Los números del 1 al 15 están traducidos al inglés.
Normalmente, las frases cuantitativas se pueden combinar con frases cuantitativas para formar componentes sintácticos. Por ejemplo, los números de "Diez Ancianos" generalmente no se combinan directamente con sustantivos, sino con la combinación directa de "número y sustantivo". es muy común en los chinos antiguos, y algunos dichos chinos antiguos, como "una hierba y un árbol", aún se conservan en los tiempos modernos.
Los números cardinales no se pueden usar solos como componentes sintácticos, sino que solo se pueden usar en cálculos matemáticos o formatos chinos clásicos, como "Uno más uno es igual a dos".
Los números ordinales también se pueden usar Los sustantivos pueden modificarse directamente en determinadas circunstancias y la mayoría de ellos no tienen un cuantificador en el medio para formar un nombre propio. Por ejemplo, "Segundo taller".
Datos ampliados:
Primero, la forma del número cardinal
(1) ¿Del 1 al 10?
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez.
(2) ¿Del 11 al 19?
Once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve.
A excepción de 11, 12, 13, 5 y 18, que son formas especiales, 14, 16, 17 y 19 están compuestos por sus formas de un solo dígito seguidas del sufijo -teen.
¿Del 20 al 99?
Excepto que veinte, treinta, cuarenta, cincuenta y ochenta son formas especiales entre docenas de números enteros, sesenta, setenta y noventa son todos dígitos de unidades con el sufijo -ty añadido. Al expresar decenas, agregue un guión "-" entre las decenas y la forma numérica de base unitaria 21^21^767-6.
(4) Suma "una centésima" al dígito de las centenas para obtener centenas y suma la suma entre decenas y centenas.
101 ciento uno 320 trescientos veinte 648 seiscientos cuarenta y ocho
(5) ¿Más de mil dígitos?
Cuenta desde el extremo derecho del número hasta el extremo izquierdo, añadiendo una coma "," por cada tres dígitos. Comenzando desde la derecha, el número anterior al primero "," es miles, el número anterior al segundo "," es diez mil y el número anterior al tercero "," es diez mil. Luego, trabajando sección por sección, el número más grande entre dos comas está en centenas.
Segunda función sintáctica
La palabra original puede usarse como sujeto, objeto, atributivo, predicativo y apositivo en la oración.
La palabra original se refiere principalmente a la cantidad de cosas o personas.
Los dos abrieron la caja felices. Los dos abrieron la caja felices. (como sujeto)
Necesito tres en total... Siempre necesito tres. (como sujeto)
Cuatro estudiantes están jugando voleibol afuera. Cuatro estudiantes juegan voleibol afuera. (Como atributo)
Enciclopedia Baidu - Vocabulario básico
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