Reunión de clase temática del Día del Maestro
En nuestra época normal de estudiantes, debes estar familiarizado con la reunión de la clase temática, ¿verdad? Las reuniones de clase temáticas deben ser educativas, informativas e interesantes. ¿Qué tipo de reunión de clase temática realmente puede ayudarnos? Las siguientes son las reuniones de clase temáticas del Día del Maestro de 2021 (5 artículos seleccionados) que recopilé para usted. Bienvenido a compartir.
Reunión de clase temática del Día del Maestro 1 Propósito:
1. A través de actividades, conocer el origen del Día del Maestro en mi país y conocer ejemplos extranjeros de respeto a los docentes y valoración de la educación.
El segundo es tener una comprensión preliminar del carácter sagrado y arduo del trabajo de los maestros y, por lo tanto, tener un sentido de reverencia por la profesión de los maestros.
Formato de la actividad: debate, juegos, actuaciones, narración, etc.
Preparación de la actividad:
1. Seis libros blancos de gran tamaño.
2. Cinco marcadores.
3. Alguna información original sobre el Día del Maestro.
4. Información sobre algunas celebridades en la educación.
5. Varias medallas pequeñas.
Participantes: Todos los profesores y alumnos de la promoción de segundo grado de la escuela primaria xxx de la ciudad xxx.
Tiempo y ubicación de la actividad: cada cuatro años o dos años en xxx, xxx, xxxx.
Colaboradores: líder de escuadrón, miembro del comité literario y artístico.
Proceso de la actividad:
1. Introducción de la canción: "Cada vez que paso por la ventana del profesor"
2.
3. Agrupación: Utilice las cuatro palabras "carrera brillante" para informar en tren.
4. Discusión: ¿Cómo podemos respetar a los docentes y a los mayores con acciones prácticas?
5. Comprender los orígenes del Día del Maestro y del Día del Maestro Extranjero.
6. Actividades en grupo: ¿Las conoces?
7.Haz un dibujo de nuestro mejor profesor.
8. Ser agradecido con el profesor. Flores para profesores de aula y profesores de tiempo completo.
9. Resumen de actividad: jefe de escuadrón, comité cultural.
Reunión de clase temática del Día del Maestro 2 1. Propósito educativo:
A través de la recitación de poesía y otras historias cortas, permitir que los estudiantes comprendan la tradición china de "respetar a los maestros y respetar la moralidad"; y bocetos como soporte, guían a los estudiantes a realizar actividades en grupo, ponen en práctica conscientemente el respeto por los profesores y la educación y elevan el nivel moral de los estudiantes a un nuevo nivel.
2. Formas educativas:
Los cuadros de estudiantes deben organizar actividades para llevar a cabo una educación, una autopresentación y una autoeducación independientes, y guiar a los estudiantes para que respeten a sus maestros y respeten a sus maestros. contando historias y dando discursos en el escenario Maestro, amor maestro.
3. Configuración del entorno:
Los estudiantes escribieron el tema en la pizarra y se sentaron juntos en grupos.
Cuarto, contenido educativo:
1. Preparación previa a la clase: después de la clase, los grupos recopilan poemas y cuentos.
2. Proceso educativo:
Respuesta: La poesía de septiembre es una estación hermosa.
Ante la brisa de septiembre, inauguramos el XX Día del Maestro.
Respuesta: Maestro, eres una vela que te quema solo para iluminar a los demás.
B: Maestro, eres un gusano de seda de primavera. Moriste sólo para dejar calor al mundo.
Querida maestra, gracias por tu arduo trabajo.
B: Recuerden, en septiembre, esta canción está dedicada al maestro. Ahora comienza la reunión de la clase K-(1) con el tema "Bendiciones para los jardineros trabajadores".
(Recite "Siempre que paso por la ventana del maestro" con música ligera)
Respuesta: El maestro cultivó las plántulas jóvenes que recién brotaron del suelo con sudor intenso, y el La maestra usó la brisa primaveral para tal cuidado que calienta nuestros corazones. A continuación, se le pidió a Wang Meng que recitara "Maestro, usted ha trabajado duro".
a: Gracias Sr. Wang Meng por su afectuosa recitación. Creo que conoces muy bien el origen del Día del Maestro. Ahora déjanos ponerte a prueba.
(El conocimiento primero)
¿Cuándo se instauró el Día del Maestro? (1931)
b: ¿Cuándo es el Día del Maestro (10 de septiembre)?
¿Con qué compara la gente a los profesores? (gusano de seda de primavera, vela, jardinero, ingeniero del alma humana)
Muchas gracias por tu activa participación. Los maestros son luces de sabiduría, difunden la civilización de la época y heredan las virtudes chinas. Los estudiantes tienen diferentes sentimientos hacia los profesores. A continuación, cuéntenos qué piensa de sus profesores o qué aprecia de ellos.
(Los estudiantes suben al escenario para hablar).
Respuesta: Gracias por tus cálidas palabras. Ahora, danos una canción de Bingcan.
Muchas gracias A Bing por tu canto conmovedor. Invitemos ahora al Sr. Lin y al Sr. Gao a hablar con nosotros.
El presentador encabezó los aplausos de todos.
¡Gracias por tu discurso! Compañeros, recordemos septiembre, recordemos al trabajador jardinero-maestro.
Este es el final de la reunión de la clase temática K-1.
Evaluación de la enseñanza del verbo (abreviatura de verbo):
Esta reunión de clase tiene como objetivo heredar las virtudes tradicionales de nuestra nación china y cultivar los buenos sentimientos de los estudiantes sobre el respeto a los maestros y la enseñanza. A través de una serie de actividades, bajo los arreglos independientes de los estudiantes, los estudiantes realmente se dieron cuenta del arduo trabajo y la importancia del trabajo del maestro, y nació su respeto por el maestro. La reunión de clase fue diversa en su forma, rica en contenido, clara en su propósito, estrechamente ligada al tema y logró los resultados esperados.
Reunión de clase temática del Día del Maestro 3 Propósito de la actividad:
A través de esta reunión de clase, permitir que los estudiantes dominen el conocimiento sobre el Día del Maestro.
2. A través del estudio y el intercambio, entendemos que nuestra nación es una nación con una gloriosa tradición de respetar a los maestros y valorar la educación.
3. A partir de la comprensión, establecer aún más la idea de respetar a los docentes y celebrar el Día del Maestro con acciones prácticas.
Primero, importar
Profesor: Hola compañeros. Esta clase es una reunión de clase. Antes de clase, el profesor adivinará un acertijo para todos:
El festival de otoño ya está aquí y las hojas caídas vienen a felicitarte.
El campus está lleno de alegría y los trabajadores jardineros están muy felices.
Crea un nombre festivo y responde: Día del Maestro.
Profesor: Muy bien. Todos los estudiantes adivinaron correctamente. Entonces, el contenido de nuestra reunión de clase de hoy es "Celebrando el Día del Maestro".
Escribe en la pizarra: Celebrando el Día del Maestro
En esta clase, la maestra preparó algunos cuestionarios sobre el Día del Maestro para que todos compitieran en grupos. En cada pregunta gana la persona con mayor puntuación.
(Concurso de Respuestas de Estudiantes)
1. ¿Cuándo se estableció el Día del Maestro? ¿Qué sesión es este año?
2. ¿Cuándo se celebra cada año el Día del Maestro?
3. ¿Quiénes son las grandes personas que conoces y quiénes son sus maestros?
4. ¿Con qué suele compararse la gente a los profesores?
(Gusano de seda, Vela, Jardinero, Ingeniero)
Después de la competición, el equipo ganador recibirá premios.
Profesor: Después de la intensa competencia, creo que todos tienen una nueva comprensión de los docentes. Adivina qué, nuestra nación china tiene una gloriosa tradición de respetar a los maestros y valorar la educación desde la antigüedad. Pidamos a dos estudiantes que cuenten dos historias conmovedoras.
En segundo lugar, los estudiantes contaron historias conmovedoras de grandes personas que respetaron a los maestros y valoraron la educación desde la antigüedad hasta el presente.
Pide a un compañero que cuente un cuento: "Cheng Men·Xueli"
Pídele a una compañera que cuente un cuento: "Respeto a los profesores y al taoísmo"
Cuarto, aprenda una canción infantil que elogie al maestro.
Los estudiantes aprenden canciones infantiles.
Si fuéramos las estrellas, tú serías el cielo azul.
Si yo fuera hierba, tú serías la tierra.
Si fuéramos pájaros, entonces tú serías la madre pájaro que nos enseñó a volar.
Si somos árboles pequeños, entonces vosotros sois el sol y la lluvia, que nos nutren.
Si somos peces pequeños, entonces vosotros fuisteis criados por el mar...
¡Ah! ¡Te amo!
Resumen de verbo (abreviatura de verbo).
Maestro: Hoy, en la reunión de clase para celebrar el Día del Maestro, hicimos un cuestionario, escuchamos un cuento y aprendimos una canción infantil. Más importante aún, entendemos el principio de respetar a los maestros y la enseñanza. Espero estudiar mucho en el futuro y recompensar a los profesores por su arduo trabajo con excelentes resultados.
Reunión de Clase Temática Día del Maestro 4 1. Objetivo de la actividad:
A través de la reunión del escuadrón temático se realizarán diversas actividades que respeten a los docentes para que cada estudiante pueda apreciar profundamente la Gloria de los maestros y trabajo duro, envíe bendiciones navideñas a los maestros a través de palabras y acciones, y sea un buen estudiante que respete a los maestros y ame enseñar.
2. Hora de la actividad:
Xx, xx, xx, xx tarde
Tres. Ubicación:
Aula Multimedia
4. Preparación de la actividad:
1. Preparar programas y atrezo cultural.
2. Material didáctico multimedia.
3. Una grabadora y una cinta de música.
Proceso de actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. El anfitrión anuncia el inicio de la actividad.
2. Envía felicitaciones navideñas
Todos los alumnos le dijeron claramente y en voz alta al profesor - ¡Maestro, has trabajado duro! ¡Felices vacaciones!
3. Amistad profesor-alumno en Siria
Los estudiantes suben al escenario para hablar de cosas inolvidables entre ellos y sus profesores, o lo que más quieren decirles a sus profesores. (Música de fondo: Grateful Heart)
4. Dar regalos a los profesores
(1) solo: "Pick a Bouquet of Flowers"
(2) Recitación : "Oda al jardinero", etc.
(3) Juego: los alumnos dibujan y el profesor adivina.
(4) Danza: Corazón Agradecido
(5) Prosa
(6) Coro: Canción de Clase "I Love My Family"
5. Expresar autodeterminación
Todos los días le sirvo una taza de té al maestro;
Todos los días me golpeo el pecho por el maestro;
Todos los días.
6. El discurso del director
7. El presentador anunció el final de la actividad.
Reunión de clase temática del Día del Maestro 5. Propósito de la actividad
A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden expresar su gratitud a sus maestros y, a través de las actividades, los estudiantes pueden comprender mejor el tema. dificultades y trabajo noble de los maestros. ¡Esto anima a los estudiantes a amar y respetar más a los maestros y trabajar duro!
2. A través de una serie de formas coloridas como recitación, canto, interpretación, discusión, etc. , para expresar los elogios y bendiciones de los estudiantes a sus maestros.
3. A través de un concurso de preguntas y respuestas, los estudiantes pueden conocer el Día del Maestro y las historias de respeto a los maestros en todo momento y en todos los países, para que los estudiantes puedan aprender mucho, que no solo estimula su amor y respeto por los profesores, pero también aumenta su base de conocimientos.
2. Preparación de la actividad
1. El profesor produjo cuidadosamente el material didáctico de la actividad.
2. Los alumnos diseñaron y elaboraron regalos navideños para sus profesores.
3. Determina el anfitrión del evento (líder de escuadrón: Wang Jiahui; líder de escuadrón: Luo Cong) y escribe una serie de palabras.
4. Cada vez que paso por la ventana del profesor, los alumnos aprenden la versión musical y en lengua de signos de "Grateful Heart".
5. Invitar a los profesores a participar en las actividades.
6. Decorar el aula
3. Proceso de la actividad
(1) Importación
Anfitrión A: ¿Quién siembra el sueño de la eternidad? Anfitrión B: ¿Quién es? ¿Quién está dispuesto a trabajar duro y arder en todas partes? Anfitrión: ¡Eres tú, nuestra querida maestra! Anfitrión A: Derramaste tu juventud en lágrimas, registrando la eterna admiración de la humanidad. Anfitrión B: El flujo de sudor y trabajo duro ha derramado esperanza en el campus. Anfitrión A: Has escrito una vida sin arrepentimientos con tu juventud. Anfitrión B: Escribiste el poema más magnífico del mundo con tus verdaderos sentimientos. Anfitrión A: Nunca podremos pagar tu amor. Anfitrión B: Permítanos inclinarnos profundamente ante usted y saludarlo sinceramente. Anfitrión H: ¡Hola, maestro! Anfitrión B: La reunión de clase "Gracias maestro" comenzará ahora.
(2) Actuación
1. Cantar "Siempre que camino junto a la ventana del profesor" Anfitrión A: La reunión de la clase temática de hoy comenzará con el canto. Cantemos una canción para la persona que más respetamos con sincero agradecimiento: ¡toda la clase canta "Siempre que paso por la ventana del profesor"!
2. Recitación de poesía "Maestra, gracias por tu arduo trabajo" Anfitrión B: Los maestros son como gusanos de seda de primavera, velas y madres amorosas. Se unen a los estudiantes, hacen lo mejor que pueden, lo dan todo y ganan. esperanza. Escuche y recite "Maestro, gracias por su arduo trabajo" de un poema (grupo)
3 Como anfitrión B: ¡Sí! ¡El amor del maestro por nosotros es desinteresado y no tiene precio! "Los gusanos de seda en primavera tejen hasta morir, y las velas agotan sus mechas cada noche." Este poema es un fiel retrato del profesionalismo de nuestro maestro. Desde la antigüedad, ha habido muchos poemas y artículos que elogian a los maestros. Anfitrión A: Estudiantes, nuestros maestros generalmente nos guían en nuestros estudios, nos enseñan cómo comportarnos, se preocupan por nuestras vidas como padres y nos brindan amor desinteresado. Dices, ¿con qué podemos comparar a los profesores? (Levanta la mano para hablar) Moderador B: ¡La metáfora del estudiante es muy acertada! Maestro, eres un gusano de seda de primavera y una vela roja, has dado todo lo que tienes, ¡eres una pequeña hierba, desconocida pero noble de espíritu! ¡Sigues siendo las alas invisibles en nuestros corazones, ayudándonos a crecer y volar alto! Disfruten del coro grupal "Alas invisibles"
(3) Debate y respuestas
Moderador A: El Día del Maestro se acerca pronto. ¿Cuánto sabes sobre el Día del Maestro? ¿Cuántas historias conoces sobre el respeto a los maestros y el respeto al taoísmo en los tiempos antiguos y modernos en el país y en el extranjero? Hagamos un concurso de conocimientos.
(4) Bendiciones
Moderador A: Cada pedacito de nuestro conocimiento y progreso está impregnado del sudor y el arduo trabajo de los maestros. Anfitrión B: ¡Aquí, expresemos nuestro amor y bendiciones al maestro con nuestras propias palabras! Los estudiantes hablaron para expresar sus sentimientos. Toda la clase leyó "Oda a los Maestros". Moderador B: Respetar y amar a los profesores no debe limitarse a las palabras. Deje que los estudiantes digan: ¿Qué acciones prácticas deberíamos tomar para estar a la altura de las expectativas del maestro? Los estudiantes hablaron individualmente.
(5) Fin
Respuesta: El maestro es una piedra que apaga una chispa.
B: El maestro es un fuego que enciende la lámpara de; vida;
Respuesta: El maestro es una lámpara que ilumina el camino a seguir;
b: El maestro es el camino para conducirte a la gloria.
Gracias profesor por su enseñanza.
b: Alaba a tu maestro, alaba tu hermosa alma;
A: Bendice a tu maestro, te deseo un feliz Día del Maestro.
B: ¡Bendito sea tu maestro, y que ustedes, gente noble, estén siempre sanos y felices!
；