Resumen de experiencia docente personal.
Resumen de experiencia docente personal.
"Enseñanza" es el trabajo de la Oficina Municipal de Educación con el fin de aprovechar plenamente el papel de radiación y demostración de las escuelas urbanas, con el objetivo de establecer y mejorar la interacción urbano-rural, estrechar la educación urbano-rural. y promover el desarrollo equilibrado de las escuelas urbanas y rurales.
Septiembre de 2012 inolvidable, como profesora “auxiliar” de la Escuela Secundaria Experimental Municipal, con la confianza de mis dirigentes, el estímulo y apoyo de mis compañeros, y el cariño y preocupación de mis compañeros que han He estado acompañando la reforma durante los últimos tres años, con el apego de mis compañeros, llegué a la Escuela Secundaria XX y comencé una carrera de "auxiliar de profesor" de un año. Sé que esto no es sólo confianza y confianza de la organización, sino también una responsabilidad y obligación.
En un abrir y cerrar de ojos se acaba un año de labor docente. Durante el año pasado se puede decir que me he enfrentado a un desafío en cualquier momento, en cualquier lugar y en cualquier momento. Me he derrotado con acciones, afronté las dificultades con calma y las superé. Como dijo Romain Rolland: "No preguntes por las dificultades, no preguntes por las ganancias y las pérdidas, simplemente trabaja duro. A lo largo de este año, escribiré una página extraordinaria en mi vida laboral, que es también mi vida". experiencia. La gran riqueza de este libro es un momento destacado en mi vida. Si trabajo duro, recibiré una bendición. Siento la vida maravillosa que me ha dado la docencia.
Primero, elige en tu mente el lugar lejano y no temas al viento y la lluvia.
La docencia es una prueba para cada uno de nuestros docentes docentes. Después de todo, rompe las reglas originales de la vida y debe tener un espíritu de lucha. Por lo tanto, antes de "enseñar", he estado completamente preparado mentalmente. No importa lo difícil que sea, perseveraré y haré lo mejor que pueda para hacer mi trabajo. Me exijo estrictamente y obedezco las disposiciones de la dirección. Puedo comunicarme activamente con los profesores del grupo de este año, difundir nuevos conceptos educativos y de enseñanza y aprender de ellos con humildad. El año pasado, la mayor dificultad ha sido cambiar mis hábitos de vida. Debido a que la eficiencia general de la enseñanza en las escuelas rurales sigue siendo baja, los estudiantes y profesores todavía tienen que dedicar tiempo y sudar trabajando horas extras para lograr buenos resultados. Soy el director de la promoción de graduación. Debo ir al salón de clases antes de las seis todas las mañanas para mantener el orden de aprendizaje de los estudiantes. Alrededor de las 10:30 de la noche, el trabajo del día no termina hasta que todos los estudiantes se han acostado. Sólo puedo ir a casa una vez a la semana el sábado y tengo que ir corriendo a la escuela el domingo por la tarde, así que sólo puedo quedarme en casa una noche a la semana. Cada vez que salgo de casa, siento lástima por mi delgada esposa y mi hijo menor de 4 años. Al principio me sentí muy incómodo con esto, pero eso no debilitó mi entusiasmo por brillar aquí, porque estoy feliz de ser reconocido por el proceso de trabajo. Además, considerando que los profesores aquí también viven en la ciudad, se han dedicado a la educación rural durante varios años o incluso décadas sin quejarse y siguen siendo muy optimistas, mientras que yo solo he enseñado durante un año. Esta dificultad no es nada. Para apoyar mi trabajo, se puede decir que nuestra familia es una "movilización familiar". Mi hijo es cuidado por sus padres ancianos durante el día y su amante lo cuida después de salir del trabajo por la noche. Nunca me deja preocuparme por él. Una vez mi amante me animó: "Ya que habéis elegido un lugar lejano, debéis permanecer juntos en las buenas y en las malas". Las palabras de mi esposa me inspiraron a completar mi viaje de esperanza durante todo el año en la “enseñanza”.
En segundo lugar, los trabajadores ganan sonrisas.
1. Comprenda la situación rápidamente y asuma el rol a tiempo.
Asumí el cargo de director de la Clase 7, Grado 9. Hay 60 estudiantes en la clase. Debido a que el ex director ha sido transferido, sólo puedo entender la situación de los estudiantes por mí mismo. Paso el mayor tiempo posible con los estudiantes, hablándoles sobre sus estudios e ideales, siendo sincero y de corazón a corazón. Realmente encajé en ellos y me convertí en uno de ellos. Descubrí que estos estudiantes no tenían grandes aspiraciones futuras. La mayoría estudia porque sus padres "quieren que yo estudie", por lo que no tienen mucha iniciativa ni entusiasmo por aprender. Después de comprender inicialmente el estatus ideológico de los estudiantes, comenzaron a comprender su situación de aprendizaje. El conocimiento cultural de estos estudiantes no es tan bueno como el de los niños de la ciudad. Esto se debe a factores como las limitaciones en el nivel educativo de los padres, las desviaciones en los conceptos educativos y el trabajo fuera del hogar. sus hijos y no prestan mucha atención al aprendizaje de sus hijos. El desarrollo se encuentra en el “estado de naturaleza”: dejemos que la naturaleza siga su curso. Aunque los estudiantes son inocentes y sencillos, parecen un poco indiferentes. No es sorprendente que los estudiantes sean lentos en el pensamiento, pálidos en el lenguaje y posterguen las tareas. Al comienzo de cada clase, aunque hice suficientes preparativos previos a la clase y reduje la "versión" de la interacción profesor-alumno, las vergüenzas de la enseñanza en el aula surgieron una tras otra.
Pensé que el problema no era grande, pero los estudiantes se quedaron estupefactos... En un examen exhaustivo, solo unos pocos obtuvieron 90 puntos, y el puntaje más bajo fue 30 puntos. Esto es lo máximo que he visto en mis más de diez años de experiencia. enseñanza. Me sorprendió ver la hilera de puntuaciones de color rojo brillante y sentí profundamente la pesada carga sobre mis hombros.
2. Enseñar con los pies en la tierra y educar a las personas de todo corazón.
Después de reconocer claramente la situación, la siguiente tarea es resolver los problemas uno por uno de manera práctica.
Tumbado en la cama por la noche, recuerdo en mi mente los rostros vívidos de los estudiantes. Son tan animados y encantadores como los estudiantes de la ciudad, y son los futuros pilares de la patria. Su viaje en la vida es largo. ¡Debería enseñarles cómo diseñar su propio futuro y cómo establecer su actitud correcta ante la vida! En mi opinión, ser adulto es más importante que ser adulto. Los estudiantes deben tener grandes ambiciones, una forma correcta de tratar con los demás y una psicología sana. Entonces, comencé a usar mi tiempo libre para hablar con los estudiantes individualmente, y usé el tiempo de autoestudio de la tarde para contarles algunas historias de celebridades y hablarles sobre el maravilloso mundo exterior, para que los estudiantes pudieran sentir la importancia del aprendizaje y establecer metas ambiciosas. objetivos de aprendizaje ideológicamente. Cada vez que explico estos principios a los estudiantes, me escuchan con mucha atención. Desde sus ojos, vi el anhelo de estos niños por un futuro mejor y gradualmente comprendieron la importancia y la necesidad de aprender conocimientos culturales. Luego comencé a pensar en cómo guiar a los estudiantes para que amen el aprendizaje y promover su desarrollo integral. Empiezo por apreciarlos y mirarlos con una sonrisa. Me agaché y miré directamente a los estudiantes, me comuniqué con ellos con el corazón abierto, respondí a sus preguntas con una actitud sencilla y franca e interpreté a los jóvenes infiltrados en el campo. Mi aula es más sencilla y pura. En clase, cuando la respuesta de un alumno es incorrecta, le doy una "sonrisa" porque la "sonrisa" sólo dura unos segundos, pero los recuerdos que quedan son hermosos para toda la vida. Después de clase, los niños me invitan a jugar juntos al volante y al baloncesto, y acepto felizmente. Esto demuestra que he entrado en el corazón de los niños. Para animar a los estudiantes a estudiar mucho, decoré el aula por mi cuenta y creé una cultura en el aula. Los niños se sientan en el aula recientemente renovada y aprenden sobre la vida. Sus caras sonrientes me dijeron que les gustaba este grupo y que a mí me gustaba este maestro de "ciudad". Para mejorar el interés de los estudiantes por la lectura, les pedí que trajeran libros al salón de clases y establecieran un "rincón de libros" en la clase. Durante el descanso, compartí mi experiencia de lectura con los estudiantes. Poco a poco, a los niños les encanta leer, desarrollan buenos hábitos de lectura y sus habilidades de escritura mejoran gradualmente.
Después de unas semanas, los alumnos han formado buenos hábitos de clase y estudio, y su perspectiva mental ha sufrido grandes cambios. Esté bien preparado antes de clase, sea enérgico en clase, concéntrese en clase, piense centrado y responda preguntas con claridad. El rendimiento académico de estos estudiantes ha mejorado en diversos grados y el ambiente de aprendizaje en la clase es muy fuerte. Me siento realmente gratificado de ver el progreso de los niños.
3. Prepararse cuidadosamente para las actividades docentes e investigadoras, * * * y mejorar.
La situación de los estudiantes es estable, pero como docente, sé profundamente que no es difícil simplemente hacer un buen trabajo en la enseñanza. Mientras hacemos un buen trabajo en la propia enseñanza y gestión de clases, haremos todo lo posible para promover el trabajo de enseñanza e investigación del grupo de grado. Observé muchas clases para los profesores allí y luego intercambié conceptos de diseño, ideas de diseño y algunas prácticas y experiencias en la educación diaria, la enseñanza y la gestión de clases con los profesores. Animé a los profesores a participar activamente en la enseñanza y la investigación en línea. trabajar con los profesores allí explorar nuevos conceptos y métodos de enseñanza, comunicarse entre sí y mejorar. Durante el año pasado, participé en cursos públicos como "Métodos para encontrar vértices y ejes de simetría de parábolas" y "Determinación de rectas tangentes", que han sido muy elogiados por líderes escolares y profesores.
Durante un año de "enseñanza" en la escuela secundaria, presenté sin reservas lo que había aprendido, conocido y comprendido a través de clases de demostración e intercambios de experiencias, intercambié mi propia educación y experiencia docente y difundí nuevas ideas. Conceptos de enseñanza educativa y nuevos modelos de educación y enseñanza, utilizando mi experiencia exitosa en la carrera docente de la Escuela Secundaria Experimental Municipal para promover la transformación de los conceptos, métodos y medios de la formación docente aquí. Los profesores suelen venir a mí para hablarme sobre algunos de los problemas que encuentran en la enseñanza y haré todo lo posible para ayudarlos con entusiasmo. Les proporcionaré mi solución a problemas similares para su referencia. Al mismo tiempo, también promueve eficazmente su aprendizaje y exploración, mejora las capacidades de enseñanza e investigación de los profesores y contribuye con sus escasos esfuerzos a la educación y la enseñanza de las escuelas intermedias.
En tercer lugar, la vida es muy pobre, pero soy muy feliz.
En este año, con el cuidado y el amor de los líderes de la escuela y el apoyo de colegas y amigos de la escuela, la soledad que sentí cuando llegué por primera vez desapareció rápidamente.
Trabajando aquí siento la calidez del hogar. Los líderes de la escuela me equiparon especialmente con una computadora para que pueda trabajar mejor. A menudo me preguntan personalmente si tengo alguna dificultad en la vida y hacen todo lo posible para ayudarme a resolverla. Mis colegas suelen invitarme a sus casas para tomar "comidas extra" y mejorar mi nutrición. Aunque enseñar es duro y solitario, cada vez que pienso en el cuidado y el aliento de mis líderes y colegas, veo a mis compañeros progresar en sus estudios, los veo volverse sensatos, los veo traerme maní hervido y decir: "Maestro, usted Hemos trabajado duro, por favor pruebe nuestros propios maníes hervidos". Al verlos sosteniendo tarjetas de Año Nuevo, dijeron: "Maestro, le deseo un feliz Año Nuevo".………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Es el honor de mi vida unirme al equipo docente. Aunque este tipo de vida es amarga y agotadora, es dura y feliz.
Conclusión:
Mi trabajo de "enseñanza" ha terminado, pero mi corazón solidario sigue ahí. Quizás mi llegada no cambie nada de inmediato, pero creo que al menos puedo darles un soplo de aire fresco. A través del contacto profundo con los maestros de este año, gané una amistad sincera, mejoré mi capacidad de trabajo y adquirí mucha experiencia valiosa. Descubrí que estos maestros son muy trabajadores, con los pies en la tierra, sencillos y sinceros. desinteresado... Hay tantas ventajas para mí. Puedes aprender, esta es una oportunidad de aprendizaje única para mí. Aunque el tiempo de enseñanza es corto, es muy gratificante. Atesoraré esta experiencia para siempre en mi corazón. Obtienes lo que pagas. La vida de "docente" me ha brindado un sinfín de experiencias y conocimientos, y ha dejado una huella imborrable en mi vida. La vida es más rica y apasionante gracias a ello, lo que será una motivación inagotable para mi futuro laboral. En este día de despedida, quisiera expresar mi agradecimiento a todos aquellos que me han ayudado en el proceso de enseñanza. Sois educadores. Me gustaría expresar mi agradecimiento a los profesores que han estado con nosotros día y noche. Ustedes son los verdaderos héroes. Nosotros sólo dedicamos un año de nuestra juventud, pero tú dedicaste el amor y el esfuerzo de tu vida a esta tierra. Me gustaría expresar mi gratitud a los estudiantes a los que he enseñado. Ustedes son mis maestros. Tu sencillez, amabilidad y tolerancia me han enseñado tolerancia y paciencia.
Resumen de la experiencia docente personal de Fan
Mi vida docente el año pasado está llegando a su fin. Sin experiencia docente, la he completado con éxito con la guía entusiasta y la ayuda de. los responsables del departamento docente y compañeros de tareas docentes. Me voy hoy, pretendiendo resumir, para aprender lecciones.
Primero, el pensamiento político.
En el semestre de otoño de 2014, la escuela primaria Taiping necesitó ayuda de los profesores de secundaria debido a la escasez de profesores. A petición de la Oficina de Educación del condado y del director de nuestra escuela, vine a la escuela primaria central de Taiping Town para enseñar.
Durante el año de enseñanza, uní a mis colegas, me preocupé por los estudiantes, respeté las disciplinas y leyes, respeté las reglas y regulaciones de la escuela, asistí a clases a tiempo, fui y salí del trabajo a tiempo. , participó en el trabajo escolar y otras actividades a tiempo, y no tuvo ausentismo escolar, llegó tarde, salió temprano y otros fenómenos indeseables.
En segundo lugar, aclarar el papel
Cuando estés en Roma, haz lo que hacen los romanos, esto es cierto. Antes de venir a enseñar, escuché que el sistema de trabajo de la escuela era muy tranquilo y estricto, lo que me entristeció un poco. Ahora, en el camino, sé que mis pensamientos en ese momento eran un poco inmaduros y los hechos eran diferentes a los que escuché. Sumado al entusiasmo de los líderes y maestros, mi mentalidad se fue calmando gradualmente. Finalmente me di cuenta de que en realidad somos profesores normales y corrientes. Como maestro común, debes tener la mentalidad de un maestro común, para que puedas participar felizmente en el trabajo real sin ninguna carga en tu corazón. El énfasis excesivo en lo especial sólo aumentará la frustración y el enfado.
En tercer lugar, complete las tareas de enseñanza en serio.
Durante los dos semestres de docencia, no descuidé mi trabajo e hice lo mejor que pude para completar las tareas asignadas por la escuela.
1. Completar las tareas docentes. Mi principal tarea docente es desempeñarme como subdirectora y profesora asistente de la segunda promoción del cuarto grado. También realizamos actividades de enseñanza de chino, pensamiento, caligrafía, formación general, educación física y otros cursos, con 13 clases semanales. En primavera y otoño se prepararon 200 lecciones, se corrigieron más de 100 tareas y se impartieron 39 conferencias en dos semestres. Hay preparativos de lecciones antes de la clase, planes de lecciones al principio y planes de revisión y resúmenes al final, que se envían periódicamente y cumplen con los requisitos de la escuela para todos los aspectos de la enseñanza. La calidad de la enseñanza del examen parcial del semestre pasado fue casi la misma que la de esta clase el semestre pasado.
2. Participar en concursos y asistir a clases abiertas en la localidad. En el semestre de otoño de 2014, tomé la iniciativa de impartir clases abiertas en la ciudad, combinando el modelo de aula de la escuela secundaria con el modelo de enseñanza de la escuela primaria, lo que se ganó el favor de los estudiantes y los elogios de los profesores. En el semestre de primavera de 2015, participé en la clase de enseñanza competitiva del grupo de idioma chino y mejoré mi capacidad de enseñanza.
3. Orientar a los estudiantes para que participen en competencias de materias y obtengan buenos resultados. En el semestre de otoño de 2014, guié a los estudiantes de esta clase para que participaran en el concurso de composición, y 7 personas ganaron el premio, lo que representa más de la mitad de los ganadores de nivel de grado. En la primavera de 2015, guié a Mo Yushan; en la clase para participar en el concurso de oratoria de toda la escuela, por lo que ganó el segundo lugar en el mismo período, guié a la clase. Cinco estudiantes que participaron en el concurso de lectura ganaron premios y uno de ellos ganó el primer lugar;
En tercer lugar, participar en los estudios de negocios de la escuela.
Los negocios son una plataforma para la enseñanza personal y la promoción empresarial, y sé la verdad al respecto. Por eso, participé en estudios de negocios en esta escuela con un corazón humilde.
1. Participar en el aprendizaje empresarial. Puedo participar en los estudios de negocios del grupo de idioma chino de nuestra escuela todas las semanas y escuchar con la mente abierta el intercambio de métodos de enseñanza, lo que me permite delinear las tareas, métodos y contramedidas de enseñanza de la escuela primaria.
2. Participar en concursos y participar en clases abiertas en la localidad. En noviembre de 2014 participé en una clase abierta en el pueblo, y en marzo de 2015 participé en una clase de competencia docente.
3.Escucha atentamente. Hay 15 clases en el semestre de otoño de 2014 y 24 clases en el semestre de primavera de 2015, incluidas clases en escuelas primarias y escuelas primarias experimentales. En abril, fui al internado de primaria para escuchar las lecciones de Teacher Tan y Teacher Lu, directora de la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Educación, para aprender nuevos modelos de enseñanza.
4. Participar en entrenamientos grupales. En el otoño de 2014, participó en el diseño del material didáctico, la revisión del plan de lecciones y la mejora de la evaluación auditiva de las clases temáticas del grupo del profesor Wei y del profesor Lan. Participó en el diseño de material didáctico para el grupo de precompetición de Wang Xiaolian en 2015.
En cuarto lugar, desempeña el papel de subdirector y contacta con la escuela de origen.
En el semestre de otoño de 2014 y el semestre de primavera de 2015, se desempeñó como subdirector de la Clase 4 (2). Durante este período, nuestro maestro de clase administrará la disciplina de clase y brindará educación ideológica a los estudiantes de esta clase a través de clases morales y clases extraescolares se comunicará de manera proactiva con los padres para resolver los problemas de los estudiantes de manera oportuna; Los ejercicios y ejercicios entre clases instan a los estudiantes a hacer ejercicio. Colaboré con la clase para participar en varias competiciones y obtuve buenas clasificaciones. En el semestre de otoño de 2014, la clase obtuvo el segundo lugar en la competición deportiva de la ciudad, el segundo lugar en la competición de gimnasia y el segundo lugar en el concurso de canción roja.
clase sustitutiva de verbo (abreviatura de verbo)
Este semestre de primavera y otoño, algunos profesores tuvieron que tomar bajas por enfermedad y personales, por lo que tomaron clases sustitutivas. Además de completar mis tareas docentes de 13 clases por semana, también suelo sustituir (clase superior), con casi 30 sustitutos en dos semestres.
Sexto, el testimonio docente
La escuela primaria es un gran escenario para la formación de docentes. Aunque siento que he cumplido la tarea docente de enseñar, también siento que tengo mucho que aprender y mucho que mejorar. Si realmente desea mejorar su capacidad docente, la entusiasta escuela primaria central es un amplio escenario para perfeccionar las habilidades básicas de un maestro. Gracias a los docentes de apoyo de nuestra escuela primaria central por brindarnos esta etapa.
El entusiasmo y la preocupación del director Tang por nosotros disiparon muchas dudas; la orientación y ayuda de los instructores, el director Cen, el director Chen y los profesores del grupo de idioma chino, me hicieron comprender la importancia de la enseñanza básica. El trabajo incansable de mis compañeros me hizo sentir el valor de la dedicación desinteresada en la educación y la enseñanza escolar. Realmente aprendí mucho durante este año de enseñanza, lo que jugará un papel importante en mi futura enseñanza en la escuela secundaria.
Para ser honesto, estoy muy agradecido con los líderes y compañeros de la Escuela Central y les expreso mi más sincero agradecimiento. En cualquier caso, _ Central Primary School será un lugar de maravillosos recuerdos en mi carrera docente.
Resumen de la experiencia docente personal, Fan Wensan
Era otro día lluvioso, 165438 + 24 de octubre, y nuestro equipo docente volvió a poner un pie en el camino hacia la escuela primaria Tangxia en Xinjian. Condado. A diferencia de la última vez, esta vez elegí dar un discurso en vísperas del Día de Acción de Gracias, con la gratitud como trasfondo. En vista de la capacidad de comprensión de los estudiantes de grados inferiores, nos centramos principalmente en los grados de cuarto, quinto y sexto de esta actividad. El propósito es enseñarles a aprender a ser agradecidos, a estar agradecidos con sus padres, a estar agradecidos con sus. profesores, a estar agradecidos con sus compañeros y a tomar medidas prácticas.
Esta actividad ha recibido un fuerte apoyo del Ministerio de Información. A partir de entonces enseñar con amor ya no es algo desconocido. Este es un gran progreso en el desarrollo de la enseñanza amorosa. Creo que nuestros atentos maestros lograrán mejores resultados con el cuidado y apoyo de todos. A continuación, un resumen de este evento es el siguiente:
Preparación antes del evento: 1. Forme un equipo de oratoria de seis personas en 5438+00 en junio para practicar la expresión oral a una hora fija todos los días.
2. Discuta noticias de actualidad todos los días, amplíe su pensamiento y ejercite sus habilidades de expresión.
3. Prepare cuidadosamente materiales de discurso, mire videos de discursos, realice discursos simulados y produzca PPT relevantes.
4. Prepara algunos pequeños obsequios para los alumnos.
6. Ponte en contacto con los líderes de la Escuela Primaria Tangxia y acuerda la hora aproximada del evento.
7. Comunicarse con el Departamento de Información y gestionar el personal de acompañamiento.
Disposiciones de actividades: (1) Disposiciones de personal: Los oradores de cuarto, quinto y sexto grado son Ai Qingwen, Deng Xia y Liu respectivamente. Yao Ning y Chen Wuguan son responsables de grabar el video y el Departamento de Información es responsable del trabajo relacionado.
(2) Herramientas utilizadas: PPT informático y música de fondo.
Proceso de actividad: 1. En cuarto grado, donde Ai Qingwen es responsable, utilizó ejemplos vívidos e interesantes para abordar el tema de su discurso. Los estudiantes actuaron activamente y la atmósfera fue armoniosa y cálida. Como orador, Ai Qingwen movilizó plenamente sus emociones positivas y pudo controlar todo el entorno de acuerdo con sus propias ideas.
Soy responsable de segundo y quinto grado. Hablo de los objetos, contenidos, métodos y métodos de gratitud desde todos los aspectos. Dígales sinceramente que deben saber ser agradecidos y aprender a ser agradecidos.
3. Liu es responsable del sexto grado. El contenido de la conferencia cubre por qué debemos estar agradecidos y cómo estar agradecidos, lo que encaja con el tema y les enseña a cantar "Grateful Heart". El efecto general de la actividad fue bueno y recibió amor y apoyo de profesores y compañeros de clase, pero aún así no alcanzó el efecto esperado. Las razones se resumen a continuación:
(1) El líder de la escuela no está en la escuela y los maestros de la escuela no conocen el propósito de nuestra llegada aquí y no pueden comunicarse bien con los maestros.
(2) Preparación insuficiente, incapacidad para colocar y sostener el guión del discurso libremente y expresión de oraciones no fluida.
(3) El contenido del discurso a veces va más allá de la comprensión de los estudiantes y la atmósfera de la escena no se puede captar bien.
(4) Dado que no existe un acuerdo previo con el personal, el discurso debe interrumpirse de forma intermitente para facilitar el funcionamiento de la computadora. El contenido del discurso es inconexo y afecta el efecto general.
(5) Falta de interacción: Todo el proceso es un adoctrinamiento "egocéntrico", sin permitirles participar verdaderamente.
(6) La gente seguía entrando y saliendo durante el discurso, lo que afectó el orden de la clase.
(7) También se ve afectado hasta cierto punto por las barreras de comunicación del idioma.
El evento terminó. Ambos dimos discursos para ellos y para nosotros mismos. Esperamos que todos sepan estar agradecidos, aprendan a estar agradecidos y sepan estar agradecidos. Hemos logrado algunos resultados en este evento, pero seguiremos trabajando duro ante los problemas que surjan. No tememos las dificultades ni los fracasos. Aprenderemos de experiencias pasadas, nos esforzaremos por resumir la experiencia de cada evento y mejoraremos continuamente la calidad general y las capacidades de nuestro equipo. Creo que lo haremos mejor en el futuro.
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