Lema de Educación y Enseñanza
El lema de la educación y la enseñanza es 1. El conocimiento más valioso es el conocimiento del método. - Darwin
2. Vivir la educación del talento no es inculcar conocimientos, sino dar a los estudiantes las claves para desarrollar tantos tesoros culturales como conocemos. ——Tao Xingzhi
3. Queremos libros vivos, no libros muertos; libros reales, no libros falsos que deban moverse, no libros estáticos que deban usarse, no leerse; En general, deberíamos guiarnos por una enseñanza centrada en la vida y no por libros de texto centrados en el texto. ——Tao Xingzhi
Un buen maestro no enseña, sino que enseña a los estudiantes a aprender. ——Tao Xingzhi
5. La enseñanza del maestro no es el premio total, sino el incentivo de la cámara. ——Ye Shengtao
6. .....En otras palabras, los profesores debemos guiarlos y dejarles aprender por sí solos y aprender toda su vida hasta que sean mayores. ——Ye Shengtao
7. Sólo dejando que los estudiantes no pasen todo su tiempo estudiando, pero dejándoles mucho tiempo libre, podrán estudiar sin problemas... (Esta) es la lógica del proceso educativo. -Suhomlinsky
8. Un profesor sin ninguna característica no educará a estudiantes con ninguna característica. -Suhomlinsky
9. No se puede convertir el mundo espiritual de un niño en un mero conocimiento de aprendizaje. Si intentamos concentrar toda la energía mental de un niño en las tareas escolares, su vida se volverá insoportable. No sólo debe ser un estudiante, sino también una persona con muchos intereses, exigencias y deseos. -Suhomlinsky
10. El problema no es enseñarle diversos conocimientos, sino cultivar su interés por aprender, y cuando este interés crezca lo suficiente, enseñarle los métodos de investigación y aprendizaje. -Rousseau
11. La mejor manera de aprender cualquier conocimiento es descubrirlo uno mismo, porque este tipo de descubrimiento es el más profundo de comprender y el más fácil de comprender las leyes, propiedades y conexiones. - Polya
Un estudiante de 12 años no debe especializarse en la enseñanza, su deber es enseñar a la gente a comportarse; un estudiante no debe especializarse en la lectura; ——Tao Xingzhi
13. El verdadero significado de la educación no es llenar un recipiente con agua, sino encender una lámpara. ——Maestro Bu Fan de Wudang
14 El estímulo es el arma mágica para despertar la conciencia y el potencial de los estudiantes. -Maestro extraordinario
15. El pequeño éxito es la madre del gran éxito. La responsabilidad de un maestro no es sólo enseñar, sino también cultivar el sentido de éxito de los estudiantes. ——Maestro Bu Fan de Wudang
16. En manos de los profesores, el destino de los jóvenes y luego el destino de la nación y la humanidad. ——Tao Xingzhi
17. Dios es quien no tiene defectos, solo aquellos que son buenos corrigiendo. ——Maestro Wudang Bufan
18. La necesidad más ardiente de la naturaleza humana es el deseo de ser afirmado. William James
19. El arte de enseñar no consiste sólo en enseñar a los peces, sino también en la detección por cámara. ——Maestro Bu Fan de Wudang
20 Su cuerpo está erguido y no se le puede ordenar, aunque no obedece. - Confucio
21. La educación debe estar al servicio de la vida del estudiante perfecto. ——Maestro Bu Fan de Wudang
22. Una persona con conocimientos no es tan buena como una buena persona, y una buena persona no es tan buena como una persona feliz. - Confucio
23. Es difícil que un maestro sin características cultive estudiantes con características. - Maestro extraordinario
24. Bruner (un famoso psicólogo estadounidense) dijo: "Los estudiantes no deben ser receptores pasivos de información, sino participantes activos en el proceso de adquisición de conocimientos".
25. Trate a los estudiantes con una actitud tolerante, y los estudiantes serán más amables si los miran con aprecio. -Maestro extraordinario
26. Los profesores deben ser mentores para la vida perfecta de los estudiantes. - Profesor extraordinario
27. Una carrera docente sin mejora e innovación es solitaria y aburrida. -Maestro extraordinario
28. Una carrera docente sin amor es sumamente molesta y difícil. -Maestro extraordinario
29. Dostoievski (educador alemán) dijo: “Un buen maestro permite a los alumnos descubrir la verdad, no sólo impartir conocimientos”.
30 descubriendo poco a poco la propia ignorancia. - Durant
Lema de Educación y Enseñanza 2 1. Enseñar y educar es lo mismo que plantar flores y árboles. En primer lugar, debemos comprender las características de las flores, plantas y árboles, y proporcionar fertilización, riego y educación según las diferentes situaciones.
A esto se le llama "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes". ——Tao Xingzhi
Las personas, como los árboles, deben esforzarse por hacerlos crecer lo más alto posible, en lugar de verse obligadas a crecer a la misma altura. En lugar de ello, deberían luchar por la igualdad sobre el terreno y la libertad en primera línea. ——Tao Xingzhi
3. Cuando los maestros entienden a cada estudiante como una persona con características personales, aspiraciones, sabiduría y estructura de personalidad, esa comprensión ayuda a los maestros a amar y respetar a los niños. Zankov
Miles de estudiantes me pasaron. Curiosamente, lo que más me impresionó no fueron los estudiantes modelo impecables, sino los niños que eran únicos y diferentes. -Suhomlinsky
No hay genio en el mundo. El problema es que los educadores deben descubrir los talentos, intereses, aficiones y talentos de cada alumno, y proporcionar condiciones suficientes y orientación correcta para su desempeño y desarrollo. -Suhomlinsky
6. Es muy importante que las palabras elevadas y los ideales elevados sobre la patria no se conviertan en palabras ruidosas y vacías en la conciencia de nuestros estudiantes, y no puedan repetirse una y otra vez y eclipsarse. amable. Que los niños no hablen de ideales elevados, sino que existan en las pasiones de corazones jóvenes, en emociones y acciones excitadas, en un espíritu de amor y odio, de lealtad y de espíritu intransigente. -Suhomlinsky
7. El "secreto" de una educación moral exitosa es que cuando una persona es adolescente, se le debe mostrar todo el mundo y su vida personal en el contexto de las grandes perspectivas de la vida social. -Suhomlinsky
8. La cuestión central de la educación moral es permitir que todos establezcan un propósito elevado en la vida. ..... La gente parece caminar hacia el futuro todos los días, pensando en el futuro y prestándole atención todo el tiempo. Hay un largo camino desde la comprensión de los ideales sociales hasta la formación de un elevado propósito personal en la vida. Esto es educación, ante todo, educación emocional. -Suhomlinsky
9. Los pensamientos son la base, los ideales son los brotes verdes, sobre los que crecen los árboles de los pensamientos, actividades, comportamientos, entusiasmo y pasión humanos. -Suhomlinsky
10. La diferencia entre el espíritu humano y el instinto de los animales es que cuando reproducimos nuestra descendencia, dejamos nuestra propia belleza, ideales y creencias en cosas nobles y hermosas a la siguiente generación. . -Suhomlinsky
11. Sin fe, no hay carácter y vida dignos; sin fe, no hay tierra digna de ese nombre...——Whitman, poeta estadounidense
12. Debes estudiar. Si no aprendes, no puedes ser versátil y si no quieres aprender, no puedes tener éxito. - Kong Ming
13. El sentimiento que las cosas bellas evocan en los corazones de las personas es similar a la alegría que impregna nuestros corazones cuando nos enfrentamos a nuestra querida persona: Chernyshevsky.
14. Cada uno tiene ciertos ideales, y estos ideales determinan la dirección y el juicio de sus esfuerzos. En este sentido, nunca he considerado la comodidad y la felicidad como el propósito de la vida misma; a esta base ética la llamo el ideal de la pocilga. Ilumina mi camino, dame constantemente nuevo coraje y permíteme afrontar felizmente los ideales de la vida, que son la verdad, el bien y la belleza. - Einstein
15 Ten una meta en la vida, una meta para toda la vida, una meta para un período, una meta para una etapa, una meta para un año, una meta para un mes, una meta para una semana, un objetivo para un día, objetivos de una hora y objetivos de un minuto. León Tolstoi