del trabajo ideológico y político, tratar cada eslabón como un todo ordenado y completarlo como un proyecto sistemático. El camarada Li Zishan, director del Departamento Político y de Educación (más tarde secretario de la rama del Partido), presidió la formulación del Plan de Educación de Contenidos de la Serie de Educación Moral "Dos Ciclos, Seis Niveles y Ciento Veinte Pasos", formando un sistema de trabajo de educación moral. que combine familia, escuela y sociedad, por lo que el trabajo de educación moral debe ser regularizado, estandarizado y concreto. En 1991, el 100% de las clases se convirtieron en clases estandarizadas y el 98% de los estudiantes se convirtieron en estudiantes estandarizados. Las buenas personas y las buenas acciones surgieron sin cesar, y ayudar a los demás se convirtió en una práctica común.

El cuarto es mejorar el mecanismo de gestión y potenciar la vitalidad de la escuela.

Implementar las tres principales gestiones, a saber, gestión de objetivos, gestión democrática y gestión legal, para que el trabajo escolar sea institucionalizado, democrático y científico.

Debido a que los líderes escolares tienen una ideología rectora clara para administrar las escuelas, han implementado una gestión científica, una toma de decisiones democrática y han movilizado plenamente el entusiasmo de los maestros, estudiantes y personal, la escuela ha recibido frecuentes informes de éxito en diversas tareas y ha sido elogiado por los niveles provincial, municipal y distrital año tras año. Por ejemplo, ganó el "Segundo Premio de Trabajo Educativo" del condado en 1987, se convirtió en "Escuela Avanzada en la ciudad de Zhuzhou" en 1991, fue calificada como "Unidad Avanzada de Trabajo Educativo" del condado a principios de 1992, fue calificada como " colectivo avanzado" por el sindicato de educación provincial, y también fue nombrado por el comité del partido del condado. El gobierno del condado lo calificó como “Primer Premio en Evaluación Integral de la Labor Educativa”.

En el segundo período de 1992, el camarada Hong Nengyu fue transferido a la Oficina de Educación del condado de You como subdirector. El camarada Gao Aiyun es el director y el camarada Liu Defang es el subdirector. En febrero de 1993, el camarada Li Zishan fue nombrado secretario de sección del Partido y el camarada Liu Manwen fue nombrado director del Departamento Político y Educativo. El camarada Jiang Menshun se desempeña como director de la Oficina de Asuntos Académicos (y vicepresidente desde el segundo semestre de 1993), y el camarada Ai Sanping se desempeña como director de la Oficina de Asuntos Académicos desde el segundo semestre de 1994. En septiembre, se evaluó el trabajo de gestión escolar y ganó el primer premio del condado con una bonificación de 730 yuanes.

El colegio implementa un sistema de trabajo de carga completa, y a partir de septiembre se implementarán subsidios de tiempo de clase para los docentes.

Para mejorar aún más las condiciones escolares, la imprenta y la granja de cerdos se ampliaron de 1992 a 1995, y se construyó y puso en funcionamiento el segundo edificio de enseñanza (Edificio de Enseñanza Sur). En 1994, se estableció un laboratorio de idiomas, en 1995 se construyó una fábrica de arroz y se inició la construcción del tercer edificio de dormitorios de la facultad. Se compró la primera computadora de la escuela y se amplió una pista circular de 250 m.

En la segunda mitad de 1996, el comité del partido del condado llevó a cabo reformas institucionales y los camaradas Gao Aiyun y Liu Defang, que tenían más de sesenta años, se retiraron a la segunda línea. El camarada Jiang Menshun se desempeña como director y secretario de la rama del partido, los camaradas Ai Sanping y Wu Feixing se desempeñan como subdirectores, el camarada Zeng Wangmin se desempeña como director de la oficina, el camarada Yan Jirui se desempeña como director de la Oficina Política y de Educación (ascendido a vicepresidente en el segundo mandato de 1997), Xiang Zian se desempeña como director de la Oficina de Asuntos Académicos, Jiang Yicheng y Liu Xinzhong El camarada Tan Erneng se desempeña como subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos (ascendido a director de la Oficina de Asuntos Políticos y Educativos). Oficina y director de la Oficina de Asuntos Académicos respectivamente en el segundo mandato de 1998), el camarada Tan Erneng es director de asuntos generales, el camarada Song Zengdao es presidente del sindicato y el camarada Long Zhihua es secretario del Comité de la Liga Juvenil.

Los líderes escolares prestan especial atención a cultivar las especialidades de los estudiantes, crear características escolares, ajustar la estructura del plan de estudios, aumentar el peso de las clases de actividades y agregar clases de artes físicas. En el examen de ingreso a la universidad de 1996, los puntajes profesionales del candidato de arte Chen Mina ocuparon el primer lugar en la provincia. La escuela se ha convertido en una escuela avanzada de educación artística en la ciudad de Zhuzhou. "My Road" y "Revelation" del estudiante de secundaria Long Zhenxiang ganaron el tercer premio en el 9º y 10º Concurso Nacional de Composición para Estudiantes de Escuelas Intermedias, respectivamente. "Amo la Gran Muralla, Amo China", del estudiante de secundaria Zhong Li, ganó el Premio a la Excelencia en el Concurso de Ensayos de la Sociedad de la Gran Muralla de Beijing y participó en el Campamento de Verano de Beijing de 1997. En los últimos años, más de 50 personas han ganado premios a nivel municipal o superior en diversas competencias olímpicas temáticas. "Zhuzhou Daily" informó sobre la implementación de una educación de calidad en la escuela secundaria número 3 con "Fragrant Returns" y "Where the Charm". Viene de". El 11 de septiembre de 1999, "People's Daily". La columna "Gloriosos cincuenta años" del Daily continuó informando sobre la situación de la escuela secundaria número 3. Al mismo tiempo, la escuela también se esfuerza por modernizar los métodos de enseñanza. En 1997, el gobierno invirtió 120.000 yuanes en 24 clases de enseñanza en la escuela, y cada clase estaba equipada con "tres máquinas y una escena" (es decir, video eléctrico, diapositiva). proyector, reproductor de casetes y cortina). Se compraron 34 computadoras, se construyó una sala de cómputo y se actualizaron equipos de voz. En 1998, se invirtieron otros 180.000 RMB para establecer una "sala de control central". En 1999, la Comisión Provincial de Educación le otorgó oficialmente el título de "Escuela Experimental de Tecnología Educativa Moderna Provincial de Hunan" y la incluyó en la lista. En la enseñanza, implementamos el sistema de responsabilidad por grado y abogamos por la preparación colectiva de lecciones, lo que promueve efectivamente el proceso de mejora de la enseñanza y mejora la calidad de la enseñanza.

En 1997, la tasa de aprobación del examen de graduación de la escuela secundaria ocupó el primer lugar en el condado, y la tasa de aprobación del examen de ingreso a la universidad ocupó el segundo lugar en el condado. La escuela también fue calificada como "Sitio de examen excelente provincial" por la Comisión Provincial de Educación. . En 1998, la tasa de aprobación del examen de graduación de la escuela secundaria fue del 99,61% y 45 personas tomaron el examen de ingreso a la universidad al mismo tiempo, ocupando el segundo lugar en el condado. En 1999, la tasa de aprobación del examen de graduación de la escuela secundaria fue del 94,81%. y 96 personas tomaron el examen de ingreso a la universidad al mismo tiempo, ocupando el segundo lugar en el condado. Jiang Chuan fue admitido en la Universidad de Tsinghua con una puntuación alta de 658; Yi Qing fue admitido en la Universidad de Pekín con una puntuación alta de 662.

Los líderes escolares también prestan mucha atención al estudio y la investigación de las teorías educativas. A menudo se invita a la escuela a expertos en educación y académicos de todos los niveles de provincias, ciudades y condados para que den conferencias. Por ejemplo, en 1999, el profesor visitante estadounidense Martin Byrne de la Universidad de Xiangtan fue invitado a la escuela para dar conferencias a profesores y estudiantes. El profesor estadounidense entregó a la escuela una "Enciclopedia de invenciones científicas y tecnológicas" valorada en 2.000 dólares "un conjunto de 24 libros". Para aprender de la experiencia avanzada en educación y enseñanza en otros lugares para enriquecerme y mejorarme, en los últimos años salí de la escuela y visité escuelas famosas en Hubei, Shandong y la provincia y la ciudad. A través del aprendizaje y los intercambios, la tendencia de la investigación docente se ha vuelto cada vez más fuerte y el nivel de la enseñanza y la investigación se ha mejorado continuamente. En los últimos años, se han publicado 260 artículos sobre educación y enseñanza en diversas publicaciones de todos los niveles. En 1998, el director Li Shaoyuan del Instituto Central de Ciencias de la Educación visitó la escuela y escribió una inscripción: "Vigorosa y próspera; la escuela se revitaliza a través de la ciencia y la educación, y el futuro es brillante". Elogió mucho la reforma de la enseñanza de la escuela. labor docente e investigadora. Prestando atención a la construcción del entorno escolar y la infraestructura, invertimos 300.000 yuanes para construir una avenida de cemento en la puerta de la escuela. Ese mismo año, también se compró un automóvil Isuzu nuevo para satisfacer las necesidades del uso diario. Básicamente se ha completado el endurecimiento del pavimento de la escuela, se ha construido un jardín central entre los dos edificios de enseñanza y han comenzado a tomar forma el jardín de alcanfor y el jardín biológico. También se adquirió parte del terreno para ampliar el área del campus en 1,3 acres. Para mejorar aún más las condiciones de vida de los empleados, en 1998 se invirtieron 380.000 yuanes para renovar 18 antiguos dormitorios de profesores, de modo que cada dormitorio tenga una cocina y un baño prácticos, y se renovaron las decoraciones interiores y exteriores. En 1999, se invirtieron otros 500.000 RMB para renovar el comedor estudiantil y comprar una nueva caldera, lo que mejoró las condiciones de vida y de agua de más de 1.000 profesores y estudiantes.

El 4 de mayo de 1998 se llevó a cabo la ceremonia de premiación de la "Escuela secundaria completa estandarizada de Zhuzhou".

6. Desarrollo rápido (2001-2006)

En el segundo período de 2001, el camarada Jiang Menshun fue transferido al director de la escuela secundaria número 1 del condado de You, el camarada Du Youhua. Fue nombrado director, Ai Sanping fue nombrado secretario y Wu Feixing fue nombrado director. Se desempeña como vicepresidente y presidente del sindicato, Liu Xinzhong se desempeña como vicepresidente y Zeng Wangmin se desempeña como oficina. director, Long Zhixiong se desempeña como director de la Oficina de Asuntos Académicos, Wang Xiaolin se desempeña como director de la Oficina Política y de Educación, Li Jianchun se desempeña como subdirector del departamento de enseñanza, Hong Xinjian se desempeña como director de la Oficina de Asuntos Generales , y el camarada Hong Xinxue se desempeña como secretario del Comité de la Liga Juvenil. Años más tarde, el camarada Dong Jiaoping asumió el cargo.

En agosto de 2004, los superiores hicieron ajustes finos al equipo de liderazgo de la escuela. Los camaradas Ai Sanping, Wu Feixin y Hong Xinjian fueron trasladados uno tras otro. Zhou Zuwen se desempeña como secretario, Tan Jun se desempeña como vicepresidente, Li Jianchun se desempeña como vicepresidente y presidente del sindicato, Liu Qiugui se desempeña como director de oficina, Wang Xiaolin se desempeña como director académico, Long Zhixiong se desempeña como director político y educativo, Zeng Wangmin se desempeña como director del departamento de enseñanza y Yu Fangqi se desempeña como director de asuntos generales. En agosto de 2005, Li Xiongfei se desempeñó como subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos.

En abril de 2000, los cuatro líderes del comité del partido del condado, el gobierno del condado, el congreso popular del condado y la CCPPCh del condado celebraron una oficina en el lugar y propusieron una nueva meta para la escuela: trabajar duro durante cinco años y avanzar hacia la escuela secundaria clave provincial. En 2001, la escuela estableció un grupo de liderazgo fundador, con el director Du Youhua como líder del equipo, para hacerse cargo de la situación general del trabajo fundacional y formular el "Plan de desarrollo a corto plazo de la escuela secundaria Youxian No. 3". En agosto de 2005, el gobierno del condado emitió un documento y solicitó formalmente al gobierno municipal de Zhuzhou establecer la Escuela Secundaria No. 3 como escuela secundaria modelo provincial. En septiembre, el gobierno municipal de Zhuzhou informó al Departamento Provincial de Educación. En octubre, el Departamento Provincial de Educación aprobó formalmente la candidatura de la escuela para convertirse en una escuela secundaria modelo provincial. En marzo de 2006, en la quinta sesión del 14º Congreso Nacional Popular del condado de You, la escuela secundaria modelo provincial fundada por la escuela secundaria No. 3 se incluyó oficialmente en el plan de desarrollo del “Undécimo Plan Quinquenal” del condado de You. El nuevo equipo directivo planteó el lema de "optimizar la gestión, tomar la iniciativa para desarrollarse, unirse como uno y crear mayor gloria" y llamó a los profesores y alumnos de la escuela a aprovechar el 50 aniversario como una oportunidad para trabajar duro para estableció con éxito la escuela secundaria modelo provincial en 2007.

Durante este período, el trabajo principal se refleja en los siguientes cuatro aspectos:

(1) La escuela sigue el camino del desarrollo connotativo y promueve activamente la "educación civil".

Como escuela secundaria rural típica, la mayoría de sus estudiantes provienen de familias rurales comunes y familias de clase trabajadora comunes. La escuela no tiene estudiantes de alta calidad como las escuelas intermedias modelo provinciales, ni tiene la fuerte fortaleza económica como las escuelas aristocráticas. En base a esto, la escuela posiciona su educación como educación civil.

En términos de enseñanza, bajo la guía de las ideas de "altas intenciones, bajo punto de partida, requisitos estrictos y énfasis en la implementación", los maestros de escuela se centran en cultivar y estimular el potencial de desarrollo del pensamiento de los estudiantes, implementar "enseñanza en capas", y se centra en la implementación de conocimientos, habilidades, emociones, actitudes y valores. En términos de educación moral, la escuela implementa una educación integral e implementa "alivio de la pobreza económica", "alivio de la pobreza de aprendizaje", "alivio de la pobreza ideológica" y "educación cálida" para los estudiantes necesitados. Profesores y estudiantes donaron 158.907 yuanes para ayudar a más de 800 estudiantes extremadamente pobres. La Oficina Política y de Educación se ha suscrito a muchas películas educativas audiovisuales y ha adoptado métodos audiovisuales para abordar diferentes cuestiones para que los estudiantes puedan recibir una educación vívida y crear un campus seguro. La tasa de criminalidad estudiantil es 0 y el trabajo de gestión integral se ha completado con éxito. Bajo la guía del propósito de "brindar educación civil, brindar educación de nivel, brindar educación satisfactoria y brindar educación de alta calidad", se han producido varios honores uno tras otro.

En octubre de 2002, el Grupo de Evaluación y Supervisión de la Educación de la ciudad de Zhuzhou lo elogió como: gestión de procedimientos, economía tridimensional y desarrollo integral. En 2002, fue calificada como la "Escuela Avanzada" del condado, y Du Youhua fue nombrado uno de los "Diez Principales Directores" del condado. En 2003, ganó el título de "Organización Sindical de Base Avanzada" en el condado de You; el 25 de noviembre de 2004, se celebró con éxito en la escuela la "Reunión in situ sobre el fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los menores en el condado de You". Discursos típicos sobre Educación Civil. Ese mismo año, se celebró grandiosamente en la escuela la "Conferencia sobre trabajo de gestión y enseñanza de escuelas secundarias de 2004" del condado de You. En 2004, la escuela fue calificada como "Unidad Avanzada en la Construcción de la Civilización Youxiana". El Comité de la Liga Juvenil de la escuela fue calificado como “Comité de la Liga Juvenil de Base Avanzada”. En 2005, la escuela fue calificada como una unidad avanzada de educación moral en la ciudad de Zhuzhou. El comité de la liga juvenil escolar ganó el título honorífico de “Comité de la Liga Juvenil Bandera Roja del 4 de mayo” del condado. A medida que la escuela promueve vigorosamente la educación civil, la calidad de la educación y la enseñanza en la escuela florece cada vez más. El 5 de abril de 2006, el "Hunan Daily" informó sobre los fructíferos logros de la escuela bajo la dirección del concepto de educación civil bajo el título "El amor da origen a la educación civil".

(2) Fortalecer vigorosamente la construcción de instalaciones de hardware y construir un campus basado en la información. En 2002, se reemplazaron 2.500 juegos de pupitres para estudiantes y 150 juegos de pupitres para profesores, se añadió agua potable ionizada para profesores y estudiantes y se reemplazó el sistema automático de venta de comidas en el comedor, lo que mejoró enormemente las condiciones de aprendizaje y de vida de los profesores y los estudiantes construyeron un apartamento para niñas con más de 600 camas; se reconfiguraron las aulas con televisores y grabadoras; se construyó la red del campus de primera generación de la escuela; se compraron 50 computadoras y equipos de control central y se abrieron redes de banda ancha en todas las oficinas; Se renovaron calderas de 0,5 T. Se construyó una nueva caldera de 2 T; se erigieron más de 60 carteles culturales en el campus para enriquecer la atmósfera cultural del campus y se endureció cemento en todos los lugares que podían endurecerse. En septiembre del mismo año, la escuela recaudó fondos de diversas fuentes para construir un museo de ciencias moderno de siete plantas y más de 6.000 metros cuadrados, equipado con modernas salas de educación audiovisual y salas de conferencias;

En 2005, se completó la transformación de la red eléctrica y se construyeron un nuevo "tablero publicitario" de alta gama y una piscina de remo. Promover integralmente la construcción del entorno de información de la escuela y construir un sistema de red de banda ancha en el campus de 100M, un sistema de transmisión inteligente, un sistema de monitoreo electrónico y 17 aulas multimedia, el sistema de transmisión tiene una calidad de sonido hermosa y fuerte, y el sistema de red envía más de 250 redes; nodos para cada aula Las aulas y los dormitorios de cada profesor permiten a todos utilizar medios multimedia para enseñar, navegar por Internet en cualquier momento y disfrutar de los beneficios de la informatización. Los profesores están equipados con portátiles de excelente rendimiento. La escuela lleva a cabo enérgicamente investigaciones y prácticas sobre la enseñanza y el aprendizaje en el entorno de red, promueve el uso generalizado de la tecnología de la información en la educación y mejora integralmente la alfabetización informacional de profesores y estudiantes.

(3) Fortalecer vigorosamente la construcción de la ética docente, utilizar la "educación y la investigación científica" como avances y esforzarse por crear un equipo de docentes que satisfaga a la gente. La escuela siempre ha enfatizado los principios morales de los maestros como "dedicación, civilización, búsqueda de la verdad y avance", enfatizando la dedicación, el aprendizaje, la integridad y ser un modelo a seguir para los demás. Se implementaron las dos “diez cosas que no se deben hacer” de la oficina del condado. Tomando como punto de avance la "educación y la investigación científica", promoveremos la transformación de los docentes en docentes de "tipo académico", "tipo investigador" y "tipo experto" y crearemos una escuela orientada al aprendizaje. La escuela se centra en tres proyectos principales: formación en la escuela, "Proyecto de Maestros Famosos" y "Proyecto Azul".

En 2005-2006, la escuela se centró en construir un entorno de enseñanza digital. Se adopta un modelo de formación para los docentes de "enseñar - liderar el aprendizaje - enviar aprendizaje - investigar" El lema de cada encuentro de enseñanza e investigación es "Aprender una teoría y estudiar un problema", que promueve la transformación de los docentes de reflexivos a orientados a la investigación. . Día a día surgen profesores orientados a la investigación y los resultados de su investigación son cada vez más gratificantes. Entre ellos, el "Plan de serialización de educación moral de dos ciclos, seis niveles y ciento veinte pasos" ganó el primer premio en la ciudad de Zhuzhou en 2001. El proyecto "Uso de tecnología educativa moderna para optimizar la enseñanza en el aula, promover la participación de los estudiantes y el desarrollo proactivo" ganó el segundo premio provincial en 2002; el proyecto "Desarrollar recursos chinos extracurriculares para mejorar la capacidad de innovación de la investigación y la práctica de los estudiantes de secundaria rurales" ganó; el primer premio en la ciudad de Zhuzhou en los premios de 2005.

(4). Logros fructíferos en educación y enseñanza

La escuela ha emprendido dos proyectos de planificación del "Décimo Plan Quinquenal" a nivel provincial: "Uso de tecnología educativa moderna para optimizar el aula". enseñar y promover el espíritu innovador de los estudiantes y la mejora de la capacidad práctica" y el tema chino "investigación y práctica sobre el desarrollo de recursos chinos extracurriculares y la mejora de la capacidad innovadora de los estudiantes de secundaria rurales". Centrándose en los dos temas, todos los profesores estudiaron cuidadosamente las teorías educativas y se dedicaron a la enseñanza y la investigación científica. Participaron activamente en varios concursos de todos los niveles y ganaron premios, entre ellos 8 personas ganaron premios a nivel provincial y 18 personas ganaron premios municipales. premios a nivel de condado y 23 premios a nivel de condado. Los trabajos de los docentes ganaron 14 premios a nivel provincial o superior, 28 premios a nivel municipal y 162 premios a nivel de condado. El nivel general de formación docente y de investigación científica ha mejorado significativamente.

Los resultados de gestionar escuelas con características son destacables. En marzo de 2000, basándose en la idea de trabajo de "sobrevivir por la calidad, desarrollarse por las características, tomar el camino de la innovación, construir estándares y fortalecer la escuela", y basándose en la ventaja geográfica del río Jiubu, que está rodeado de montañas. y ríos, la escuela creó un equipo especial de entrenamiento acuático orientado al deporte de kayak. En agosto de 2001, participó en la Competencia Juvenil Provincial de Piragüismo de Hunan y obtuvo el segundo lugar en la puntuación total del equipo a nivel de condado. En octubre de 2001, representó al condado de You en los Noveno Juegos Nacionales de Zhuzhou y ganó cuatro medallas de oro. El Comité del Partido del Condado de Youxian y el Gobierno del Condado otorgaron a la escuela el "Premio a la Contribución Destacada por Participar en los Noveno Juegos de la Ciudad". En agosto de 2003, representó a la ciudad de Zhuzhou en los "Novenos Juegos Provinciales" y logró buenos resultados: un oro, una plata y un bronce. El gobierno municipal le otorgó el "Premio a la Contribución a los Noveno Juegos Provinciales". Al mismo tiempo, un grupo de jugadores fue enviado a la selección deportiva provincial, lo que generó gran atención por parte de relevantes dirigentes provinciales y municipales.

En agosto de 2004, los atletas acuáticos lograron otro gran resultado en la Competencia Provincial de Canoa de Hunan, ganando 11 medallas de oro, 8 de plata y 2 de bronce, ocupando el tercer lugar en la provincia. En la competición provincial de 2005, ganó 12 medallas de oro, 16 de plata y 8 de bronce, ocupando el segundo lugar en la provincia en términos de medallero y puntuación total del equipo. En septiembre se consiguieron otras 53 medallas de oro en los Décimos Juegos Nacionales Municipales. El equipo de entrenamiento acuático cuenta actualmente con 58 integrantes, que luchan por los "Décimos Juegos Provinciales" y se esfuerzan por ganar 27 medallas de oro.