La misión docente en la nueva era como discurso
La misión de los profesores en la nueva era como guión de discurso (generalmente 5 artículos)
Hoy en día, siempre tenemos que utilizar guiones de discurso, que presten especial atención a una estructura clara y concisa. jerarquía. ¿Alguien sabe cómo escribir un discurso correctamente? Los siguientes son los discursos que he recopilado para usted sobre la misión de los docentes en la nueva era (generalmente 5 artículos, espero que puedan ayudarlo).
La misión de los docentes en la nueva era como discurso 1
Estimados líderes y colegas:
Hola a todos
¡Soy! dando un discurso hoy El título es: La responsabilidad está en asumir la responsabilidad.
La responsabilidad es como la luz del sol, que puede estimular el potencial; la responsabilidad es como el néctar, que puede purificar el alma; la responsabilidad es como la luz de una vela, que puede iluminar la vida. El coraje de asumir la responsabilidad proviene de un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. Sin el elevado objetivo de iniciar un negocio, sin un estado mental animado y sin un espíritu de lucha desinteresado y desinteresado, es imposible tener éxito en su carrera. No importa cuán alta o baja sea la posición de una persona, una vez que asume el trabajo, significa asumir cargas y responsabilidades.
Los antiguos decían: "En situaciones grandes y difíciles, depende de la responsabilidad; en los buenos tiempos y en las adversidades, depende de tu mente". En cuanto a las responsabilidades que debemos asumir, debemos actuar bien ante los riesgos, practicar el espíritu de responsabilidad, mejorar la capacidad de asumir responsabilidades y estar dispuestos a asumir responsabilidades, poder asumir responsabilidades, saber asumir responsabilidades y ser bueno para asumir responsabilidades. Desde la antigüedad, la cultura tradicional china ha tenido un sentido de responsabilidad y un espíritu de autocultivo, de gestionar la familia, gobernar el país y traer la paz al mundo. El hecho de que Hua Mulan se uniera al ejército por su padre representa la responsabilidad de un niño hacia sus padres y su familia; servir al país con lealtad representa la responsabilidad del famoso general de la dinastía Song del Sur, Yue Fei, de preocuparse primero por las preocupaciones del mundo y regocijarse después; La felicidad del mundo encarna la responsabilidad de Fan Zhongyan hacia la gente.
La responsabilidad es una limitación y una misión con la que las personas nacen. Tienes responsabilidades como persona, tienes responsabilidades al hacer las cosas y deberías ser aún más responsable al hacer trabajo comunitario. ¿Qué es la responsabilidad? La responsabilidad es algo que debe hacerse dentro del trabajo de uno, una tarea que debe realizarse dentro del alcance de las responsabilidades del trabajo, una misión que debe completarse "en el puesto de uno" y un trabajo que los "salarios" deben realizar. así sin condiciones ni precio. No importa cuán amplio sea su alcance o cuán rica sea su connotación, la responsabilidad es a la vez una necesidad objetiva y una búsqueda subjetiva: es a la vez autodisciplina y heteronomía; Por eso decimos que la responsabilidad es una forma confiable de lograr una carrera y la única forma de lograr el desarrollo integral de las personas.
Por lo tanto, como trabajadores comunitarios, siempre debemos reconocer nuestras responsabilidades, no tener miedo de las responsabilidades, ser lo suficientemente valientes para asumir la responsabilidad y estar dispuestos a asumir la responsabilidad. Nunca retrocedas ante las dificultades en el trabajo, cree en ti mismo y sé entusiasta ante los desafíos. Debido a que tenemos un fuerte sentido de responsabilidad, tratamos a cada residente que viene a hacer cosas con entusiasmo, cuidado y paciencia. Tratamos cada asunto que un residente viene a hacer y hacemos todo lo posible para resolver las dificultades de los residentes. Porque siempre hay una creencia persistente en nuestros corazones: este es nuestro trabajo y tenemos una responsabilidad. Para decirlo de manera más elevada, ¡esto es responsable de las masas! ¡Responsable del partido y del gobierno! ¡Ustedes pueden asumir la responsabilidad de servir al pueblo! Para ser egoísta, ¡eres responsable de tu propio trabajo! ¡Responsable de tu propio carácter, responsable de tu propia vida!
¡Si solo consideras el trabajo como un recado, o solo te concentras en el trabajo en sí, entonces incluso! Si se dedica a su trabajo favorito, todavía no podrá mantener su pasión por el trabajo durante mucho tiempo. El trabajo comunitario es ordinario, trivial, aburrido y duro. Sin embargo, desde que eligió este trabajo, ha elegido el trabajo duro y la responsabilidad. Nuestro trabajo, aunque duro, es muy significativo. Cuando los vecinos de la comunidad se van satisfechos y cuando se resuelven las dificultades de los vecinos, ¿quién puede decir que sus esfuerzos y su trabajo no tienen sentido? No puedo hacer buenos trabajos sólo provienen de personas irresponsables. En comparación con algunos trabajos, realizar trabajo comunitario puede ser un poco más difícil. Pero como estamos dotados de grandes responsabilidades, no sólo debemos considerarlas como limitaciones y obligaciones y cumplirlas estrictamente, sino que también debemos considerar conscientemente el proceso de cumplir nuestras responsabilidades como un proceso de cultivo y el proceso de cumplir con nuestras responsabilidades como un proceso de cultivo. un proceso de superación y superación personal, darse cuenta del valor de la vida y disfrutar de la felicidad de la vida a través de una dedicación responsable y responsable.
Recuerde lo que dijo el ex presidente de los Estados Unidos, Lincoln: "Todo el mundo debería tener esa confianza: puedo asumir las responsabilidades que la gente puede asumir; también puedo asumir las responsabilidades que la gente no puede asumir. En este De esta manera, podrás templarte, adquirir conocimientos superiores y entrar en un reino superior."
Mi discurso ha terminado, ¡gracias a todos! Discurso 2 sobre la misión de los docentes en la nueva era.
Estimados líderes y colegas:
Hola a todos, es un honor para mí poder estar aquí y dar un discurso sobre la responsabilidad y la responsabilidad de ser docente, espero que en los próximos días, pueda. dedicar toda tu energía a la educación.
Sólo el "amor" es el único tema principal de Imagination Education, y esta frase explica los fundamentos de la educación. Para hacer que las flores rojas de los niños brillen más y más rojas, estoy dispuesto a ser una hoja verde para traer verde a la tierra, estoy dispuesto a ser una hierba para dedicarme a la elección sin remordimientos. cielo puro, ¡Sin fin!
Hace cinco años, con mi amor por los niños pequeños y mi anhelo por la educación infantil, elegí la carrera de educación infantil. Alguien una vez me preguntó: "¿Es bueno? ¿Ser maestra de jardín de infantes?" Él respondió sin dudarlo: "Está bien, porque paso todo el día con un grupo de niños encantadores, viéndolos crecer felices día a día bajo mi propia educación, estoy muy orgulloso de mí mismo". No fue hasta que entré en esta industria hace medio año que realmente me di cuenta de la responsabilidad y el valor de esta industria. Sin darme cuenta, pasó casi un año tranquilamente en lo ordinario y en paz, sin dejar resultados impresionantes ni realizar movimientos sorprendentes. Sólo quiero utilizar la ética profesional de los docentes para interpretar el valor de un maestro de preescolar común y corriente de esta manera ordinaria y sencilla.
El amor es dedicación sincera, el amor es entrega desinteresada. Cuando los niños se sientan incómodos, acudiré a ellos a tiempo, les preguntaré sobre su condición y los tocaré suavemente para que ya no estén indefensos; cuando los niños estén confundidos acerca de un problema, les daré un pequeño recordatorio y les animaré a hacerlo. eres el mejor, sabiendo que él estirará las cejas. Todas estas acciones no son porque quiera pedirles algo a los niños, sino porque soy su maestra y esa es mi responsabilidad. Cuántas veces después de salir del trabajo, mirando al niño que llora y que aún no ha sido recogido, le seco las lágrimas, le cuento cuentos, canto canciones infantiles y juego con ella, porque sé que soy suyo. madre en este momento.
Un profesor competente primero debe conocer bien a los niños de su clase. Esta es la base. A menudo me sorprende que otros en la clase siempre puedan decir mucho sobre el comportamiento de los niños en casa, y estas son a menudo cosas que los niños no quieren que sus maestros sepan. Más tarde descubrí que todas estas cosas eran información obtenida por los maestros al comunicarse con los padres. En respuesta a esta situación del niño, planteó diferentes requisitos uno por uno para ayudarlo a deshacerse de los malos hábitos. Mientras hablaba, también podía usar sus ojos para ayudar. Sus ojos eran alentadores, gentiles, recordatorios y severos. A pesar de su corta edad, sus corazones son ricos y sensibles, y entienden a quien los trata bien. No sólo tengo que prestar atención a la observación, sino también a sus actitudes y métodos.
Para convertirme en un verdadero maestro, cada vez que escucho esas palabras, siempre me preocupa no quedar calificado para el título de maestro debido a mi dedicación insuficiente. Ha pasado medio año en un abrir y cerrar de ojos, y poco a poco tengo una comprensión y comprensión más profundas del trabajo de los maestros de preescolar, que ya no es solo el conocimiento teórico de los libros de texto. Cada vez que me enfrento a niños inocentes y puros y veo los ojos llenos de expectación y confianza cuando los padres entregan a sus hijos al maestro, me doy cuenta profundamente de lo importante que es la responsabilidad sobre mis hombros como maestro. La buena reputación que tenemos no sólo es la elevada valoración que la gente tiene de nuestra profesión, sino también las ardientes expectativas que tenemos para los profesores. En mi corazón, la responsabilidad y el amor son igualmente importantes.
En mi trabajo, el poder de la donación colectiva es insustituible. Afortunadamente, tenemos una familia joven, enérgica y positiva.
Además, el maestro Zhang y el maestro Yang, quienes tienen una comprensión tácita y una rica experiencia en nuestra clase, me hicieron sentir la calidez del jardín de infantes y me brindaron tanta comprensión y cuidado. Son mi cálido apoyo en mi trabajo. que puedo trabajar en el jardín de infantes. Trabajar y vivir en un equipo así.
La responsabilidad es el pilar del amor, y el amor es el regusto feliz de la responsabilidad. No puedo decir cuál es más importante. Pero sé que ambos son indispensables. Mi amigo bromeó: "Los niños del jardín de infantes son fáciles de enseñar". Pero yo dije en broma: "Los niños del jardín de infantes son los más difíciles de enseñar". Se dice que es fácil de enseñar porque los niños no entienden nada y lo puedes utilizar como lo enseñas, se dice que es difícil de enseñar porque los niños no entienden nada, entonces hay que enseñarles bien; de un sentido de responsabilidad. Además, debes tener bastante paciencia y amor.
Me alegro de ser una persona que se satisface fácilmente. Después de experimentar la trivialidad y el ajetreo de la educación infantil, todavía amo mi profesión y siempre puedo encontrar razones para ser feliz en la trivialidad. Como dice el refrán, elige lo que amo, ama lo que elijo. Ahora que ha elegido esta carrera que originalmente anhelaba, simplemente confórmese con un trabajo común y corriente y disfrútelo en lo común.
Formemos verdaderamente un todo unificado de responsabilidad y amor, para que cada niño pueda bañarse en el cálido sol y crecer sano y feliz.
Mi discurso terminó, ¡gracias a todos! La misión de los docentes en la nueva era es el discurso 3
Estimados líderes y colegas:
¡Hola a todos! El tema de mi charla es: Una breve charla sobre cómo aprender a ser agradecido y asumir responsabilidades. Estoy muy agradecido con el líder por darme esta oportunidad de comunicarme con todos los maestros aquí. Con el apoyo y aliento de los líderes escolares y la ayuda de todos los profesores, he ganado mucho en los siete años de estudio y trabajo en la docencia, lo que también me hace sentir más agradecido.
Aún recuerdo que cuando era niño, la gente me preguntaba qué haría cuando fuera mayor y yo respondía sin dudarlo: "maestro". Creo que esto puede ser porque he sido influenciado por mi madre. desde niño. Maestro de escuela primaria. Todavía recuerdo que cuando era niña, a menudo sentía los ojos amables de mi madre sobre los estudiantes, escuchaba sus sinceras enseñanzas a los estudiantes y fui testigo de todo lo que ella hacía por cada niño en el que secretamente decidí ser maestra. Esta vida es una maestra, una maestra tan cariñosa y responsable como una madre, y que es amada y respetada por los estudiantes. En 2005, finalmente hice realidad mi sueño de infancia y me convertí en maestra de escuela primaria. Con un poco de novedad y lleno de orgullo, subí al podio de un metro de altura.
Recuerdo que cuando comencé a trabajar, la escuela me asignó enseñar inglés en quinto y sexto grado sin ninguna experiencia docente. Cuando llegué por primera vez a un nuevo entorno, todo me resultaba muy desconocido, pero para adaptarme rápidamente al trabajo docente y enseñar mejor cada clase de inglés, trabajé mucho: en primer lugar, para familiarizarme con los materiales didácticos y enlaces de enseñanza lo antes posible, leo y estudio atentamente el programa de estudios, los estándares del curso, los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos. En segundo lugar, al preparar las lecciones antes de cada clase, preparo los materiales didácticos, los objetivos de enseñanza, los puntos de enseñanza importantes, los puntos difíciles y las claves; Puntos, estudiantes, métodos de enseñanza e incluso yo escribí cada enlace de enseñanza y cada oración en el aula en papel y lo preparé cuidadosamente. En mi tiempo libre, escucho las clases de otros profesores, observo su enseñanza en el aula, aprendo sus métodos y métodos de enseñanza y luego los aplico a mi propia enseñanza en el aula. El trabajo duro vale la pena. Después de un período de exploración y trabajo duro, llegué a conocer bien a los estudiantes, entendí e inicialmente dominé los vínculos de la enseñanza en el aula y algunos métodos y medios de enseñanza, y pude controlar fácilmente la enseñanza en el aula.
El crecimiento de una persona es inseparable del apoyo de su familia, la ayuda de sus colegas y el cuidado de los líderes. Me gustaría agradecer a todos los líderes y maestros por su ayuda y orientación durante los últimos siete años. Gracias, eres tú. Su ayuda y orientación me ayudaron a deshacerme de la confusión y la angustia de ser un nuevo maestro, y ahora me he convertido en un profesor de inglés que los estudiantes agradan y respetan.
El cuervo se retroalimenta, lamentando no poder cumplir su propósito; el cordero se arrodilla para amamantar, lamentando no poder liberar su cariño. Una montaña sólo puede volverse empinada si es un lugar de gratitud. El mar agradece al arroyo por su inmensidad, el cielo agradece a la tierra por su magnificencia y todo en el mundo agradece.
Es más, como primates, los profesores no sólo debemos enseñar a los estudiantes conocimientos y métodos de aprendizaje, sino, más importante aún, permitirles comprender algunos principios de la vida: aprender a ser agradecidos. A esto se le llama verdadera "enseñar y educar a la gente".
Como profesor de inglés, a menudo utilizo los factores potenciales de gratitud en los materiales de enseñanza de inglés para desarrollar recursos de cursos de inglés, sembrar las semillas de gratitud en los corazones de los estudiantes en ocasiones u oportunidades apropiadas, para que los estudiantes puedan utilizar gratitud por sentir la familia, la amistad y la bondad en el mundo, y al recibir cuidado, apoyo y ayuda de los demás, retribuir a los demás en lugar de simplemente pedir y disfrutar. Entonces, ¿cómo implementar la educación sobre la gratitud en la enseñanza de inglés en la escuela primaria?
1. Cultivar el sentido de gratitud de los niños en la vida diaria.
Debido a las características de edad de los niños, necesitan estímulos y elogios. En la enseñanza, debemos ser buenos para encontrar los puntos de entrada y los puntos de combinación de la educación y llevar a cabo una penetración natural. Por ejemplo, "¡Buenos días!" "¿Cómo estás?" "¡Hola!" "¡Encantado de conocerte!" "¡Gracias!" y otras frases que expresan saludos y cortesía son las primeras cosas con las que los estudiantes entran en contacto. al aprender inglés. Siempre que se utilicen repetidamente en la enseñanza y en las interacciones diarias y creen situaciones lingüísticas reales, los estudiantes aprenderán naturalmente a utilizar expresiones educadas en inglés. Por ejemplo, "Gracias" es una expresión cortés de uso común en la enseñanza, los profesores también deben centrarse en desarrollar este buen hábito en los estudiantes y recordarles siempre: cuando acepten ayuda de los demás, digan "Gracias" cuando acepten elogios de los demás. , diga "Gracias" cuando acepte regalos de otros, diga también "Gracias". Incluso si son sus propios padres, no olviden decir "Gracias". Cuando aprendan "Año Nuevo", se extiende al "Día de la Mujer", el "Día de la Madre" y otros festivales. Se requiere que los estudiantes digan "Gracias" en inglés. Las bendiciones de los padres y mayores les permiten a los estudiantes apreciar el cuidado de los maestros y compañeros de clase y, al mismo tiempo, comprender que deben ser considerados con sus padres y con los demás.
2. Cultivar el sentido de gratitud en la enseñanza del inglés en el aula.
1. Cultivar un sentido de gratitud al aprender palabras
Por ejemplo, al enseñar las palabras para padre, madre y otros miembros de la familia en la segunda unidad del segundo volumen del tercero. grado, le pedí a toda la clase. Los estudiantes trajeron fotos de sus familias y le pidieron a toda la clase que hablara sobre cuánto nos aman sus padres y cuánto esfuerzo ponen en nosotros, inspirando el amor de los niños por sus familias y su gratitud hacia sus Los padres luego pidieron a los estudiantes que se presentaran en inglés. Miembros de la familia: Este es mi padre. Amo a mi padre. Este es mi... Luego llevo a los niños a aprender a cantar canciones. madre, me aman..., para que los alumnos puedan expresar su amor por sus padres mientras aprenden las canciones ¡Amor profundo!
Por ejemplo, al enseñar palabras profesionales como médico, enfermera, granjero,. Conductor y otras palabras profesionales en la sexta unidad del volumen de cuarto grado, pedí a los estudiantes que observaran las palabras de cada profesional después de aprender las palabras. La escena en el trabajo, los médicos y enfermeras ayudan a los pacientes a recuperarse en el hospital, los maestros trabajan duro. para educarnos para crecer, y el arroz, las verduras y las frutas que comemos provienen del sudor de los agricultores... Personas de diversas profesiones han hecho grandes contribuciones a nuestra vida feliz y debemos estar agradecidos con estas personas.
Otro ejemplo, cuando enseñé la cuarta unidad del volumen de cuarto grado, arroz, pescado, carne de res, fideos y otras palabras gastronómicas, les di a los estudiantes esta tarea: dejen que los estudiantes se agreguen imágenes y textos a sí mismos. y sus familias. Diseñar un menú. A través del diseño del menú, muchos estudiantes conocen las preferencias de sus padres y mayores, y saben cómo preocuparse por sus mayores más que antes.
2. Cultive el sentido de gratitud de los niños durante la enseñanza del diálogo
Por ejemplo, cuando enseñé el diálogo en la Parte A, Hablemos de la cuarta unidad del volumen de quinto grado, lo realicé por primera vez. en toda la clase Una encuesta "¿Eres útil en casa?" encontró que muchos estudiantes no ayudaban a sus padres con ninguna tarea doméstica y sus padres generalmente hacían muchas cosas por ellos. Entonces les asigné la tarea de ir a casa y ayudar a sus padres con las tareas del hogar, para que pudieran sentir el arduo trabajo de sus padres en la vida real, interiorizar las emociones de cuidar y agradecer a sus padres y mostrar piedad filial hacia sus hijos. padres a través de acciones. A través del cuestionario familiar, descubrí que muchos compañeros de clase se han vuelto mucho más sensatos después de estudiar y experimentar, y a menudo pueden ayudar a sus padres en casa con algunas tareas del hogar dentro de sus capacidades. Muchos estudiantes han desarrollado buenos hábitos como limpiar el dormitorio y barrer el piso, y también se sienten orgullosos de “soy útil en casa”.
En definitiva, si queremos educar a los alumnos para que aprendan la "gratitud", debemos cultivar un sentido de gratitud desde una edad temprana para que "nunca olviden al excavador de pozos", nunca olviden la ayuda de otros, y nunca olviden a sus padres la gracia nutritiva y docente del maestro. La gratitud ilumina nuestros corazones y llena nuestras vidas de calidez. Entonces seamos agradecidos en nuestro corazón, seamos una persona que sepa apreciar; seamos responsables y seamos una persona que pueda asumir la responsabilidad.
¡Una vez más, quisiera expresar mi agradecimiento a la escuela! Líderes por darme esta oportunidad. He trabajado durante siete años y tengo poca experiencia, hay algunas deficiencias, espero que todos los profesores puedan dar opiniones más valiosas.
Mi discurso ha terminado, ¡gracias a todos! Discurso 4 sobre la misión de los docentes en la nueva era.
Como docente, ¿qué tipo de visión de la vida y de valores debería tener? ¿tener? Ésta es una pregunta en la que pienso a menudo. Ser una persona útil a la sociedad ha sido mi lema durante muchos años.
El crecimiento de una persona es inseparable del entorno que la rodea. Confucio dijo: Cuando tres personas caminan juntas, debe estar mi maestro. Elige los buenos y síguelos, elige los malos y cámbialos. Cuando veas a los virtuosos, piensa en ti mismo; cuando veas a los virtuosos, reflexiona sobre ti mismo. Todos los que me rodean son un modelo a seguir del que puedo aprender. Aprendí la humildad de mis colegas, aprendí a ser sincero con los demás, aprendí a tratar el trabajo, aprendí a tratar a los estudiantes y aprendí a ser un maestro calificado. En mi opinión, las ventajas de cada maestro que me rodea son como una luz brillante que brilla en mi corazón y guía mi dirección como persona.
El primer día que llegué a la escuela primaria de Liugou, quedé profundamente infectado por el ambiente de aprendizaje y trabajo aquí. Inconscientemente me lancé al trabajo, el estudio y la vida de los profesores. Sólo a través de la experiencia conoces las dificultades. Después de pasar por los altibajos de la escuela primaria Liugou, también he pasado de ser indisciplinado, confuso e inmaduro en mi visión a poder adaptarme rápidamente. Trabajar con ritmo, utilizar libremente instalaciones modernas para la enseñanza y poder aprender de diferentes orígenes. Mirando el problema desde un lado, estos cambios son inseparables del cuidado y el amor de los líderes y maestros. A continuación, les informaré de mi trabajo en los últimos años:
A lo largo de los años, siempre me he adherido al principio de "hacer las cosas con seriedad, ayudar a los demás a hacer las suyas y luchar por el bienestar de la escuela". cosas." Seco". Cuando se trata de tareas escolares, se requiere que una persona tome la iniciativa para realizarlas. Si todos no pueden tomar la iniciativa, un grupo ya no tendrá vitalidad ni vitalidad. Nunca me di cuenta de que esta idea mía era un sentido de responsabilidad colectiva. Me apoya para participar activamente en cualquier trabajo del colegio y esforzarme por dar lo mejor de mí. Siempre he vivido en el patio familiar de la escuela y siempre he insistido en "tomar la escuela como mi hogar". Aprecio cada planta, árbol y ladrillo de la escuela y los protejo conscientemente. Cuando hubo un problema con el circuito eléctrico de la escuela, tomé la iniciativa de arreglarlo; cuando se rompió el grifo, lo reemplacé a tiempo; cuando llovió y la casa goteó, me subí para arreglarlo. Tengo que inspeccionar la escuela después de clases todos los días para encontrar problemas y resolverlos a tiempo. Lo que quiero ver todos los días es si los distintos departamentos de la escuela están organizados, si las ventanas están cerradas, si las puertas están cerradas con llave y. Quiero ver cada detalle.
Además de trabajar y estudiar intensamente, presidí y participé en varios proyectos de investigación. Se han completado cuatro proyectos a nivel nacional, provincial y municipal, y actualmente está a cargo de dos proyectos: "Investigación sobre la cultura universitaria y la práctica de vida de la educación moral de los estudiantes" e "Investigación sobre estrategias para la enseñanza efectiva de las matemáticas en la escuela primaria en la teoría de la educación de la orientación de la vida ".
Los anteriores son algunos detalles de mis muchos años de trabajo docente y también explican mi comprensión personal de la profesión docente. A medida que el cielo avanza, un caballero debe esforzarse constantemente por superarse.
En el trabajo futuro, continuaré aprendiendo, enriqueciéndome, acumulando conocimientos de vida, enriqueciendo mi reino espiritual, siendo un maestro animado, enfocado, unido y cooperativo, y crearé una comunidad connotativa y maestro significativo. ¡Una carrera de entrenador significativa! La misión del docente en la nueva era como discurso 5
Siempre he creído simplemente que la responsabilidad del docente es “predicar, enseñar y resolver dudas. No fue hasta el día en que me planté”. Desde el podio de tres pies que realmente entendí, las responsabilidades del maestro son mucho más que eso.
En una era de individualidad y explosión de información, la educación presta cada vez más atención al cultivo de las habilidades prácticas y creativas de los estudiantes. Los canales para que las personas obtengan conocimientos son cada vez más amplios, y los legales. El sistema social es cada vez más perfecto, la conciencia democrática de los estudiantes se fortalece cada vez más y la autoridad de los profesores como predicadores e impartidores se debilita gradualmente. La clave es llevar a cabo las actividades docentes sin problemas, cultivar la personalidad perfecta de los estudiantes, mejorar integralmente la calidad de la educación y construir una relación buena y armoniosa entre docentes y estudiantes.
En este sentido, Zhang xx, el antiguo decano de la Escuela de Biotecnología, es un modelo del que podemos aprender.
Había una vez una publicación popular en Internet: La bioingeniería es la especialidad más prometedora pero vergonzosa del siglo XXI. De lo que estoy hablando es de que los estudiantes de bioingeniería aprobaron el examen de ingreso a la universidad y sus conocimientos se actualizan rápidamente, pero sus perspectivas laborales no son optimistas. Esto hizo que Zhang Lijun, el decano, se sintiera muy incómodo. Es lógico que tenga muchas razones para no preocuparse por el empleo de los graduados, pero no lo cree así. Nosotros capacitamos a los estudiantes y tenemos la responsabilidad de ayudarlos a encontrar buenos empleos. Con su sugerencia y perseverancia, superó muchos obstáculos y el comité académico de la facultad finalmente formó los "Cinco planes de implementación para la reforma educativa y docente en la Facultad de Biotecnología" después de repetidas discusiones y revisiones. la tasa de empleo también ha aumentado. Puede ponerse en el lugar de sus alumnos, es un buen profesor y un amigo servicial frente a sus alumnos.
Esta relación armoniosa entre profesor y alumno se refleja más vívidamente en la presencia de profesores jóvenes. Para los profesores jóvenes y de mediana edad, postularse para la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China es casi imposible. Con su aliento y ayuda, más de 40 profesores de la escuela presentaron su solicitud. Leyó atentamente cada página de estos 40 formularios de solicitud e hizo sugerencias para su revisión. Sus esfuerzos fueron rápidamente recompensados. Frente a los profesores jóvenes, es al mismo tiempo un líder y un socio.
Cuando la relación entre profesores y estudiantes sea armoniosa, el campus será armonioso, la atmósfera de aprendizaje será armoniosa y el sueño de los agricultores se hará realidad. Construir una relación armoniosa profesor-alumno es el verdadero significado de la escuela, la llamada de los tiempos y la necesidad de promover el desarrollo integral de los estudiantes. Como joven educador, solo puedo tener siempre en mente el concepto de desarrollo estudiantil, seguir el ejemplo de los líderes superiores del hospital, asumir como mi propia responsabilidad predicar, enseñar, resolver dudas y construir un sueño Shenong fuerte y próspero. y construir activamente Con una relación armoniosa entre maestro y estudiante, Shen Nong se desarrollará aún más y el futuro de la educación será aún mejor. ;