Análisis comparativo de los modelos educativos japonés y británico

El modelo educativo japonés es completamente diferente del modelo educativo británico. A los padres japoneses les gustan las escuelas privadas y son muy estrictos con la educación de sus hijos, mientras que los padres británicos mantienen una distancia razonable y tienen una educación relativamente relajada. Sígueme a continuación para comprender la comparación entre la educación japonesa y británica. Análisis comparativo de los modelos educativos japonés y británico

Japón

Competencia cruel en escuelas privadas

Usa el vagón del tren como aula y juega con el simpático y generoso director ... Muchos lectores que han leído la famosa literatura infantil japonesa "El pequeño Doudou junto a la ventana" pueden tener la impresión de que las escuelas primarias japonesas tienen un modelo de enseñanza flexible como el de la Academia Ba.

Preste atención a los deportes; , almacenamiento, etiqueta... en A los ojos de muchos chinos, Japón concede gran importancia a la educación de calidad de los niños, y los niños crecen en un ambiente de aprendizaje relajado. Pero en realidad, ¿están tan relajados los niños japoneses?

Por motivos laborales, los hijos de los periodistas de la revista "Global" también vinieron a asistir a una escuela primaria pública ordinaria en Tokio.

Después de un semestre, aparte de celebrar dos reuniones de padres y maestros para transmitir el enfoque general de la enseñanza en esta etapa y mostrar los trabajos artesanales de los niños, parece no haber mucho contenido de comunicación entre el hogar y la escuela. Académico y El ambiente escolar es relajado y feliz.

Sin embargo, poco después de la felicidad, el reportero comenzó a sentirse un poco nervioso. ¿Está realmente bien estudiar tan fácilmente? ¿Todos los niños japoneses ingresan tan fácilmente a la universidad? Con varias preguntas en mente, los periodistas comenzaron a explorar el panorama general de la educación primaria japonesa a través de varios canales.

En el Santuario Yushima en Tokio, Japón, la gente cuelga placas de oración de madera en la pared para pedir deseos por los exámenes de los estudiantes.

Desde lo “privado” hasta lo de élite

Japón La educación primaria en China se divide principalmente en dos tipos: pública y privada. Independientemente de si son propiedad del distrito o de la ciudad, las escuelas primarias públicas no requieren exámenes. Siempre que viva en el distrito escolar, puede ingresar sin examen. Sin embargo, las escuelas primarias privadas no sólo tienen tasas de matrícula varias veces más altas que las de las escuelas públicas, sino que también tienen que aprobar un examen de ingreso. Cuanto mejores son las escuelas primarias privadas, mayor es el umbral.

Desde la perspectiva del contenido curricular, las buenas escuelas primarias privadas generalmente comienzan a enseñar inglés desde el primer grado y el contenido curricular es rico y práctico. La escuela primaria pública a la que asistían los hijos del reportero no ofrecía una clase de “intercambio internacional” hasta el tercer grado, y el contenido era muy simple. En otras materias como chino, matemáticas, estudios sociales y ciencias, también existe una enorme brecha en el contenido de la enseñanza entre las escuelas públicas y privadas.

La duración de las clases también es diferente. Las escuelas públicas suelen terminar a las 15:00, mientras que las escuelas primarias privadas terminan alrededor de las 17:00, y todavía hay varias tareas. Después de seis años de escuela primaria, la competitividad general de los estudiantes de las escuelas primarias públicas y de las escuelas primarias privadas se ha vuelto muy diferente.

Además, Japón comenzó a promover una "educación secundaria coherente" en 1995, y se han unido muchas buenas escuelas secundarias y buenas escuelas secundarias. Por lo tanto, para ingresar a una universidad prestigiosa, los niños japoneses tienen que trabajar duro desde el momento en que pasan de la escuela primaria a la secundaria. Porque si no ingresas a una buena escuela secundaria, significa que no podrás ingresar a una buena escuela secundaria y será difícil ingresar a una universidad prestigiosa.

Ir a una escuela primaria privada, tomar el examen para una escuela secundaria privada clave, ir directamente a una escuela secundaria privada clave, ingresar a una universidad clave se ha convertido en el camino para que muchos padres japoneses cultiven el siguiente generación de élites.

Sin embargo, después de estudiar en escuelas privadas, las altas tasas de matrícula son difíciles de soportar para las familias comunes. Por supuesto, los padres de niños que asisten a escuelas primarias públicas no dejarán de invertir en la educación de sus hijos sólo porque no tomaron el camino privado. Todos ellos pusieron sus miras en otra forma de fortalecerse: las escuelas privadas.

Reino Unido

No existe ningún "grupo" del que los padres puedan retirarse, pero eso no significa que lo abandonarán por completo

El ambiente educativo británico es En general, es relajado y la mayoría de las escuelas también prestarán atención a fortalecer la educación familiar. Mientras se comunica con la escuela, mantenga una distancia razonable para evitar transferir demasiada presión docente a los padres.

La comunicación se basa principalmente en el correo electrónico.

Los británicos están acostumbrados a escribir cartas y prefieren enviar correos electrónicos primero para consultar sobre asuntos grandes y pequeños, en lugar de llamar o enviar mensajes de texto. Lo mismo ocurre con las escuelas británicas. La comunicación con los padres se basa principalmente en el correo electrónico más que en los teléfonos móviles, y mucho menos en los grupos de redes sociales.

Los colegios británicos también cuentan con "grupos de padres", pero como su nombre indica, el grupo lo forman voluntariamente los padres, y sus miembros se limitan a padres. Se utiliza básicamente para invitaciones a fiestas de cumpleaños de niños, chats. entre padres, etc.

En el Reino Unido, el correo electrónico juega un papel muy importante como puente entre el hogar y la escuela. Si los padres tienen alguna pregunta sobre la escuela, pueden enviar un correo electrónico a la oficina de la escuela o al director durante el horario laboral y, por lo general, reciben una respuesta oportuna por correo electrónico o por teléfono el mismo día. Los correos electrónicos enviados por la escuela a los padres a veces se imprimen para que los niños se los lleven a casa, lo cual es una forma importante para que los padres realicen un seguimiento del estado diario de sus estudiantes en la escuela.

Sin embargo, la cantidad de correos electrónicos que la escuela envía a los padres variará según el estilo de gestión del director. Los hijos del periodista de la revista "Global" asistieron a dos escuelas primarias públicas en el Reino Unido y tienen sentimientos evidentes al respecto.

Aunque hay muchos correos electrónicos de las escuelas, el enfoque de los correos electrónicos no es de ninguna manera el rendimiento académico y el rendimiento académico de los niños, y mucho menos asignar tareas a los estudiantes o pedir a los padres que corrijan la tarea.

Mantén una distancia razonable.

Los padres británicos también pueden comunicarse con los colegios a través de la "Asociación de Profesores-Padres".

Esta es una organización que sirve a maestros y estudiantes de la escuela, como ayudar a la escuela a recaudar fondos, ayudar a la escuela a organizar ventas benéficas de fin de semana, ensayar pequeñas representaciones teatrales, enriquecer los arreglos extraescolares de los estudiantes, etc.

Después de que los estudiantes ingresan a la escuela, los padres automáticamente se convierten en miembros de esta organización. Los padres que estén dispuestos pueden ser elegidos como representantes cada año escolar para servir en el grado o clase que representan.

Dado que el trabajo de la "Asociación de Maestros y Padres" está puramente orientado al servicio y requiere mucho tiempo, solo los padres que realmente tienen tiempo y sienten pasión por los asuntos de bienestar público considerarán actuar como representantes.

Al mantener la comunicación con los padres, los colegios británicos suelen prestar atención a mantener una distancia razonable con los padres para evitar aumentar la carga de comunicación sobre profesores y padres.