Ensayos resumidos de fin de año personales de los profesores (5 ensayos seleccionados)

Este semestre, enseño chino en tercer grado de la escuela secundaria. Ser capaz de implementar concienzudamente la política educativa del Partido, amar la educación y asumir la enseñanza y la educación de las personas como su propia responsabilidad. Respetar conscientemente la "Ley de Maestros" y esforzarse por mejorar su docencia, la investigación científica y las capacidades educativas y docentes a la luz del desarrollo social actual, las situaciones de reforma educativa y las condiciones reales de los estudiantes. La calidad docente de las clases que imparto también puede cumplir con los indicadores de desempeño establecidos por la escuela. Ahora resumiré y reportaré mi trabajo de la siguiente manera:

Primero, amor y dedicación al trabajo.

En mi puesto docente, implemento concienzudamente la ética profesional docente. Amo mi trabajo, amo a mis estudiantes, obedezco las disposiciones laborales de los líderes escolares, procedo de los intereses colectivos, hago lo mejor que puedo en educación y enseñanza y me mantengo en mi posición. Debemos insistir en llegar temprano a la escuela, no llegar tarde, no salir temprano, no faltar a clases y no pedir licencia sin motivo, e implementar concienzudamente el sistema de trabajo y descanso de la escuela y diversas reglas y regulaciones.

En segundo lugar, llevarse bien con los estudiantes y ser sus amigos cercanos.

Si quieres lograr buenos resultados en la enseñanza, debes encontrar maneras de agradar a los estudiantes y acercarse a ti. Por tanto, profesores y alumnos son completamente iguales en personalidad. El amor docente es una especie de amor desinteresado, profundo y duradero. El amor que los estudiantes sienten por sus profesores suele ser inolvidable. En la práctica, encontré la prescripción de "prescribir el medicamento adecuado al caso", es decir, para gestionar bien a los alumnos de la clase y hacerlos como ellos mismos, primero debemos profundizar en la realidad, comenzar con cada alumno y ir a clase con la mayor frecuencia posible cuando haya tiempo. Además de conocer el nombre del estudiante lo antes posible para evitar errores, es más importante comprender la situación real de cada estudiante a través de la comunicación con el estudiante.

Por ejemplo, sus intereses, personalidad, situación de estudios, situación familiar, etc. Y al mismo tiempo saber qué estudiantes son introvertidos y cuáles son animados y traviesos. Encuentre maneras de ayudar a los estudiantes a mejorar y cumplir la ley. De hecho, la comunicación se ha convertido en un puente importante entre profesores y estudiantes. Como hablo a menudo con los estudiantes y me llevo bien con ellos, poco a poco me acerco a ellos y encuentro algunos asistentes capaces que me ayudan a llevar a cabo mi trabajo docente sin problemas.

En tercer lugar, personalice los objetivos de aprendizaje, hágalos bien y mejore la confianza en el aprendizaje.

El rendimiento académico de los estudiantes varía mucho. Es imposible unificar estándares y requisitos, y los profesores no pueden recurrir a medios duros para suprimirlos. ¿Qué debo hacer? Cambié el método educativo anterior y adopté un método que da pleno juego al papel principal de los estudiantes, permitiéndoles controlarse y controlarse, y a los padres ayudar en la supervisión. Deje que los estudiantes establezcan sus propios puntajes objetivo para cada prueba unitaria y todos usen el puntaje de la primera prueba unitaria como estándar básico. Al guiar a los estudiantes para que establezcan puntuaciones objetivo, deben combinar sus propias condiciones reales, establecer puntuaciones objetivo claras y estudiar de cerca sus propias puntuaciones objetivo. Cada vez que se establece un puntaje objetivo, los padres deben leerlo y firmarlo. Cada vez que se logra una meta y se obtiene una calificación, se deben dar elogios y estímulos en clase y se debe informar la buena noticia a los padres.

Se anima a aquellos que no pueden lograr los resultados previstos a que sigan intentándolo hasta que lo consigan. En la implementación de los objetivos de aprendizaje, también adopté el método "uno a uno", que tiene ventajas y desventajas, y creé un excelente estilo de estudio para aprender unos de otros, ayudarnos unos a otros y ponernos al día. Inducirlos a tener objetivos de aprendizaje claros y comprender que el desempeño personal está relacionado con el honor de toda la clase. Independientemente de si pueden asistir a clases avanzadas, el rendimiento académico de la clase es lo más importante. Por lo tanto, a través de diversos canales, aliento a los estudiantes a trabajar juntos por el honor de la clase y esforzarse por alcanzar sus metas y logros. A través del desarrollo de esta actividad se ha fortalecido la conciencia competitiva de los estudiantes y se ha mejorado su rendimiento académico, el rendimiento académico final puede alcanzar los indicadores de desempeño del colegio.

En cuarto lugar, las visitas domiciliarias.

Estoy profundamente consciente de que las buenas calificaciones de un estudiante son inseparables de sus propios esfuerzos y de la guía de sus maestros, sin mencionar la educación de su familia. Me tomo muy en serio las visitas domiciliarias. Además de contactar a los padres por teléfono para comunicarme entre ellos y educar a sus hijos, también aprovecho los días festivos y las noches para ir a las casas de los estudiantes y hablar con sus padres en persona. Creo que hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias es el camino hacia el éxito en la educación de los estudiantes.

Estos son mis esfuerzos de pensar, trabajar y estudiar este año escolar, y he logrado algunos resultados y se ha mejorado la calidad de la enseñanza en el aula. Necesito reconocer la situación con claridad, actualizar mis ideas, desafiarme constantemente, esforzarme por progresar y esforzarme por lograr un mayor progreso.

2. Composición del resumen personal de fin de año del profesor

El tiempo vuela. Si bien lamentamos que el tiempo pase tan rápido, no podemos evitar recordar los buenos momentos que pasamos con nuestros colegas el año pasado, las deficiencias en nuestro trabajo y los logros que hemos logrado. Este año escolar, asumí el trabajo de profesora de clase, enseñanza de chino y enseñanza del pensamiento para la clase 7 del cuarto grado. De cara al nuevo trabajo, estudié mucho y consulté a los profesores experimentados que me rodeaban, completando así con éxito las tareas educativas y docentes. El trabajo de este año escolar se resume a continuación:

1. Gestión de la clase

Si quieres gestionar bien la clase, primero debes tener un buen equipo de cuadros. Por lo tanto, primero identifiqué a los pequeños cuadros de la clase mediante la comprensión del maestro original y dos semanas de observación, y los eduqué regularmente para que pudieran desempeñar un modelo a seguir en la clase y formar un buen estilo de clase y una atmósfera de aprendizaje para toda la clase. . Además, también presto atención al cultivo de los buenos hábitos diarios de los estudiantes y celebro reuniones de clase con prontitud para discutir los problemas cuando se descubren. También organizo activamente a los estudiantes para que participen en diversas actividades organizadas por la escuela. Gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, la vida diaria de nuestra clase ha logrado grandes avances.

2. Educación y trabajo docente

Enseñanza del chino y del pensamiento: al enseñar, busque activamente el consejo de profesores experimentados a su alrededor, tómese el tiempo para escuchar las clases y mejorar, y participe seriamente en ellas. Actividades de preparación de lecciones en grupos de enseñanza e investigación, de modo que todas las partes adquieran conocimientos para mejorar. Con la ayuda de mis colegas y mis propios esfuerzos, mi enseñanza de chino ha progresado mucho este semestre. Recibí la afirmación del líder de la clase puerta a puerta durante el semestre. Lentamente, mientras estudiaba, seguí usando las ideas relevantes que había aprendido, traté de enseñar, las usé en la práctica, las abandoné cuando eran insuficientes, mejoré mi educación y mi nivel de enseñanza, y mejoré enormemente la capacidad de autoaprendizaje y lectura de los estudiantes. capacidad.

En términos de la calidad del pensamiento de la enseñanza, preparo lecciones cuidadosamente, entiendo profundamente los estándares del plan de estudios, enriquezco mi enseñanza en el aula mediante la recopilación de materiales, hago que esta clase sea interesante y educo a los estudiantes para que aprovechen al máximo la función educativa. de esta clase.

En tercer lugar, superación y logros personales

En este año escolar, después de estudiar, tuve la suerte de participar en el American English Reading Competition que organiza la escuela y gané el segundo premio. Mi compañero X también ganó el segundo premio en el American English Reading Competition. Obtuve excelentes puntuaciones de 89,5 y 100 en el examen final de mitad de período.

Finalmente, no me atrevo a decir lo excelente que es mi trabajo, pero quiero decir que en mi enseñanza he sembrado las semillas de la esperanza, y los niños también han cosechado la alegría del éxito. las dificultades entraron en el trabajo. Este semestre he pagado, ganado y progresado. En mi trabajo futuro, trabajaré más duro y me esforzaré por obtener mejores resultados.

3. Redacción personal del resumen de fin de año del profesor

Este semestre, enseño inglés en la Clase 7 (1) y la Clase 7 (3). Cerca del final del año, completé con éxito el trabajo de este semestre. Al recordar el trabajo de este semestre, me siento muy ocupado y satisfactorio, y las ideas y el nivel de enseñanza han mejorado enormemente. Pero también hay falencias, que se resumen a continuación:

1. Aspectos ideológicos y políticos

En la labor docente de este semestre siempre he trabajado duro con una actitud de trabajo seria y rigurosa. y trabajo diligente y persistente espiritualmente comprometido con la enseñanza del inglés. Respondí activamente al llamado de la escuela, participé activamente en estudios políticos, entendí cuidadosamente el contenido del aprendizaje y me exigí estrictamente según la ética profesional de los docentes. Piensa en positivo y exige progreso. En la enseñanza, podemos servir como modelos a seguir, cuidar a los estudiantes, ayudarlos a sentirse apasionados y seguros al aprender inglés y predicar con el ejemplo con una imagen saludable y civilizada.

2. Cualidades profesionales

He estado estudiando nuevos conceptos de enseñanza, explorando nuevos métodos de enseñanza y aplicando constantemente lo aprendido a la enseñanza en el aula, obteniendo buenos resultados docentes. Ha impartido muchas veces cursos de diseño de enseñanza de inglés en ciudades y escuelas y ha recibido elogios unánimes. Participé activamente en estudios de negocios organizados por la escuela y en diversas capacitaciones de inglés organizadas por la ciudad, estudié mucho, entendí su esencia espiritual y aprendí conceptos y métodos de enseñanza avanzados. E investigar activamente materiales y métodos de enseñanza con otros profesores de inglés de nuestra escuela. Al mismo tiempo puedo expresar mis opiniones sin reservas sobre los problemas que les confunden en la docencia, mejorando así mi nivel profesional.

En tercer lugar, la educación y la enseñanza.

Estudio mucho, me dedico a la investigación profesional, me concentro en explorar activamente nuevos métodos de enseñanza en la práctica, me concentro en la enseñanza de inglés en el aula, entiendo profundamente el concepto de la nueva reforma curricular, me concentro en estimular y cultivar el interés de los estudiantes. en el aprendizaje de inglés, y produzco material didáctico, realizo actividades principales en inglés, etc. , permitir a los estudiantes aprender y utilizar el idioma en un ambiente relajado y agradable, desarrollar la confianza en sí mismos al aprender inglés, centrarse en la aplicación de la evaluación formativa en la enseñanza del inglés, resumir la experiencia de manera oportuna y mejorar los niveles de investigación científica. Gracias a una enseñanza presencial sólida y efectiva, he desarrollado un estilo de enseñanza único. Durante mis actividades de enseñanza e investigación, escuché activamente las conferencias sin reservas, gracias a mis incansables esfuerzos y al apoyo y ayuda de los líderes de la escuela. Este semestre, los estudiantes a los que enseño tienen muy buenos puntajes en inglés.

En mi trabajo futuro, estudiaré más, mejoraré mi propia calidad, me exigiré estrictamente, mejoraré y enfrentaré los desafíos futuros con confianza y esfuerzo cien veces mayores.

4. Composición del resumen personal de fin de año del maestro

Desde el comienzo de este año escolar, he estado involucrado en la enseñanza de inglés en la escuela secundaria como siempre. Amo ideológicamente a la patria, amo la causa educativa del partido, apoyo firmemente la línea básica del partido, respeto las disciplinas y las leyes, tengo un alto sentido de responsabilidad y espíritu emprendedor, al mismo tiempo obedezco las disposiciones de la dirección y cumplo concienzudamente las tareas de educación y enseñanza. y responsablemente, y desempeñar activamente sus funciones. Es un maestro con el ejemplo, forma a los estudiantes de acuerdo con las reglas de la educación y la enseñanza, los guía activamente para que se preocupen por los asuntos actuales y la sociedad, implementa conscientemente una educación de calidad, logrando buenos resultados.

1. Desde que comencé en mi trabajo actual, siempre he puesto la enseñanza en primer lugar y mi objetivo es convertirme en un excelente académico-maestro. Constantemente me insto a estudiar mucho, esforzarme por mejorar mi nivel teórico, captar la tendencia de reforma de la nueva materia de inglés objetivo y comprender la dirección de la reforma del plan de estudios básico nacional. La labor docente en estos años ha sido intensa y gratificante. Mientras estaba en la escuela, me dediqué con entusiasmo a la enseñanza y trabajé duro. Durante este período, también discutimos cómo aprobar fácilmente la prueba de comprensión auditiva y la revisión general de inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Cada año, estudiamos cuidadosamente los exámenes de inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria y obtuvimos una comprensión profunda a través de la repetición. También consideramos la comprensión y el análisis de los exámenes como uno de los medios importantes para mejorar los métodos de enseñanza del inglés.

En segundo lugar, en términos de educación y enseñanza, me esfuerzo por encontrar nuevos conceptos que sean pragmáticos, eficientes e innovadores. Para todos los estudiantes, desarrollo diferentes métodos de enseñanza y tareas dentro y fuera de clase, animo a los estudiantes a sentar una base sólida, me adhiero al principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, siempre pongo el "aprendizaje" de los estudiantes en el centro de la enseñanza. y centrarse en guiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes. En clase debemos fortalecer la formación de conocimientos básicos de inglés, concentrarnos en hablar y practicar, entrenar y resumir cada punto del idioma, sistematizar conocimientos y prestar atención a orientar los métodos y técnicas de resolución de problemas. Si bien hacen un buen trabajo en su propio trabajo, también deben hacer un buen trabajo en la educación regular de los estudiantes y centrarse en el cultivo de los intereses y hábitos de los estudiantes mediante una combinación de casos típicos, tutoría individual e incentivos oportunos. Por ejemplo, en el entrenamiento diario de inglés, se deben utilizar más frases aprendidas y patrones de oraciones clave para cultivar la capacidad de hablar inglés de los estudiantes, estimulando y manteniendo así el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés.

En tercer lugar, si bien exigimos estrictamente a los estudiantes que escuchen activamente las conferencias y pidan consejos con humildad, también debemos prestar atención a la educación regular sobre la educación moral y la gestión diaria de los estudiantes, comprender sus tendencias ideológicas tanto como sea posible. comunicarse con ellos de manera oportuna y prestar atención a Cultivar el carácter ideológico y moral de los estudiantes. Llevar a cabo una comprensión y un análisis integrales de los estudiantes de bajo rendimiento en la clase, contagiarlos con su propio encanto de personalidad y al mismo tiempo prestar atención al contacto con los padres de los estudiantes para mejorar el efecto educativo de la sociedad y los padres. Por lo tanto, se han logrado buenos resultados en la transformación de los de bajo rendimiento.

En cuarto lugar, en la enseñanza, presto atención a la implementación de rutinas de enseñanza, exijo seriamente la calidad y eficiencia del aula, estudio cuidadosamente los materiales didácticos antes de la clase y domino la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos. Además, la enseñanza se puede ajustar en el tiempo de acuerdo con los comentarios de los estudiantes durante las clases. En lugar de enseñar con planes de lecciones, los estudiantes pueden escribir planes de lecciones para la enseñanza. También brindo tutorías individuales basadas en las diferentes situaciones de los estudiantes. La tarea de los estudiantes se corrige a tiempo cada vez, y cada vez hay una puntuación y una fecha para alentar a los estudiantes a completar su tarea de manera oportuna. Continúa estudiando después de clase y recarga pilas. Después de enseñar, participe seriamente en los estudios empresariales escolares, participe en capacitaciones en todos los niveles para actualizar los conceptos y métodos de enseñanza y hacer que su educación y enseñanza cumplan con los requisitos de los nuevos conceptos de enseñanza.

En el nuevo año, continuaré trabajando duro para fortalecer el estudio político y la formación profesional, mejorar continuamente el nivel de educación y las capacidades de enseñanza y gestión, esforzarme por mejorar la calidad general de los estudiantes y hacer más aportes al desarrollo de la escuela. Seré más estricto conmigo mismo, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, mejoraré y mejoraré constantemente y me esforzaré por convertirme en un excelente maestro.

5. Redacción personal del resumen de fin de año del profesor

Este semestre, enseño inglés en las clases 2 y 3 del grado 7. Debido a mi base deficiente y mi experiencia docente insuficiente, no me atrevo a descuidar mi trabajo docente, estudiar mucho, estudiar los métodos de enseñanza en profundidad y aprender de profesores veteranos con la mente abierta. A través del trabajo duro, aprendí mucho y, al mismo tiempo, también tuve algunas ideas sobre la enseñanza de séptimo grado durante el proceso de enseñanza. El siguiente es un resumen de mi trabajo personal este semestre.

1. Plan de enseñanza

El séptimo grado es el período de transición de la escuela primaria a la secundaria. Los métodos y contenidos de enseñanza han comenzado a cambiar, por lo que siempre presto atención a la adaptación de los estudiantes. a este cambio. Intento clasificar el contenido de aprendizaje y enseñar de la manera más concisa pero interesante posible, para que los estudiantes puedan absorber el conocimiento inconscientemente y no aburrirse de aprender inglés. El número de estudiantes en ambas clases es de aproximadamente 50 y es casi imposible brindar orientación detallada a todos los estudiantes, por lo que estableceré metas cada semana y brindaré orientación específica para problemas comunes. Después de un año de estudio, los estudiantes se han ido adaptando paulatinamente al modelo de enseñanza de la escuela secundaria, sus conocimientos han mejorado hasta cierto punto y los conocimientos adquiridos se han utilizado bien.

En segundo lugar, resultados de la enseñanza

En este año de estudio, la mayoría de los estudiantes pueden dominar el conocimiento del inglés que deberían dominar en el primer año de la escuela secundaria y pueden usarlo con habilidad, lo que Les ayudará en sus futuros estudios. Además, además del estudio del conocimiento de los libros de texto, también presto atención al cultivo de los buenos hábitos de los estudiantes, con la esperanza de que fortalezcan gradualmente su autocontrol y sienten una buena base para que los estudiantes se transformen de un aprendizaje enseñado por un maestro. modelo a un modelo de aprendizaje de autoestudio. En el examen final de inglés de este semestre, la puntuación promedio de la Clase 7 (3) fue de 55,18, ocupando el primer lugar de la clase. La puntuación media de la clase 7 (2) es 26,11, ocupando el segundo lugar de la clase. Es gratificante, pero todavía hay una gran diferencia en comparación con las escuelas extranjeras.

3. Problemas

Aunque los estudiantes básicamente pueden dominar el conocimiento que han aprendido, todavía existen dificultades en la aplicación flexible del conocimiento. Además, algunos estudiantes pierden el interés en aprender y se concentran en otros lugares, y la escritura de letras en inglés sigue siendo un problema. Esto no sólo es perjudicial para la enseñanza de los profesores, sino que también afecta gravemente el desarrollo futuro de los estudiantes, teniendo por lo tanto un muy mal resultado. Influencia en la formación de la personalidad de los estudiantes.

IV.Medidas de mejora

Solo dominando los problemas existentes en la enseñanza y el trabajo durante este semestre podremos mejorar mejor, por eso a menudo reflexiono sobre mi trabajo con el fin de mejorar los métodos de enseñanza presentados. a los estudiantes. Después de pensarlo, descubrí que todavía quedan las siguientes áreas de mejora: Primero, el enfoque de enseñanza de este grado no es claro, lo que a veces conduce a ideas de enseñanza poco claras y demasiado contenido de enseñanza. En segundo lugar, existe una falta de comprensión del aula y la incapacidad de prestar siempre atención a la situación de aprendizaje de los estudiantes en su conjunto. Finalmente, la extensión de conocimientos durante el proceso de enseñanza no es muy buena. En vista de los puntos anteriores, en el próximo trabajo, pensaré más desde la perspectiva de los estudiantes, comprenderé verdaderamente las dificultades que enfrentan en el aprendizaje, los ayudaré a resolver los problemas que encuentren en el aprendizaje y les permitiré desarrollar gradualmente su auto-autonomía. confianza, para mejorar aún más el rendimiento del aprendizaje de una manera fácil y rápida.

Lo anterior es un resumen de mi trabajo docente este semestre. Durante este año, encontré muchas dificultades, aprendí mucho y experimenté mucha felicidad. En el futuro como docente, estudiaré más, pensaré más y me esforzaré por mejorar mi nivel y capacidad de enseñanza.