¿Qué incluye la filosofía educativa?
1. Introducción: Los conceptos educativos se refieren al sistema conceptual básico sobre los fenómenos y problemas educativos. Por ejemplo, las opiniones básicas sobre la naturaleza, el propósito, la función, el sistema, el contenido, el método y la relación profesor-alumno de la educación son todas históricas y contemporáneas. Las diferentes opiniones de las personas sobre la educación se caracterizan por diferencias en la comprensión individual. Diversas perspectivas educativas se expresan a través de obras educativas, decisiones educativas o prácticas educativas.
2. Factores educativos: Los educadores desempeñan un papel de liderazgo en las actividades educativas, planificando y gestionando la dirección y los objetivos de las actividades educativas, y el contenido y el método de entrega de la información. Los educadores están dispuestos a enseñar por múltiples razones y por interés humano. Los humanos son animales sociales y todos quieren apoyo y ayuda efectivos de los demás. Los beneficios son limitados si las personas que pueden apoyarlo y ayudarlo son inadecuadas. Si mediante la educación se mejoran las capacidades de las personas que pueden ayudarse a sí mismas, se podrá ampliar el alcance de sus beneficios.
3. El cuerpo principal de la educación: la novedad y la curiosidad de las personas no solo las impulsan a explorar el mundo objetivo, sino que también cultivan el deseo de conocimiento e imitación de las personas, lo que hace posible que las personas reciban educación. Hay dos sujetos en las actividades educativas, el educador y los objetos educativos. La eficacia de las actividades educativas depende de la comprensión del contenido educativo por parte de los objetos educativos. Hay dos condiciones básicas para una persona educada: buscar activamente instrucción y aceptarla pasivamente.