La forma correcta de sostener un bolígrafo es tintineando.

La postura correcta para sujetar el bolígrafo es suave. Los niños no pueden crecer sin el cuidado de sus familias y sin ayudarles a resolver sus crecientes problemas. El crecimiento saludable de sus bebés es inseparable de la guía de sus padres. Trabajar duro en este momento será de gran beneficio para el niño en el futuro. Ahora comparta la postura correcta para sostener un bolígrafo.

La postura correcta para sostener un bolígrafo es Dingdang 1 1. El pulgar, el índice y el dedo medio están naturalmente doblados, y el bolígrafo se pellizca desde tres direcciones respectivamente. El dedo anular y el meñique están naturalmente doblados. doblado y apoyado en el dedo medio a su vez;

2. El pulgar está en el lado inferior izquierdo del portalápices, el dedo índice está en el lado superior derecho del portalápices y el dedo medio. está debajo del portalápices

3. El dedo índice está ligeramente hacia adelante y el pulgar está detrás

4. sostenga el bolígrafo y el dedo medio usa la parte superior del primer nudillo para sostener el bolígrafo.

5. el soporte está a unos 50 grados del ángulo del papel;

6. El punto de pellizco está aproximadamente a una pulgada (aproximadamente 3 cm) de la punta del bolígrafo;

7. levantar el bolígrafo debe ser "virtual", es decir, los dedos deben sostener el bolígrafo de manera constante, la palma debe estar vacía y el dedo meñique no debe tocar la palma;

8. , no enganche la muñeca ni la gire hacia arriba.

La forma correcta de sujetar el bolígrafo es Ding Dong 2. La fórmula para una postura correcta al sostener el bolígrafo:

Hay muchos beneficios al sostener un bolígrafo con tres dedos.

Junta el pulgar y el índice.

El ápice inferior de la articulación del dedo medio,

la palma está vacía y los dedos son reales.

Alinea las puntas de tus pulgares para formar un arco.

Es apropiado.

Retira tu dedo meñique,

Escribe el punto de apoyo en tu corazón.

La forma correcta de sujetar el bolígrafo es Ding Dong 3. La postura correcta para sostener un bolígrafo se compila de la siguiente manera:

——Dos movimientos en tres series de pases, los dedos son flexibles, el ángulo es apropiado, la dirección es correcta y los trazos son ligeros y pesado.

El "toque" en la primera oración se refiere a tocar el bolígrafo de abajo hacia arriba con la uña del dedo medio, y el bolígrafo está a una pulgada de distancia, generalmente cuando el sacapuntas gira fuera del cono. raíz.

"Dos presiones" se refiere a apretar el bolígrafo desde el interior con el pulgar y el índice desde el exterior, y luego presionar suavemente hacia abajo para que el pulgar y el índice ejerzan fuerza para agrandar el abdomen del pulgar. , suave y espeso, sin usar mucha fuerza. Simplemente sujétalo con fuerza.

"Tres series" significa que el dedo anular y el meñique están ligeramente doblados hacia adelante y hacia atrás, y los dos dedos están unidos a la mesa en un plano. El lado de la palma debe estar unido a la mesa, por lo que. que el dedo medio y todo el bolígrafo se mantengan levantados para formar una postura estable y animada.

La "realidad de los dedos" en la segunda oración significa que los dedos índice, medio, anular y meñique están cerca de la realidad. "Deficiencia de la palma" significa que el dedo anular y el meñique no pueden volver a la palma. Hay demasiadas posturas en las que el segundo dedo se curva hacia la palma, lo que hace que el dedo medio pierda su agarre, lo que da como resultado una escritura inestable y una palma vacía. "Muñeca flexible" significa que la muñeca debe estar relajada y flexible, y el movimiento de la muñeca debe utilizarse para lograr un efecto "inteligente" al escribir.

La "dirección" en la tercera oración se refiere a la dirección de la punta y el cuerpo del lápiz. La dirección correcta de la punta del lápiz generalmente debe ser apuntar hacia adelante, mientras que la dirección del cilindro del lápiz debe ser hacia atrás y hacia la derecha.

El "grosor del trazo" en la cuarta oración se refiere al peso de la escritura, es decir, permite a los estudiantes experimentar los diferentes resultados de peso y peso. Al escribir, utilice una fuerza ligera para realizar trazos finos y una fuerza intensa para realizar trazos gruesos. Hágales saber a los estudiantes que al escribir caracteres con lápiz duro, la intensidad varía. Cuando encuentre este tipo de trazos finos, escriba ligeramente para obtener un efecto nítido y cierre el trazo para obtener un efecto áspero.