¿Qué es la prueba japonesa CET-4?
La prueba de japonés universitario nivel 4 consta de cinco partes: comprensión auditiva, texto y palabras, gramática, comprensión lectora y construcción de oraciones.
La universidad dispone de CET-4 y CET-6.
1. Hora de exámenes: 11 de junio de cada año. Recuerda que los exámenes de japonés CET-4 y CET-6 solo se realizan en junio y solo se prueban una vez al año. por la mañana y el examen de japonés es por la tarde CET-6, mientras que en diciembre solo se realizarán CET-4 y CET-6. El horario de inscripción para CET-4 y CET-6 de japonés es el mismo que el de CET-4 y CET-6 de inglés, normalmente entre marzo y abril de cada año. El horario de inscripción específico estará sujeto a las notificaciones de cada universidad.
2. Tipos de preguntas de CET-4 y CET-6 en japonés universitario:
1. Las preguntas del examen CET-4 en japonés universitario se dividen en 5 partes: comprensión auditiva y texto. y palabras, gramática y comprensión lectora, construir oraciones.
2. Las preguntas CET-6 de japonés universitario se dividen en 5 partes: comprensión auditiva, vocabulario y gramática, comprensión lectora, traducción y escritura.
3. El nivel 4 de japonés universitario se divide en cuatro niveles: 40-49 puntos se dividen en el nivel 1, 50-59 puntos se dividen en el nivel 2, 60-69 puntos se dividen en el nivel 3 y 70 puntos y más se dividen en el Nivel 4. Aquellos que alcancen el nivel correspondiente recibirán un "Certificado de Calificación de Grado".
Los resultados del College Japanese Test Band 6 se basan en la puntuación del examen, y 60 puntos es el estándar para aprobar. Aquellos que alcancen el nivel correspondiente recibirán un "Certificado College Japanese Band 6". Si la puntuación es de 85 puntos o más (incluidos 85 puntos), se indicarán las palabras "excelentes resultados".
Para aprobar CET-4 o CET-6, debes tener determinación y no dejarte ninguna salida. Los estudiantes que tienen una base débil pueden prepararse antes. Los estudiantes con una buena base pueden acortar la preparación. tiempo para el examen. Responda únicamente preguntas reales y trate de no aceptar ensayos simulados ni ensayos de predicción.
No se trata de ser bueno haciendo las preguntas, pero no creas que debes haber hecho todos los trabajos anteriores. Debemos descubrir nuestras deficiencias y razones en el proceso de hacer los trabajos anteriores. Los estudiantes con problemas de audición tendrán que esperar y ver, y sus puntuaciones de escucha no mejorarán de golpe. Este es un proceso a largo plazo.