Cómo mejorar la eficiencia docente de la asignatura de Historia en el marco de la nueva reforma curricular

1. Animar el ambiente del aula con historias interesantes sobre personajes históricos. Los estudiantes están interesados ​​en historias interesantes sobre personajes históricos. Explicar estos contenidos en clase puede atraer la atención de los estudiantes de inmediato, activar la atmósfera del aula y ayudarlos a dominar el conocimiento histórico correspondiente. Por ejemplo, cuando hablamos de la reforma de Wang Anshi, podemos citar los siguientes materiales: Aunque Wang Anshi era el primer ministro de un país, estaba extremadamente sucio, nunca se bañaba y tenía piojos por todas partes de su cuerpo. Su esposa piensa que él es sucio y nunca usa las cosas que él usa. Una vez, su esposa se encaprichó con el banco de un ama de llaves y se lo pidió prestado en casa para avergonzar a los funcionarios a cargo de la propiedad. Wang Anshi se enteró y se quedó un rato en el banco. Su esposa rápidamente pidió a la gente que le devolvieran las sillas. Suena interesante para los estudiantes y hace que las lecciones de historia sean divertidas. A través de interesantes historias sobre personajes históricos, no sólo amenizaron la clase sino que también aprendieron conocimientos.

En segundo lugar, la enseñanza multimedia debe utilizarse según las necesidades del aula. A través de la enseñanza multimedia, se pueden mostrar vívidamente textos, tablas, imágenes, objetos, cómics, películas, etc. No importa cuán fuerte sea la capacidad de expresión lingüística del profesor de historia, es mejor dejar que los estudiantes miren y escuchen al mismo tiempo. Los medios enriquecidos como el audio, la animación, el vídeo y la música hacen que el conocimiento histórico originalmente aburrido sea más vívido e interesante. La combinación de lo audiovisual y lo multisensorial puede promover en gran medida el cultivo de las capacidades de observación, imaginación, análisis y razonamiento de los estudiantes. Por lo tanto, el método de enseñanza multimedia es el mejor método de enseñanza para la enseñanza de historia en la escuela secundaria. No solo permite a los estudiantes dominar y comprender mejor el conocimiento, sino que también hace que la historia sea visible y tangible, haciéndola viva e interesante, lo que puede mejorar en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por aprender historia y la calidad de la enseñanza en el aula.

En tercer lugar, utilice la poesía para cultivar los sentimientos de los estudiantes. La poesía antigua china ha logrado grandes logros. Los estudiantes han aprendido muchos poemas y muchos de ellos pueden memorizarlos. Por lo tanto, utilizar la poesía para cultivar los sentimientos de los estudiantes puede exponerlos a los logros culturales sobresalientes de la antigüedad y mejorar en gran medida la efectividad de las aulas de la escuela secundaria. Por ejemplo, para la historia de la dinastía Tang, se puede citar la "Canción del dolor eterno" de Bai Juyi. La primera mitad del poema satiriza el libertinaje y la inmoralidad de Tang, mientras que la segunda mitad expresa el profundo mal de amor de Tang en un tono comprensivo. De esta manera, el tema del poema cambia de la crítica a la alabanza del amor leal y dedicado entre la dinastía Tang y la concubina Yang. Los personajes son vívidos, el lenguaje y el tono son hermosos y el escenario lírico y la narrativa combinan perfectamente. Al analizar "La canción del dolor eterno", los estudiantes pueden obtener una comprensión más profunda de la historia de la dinastía Tang.

En cuarto lugar, las fórmulas autocompiladas ayudan a los estudiantes a memorizar conocimientos históricos. Gran parte del conocimiento histórico es aburrido y difícil de recordar. Es posible que los maestros deseen compilar algunas fórmulas vívidas para ayudar a los estudiantes a recordar, lo que puede ayudarlos a captar con precisión el conocimiento en un ambiente animado en el aula y nunca olvidarlo. Por ejemplo, el contenido del "Tratado de Tianjin" puede registrarse como: El ministro fue a Beijing para perder la cara y abrió diez bocas nuevas. La navegación autónoma en los puertos del río Yangtze socava los derechos de navegación interior. Sería un placer ir al continente a predicar y recibir una enorme compensación. Método de memoria para diez puertos del tratado: se abrirán unos diez puertos más en un día, a saber, Nancheng y Jiuhan en el río Yangtze. A lo largo de la costa están Yingyan y Shantou, y también hay linternas Qiongtai en la isla. Por ejemplo, se puede escribir el contenido del Tratado de Nanjing: cesión de tierras, indemnizaciones, comercio y aranceles. Además, el contenido del "Tratado de Shimonoseki" entre China y Japón se puede compilar en una fábrica con 200 millones, tres islas y cuatro bocas, etc.

5. Los profesores deben utilizar su noble encanto de personalidad para contagiar a los estudiantes. Los docentes no sólo deben enseñar, sino también educar a las personas. Los profesores deben promover el desarrollo integral de los conocimientos y habilidades de los estudiantes, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante y no deben considerar el rendimiento académico como el único criterio para medir a los estudiantes. Deben establecer una relación igualitaria, armoniosa, armoniosa y respetuosa con cada estudiante, cuidar y respetar la personalidad de cada estudiante y esforzarse por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante. En resumen, existen diferentes formas de mejorar la eficiencia de la enseñanza de historia en el aula. Deberíamos utilizar el concepto de un nuevo plan de estudios para romper con los conceptos de enseñanza tradicionales y mejorar la eficiencia de la enseñanza de historia en el aula. También es necesario aprovechar plenamente las funciones y efectos educativos originales de la disciplina de la historia, hacer que las aulas de historia cobren vida y permitir que los estudiantes sientan verdaderamente el honor y la desgracia, los altibajos, las ganancias y las pérdidas en el largo río de la historia. , a fin de avanzar hacia la sabiduría y la madurez, y promover el desarrollo integral y saludable de los estudiantes.