Dos tareas de práctica de ensayo en chino clásico
2. Un hijo dijo: "He estado cerca de la gente desde el cielo, pero me mantuve alejado de la gente cuando estuve en el cielo". 3. Un hijo se alejó al comienzo del día, y al final del día la mitad está muy cerca.
4. Un hijo dijo: "Es tan grande como el capó de un auto al comienzo del día y tan grande como un plato a la mitad del día. ¿No es grande para los que son? ¿muy lejos?" 5. Un hijo dijo: "El comienzo del día es fresco, como explorar la sopa al mediodía, ¿no hace mucho calor y mucho frío?" 6. Confucio no puede decidir. Los dos niños sonrieron y le dijeron a Confucio: "¿Quién dijo que eres inteligente?" "Debatir: discutir, argumentar.
Entonces: razonar, razonar. Mantener: pensar, pensar.
Ir: distancia. Japón y China: mediodía.
También: Respeto.
Sí. Cangcang Cool: El clima es frío y nublado
Tang explora: Pon tu mano en el agua caliente: Decisión, juicio.
¿Quién? Ru: Tú.
Confucio viajaba a un estado vasallo para estudiar. Cuando pasó por una aldea, vio a dos pastores de ganado y les preguntó por qué. estaban discutiendo.
Un niño pequeño dijo: "Creo que el sol está muy cerca de la gente cuando sale por primera vez, pero está muy lejos al mediodía". "Otro niño pensó que el sol estaba lejos de la gente cuando salió por primera vez, y que no estaría lejos de la gente hasta el mediodía.
Un niño pequeño dijo: "Cuando sale el sol por primera vez y se eleva, parece una capucha redonda. "Al mediodía, parece tan grande como un cuenco. ¿No es más pequeño cuando está lejos y más grande cuando está cerca?" Otro niño dijo: "Cuando salió el sol, sentía frío y frío. Al mediodía, Se sentía frío. Hace tanto calor como poner la mano en agua caliente. ¿No hace calor cerca y frío lejos? Confucio frunció el ceño y pensó durante mucho tiempo, incapaz de juzgar.
Los dos pequeños dijeron alegremente: "Todos dicen que eres un experto universitario que lo sabe todo, pero ni siquiera puedes responder las preguntas de nuestros hijos. ¿Qué está pasando según diferentes sentimientos para explicar la distancia?" entre el suelo y el sol es incorrecto. Dos niños argumentaron que un niño argumentó que el sol estaba lejos porque el sol estaba frío por la mañana y caliente al mediodía. El otro niño dijo que el sol era más grande por la mañana y más pequeño al mediodía, por lo que el sol estaba lejos. mediodía de la mañana. La observación fáctica era correcta. ¿Cómo explicar esto? ¿Qué está pasando? Una opinión es que hay nubes en la superficie de la tierra por la mañana y el sol parece enorme a través de las nubes.
Al mediodía, cuando las nubes se disipan, el sol parece pequeño, pero su tamaño no cambia. Otra opinión es que el sol parece grande debido a sus diferentes alturas y diferentes índices de refracción atmosférica. Por la mañana, el ángulo de altitud del sol es bajo y su índice de refracción alto.
Otra visión es que debido a una ilusión óptica, el sol parece más grande por la mañana que al mediodía. Vemos que las formas blancas son más grandes que las negras del mismo tamaño.
Esto se llama "fotodegradación" en física. Cuando sale el sol, el cielo circundante está oscuro, por lo que el sol parece brillante, mientras que al mediodía, el cielo circundante está brillante. En comparación, la diferencia de brillo entre el sol y el fondo no es tan grande, por lo que el sol nos parece más grande por la mañana que al mediodía.
En definitiva, la mañana y el mediodía están a la misma distancia del sol y por tanto tienen el mismo tamaño. Además, al mediodía hace más calor que por la mañana. ¿Será porque el sol está más cerca de nosotros al mediodía que por la mañana? No exactamente. ¿Por qué es esto? Hace más calor al mediodía que por la mañana porque el sol brilla directamente sobre el suelo al mediodía y el sol se inclina sobre el suelo por la mañana. Se puede observar que cuando el sol incide directamente, el suelo y el aire reciben más calor de radiación solar al mismo tiempo y en la misma zona que cuando el sol incide oblicuamente por la mañana, por lo que se calientan en mayor medida.
Por eso hace más calor al mediodía que por la mañana. De hecho, si hace calor o frío depende principalmente de la temperatura.
El principal factor que influye en la temperatura está determinado por la intensidad de la radiación solar, pero el calor solar no es el principal motivo del aumento directo de la temperatura. Debido a que la absorción directa de la luz solar por el aire es sólo una pequeña parte de la radiación solar total, la mayor parte es absorbida por el suelo.
Después de que el suelo absorbe el calor de la radiación solar, este es conducido hacia el aire a través de métodos de transferencia de calor como la radiación y la convección. Esta es la razón principal del aumento de temperatura. En definitiva, todos los días hace calor al mediodía y frío por la mañana, no porque el sol esté lejos de nuestro suelo.
Aprende a jugar juegos originales de otoño y sé bueno jugando juegos nacionales. Deje que Qiu Yi intimidara a dos personas, una de ellas se centró en eso, pero Qiu Yi escuchó; aunque una persona escuchó, pensó que se acercaba un cisne, por lo que trató de ayudar al arco y dispararle.
Aunque aprendí ajedrez de la persona anterior, mis habilidades de ajedrez no son tan buenas como las de la persona anterior. ¿Será porque su inteligencia no es tan buena como la anterior? Dije: Esto no es natural.
Qiu Yi es el mejor jugador de ajedrez. Déjelo enseñar a dos personas a jugar al ajedrez, y uno de ellos está absorto escuchando la conferencia de Qiu Yi; mientras la otra persona escucha, siempre piensa que se acerca un cisne y quiere dispararle con un arco y una flecha.
De esta forma, aunque aprendió del anterior, no aprendió tan bien como el anterior. ¿Puedes decir que esto se debe a que su inteligencia no es tan buena como la anterior? Dije, ese no es el caso.
Explicación: ajedrez: otoño de ajedrez: nombre de una persona, porque es buena jugando al ajedrez, así se llama. Qiu Yi: arrepentimiento nacional: enseñar cisne: cisne ayuda: liderar, tirar y pagar: la cuerda atada a la flecha se usa para disparar pájaros: juntos, Fu: Yi: Yu: Al final de la oración, se cuestiona la partícula modal , esta La emoción equivalente a "Mo": una persona que se concentra en estudiar. Esta historia ilustra la importancia de aprender la actitud. Los efectos de aprendizaje de la concentración y el pensamiento son completamente diferentes.
Suplemento: Mencio (372 a. C. - 289 a. C.), cuyo nombre era Ke y cuyo nombre de cortesía era de Zou (actual ciudad de Zoucheng, provincia de Shandong), fue discípulo del nieto de Confucio. Pensador, educador, ensayista y estadista durante el Período de los Reinos Combatientes en la antigua China, es uno de los famosos representantes del confucianismo.
Cuando los antepasados de Mencius eran nobles del estado de Lu, su familia cayó en declive y se mudaron del estado de Lu a Zou (ahora al sureste de Zoucheng, Shandong). Su padre murió cuando él tenía tres años y la madre de Meng lo crió.
Cuando Mencius era joven, su madre se mudó tres veces para brindarle un buen ambiente de aprendizaje. Más tarde la gente lo llamó los tres movimientos de Meng Mu.
La madre de Meng fue muy estricta en la educación de sus hijos, y su "reubicación para enseñar a sus hijos" y su "telar roto" se han convertido en leyendas a lo largo de los siglos. En Holy Amethyst, hay "Meng Mu fue y eligió a sus vecinos".
2. Traducción de dos ejercicios clásicos chinos después de la escuela. Confucio viajó a un estado vasallo para estudiar. vio ¿De qué estaban discutiendo los dos pastorcillos de vacas?
Confucio les preguntó por qué estaban discutiendo. Un niño pequeño dijo: "Creo que el sol está muy cerca de la gente cuando sale por primera vez, pero está muy cerca. muy lejos al mediodía. "
Otro niño pensó que el sol estaba lejos de la gente cuando salió por primera vez, y que no estaría lejos de la gente hasta el mediodía. Un niño pequeño dijo: "Cuando sale el sol por primera vez y se eleva, parece una capucha redonda. "
Al mediodía parece tan grande como un cuenco. Es pequeño cuando está lejos, pero es grande cuando está cerca, ¿no? Otro niño dijo: "Cuando salió el sol por primera vez, apareció. Me sentí fresco y frío." Fresco. Al mediodía, se siente tan caliente como poner las manos en agua caliente. ¿No hace calor y frío? Confucio frunció el ceño y pensó durante mucho tiempo, incapaz de juzgar. "Todos dijeron que lo estabas. "Un experto universitario que lo sabe todo pero ni siquiera puede responder las preguntas de nuestros hijos. ¿Qué está sucediendo? "Es incorrecto explicar la distancia entre la tierra y el sol basándose en diferentes sentimientos.
Dos niños argumentaron que un niño argumentó que el sol está lejos porque el sol está frío por la mañana y caliente por la mañana. mediodía, y el otro niño dijo que en la mañana El sol es más grande al mediodía, por lo que la observación es correcta en la mañana. ¿Qué está pasando? Una opinión es que hay nubes en la superficie de la tierra. por la mañana, y el sol parece muy grande al mediodía. Cuando las nubes se disipan, el sol parece pequeño, pero su tamaño no cambia.
Otro punto de vista es que el sol parece grande debido a su diferente altitud. y diferente índice de refracción atmosférica. El ángulo de altitud del sol es alto y su índice de refracción es alto. Otra idea es que el sol parece más grande por la mañana que al mediodía.
Vemos formas blancas más grandes que las formas negras. del mismo tamaño conocido como "fotodegradación" en física
Cuando sale el sol, el cielo circundante está oscuro, por lo que el sol parece brillante, mientras que al mediodía, el cielo circundante está brillante. El brillo entre el sol y el fondo no es tan grande, por lo que el sol nos parece más grande por la mañana que al mediodía. En resumen, la distancia del sol es la misma por la mañana y al mediodía, por lo que su tamaño es. también lo mismo. Hace más calor que en la mañana. ¿Será porque el sol está más cerca de nosotros al mediodía que en la mañana?
¿Por qué hace más calor al mediodía que en la mañana?
Se puede observar que cuando el sol incide directamente, el suelo y el aire reciben más calor de radiación solar al mismo tiempo y en la misma zona que cuando el sol incide oblicuamente por la mañana, por lo que se calientan en mayor medida. Por eso hace más calor al mediodía que por la mañana.
De hecho, que haga calor o frío depende principalmente de la temperatura. El principal factor que afecta la temperatura está determinado por la intensidad de la radiación del sol, pero el calor solar no es la razón principal para aumentar directamente la temperatura.
Debido a que la absorción directa de la luz solar por el aire es sólo una pequeña parte de la radiación solar total, la mayor parte es absorbida por el suelo. Después de que el suelo absorbe el calor de la radiación solar, éste se conduce hacia el aire a través de métodos de transferencia de calor como la radiación y la convección. Esta es la razón principal del aumento de temperatura.
En definitiva, todos los días hace calor al mediodía y frío por la mañana, no porque el sol esté lejos de nuestro suelo. Aprende a jugar juegos originales de otoño y sé bueno jugando juegos nacionales.
Deje que Qiu Yi intimidara a dos personas, una de ellas se centró en ello, pero Qiu Yi escuchó; aunque una persona escuchó, pensó que se acercaba un cisne, por lo que trató de ayudar al arco y dispararle. Aunque aprendí ajedrez de la persona anterior, mis habilidades de ajedrez no son tan buenas como las de la persona anterior.
¿Será porque su inteligencia no es tan buena como la anterior? Dije: Esto no es natural. Qiu Yi es el mejor jugador de ajedrez.
Pídele que enseñe a dos personas a jugar ajedrez, uno de ellos está absorto escuchando la conferencia de Qiu Yi; mientras la otra persona escucha, siempre piensa que se acerca un cisne y quiere dispararle; un arco y una flecha. De esta forma, aunque aprendió del anterior, no aprendió tan bien como el anterior.
¿Puedes decir que esto se debe a que su inteligencia no es tan buena como la anterior? Dije, ese no es el caso. Explicación: ajedrez: otoño de ajedrez: el nombre de una persona, porque es bueno jugando al ajedrez, así se llama. Qiu Yi: arrepentimiento nacional: enseñar cisne: cisne ayuda: liderar, tirar y pagar: la cuerda atada a la flecha se usa para disparar pájaros: juntos, Fu: Yi: Yu: Al final de la oración, se cuestiona la partícula modal , esta La emoción equivalente a "Mo": una persona que se concentra en estudiar.
3. Lección 1 del Volumen 2 del Cuaderno de ejercicios de sexto grado: Dos ejercicios chinos clásicos de 200 palabras "Aprender ajedrez" muestran que debes concentrarte en tu trabajo y no estar a medias.
Qiu Yi enseñó a dos personas con diferentes actitudes de aprendizaje a jugar Go al mismo tiempo, y los efectos del aprendizaje fueron completamente diferentes. La diferencia en el rendimiento académico entre estas dos personas no es una gran diferencia en inteligencia, sino una diferencia en concentración y diligencia. Los estudiantes que escuchan atentamente las enseñanzas de Qiu Yi, estudian mucho, respetan a los maestros, se concentran y tienen un solo propósito definitivamente lograrán grandes logros en el estudio, la vida y la carrera.
Así que aprende a concentrarte en todo, de lo contrario no lograrás nada. Si no te concentras, no lograrás nada. Por otro lado, si te concentras, lo conseguirás. Si eres pequeño y dedicado, lo conseguirás. Si eres un estudiante universitario, lo obtendrás.
Cuando dos niños estaban discutiendo sobre el sol, vieron a dos niños discutiendo sobre cuándo el sol estaba cerca de las personas y cuándo estaba lejos de las personas. Tienen diferentes puntos de vista y diferentes razones, y nadie quiere ceder. Entonces le preguntaron a Confucio, pero Confucio no pudo emitir un juicio claro. La actitud de aprendizaje de Confucio de saber lo que está sucediendo pero no saber por qué es muy digna de nuestra promoción, porque si no entiendes, no entiendes. Lo que preguntó fue objetivo y no hipócrita.
Y aquellos que no saben cómo fingir que entienden sólo se meterán más en problemas. Como dice el refrán: "No pretendas entender, nunca será útil".
Debemos abordar nuestros estudios con una actitud correcta, hacer con valentía las preguntas que no entendemos, comunicarnos y discutir. con otros. "Estudiar" significa naturalmente estudiar y hacer preguntas.
4. Lección 1 del Volumen 2 del Libro de ejercicios de aula de sexto grado: Dos ejercicios chinos clásicos de 200 palabras "Aprender ajedrez" muestran que debes concentrarte en tu trabajo y no estar a medias. Qiu Yi enseñó a dos personas con diferentes actitudes de aprendizaje a jugar Go al mismo tiempo, y los efectos del aprendizaje fueron completamente diferentes. La diferencia en el rendimiento académico entre estas dos personas no es una gran diferencia en inteligencia, sino una diferencia en concentración y diligencia. Los estudiantes que escuchan atentamente las enseñanzas de Qiu Yi, estudian mucho, respetan a los maestros, se concentran y con determinación seguramente lograrán grandes logros en el estudio, la vida y la carrera. Así que aprende a concentrarte en todo, de lo contrario no lograrás nada. Si no te concentras, no lograrás nada. Por otro lado, si te concentras, lo conseguirás. Si eres pequeño y dedicado, lo conseguirás. Si eres un estudiante universitario, lo obtendrás.
Cuando dos niños estaban discutiendo sobre el sol, vieron a dos niños discutiendo sobre cuándo el sol estaba cerca de las personas y cuándo estaba lejos de las personas. Tienen diferentes puntos de vista y diferentes razones, y nadie quiere ceder.
Entonces le preguntaron a Confucio, pero Confucio no pudo emitir un juicio claro. La actitud de aprendizaje de Confucio de saber lo que está sucediendo pero no saber por qué es muy digna de nuestra promoción, porque si no entiendes, no entiendes. Lo que preguntó fue objetivo y no hipócrita. Y aquellos que no saben fingir que entienden sólo se meterán más en problemas. Como dice el refrán: "No pretendas entender, nunca será útil". Debemos tratar nuestros estudios con una actitud correcta, hacer con valentía las preguntas que no entendemos y comunicarnos y discutir con los demás. "Estudiar" significa naturalmente estudiar y hacer preguntas.
5. ¿Qué son las tareas prácticas chinas? La llamada tarea de práctica china tiene como objetivo permitir a los estudiantes utilizar de forma independiente el conocimiento chino y experimentar la aplicación de los conocimientos y habilidades chinos bajo la supervisión de los profesores. A través de diversas formas novedosas, pueden consolidar los conocimientos básicos en la práctica china y formar el propio chino de los estudiantes. habilidades, aumentar el interés y tareas para desarrollar habilidades de pensamiento.
A través de tareas de práctica de chino, se puede mejorar el interés de los estudiantes en aprender chino, liberarlos de tareas tradicionales mecánicas y repetitivas y demostrar el encanto del chino. Palabras clave: trabajo práctico; integral; Desde la nueva reforma del plan de estudios chino, todavía existen tareas de copia y memorización simples y repetitivas en la enseñanza diaria del chino, y de vez en cuando también aparecen tácticas aburridas basadas en preguntas.
Existe la presión de los exámenes de ingreso y, lo que es más importante, existe una desconexión entre los conceptos de enseñanza y la práctica de algunos profesores. A los ojos de este grupo de profesores de chino, es inevitable que el idioma chino sea pequeño, lento, pobre y costoso. Copiar y practicar son condiciones necesarias para aprender chino.
Esta es también la razón por la que aparecen estas asignaciones. De hecho, no existe una conexión necesaria entre ellos. La finalidad del aprendizaje del idioma chino es el aprendizaje y aplicación de la lengua y los caracteres, con un único y claro propósito.
Para mejorar las habilidades y destrezas chinas de los estudiantes, además de la copia simple y repetitiva y la memorización de memoria, la tarea práctica puede lograr completamente nuestros objetivos de tarea. La tarea práctica tiene dos objetivos: primero, al igual que la tarea ordinaria, es una extensión de la enseñanza de chino en el aula.
Consolidar y proporcionar retroalimentación sobre los efectos de la enseñanza y ajustar el siguiente paso de la enseñanza en consecuencia. Otro objetivo es utilizar los conocimientos chinos de forma independiente y experimentar el uso de conocimientos y habilidades bajo la supervisión de un profesor.
Comprender mejor los conocimientos básicos del idioma chino durante su uso.