Colección de citas famosas - Frases motivadoras - ¿Cuáles son las obras de Feng Shui de la Escuela de Situación de las Dinastías Ming y Qing? La Escuela de Situación también publicó un gran número de obras de Feng Shui durante las dinastías Ming y Qing. En "Cinco secretos de la geografía", los elementos que constituyen el entorno del Feng Shui se resumen en cinco aspectos: dragón, cueva, arena, agua y dirección. La Escuela de Situación enfatiza la "forma", no es que ignore el "qi". Como se dice en "Burial Wings": "Una persona enojada tiene una forma pequeña; la forma, el Qi. El Qi está oculto y es difícil de conocer, mientras que la forma es obvia. Como dice el refrán, la tierra es auspiciosa, y después de esto, la transformación también está afuera". ("Veinticuatro problemas" y "Colección de libros antiguos y modernos", volumen 670, publicado en la Colección de. Journal of Education. - Nota del editor) En otras palabras, la forma es la expresión externa del Qi, la forma tangible es el Qi. Esta opinión fue particularmente evidente durante las dinastías Ming y Qing. Por lo tanto, la Escuela de Situación concede gran importancia al "dragón" donde se encuentra la ira. Hay una "Teoría larga" en el "Libro completo de Yin Zhai", que cree que "el movimiento de las venas de la tierra detiene el ascenso y la caída". y el día del dragón crece." Ye Jiusheng en "¿Geografía Dacheng?" La explicación de "dragón" en "Shan Fa Quan Yao" se basa en la teoría orgánica de la tierra en "Zha Jing". Zhai Jingzheng "considera las emociones como el cuerpo"; la "Enciclopedia Shanfa" considera las emociones como el cuerpo del dragón, y el cuerpo del dragón está más cerca de las venas de la tierra. En resumen, los situacionalistas dan gran importancia a las montañas, por lo que también dan gran importancia a la situación de la arena (es decir, las montañas alrededor del dragón principal). ""Yang Zhai Hui Xin Ji" enfatiza que la arena debe ser alta y poderosa, "la estructura que bloquea el viento depende enteramente de ella". Se puede ver que el desarrollo de las escuelas situacionales está relacionado con las condiciones geográficas de las montañas del sur. área.