Visita de profesores y experiencia de aprendizaje: ensayo de muestra 2021
Visita del profesor y experiencia de estudio 2021 (1) Esta vez fui a xx para capacitarme y aprendí mucho, escuché las clases de X profesores destacados y las conferencias de X expertos, y me beneficié mucho. . El diseño didáctico de estas clases es maravilloso. Las conferencias son incisivas, prácticas y específicas. En sólo dos días de observación y estudio, a menudo me impresionaron sus maravillosos diseños y me contagiaron las escenas y la atmósfera del aula. A partir de las maravillosas conferencias y observaciones de la enseñanza en el aula, reflexioné sobre algunos problemas en mi propia enseñanza y aprendí mucho de sus actividades docentes. Los siguientes son mis sentimientos y experiencias durante mi estudio:
1. Reflejar la conexión entre las matemáticas y la vida, y prestar atención a la creación de situaciones de enseñanza.
En las clases que observé, los profesores daban gran importancia a crear escenas de enseñanza cercanas a la vida real de los estudiantes. En esta clase, cinco de las siete lecciones son lecciones de repaso. Las lecciones de repaso en sí son aburridas, pero hacen que las lecciones de repaso de matemáticas aburridas sean interesantes. En la enseñanza, el maestro permite que los estudiantes resuelvan los puntos de conocimiento por sí mismos y luego los guía para que los revisen. Se puede observar que los estudiantes lo dominan muy bien, lo que también demuestra que los profesores suelen tener un conocimiento muy sólido de los conocimientos básicos. Parten de la situación real de los estudiantes y perfeccionan ejercicios en situaciones y en la vida, para que los estudiantes puedan consolidar conocimientos y mejorar sus habilidades en la felicidad. Permita que los estudiantes se den cuenta de que el aprendizaje de las matemáticas está a nuestro alrededor y comprendan la conexión entre las matemáticas y la vida, lo que es más propicio para la exploración, la práctica y el razonamiento activos del conocimiento matemático de los estudiantes.
En segundo lugar, encarna el aula de enseñanza centrada en el estudiante: un aula centrada en el estudiante.
De todas las clases a las que asistió xx esta vez, la que más me impresionó fue la clase del Profesor xx. La clase del profesor xx hace que la gente se sienta muy relajada. Básicamente, los estudiantes discuten y se comunican, y el maestro escucha y guía. La clase se entrega completamente a los estudiantes y todas las preguntas las hacen y responden los propios estudiantes. ¿Qué tipo de modelo de enseñanza es este? Después de clase, no podía esperar a aprender sobre este modelo con Teacher xx. Resulta que este tipo de clase se llama clase centrada en el estudiante, que afirma plenamente la posición dominante de los estudiantes, permitiéndoles ya no apegarse a las reglas establecidas por los profesores en las clases tradicionales y tener un pensamiento activo y divergente. La educación centrada en el estudiante es un pensamiento y método educativo fundado por el profesor xx. La educación centrada en el estudiante es una educación diseñada para el aprendizaje de los estudiantes, orientada al desarrollo de los estudiantes y orientada a la vida del estudiante. No es sólo una forma, sino también un concepto.
En términos de organización docente, la educación centrada en el estudiante fomenta el aprendizaje primero, enseñar con aprendizaje, enseñar menos y aprender más, hasta que no hay enseñanza. Aprenda de forma independiente de diversas formas, como individualmente, en grupos y en clases. En el aula de enseñanza de la escuela xx, hay pocos profesores que hablan mucho. La enseñanza en el aula es un proceso de aprendizaje independiente para los estudiantes bajo la guía de los maestros y la exploración independiente. Cuando los estudiantes se convierten verdaderamente en maestros en el aula y pueden experimentar y sentir personalmente la verdad, la bondad y la belleza, la verdad, la bondad y la belleza en la enseñanza pueden entrar en la ontología de los estudiantes al máximo, ejerciendo así el mayor efecto de educación moral.
Como resultado, la enseñanza en el aula se ha convertido en el proceso de educación moral más cómodo, simple e invisible. La característica del aula estudiantil es que todos tienen la oportunidad de mostrarse. Crear situaciones para que todos los estudiantes puedan participar activamente y crear oportunidades para que cada estudiante muestre sus talentos y personalidad. La relación entre estudiantes y profesores ya no es una aceptación pasiva de los materiales didácticos, sino una exploración más activa e incluso un cuestionamiento. En el proceso de enseñanza, los estudiantes no son receptores pasivos de conocimientos, sino que construyen activamente su propio conocimiento y comprensión de las cosas. Permita que los estudiantes se sumerjan verdaderamente en actividades de exploración independientes y tengan un gran interés en aprender. Durante la actividad, los estudiantes no solo aprendieron sobre métodos de cálculo, sino que también permitieron que sus mentes experimentaran la belleza de la optimización estratégica a través de una exploración independiente. En resumen, Teacher xx está orientado a los estudiantes, los respeta mucho, confía plenamente en ellos y realmente "pone a los estudiantes en primer lugar, busca el desarrollo en la felicidad y busca la felicidad en el desarrollo".
En tercer lugar, enseñar diseño novedoso
Aunque estas lecciones son lecciones de repaso, el diseño general sigue siendo muy bueno.
Ya sea la producción de material didáctico, la organización de sesiones de enseñanza, la inspiración del profesor o la cooperación grupal, todos siguen el principio de permitir a los estudiantes dominar el conocimiento y desarrollar habilidades. Los ejercicios de cada lección tienen un buen gradiente y se dividen en ejercicios básicos, ejercicios comparativos y ejercicios en profundidad, lo que permite a los estudiantes comprender gradualmente el contenido aprendido desde lo más superficial a lo más profundo. Una vez que los estudiantes terminen de resolver el problema, pídales que dicten el proceso y las ideas para resolver el problema. Se puede ver que ellos utilizan a menudo este método. Los estudiantes son muy hábiles y sus ideas son muy claras. Nuestras aulas deben fortalecer este tipo de formación para que los profesores puedan comprender mejor los procesos de pensamiento de los estudiantes y ejercitar sus habilidades de análisis y resolución de problemas.
Esta vez salí a observar y aprender, lo que me hizo más consciente de la importancia y urgencia del aprendizaje. A partir de los maravillosos discursos de varios de sus profesores, vi las deficiencias de mi propia enseñanza en el aula y también obtuve una mejor comprensión de cómo hacer que la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria sea sólida y efectiva. Incorporaré algunos métodos de enseñanza avanzados a mi clase de enseñanza en mi futuro trabajo docente, para poder aprender de las fortalezas de los demás y mejorar mi nivel de enseñanza en el futuro. ¡Apreciaré aún más cada oportunidad de aprendizaje, continuaré mejorando los métodos de enseñanza y me esforzaré por dar buenas clases!
Visita del profesor y experiencia de aprendizaje: ensayo modelo 2021 (2) 2021 El mes X, participé en la actividad de selección de cursos excelentes de chino para escuelas primarias organizada por el condado xx. Como docente, cada vez que salimos a asistir a una clase es una gran oportunidad para aprender, de la cual podemos adquirir experiencia real en la docencia presencial.
Asistí a nueve clases en la escuela primaria afiliada al condado y aprendí mucho. Lo sentí profundamente y gané mucho. Mi sensación es: es un placer escuchar sus clases. Durante la docencia presencial, uno de los profesores de la Escuela de Educación Continua realizó un minucioso análisis del Pacto de la Mona Lisa, lo que se ganó el aplauso de todos los profesores de la clase. Los profesores que enseñan "Lo maravilloso y lo terrible" son muy tranquilos y hábiles, y de vez en cuando provocan olas en la enseñanza ... Además de admirar, es más probable que caigan en una profunda contemplación. ¿Por qué existe tal encanto?
1. Comprender a fondo los materiales didácticos es lo más fundamental.
El profesor debe tener una base sólida de chino y un alto nivel de alfabetización china. Deberían estudiar el libro de texto a fondo. Por ejemplo, el maestro señaló claramente que los estudiantes pueden comprender y descubrir fácilmente a partir del artículo, especialmente para los estudiantes de secundaria con una gran capacidad de aprendizaje independiente, la orientación auxiliar del maestro es de gran importancia.
En segundo lugar, la capacidad de controlar la enseñanza en el aula debe ser alta.
Es fundamental preparar lecciones para los estudiantes utilizando su cerebro con habilidad y diseñando con cuidado. De estas lecciones se puede ver que se espera que los estudiantes hagan este tipo de preguntas al preparar las lecciones. Por ello, estos profesores son particularmente originales y artísticos a la hora de guiar a los estudiantes para resolver este problema. A lo largo del proceso, no dio respuestas explicativas positivas, sino que pidió a los estudiantes que describieran sus propias respuestas y sintieran naturalmente las respuestas a las preguntas durante los ejercicios verbales.
En tercer lugar, simplemente enseñar chino y tranquilizarse para profundizar en el texto.
No simplificar cuando los estudiantes hacen preguntas, sino guiarlos para que conecten consigo mismos y partan de la realidad, sublimándolos y Enriqueciendo el mundo emocional.
Estos profesores son relativamente jóvenes y relativamente nuevos, pero han demostrado grandes habilidades y sabiduría docente. ¡Con modelos a seguir a mi alrededor, trabajaré más duro! Es un largo camino por recorrer y lo recorreré arriba y abajo.
En estos tres días, sentí mucho. Mientras enseñamos el texto, prestamos más atención al cultivo de habilidades, apreciamos las emociones del autor a través de una lectura familiar y experimentamos la resonancia espiritual entre el autor y el lector. La clase de chino es muy china, que es lo que tienen en común varios profesores.
Al recordar mis más de diez años de carrera docente, por el contrario, de repente sentí: enseñar es difícil, ¡pero enseñar buenos libros es aún más difícil! Como docentes de chino de primera línea en la nueva reforma curricular, debemos perfeccionar nuestras habilidades en el idioma chino, fortalecer nuestra herencia cultural e irradiar el encanto del idioma, para que realmente podamos convertirnos en un buen docente que esté a la altura de las expectativas.
Visita del profesor y experiencia de estudio: ensayo de muestra 2021 (miércoles) 2021 Como miembro del famoso proyecto de formación de profesores en el área xx, tuve la suerte de participar en un viaje de estudios inolvidable en xx, xx y xx áreas. Durante este período, más de 30 de nosotros visitamos xx escuela primaria, xx escuela primaria y xx escuela experimental en la ciudad xx, y escuchamos las maravillosas conferencias impartidas por profesores de la universidad xx, que nos beneficiaron mucho. El viaje es intenso y satisfactorio. Las escuelas que he visitado son todas escuelas de alta calidad con reputación y características locales.
Al recordar este viaje de estudios, quedé profundamente impresionado por la apariencia de la escuela, la filosofía educativa, las características del funcionamiento de la escuela, el comportamiento de los profesores y estudiantes y los informes de los expertos. Esta actividad de aprendizaje me dio las siguientes dos ideas.
Primero, la belleza de la educación proviene de los detalles de la educación.
La escuela es un lugar para enseñar y educar a las personas. El hermoso y estandarizado entorno del campus sin duda tiene un impacto sutil en los estudiantes. Las escuelas que visitamos tienen hermosos entornos universitarios, un diseño y distribución arquitectónicos razonables y una fuerte atmósfera cultural en el campus. Por todas partes se pueden ver retratos, esculturas y lemas de celebridades, y las pinturas de los estudiantes, trabajos de caligrafía, pequeñas producciones y artesanías son deslumbrantes y atraen la atención de los visitantes. Estas sutilezas reflejan que los educadores brindan a los estudiantes un escenario amplio para mostrar sus talentos. Varias escuelas prestan más atención a los detalles de la educación moral y consideran que cultivar "la etiqueta, la moderación, el conocimiento y la gratitud" de los estudiantes es la orientación de valores de la educación moral. A partir de detalles de comportamiento como exigir a los maestros y estudiantes que caminen con ligereza, coman tranquilamente y hagan ejercicio de manera ordenada, nos enfocamos constantemente en cultivar la educación de los estudiantes. Estas prácticas son inspiración y referencia útiles para nosotros. Se centran en el panorama general, comienzan con lo pequeño y son más realistas en los detalles, lo que refleja una filosofía de gestión escolar de alto nivel.
En segundo lugar, administrar una escuela tiene sus propias características y fortalezas, y los beneficios de administrar una escuela son muy sobresalientes.
Las escuelas que hemos visitado son todas escuelas muy conocidas en China y sus escuelas tienen sus propias características y puntos fuertes. Por ejemplo, la Escuela Experimental xx en la ciudad xx tiene un diseño escolar innovador, nuevos métodos de gestión de clases, nuevas ideas de trabajo para los profesores, nueva vida en el campus, nuevos conceptos de funcionamiento de escuela abierta, nuevas ideas de funcionamiento de escuela, nuevos conceptos de gestión de clases y la aplicación de tecnologías modernas. Tecnología educativa en el proceso de funcionamiento escolar. Una sensación refrescante. En particular, la educación de nueva clase llevada a cabo por la escuela es un estudio del desarrollo de la subjetividad de los estudiantes en el entorno de implementación de la educación de clase pequeña.
Este viaje de estudios fue una experiencia de aprendizaje inolvidable. Ya sean conferencias, intercambios interactivos, conferencias o visitas, es una valiosa oportunidad de aprendizaje para mí, ¡que ha llevado mi nivel de conocimientos a un nuevo nivel! Me hizo darme cuenta de que, como docente, establecer una conciencia de aprendizaje permanente, aprender de los demás, ajustarse en la reflexión, mejorarse en la adaptación, practicar nuevos conceptos educativos e implementar una educación de calidad son la base para mejorar y desarrollarse. En trabajos futuros, trabajaré más duro para enriquecerme, mejoraré constantemente mis métodos de trabajo y me esforzaré por llevar mi trabajo al siguiente nivel.