Máximas y aforismos clásicos en la enseñanza de las matemáticas
2. El conocimiento matemático proviene de la vida y sirve a la vida.
3. Descubrir que cada nuevo grupo tiene una forma matemática, ya que no podemos tener otra orientación. ¿do? ¿gramo? Darwin
Una de las mejores formas de aprender a resolver problemas es estudiar ejemplos.
5. Para establecer el concepto de espacio, debe haber un proceso práctico. Este no es solo un proceso práctico, sino también un proceso de prueba, imaginación, razonamiento y reflexión.
6. Las actividades de enseñanza de matemáticas deben basarse en el nivel de desarrollo cognitivo de los estudiantes y en la experiencia de vida existente, permitiéndoles experimentar y explorar, abstraer problemas prácticos en modelos matemáticos y explicarlos y aplicarlos.
7. Quien no sepa que el lado diagonal de un cuadrado es una cantidad inconmensurable no merece este título. Platón
8. Las personas impetuosas tienden a preguntar: ¿Cómo debo aprender? No preguntes, solo aprende.
9. ¡Ilimitado! Ninguna otra cuestión toca tan profundamente el corazón humano. ¿d? Hilbert
10. La historia hace que la gente sea sabia, la poesía hace que la gente sea ingeniosa y las matemáticas hacen que la gente sea reflexiva. Bacon
Dame cinco coeficientes y dibujaré un elefante. Dame seis coeficientes y el elefante moverá la cola. ¿respuesta? ¿yo? Kesi
12. ¿Nunca por el título? ¿Pequeño? No siga algunas reglas de resolución de problemas que no domina. Los buenos hábitos se desarrollan, no se recuerdan de la noche a la mañana.
13. Sólo porque puedas usar fórmulas matemáticas no significa que puedas hacer matemáticas.
14. El mayor fracaso y tragedia de los profesores de matemáticas de primaria es que algunos alumnos le tienen miedo a las matemáticas por tu culpa.
15. Un matemático que no es poeta nunca podrá ser un matemático completo. Weierstrass
Citas de educación matemática 1. Cuanto más imparcial sea el matemático, mejor. Alguien
2. La mejor manera de aprender algo nuevo es dejar que los estudiantes lo descubran por sí mismos, porque este tipo de descubrimiento es el más profundo de comprender y el más fácil de captar las leyes y conexiones internas.
3. ¡Ilimitado! Ninguna otra cuestión toca tan profundamente el corazón humano. Hilbert
Se puede decir que las matemáticas puras, en su etapa moderna de desarrollo, son la creación más primitiva del espíritu humano. Whitehead
Es una regla segura que cuando el autor de una obra matemática o filosófica escribe en términos vagos y esotéricos, está diciendo tonterías. --¿A? ¿norte? Milia
6. La teoría de números es la rama más antigua del conocimiento humano, pero algunos de sus secretos más profundos están estrechamente relacionados con sus verdades más comunes. Smith (apellido)
7. La matemática pura es la verdadera varita del mago. Novales
8. La contabilidad pertenece al mundo que rige la cantidad total, y las cuatro operaciones aritméticas pueden considerarse como todo el equipamiento de un matemático. Maxwell
9. Las personas impetuosas suelen preguntar: ¿Es mejor tomar notas en clase y escribir en la pizarra, o no tomar notas y seguir las ideas del profesor? Te digo que mientras lo aprendas todo estará bien.
10. Las combinaciones simples de números enteros han sido una fuente de nueva vida en las matemáticas durante siglos. ¿gramo? ¿d? George David Birkhoff
11. He oído a gente decir que soy un oponente de las matemáticas, un enemigo de las matemáticas, pero nadie respeta las matemáticas más que yo, porque han logrado cosas que yo nunca he logrado. Logros alcanzados. - Goethe
12. Podemos esperar que con el desarrollo de la educación y el entretenimiento, a más personas les guste la música y la pintura. Sin embargo, hay muy pocas personas que realmente puedan apreciar las matemáticas. Bell
13. Dame cinco coeficientes y dibujaré un elefante. Dame seis coeficientes y el elefante moverá la cola. Cauchy
14. Las matemáticas son más que solo resolver problemas.
15. Cada nuevo grupo descubierto tiene una forma matemática, ya que no podemos tener otra guía. Darwin
16. Esta es una ley confiable. Cuando el autor de una obra matemática o filosófica escribe en términos vagos y esotéricos, está diciendo tonterías.
¿respuesta? ¿norte? Whitehead
17. La esencia de las matemáticas reside en la libertad. - Cantor
18. La matemática es juez y maestro del derecho y la teoría. Benjamín
19. Nunca pienses que has resuelto suficientes problemas en cualquier momento.
20. Ninguna disciplina puede ilustrar más claramente la armonía de la naturaleza que las matemáticas. Carlos
Citas del profesor de matemáticas 1. Dios creó los números enteros, el resto son hechos por el hombre. Kronecker
2. Cuando esté a la mitad de una idea de resolución de problemas y descubra que su método es muy deficiente, no lo deseche inmediatamente. Al menos utilice un método nuevo y mejor para resolverlo. Al hacer la pregunta, regrese y vuelva a analizar las ideas anteriores.
3. Los estudiantes son los maestros del aprendizaje de las matemáticas, y los profesores son los organizadores, guías y colaboradores del aprendizaje de las matemáticas.
4. En lugar de hablar de métodos novedosos de resolución de problemas, es mejor tener en cuenta los métodos convencionales de resolución de problemas.
5. En las clases de matemáticas, el sabor de las matemáticas debe ser más puro y se debe prestar más atención a las comparaciones desde la perspectiva de las matemáticas mismas, lo que ayudará a promover la reflexión de los estudiantes y lograr un estado de aprendizaje consciente.
La esencia de las matemáticas reside en la libertad. Kang Yier
7. En el campo de las matemáticas, el arte de hacer preguntas es más importante que el arte de responderlas. - Cantor
8. La incomparable eternidad y omnipotencia de las matemáticas, así como su independencia en el tiempo y en el trasfondo cultural, son consecuencia directa de su esencia. Ebb
9. Las matemáticas son uno de los espíritus de investigación más valiosos. Hua·
10. Cada vez que aprendas un punto matemático difícil, intenta explicárselo a los demás para que puedan entenderlo. Sólo si puedes explicarlo claramente podrás entenderlo realmente.
11. La gran estructura del universo emerge ahora como un matemático puro. j? h? Meditación tranquila
12. La mayoría de las creaciones matemáticas son el resultado de la intuición, un poco de percepción directa o comprensión rápida de los hechos, independientemente de cualquier proceso de razonamiento largo o formal. William Muff. Lucas
13. La observación puede conducir a descubrimientos. La observación puede revelar algunas reglas, patrones o regularidades. George Polya
14. No te pierdas ningún ejemplo aparentemente sencillo. A menudo no son tan simples o pueden conducir a muchos puntos de conocimiento.
15. Si no eres un genio, ni se te ocurra jugar si quieres aprender matemáticas. Crees que lo has hecho. De hecho, tu nivel de matemáticas no mejora con tu capacidad para aprobar exámenes. De hecho, siempre podrás recordar: ¿Estás jugando a las matemáticas? ¿Vida? ¡Este gran juego es mejor!