Stricción y amor en la educación
A menudo, cuando los profesores hablan de gestión de clase y gestión del aula, hablan de rigor. Muchos profesores utilizarán las palabras "el rigor es amor, la laxitud es daño". ¿Es este realmente el caso en realidad? Al observar a muchos profesores, descubrí que todos los profesores con experiencia, o los que son mejores enseñando, tienen una gestión más estricta. Pero cuán estricta y en qué medida la retórica es diferente.
Como todos sabemos, la buena disciplina y el orden son garantías importantes para el aprendizaje, pero si se enfatiza ciegamente el rigor, el aula perderá la debida flexibilidad y agilidad. Todo lo que hacen los estudiantes se hace bajo las instrucciones del maestro, lo que puede garantizar el orden, pero no favorece el desarrollo y progreso del pensamiento de los estudiantes.
La gestión estricta es una necesidad, y también es importante amar de forma tan estricta. "Deep Love" enfatiza la democracia y la armonía porque todo es para el desarrollo de los estudiantes. Completamente inmerso en un entorno estricto, es difícil que la educación sea dinámica y el desarrollo del pensamiento de los estudiantes también se restringe, lo que hace que los estudiantes se acostumbren al riego ciego del maestro y no tengan conciencia ni hábito de aprendizaje activo.
Un buen salón de clases requiere un cultivo cuidadoso, al igual que el desarrollo de los estudiantes. Es necesario cultivar continuamente buenos hábitos en el aula y, a largo plazo, se puede cultivar una alta calidad del aprendizaje. El desarrollo de los estudiantes es el punto de partida y el objetivo final de la educación, y el desarrollo del pensamiento es una base importante para el aprendizaje y el progreso. Para prestar atención al cultivo del pensamiento de los estudiantes, es necesario cambiar el modelo de aprendizaje obediente de los estudiantes, para que los estudiantes se atrevan a pensar, puedan pensar, tengan conciencia del aprendizaje activo y tengan el deseo de explorar, cooperar y comunicar.
(2) El rigor es acción, el amor es concepto.
Stricción significa "golpear primero" y amor significa "golpear último", por lo que debemos actuar al nivel del amor. Cuando hacemos algo, el concepto es la guía y la acción es sólo la ejecución. Por lo tanto, debemos emancipar nuestra mente constantemente, actualizar nuestros conceptos, aprender todo el tiempo, aprender en todas partes, aprender para la vida y actualizar constantemente nuestro sistema cognitivo.
En realidad, algunos profesores tienen requisitos demasiado estrictos para los estudiantes, que pueden describirse como "todo el tiempo" y "en todas partes". No es fácil relajarse en absoluto, lo que obstaculiza el desarrollo de los estudiantes. haciendo que los estudiantes obedezcan órdenes en un momento y luego en otro momento sigan órdenes sin ninguna opinión o espíritu de cuestionamiento. De hecho, siempre que la clase esté en orden, la clase se puede relajar adecuadamente y se puede resolver el problema de que una persona llene toda la clase. Permita que los estudiantes tengan un ambiente tranquilo, estable y relativamente relajado, aprendan a pensar, aprendan a cuestionar, aprendan a hacer preguntas, aprendan a resolver problemas y completen el desarrollo y progreso del pensamiento.
En cualquier caso, en la gestión de clases o en la gestión del aula, todavía debemos ser estrictos en la etapa inicial. Una vez fijados y formados los hábitos en el período intermedio, se buscará un mayor desarrollo de los estudiantes sobre la base de los hábitos y normas, y en el período posterior, la atención se centrará en cultivar la calidad del aprendizaje de los estudiantes. Afortunadamente, la educación es siempre un estudio humano y no existe una etapa o curva de desarrollo parabólica. Después de todo, el crecimiento humano es sostenible y dinámico.
Sin amor no hay educación. El amor por sí solo no es necesariamente una buena educación. Sólo el amor sabio y el amor con moderación puede tener lugar la verdadera educación. Este concepto es el amor. En la práctica, todavía es necesario tener cierto prestigio como docente, mantener cierta distancia con los estudiantes, tener siempre presente su identidad como docente y utilizar esta identidad de manera adecuada para cumplir con sus responsabilidades.
(3) Ser indulgente y estricto, y ser imparcial e imparcial.
Un profesor que mantiene la cara seria en clase durante mucho tiempo puede tener dificultades para cultivar una clase activa y desarrollar las buenas cualidades de pensamiento de los estudiantes. Los profesores autoritarios son buenos para "reprimir" y "controlar" en lugar de relajar y estimular el interés de los estudiantes por aprender. Se centran en cultivar los mecanismos de crecimiento internos de los estudiantes, lo que dificulta la formación de estudiantes de mayor calidad. Todos deberíamos evitar convertirnos en profesores autoritarios. Ser egocéntricos no es una buena educación para los estudiantes.
Muchas veces, estamos ocupados enseñando y tendemos a ignorar la educación silenciosa. Por ejemplo, si alguien en la clase no practica, maldecirá frente a los estudiantes, exponiendo la baja calidad del maestro y dando una orientación incorrecta. Incluso si los estudiantes se convirtieran en profesores en el futuro, cometerían los mismos errores. ¡Qué ejemplo tan típico!
El equilibrio entre indulgencia y severidad es una belleza profesional que los profesores deben perseguir, que está en línea con el punto medio de oro confuciano: la imparcialidad. El llamado "perfecto" significa ser estricto hasta cierto punto, reducir adecuadamente la energía en el nivel directivo y aumentar la intensidad del cultivo del pensamiento de los estudiantes.
Esto formará una cierta oposición al rigor anterior y el Estado se relajará. Mi clase aprenderá cosas nuevas en un ambiente relajado. Por supuesto, esto también tiene desventajas. No se descarta que algunos estudiantes deban estudiar obligatoriamente porque no tienen buenos hábitos de estudio, no tienen buena voluntad para tomar la iniciativa de aprender y ni siquiera han aprendido a estudiar todavía. Para estos estudiantes, los profesores deben implementar ciertas políticas "autoritarias", plantear requisitos rígidos e instarlos a cumplirlos. Un aula colorida también requiere que los profesores traten a los diferentes estudiantes de manera diferente.
En resumen, el rigor y el amor en la educación son opuestos y unificados. Sólo cuando son correctos se puede lograr el mejor efecto educativo.