¿Sabes cuál es el objetivo final de la educación?
¿Cuál es el objetivo final de la educación? Es de importancia práctica discutir este tema. Puede ayudarnos a reflexionar sobre el status quo educativo actual y a ajustar y mejorar la desviación de la educación en esa dirección. Primero, permítanme dar una breve respuesta: para la sociedad, el objetivo final de la educación es promover la civilización y el progreso social y crear una vida mejor. Para las personas, el objetivo final de la educación es hacer la vida más feliz.
Si quieres ser feliz en la vida, debes recibir educación. A través de la educación, las personas aprenden conocimientos, desarrollan habilidades, aumentan la sabiduría, adquieren habilidades vocacionales, ingresan al mercado laboral para participar en la distribución de la riqueza, se convierten en intereses creados de una determinada clase de la sociedad y así obtienen la vida material que desean. Evidentemente, la educación tiene las características de una "herramienta" y es una "herramienta" importante para que obtengamos la felicidad. En la antigüedad, había un dicho que decía que "todas las cosas son de calidad inferior, sólo aquellos que estudian bien" y "aquellos que sobresalen en el aprendizaje se convertirán en funcionarios". En los tiempos modernos, existe un dicho que dice que "la lectura cambia tu destino", lo que ilustra la naturaleza de "herramienta" de la educación.
Además, a través de recibir educación, podemos mejorar nuestro nivel cognitivo, ampliar la amplitud y profundidad de nuestro pensamiento y profundizar nuestro pensamiento sobre el significado de la vida y el sentido de la vida. En el proceso de preguntarnos constantemente "¿Quién soy? ¿De dónde vengo? ¿Adónde voy?", comprendemos los múltiples valores de la vida y formamos una visión correcta de la vida y los valores. Mire los problemas de manera más racional en el nivel espiritual y de valores, obtenga satisfacción espiritual y emocional y así forme un mundo espiritual pleno, un mundo de significado y un crecimiento de vida feliz. La riqueza material no necesariamente produce una experiencia emocional feliz. Sólo la misma satisfacción desde lo material hasta lo espiritual puede producir una experiencia emocional verdaderamente feliz.
Por lo tanto, el objetivo final de la educación puede lograrse mediante la interacción de las dos funciones de la educación, a saber, la función de "herramienta" y la función de "valor". Por ahora, hablemos de los objetivos de la educación desde el concepto estrecho de educación. La "naturaleza instrumental" de la educación la lleva a aspirar a la "utilidad", lo cual es natural. Sin embargo, la actual "utilitarización" de la educación en China ha alienado la función "instrumental", ha ampliado y extremado la función instrumental de la educación y ha colocado la racionalidad instrumental por encima de la racionalidad de valores. Esto debe corregirse.
La tendencia utilitarista de la educación descuida el desarrollo integral de los estudiantes, interrumpe el proceso educativo, da lugar a una educación sobrecargada y desencadena ansiedad educativa en todas las partes. En aras de las puntuaciones y la tasa de admisión, han surgido algunos lemas motivacionales anormales: "Mientras no puedas aprender a morir, aprende a morir", "Sube 1 punto y mata a miles de personas", etc. Lo que la educación puede “producir” son “egoístas refinados” que no tienen ideales ni creencias. Sin un sentido de responsabilidad social, la maximización de los intereses personales es su única fuerza motriz, lo que es extremadamente perjudicial para el progreso y el desarrollo social. La educación no puede limitarse a "puntajes altos y diplomas", siempre y cuando el punto de partida no sea el final; la educación no puede desempeñar únicamente el papel de los beneficios económicos individuales, la eficiencia en la selección de talentos y la asignación de recursos sociales; despreciar la connotación del proceso; la educación no debe basarse en la comparación y la competencia.
De hecho, las personas "utilitarias" no tendrán una vida feliz. Bajo el impulso del deseo, es difícil detener la búsqueda del utilitarismo. Los nuevos deseos que surgen constantemente están siempre en "tiempo presente continuo". El valor de la vida requiere "sueños" y "una calidad superior a las necesidades diarias". Debe corregirse el énfasis en la "naturaleza instrumental" de la educación, al tiempo que se subestima la "naturaleza valorativa" de la educación, porque obstaculiza la realización del objetivo final de la educación. La tendencia utilitarista de la educación es un reflejo de la instrumentalización de los conceptos educativos en la sociedad china en el campo de la educación. Es una "conspiración" de todos los miembros de la sociedad y no puede atribuirse a un determinado grupo profesional. Sólo la reflexión y la acción colectivas de toda la sociedad pueden corregir la dirección de la educación, lograr el objetivo final de la educación y mejorar la calidad de una vida feliz.