¿Cuál es la diferencia entre el nuevo "Código de Educación Primaria y Secundaria" y el "Código de Educación Primaria y Secundaria" de 2004?

En comparación con el "Código para estudiantes de primaria y secundaria" promulgado en 2004, el "Código" recientemente revisado conserva el contenido del "Código" de 2004, que todavía tiene el valor de la época, encarna las virtudes tradicionales chinas y debe respetarse. durante mucho tiempo, como amar a la patria, amar a la gente, amar al Partido Chino, ser honesto y digno de confianza, valorar la vida, etc. Por otro lado, las "Normas" recientemente revisadas han agregado algunas normas de comportamiento más prácticas y específicas que los estudiantes pueden lograr, como tomar la iniciativa de compartir las tareas del hogar, mostrar cortesía conscientemente en la fila y no comer, beber ni usar ropa. Se agregaron contenidos que preocupan mucho a las escuelas, la sociedad y las familias en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes en la nueva era, como el desarrollo de hábitos de lectura, el acceso a Internet civilizado y ecológico, una vida baja en carbono y respetuosa con el medio ambiente, etc.

La nueva versión del "Código" se adapta al nuevo entorno de aprendizaje y de vida de los estudiantes de primaria y secundaria, sigue las reglas cognitivas y las características del lenguaje de los estudiantes de primaria y secundaria, es vívida, poética y pegadiza. y encarna plenamente el concepto educativo centrado en el estudiante. Por ejemplo, la octava regla es: "Aprecia la vida y mantente a salvo". La luz roja se detiene ante la luz verde. Si no juegas con fuego si te ahogas sabrás salvarte y alejarte de las drogas. "

Se informa que el código de conducta de los estudiantes de primaria y secundaria es el requisito básico para su moralidad ideológica y su comportamiento cotidiano. Con el desarrollo de la sociedad, ha sufrido varias revisiones. Código de conducta para estudiantes de escuela primaria, código de conducta para estudiantes de escuela intermedia y código de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria Publicado en 1981, 1991 y 1994 respectivamente, ayuda a cultivar buenos hábitos de comportamiento en los estudiantes de escuela primaria y secundaria y a formar un buen espíritu escolar. , estilo de estudio y estilo de enseñanza.

Con el desarrollo y los cambios de la sociedad, la construcción ideológica y moral de los estudiantes de primaria y secundaria se enfrenta a muchas situaciones nuevas y nuevos problemas. el Ministerio de Educación revisó los códigos y normas anteriores, fusionó los códigos para estudiantes de escuela primaria y los códigos para estudiantes de escuela media en el "Código para estudiantes de escuela primaria y secundaria" y revisó el "Código de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria". y "Código de conducta diaria de los estudiantes de secundaria". Se han realizado los ajustes y adiciones necesarios al contenido

La versión de 2004 del "Código de conducta de los estudiantes de primaria y secundaria" y el "Código". of Daily Behavior" han logrado resultados notables al llevar a cabo activamente una educación para la formación de hábitos entre los estudiantes. Se descubrieron algunos problemas, como que algunas regulaciones eran poco realistas y excesivas y se superponían a las normas de comportamiento diarias. Por lo tanto, en 2012, el Ministerio de Educación lanzó la revisión del "Código de conducta para estudiantes de escuelas primarias y secundarias" y dos normas de comportamiento diarias, encargó a expertos que realizaran estudios especiales y escuchó ampliamente las opiniones de expertos en educación, directores de escuelas primarias y secundarias, departamentos administrativos de educación locales y otros. fiestas a través de simposios. El trabajo de revisión se adhiere a los principios de estar cerca de los tiempos, resaltar los conceptos básicos, ser fácil de recordar y operar, y centrarse en la operatividad del código para estudiantes de primaria y secundaria. en uno para formar un nuevo Código para estudiantes de primaria y secundaria (borrador para comentarios)

La formulación del nuevo Código para estudiantes de primaria y secundaria (borrador para comentarios) ha atraído una atención generalizada de todos los sectores Después de pasar por el proceso de investigación de base, comparación internacional, participación multipartidista, repetidas manifestaciones y lluvia de ideas, las "Normas" han formado el mayor denominador común y han reunido un amplio conocimiento para implementar las instrucciones del Comité Central sobre el cultivo y la práctica del socialismo. núcleo desde el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China Los valores, la profundización de la educación moral y la herencia de una excelente cultura tradicional son disposiciones importantes para guiar y estandarizar la conducta ideológica y moral de los estudiantes.