Discurso del profesor en seminario de matemáticas
No es difícil escribir el discurso de un profesor de seminario. vamos a ver. Como docente, además de la presión de la enseñanza, la complejidad del trabajo de un docente también radica en la gestión de los estudiantes. En segundo lugar, nuestros profesores también podrán escribir discursos docentes en seminarios de matemáticas, motivando así a los estudiantes. ¿Estás buscando un discurso de maestro que estás a punto de escribir? ¡He recopilado información relevante a continuación para su referencia!
Discurso 1 del profesor del Seminario de Matemáticas
Estimados líderes y profesores:
¡Hola a todos!
En un abrir y cerrar de ojos, llevo catorce años en el podio como docente. Hay lágrimas y risas en el camino; hay confusión y ganancia. Cada verano, gano mucho con la capacitación en ética docente. La confusión del pasado se fue aliviando poco a poco durante el entrenamiento y se encontraron respuestas claras.
También me hizo comprender que la ética docente es un tipo de ética profesional y una norma moral y un código de conducta que los docentes y todos los educadores deben respetar en las actividades educativas. La calidad moral de los docentes es más importante que la calidad cultural de los docentes. La ética docente es el alma de los docentes, y la ética docente es el reflejo directo de las características de personalidad de los docentes. También fue a partir de la formación que comprendí la importancia de realizar actividades de ética docente-docente.
La formación de este año es diferente a la de años anteriores. La Oficina de Educación organizó un grupo de profesores de formación en ética docente para brindarnos un informe maravilloso. Dos profesores me mostraron lo que vieron, oyeron y adquirieron durante su formación en la escuela primaria Yucai de Wuhan. Aunque no pude estar allí en persona, aun así me enteré de la brecha entre los maestros de la escuela primaria Yucai y yo a través de sus informes. Su confianza y estilo están fuera de mi alcance y vale la pena aprender de su profesionalismo.
Cuando pienso en esto, no sólo tengo que preguntarme, ¿no podría haber hecho lo que ellos hicieron? Sí, debo hacerlo. Es sólo que me siento perdido en la ola de reforma educativa. Hoy de repente entendí, no creas que tu trabajo es demasiado común y no te quejes de tu mal trato. Sólo nuestros propios esfuerzos pueden cambiar nuestra imagen y realzar nuestro valor. Creo que deberíamos mejorar la ética y el estilo de nuestros profesores desde los siguientes aspectos y esforzarnos por mejorar nuestra calidad general.
1. Dedícate a tu trabajo. Primero, debemos amar la educación y comprometernos con ella. Cuando elegimos la educación, no debemos arrepentirnos de nuestra elección, independientemente de la fama o la fortuna, debemos seguir adelante y esforzarnos por innovar. Completa cada tarea de enseñanza de todo corazón, no buscando lo mejor, sino buscando lo mejor. Sólo así los estudiantes podrán estudiar mucho y progresar continuamente bajo la influencia de los profesores. Como docentes en la nueva era, debemos comprender que amar a los estudiantes es la base de nuestra carrera y la lectura es la base de nuestras vidas. A todo profesor le debería encantar leer y leer buenos libros. Nuestro aprendizaje es asumir mejor la responsabilidad, y el propósito del aprendizaje es vivir una vida mejor. La educación debería beneficiar a los estudiantes durante toda su vida en lugar de perder el interés en aprender. Sólo si te enamoras de esta profesión desde el fondo de tu corazón no te quejarás ni te cansarás. Estudiar me hizo comprender que como maestro uno debe estar dispuesto a subir la escalera, estar dispuesto a dedicarse y calmarse para enseñar y educar a las personas.
2. Respeto y cuidado por cada estudiante. Todo estudiante desea ser comprendido y respetado por el maestro. Los estudiantes deben ser tratados por igual y no pueden ser tratados como subordinados. Sólo cuando valoremos a los estudiantes y los estudiantes sean respetados por los maestros, ellos respetarán a los maestros y estarán dispuestos a aprender todo tipo de conocimientos enseñados por los maestros. Utilice el amor de un maestro para moldear el alma de un maestro noble. En la educación, debemos ser más estrictos que el amor y más estrictos que el amor. Si consideramos a los estudiantes como ángeles, entonces viviremos en el cielo; de lo contrario, sentiremos que vivimos en el infierno.
Esfuérzate por progresar. Como docente que enseña, enseña y resuelve dudas, sólo actualizando constantemente sus conocimientos, mejorando su calidad y perfeccionándose podrá enseñar bien a sus alumnos. ¿Cómo podemos pedirles a los estudiantes que sean serios incluso si están relajados? Para mejorar nuestra propia calidad, los profesores jóvenes debemos escuchar más las opiniones de los estudiantes y de los profesores veteranos. Y sigo aprendiendo, sigo aprendiendo de manera agresiva y desarrollo constantemente nuevos métodos de enseñanza. Esforzarse por hacer que la enseñanza en el aula sea simple, eficiente, vívida y única. En la enseñanza, es necesario preparar las lecciones de manera eficaz, reflejar la sabiduría docente de los docentes y hacer que la enseñanza regular sea sólida y eficaz.
3. Dar ejemplo. Las palabras y los hechos de los profesores tienen un impacto sutil en los pensamientos, el comportamiento y la calidad de los estudiantes. A los estudiantes les encanta imitar cada palabra y acción del maestro, lo que tendrá un impacto permanente en el crecimiento de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar un buen ejemplo a los estudiantes, primero hacer lo que les piden e insistir en ser estrictos consigo mismos. Los docentes deben comprender que la educación es como una nube que empuja a otra nube, un árbol sacude a otro árbol y un pensamiento mueve a otro. Debemos aprender a gustar a los estudiantes y a gustarnos estar con ellos, para poder descubrir sus puntos fuertes. Creo que "estar ahí" es la mejor educación.
4. Estudia mucho. Dominar el negocio de la enseñanza es la clave para que los profesores se conviertan en profesores. [Lección de Lianshan ~ 1] Sólo dominando el negocio podremos enseñar con precisión conocimientos científicos y culturales a los estudiantes y evitar engañar a otros. Si un maestro no siempre puede responder las preguntas de los estudiantes con precisión, su prestigio en la mente de los estudiantes se irá perdiendo gradualmente, y los estudiantes no tendrán confianza en el maestro y no estarán interesados en las materias que enseña. Por supuesto, es imposible aprender bien este curso y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza se ha convertido en una charla vacía. Si los docentes quieren mejorar sus habilidades docentes, deben persistir conscientemente en el aprendizaje y participar en la formación profesional, y ejercitarse y mejorar en la práctica docente. Debemos mantenernos al día, trabajar incansablemente, seguir adelante, desarrollar nuevos métodos de enseñanza, ser rigurosos en nuestros estudios, enseñar a otros incansablemente y esforzarnos por alcanzar la excelencia.
5. Fortalecer el aprendizaje y potenciar el encanto de los profesores.
Al cultivar el carácter moral de las personas, el punto central es tener un espíritu de dedicación. La razón por la que una persona puede ser elogiada por los demás y la sociedad es porque tiene la cualidad de sacrificar sus propios intereses y contribuir a los demás y a la sociedad. Algunos de los profesores del informe son modelos a seguir de los que podemos aprender y son respetados por la gente. Aprendemos de ellos: la actitud de trabajar duro y buscar la perfección; trabajar duro y una actitud optimista ante la vida; hacer grandes contribuciones a la educación; la actitud sagrada hacia la enseñanza y la educación de las personas, ser sinceros, con los pies en la tierra y trabajar duro conscientemente; mejorarnos a nosotros mismos, sentando una buena base de conocimiento, construir un sistema de conocimiento completo.
El éxito de los profesores modelo nos dice: Como docente, debemos practicarlo personalmente y cultivar una buena imagen docente. Tao Zi y Li Zi no dijeron nada, pero siguieron su propio camino. Los profesores son el centro de atención y modelos a seguir para los estudiantes. Deben estudiar mucho, mejorar su autocultivo y convertirse en ídolos y modelos a seguir en los corazones de los estudiantes. Los maestros deben prestar atención al cultivo de productos y habilidades prácticas, y utilizar su encanto de personalidad, encanto académico y encanto de trabajo para inspirar y atraer a los estudiantes, sirviendo así como una buena demostración. Los profesores deberían estudiar en Alemania, ser un modelo a seguir, ganarse el amor y el respeto de sus alumnos y así besar a sus profesores y creer en sus métodos. El modelo de reforma de la formación docente nos dice que los docentes no sólo deben cultivar productos, sino también practicar habilidades. Debemos tener el coraje de reformar la práctica y explorar e innovar. La economía del conocimiento se está desarrollando rápidamente y a los docentes les queda un largo camino por recorrer. Por lo tanto, necesitamos actualizar nuestros conceptos y convertir a los educadores y personas educadas en guías, promotores, diseñadores y comunicadores. Debemos estar orientados a los estudiantes y basarnos en las emociones, respetar el amor, la libertad y la felicidad de los estudiantes por aprender y creer en Aprender cada uno. tiempo.
Todo el mundo quiere aprender bien y puede aprender bien. Sea bueno en el uso de nuevos métodos de enseñanza: aprenda antes de enseñar, enseñe menos y aprenda más, persiga el objetivo de enseñar sin enseñar, y enseñar a la gente a pescar es peor que enseñar a la gente a pescar. Sólo cuando los maestros den el ejemplo podrán contagiar a los estudiantes el encanto de su propia personalidad y utilizar su profundo conocimiento para guiarlos a aprender a desarrollarse y podrán tener una educación escolar de alta calidad.
Las anteriores son algunas de mis experiencias de aprendizaje sobre la ética y el estilo de los docentes. Continuaré aprendiendo, me alimentaré de conocimientos constantemente actualizados, dedicaré lo que he aprendido a los estudiantes, mejoraré mi espíritu de investigación y desarrollaré mi pensamiento y mi estilo de lucha contra todas las dificultades. Estudie conocimientos empresariales con diligencia y alcance tanto la política como los negocios.
Folleto 2 para profesores del Seminario de Matemáticas
Estimados líderes y profesores:
¡Hola a todos!
La capacitación sobre ética y estilo de los docentes ha profundizado mi comprensión de las responsabilidades de los docentes y la connotación de la ética y el estilo de los docentes, y ha profundizado mi comprensión de la educación y la enseñanza.
Desde que dejé la universidad siempre he creído que "hacerme cargo del propio puesto" es una buena tarea para mí para hacer un buen trabajo en la docencia. Durante la formación, me di cuenta profundamente de que como docente, no es tan simple como enseñar bien los libros en el aula y razonar con los estudiantes, sino también partir de la realidad de la sociedad, la escuela, la clase e incluso cada estudiante, para que Puede dominar el conocimiento científico, desarrollar una personalidad sólida y cultivar talentos responsables y útiles para el país y la sociedad.
Las responsabilidades de los docentes determinan que los docentes deben tener una ética y un comportamiento nobles. ¿Qué son la ética y el estilo? La ética y el estilo de los docentes son la esencia del trabajo de los docentes, y "el amor del docente es el alma, el aprendizaje es el docente y la rectitud es el modelo" es su connotación.
Primero, la ética y el estilo noble del maestro deben estar llenos de amor por los estudiantes. Amar a los estudiantes significa amar la educación. Sin embargo, amar a los estudiantes no es algo fácil y es aún más difícil para los estudiantes experimentar el amor de los maestros.
Recuerdo que el profesor Lin Chongde de la Universidad Normal de Beijing dijo una vez: "¡Amar a los propios hijos es instintivo, pero amar a los hijos de otras personas es sagrado!". En esencia, el amor de los maestros por los estudiantes es un amor desinteresado e irrelevante. Sólo se centra en el retorno, es un tipo de amor que combina bondad y compasión. Este tipo de amor es extremadamente santo y puro. Este tipo de amor santo es la base emocional para que los maestros enseñen y eduquen a las personas. Una vez que los estudiantes experimenten este verdadero sentimiento, "respetarán al maestro" y "creerán en sus enseñanzas", logrando así el propósito de la verdadera educación. En el proceso de mi trabajo, una vez me lamenté de que algunos compañeros de clase no pudieran entender mi amor por ellos, pero a veces estaban llenos de vigilancia y desdén por mi amor.
A través del entrenamiento, realmente me di cuenta de que mis sentimientos aún no estaban en su lugar, e incluso estaba un poco ansioso por triunfar. De hecho, el amor recorre todo en mi vida diaria, cada palabra y cada acción. Creo que la maestra que quiere echar raíces en la isla es su amor desinteresado y no correspondido por sus alumnos, y finalmente se gana el respeto sincero de sus alumnos. Éstas son la esencia de la educación y la dirección de mis esfuerzos.
En segundo lugar, los profesores deben tener amplios conocimientos, competencia en los negocios, erudición rigurosa y enseñanza innovadora en una determinada materia, lo que también es una parte indispensable de la ética docente.
En el proceso de enseñanza, los profesores tienen conocimientos básicos sólidos, conocimientos profesionales profundos y altos estándares académicos, lo que puede crear un sentido de confianza en los estudiantes, que luego puede transformarse en una poderosa fuerza de personalidad que motiva y motiva a los estudiantes. Hay muchos maestros destacados en nuestra escuela, y sus clases son bienvenidas y amadas por los estudiantes. Estos son ejemplos y modelos a seguir de los que puedo aprender. Como profesor joven, debo aprender de estos profesores clave y mejorar continuamente mi nivel profesional en trabajos futuros.
3. La ética y el estilo del noble maestro significa que los propios maestros deben seguir estrictamente los requisitos del maestro de "poner la moral en primer lugar y ser un maestro con el ejemplo".
En el trabajo diario, debemos mejorar nuestro cultivo ideológico, exigirnos estrictamente, cumplir conscientemente las normas y reglamentos de la escuela y las regulaciones pertinentes, dar ejemplo, ser honestos y honestos, servir a los demás con moralidad y establecer un ejemplo para los estudiantes. No llevar móviles al aula, no decir malas palabras delante de los alumnos, etc. Los detalles de estas tareas son la encarnación de la ética y el estilo del noble maestro.
A través de este tipo de capacitación sobre ética y ética docente, tengo una comprensión y comprensión más profunda de mis pensamientos, lo que definitivamente me permitirá lograr mayores mejoras en mi futura educación y enseñanza. Bajo el impacto de la marea de la economía de mercado, todo el mundo busca dinero, pero como docentes, a menudo no tenemos nada que hacer más que poco dinero. Aunque no somos ricos financieramente, lo somos espiritualmente. ¿Quién puede tocar las maravillosas fibras del corazón y brindarles alegría ilimitada con un gesto, una hermosa sonrisa, una mirada alentadora y una palabra cariñosa como nosotros? !
Soy profesor, por eso debo dedicarme de todo corazón, ser indiferente a la fama y la riqueza, ser feliz en la pobreza, nunca olvidar mi responsabilidad y concentrarme en mi carrera. "Ven con corazón, no con una brizna de hierba." Para el desarrollo integral de los estudiantes, capacitamos a los excelentes y ayudamos a los pobres para el progreso de los estudiantes, para que los estudiantes reciban educación; ; ¡No sé cuánto tiempo y energía se han gastado! Pero no me arrepiento. Porque me dedico a "la profesión más gloriosa del mundo".
Amo a los estudiantes y los estudiantes me aman a mí. Por amor, la tierra es más amplia y el cielo es más azul; por amor, las flores son más hermosas y la hierba más fragante. ¡El amor en mi corazón me inspirará a recorrer el camino de la vida, regar las plántulas y los capullos con sangre y sudor y sostener el sol del mañana con amor!
Discurso del docente en el Seminario 3 de Matemáticas
Estimados líderes y docentes:
Buenos días a todos:
Ética y estilo docente Se profundizó la capacitación mi comprensión de las responsabilidades de los docentes y la connotación de la ética y el estilo de los docentes, y profundicé mi comprensión de la educación y la enseñanza.
Desde que dejé la universidad siempre he creído que "hacerme cargo del propio puesto" es una buena tarea para mí para hacer un buen trabajo en la docencia. Durante la formación, me di cuenta profundamente de que como docente, no es tan simple como enseñar bien los libros en el aula y razonar con los estudiantes, sino también partir de la realidad de la sociedad, la escuela, la clase e incluso cada estudiante, para que Puede dominar el conocimiento científico, desarrollar una personalidad sólida y cultivar talentos responsables y útiles para el país y la sociedad.
Las responsabilidades de los docentes determinan que los docentes deben tener una ética y un comportamiento nobles. ¿Qué son la ética y el estilo? La ética y el estilo de los docentes son la esencia del trabajo de los docentes, y "el amor del docente es el alma, el aprendizaje es el docente y la rectitud es el modelo" es su connotación.
Primero, la ética y el estilo noble del maestro deben estar llenos de amor por los estudiantes. Amar a los estudiantes significa amar la educación. Sin embargo, amar a los estudiantes no es algo fácil y es aún más difícil para los estudiantes experimentar el amor de los maestros.
Recuerdo que el profesor Lin Chongde de la Universidad Normal de Beijing dijo una vez: "¡Amar a los propios hijos es instintivo, pero amar a los hijos de otras personas es sagrado!". En esencia, el amor de los maestros por los estudiantes es un amor desinteresado e irrelevante. Sólo se centra en el retorno, es un tipo de amor que combina bondad y compasión. Este tipo de amor es extremadamente santo y puro. Este tipo de amor santo es la base emocional para que los maestros enseñen y eduquen a las personas. Una vez que los estudiantes experimenten este verdadero sentimiento, "respetarán al maestro" y "creerán en sus enseñanzas", logrando así el propósito de la verdadera educación. En el proceso de mi trabajo, una vez me lamenté de que algunos compañeros de clase no pudieran entender mi amor por ellos, pero a veces estaban llenos de vigilancia y desdén por mi amor. A través del entrenamiento, realmente me di cuenta de que mis sentimientos todavía no estaban en su lugar, e incluso estaba un poco ansioso por lograr el éxito. De hecho, el amor recorre todo en mi vida diaria, cada palabra y cada acción. Creo que la maestra que quiere echar raíces en la isla es su amor desinteresado y no correspondido por sus alumnos, y finalmente se gana el respeto sincero de sus alumnos. Éstas son la esencia de la educación y la dirección de mis esfuerzos.
En segundo lugar, los profesores deben tener amplios conocimientos, competencia en los negocios, erudición rigurosa y enseñanza innovadora en una determinada materia, lo que también es una parte indispensable de la ética docente.
En el proceso de enseñanza, los profesores tienen conocimientos básicos sólidos, conocimientos profesionales profundos y altos estándares académicos, lo que puede crear un sentido de confianza en los estudiantes, que luego puede transformarse en una poderosa fuerza de personalidad que motiva y motiva a los estudiantes. Hay muchos maestros destacados en nuestra escuela, y sus clases son bienvenidas y amadas por los estudiantes. Estos son ejemplos y modelos a seguir de los que puedo aprender. Como profesor joven, debo aprender de estos profesores clave y mejorar continuamente mi nivel profesional en mi trabajo futuro.
3. La ética y el estilo del noble maestro significan que los propios maestros deben seguir estrictamente el requisito del maestro de "poner la moralidad en primer lugar y ser un maestro con el ejemplo".
En el trabajo diario, debemos mejorar nuestro cultivo ideológico, exigirnos estrictamente, cumplir conscientemente las normas y reglamentos de la escuela y las regulaciones pertinentes, dar ejemplo, ser honestos y honestos, servir a los demás con moralidad y establecer un ejemplo para los estudiantes. No llevar móviles al aula, no decir malas palabras delante de los alumnos, etc. Los detalles de estas tareas son la encarnación de la ética y el estilo del noble maestro.
A través de este tipo de capacitación sobre ética y ética docente, tengo una comprensión y experiencia más profunda en mi pensamiento, lo que definitivamente me hará lograr mayores mejoras en mi futura educación y enseñanza. Bajo el impacto de la marea de la economía de mercado, todo el mundo busca dinero, pero como docentes, a menudo no tenemos nada que hacer más que poco dinero. Aunque no somos ricos financieramente, lo somos espiritualmente.
¿Quién puede tocar las maravillosas fibras del corazón y brindarles alegría ilimitada con un gesto, una hermosa sonrisa, una mirada alentadora y una palabra cariñosa como nosotros? !
Soy profesor, por eso debo dedicarme de todo corazón, ser indiferente a la fama y la riqueza, ser feliz en la pobreza, nunca olvidar mi responsabilidad y concentrarme en mi carrera. "Ven con corazón, no con una brizna de hierba." Para el desarrollo integral de los estudiantes, capacitamos a los excelentes y ayudamos a los pobres para el progreso de los estudiantes, para que los estudiantes reciban educación; ; ¡No sé cuánto tiempo y energía se han gastado! Pero no me arrepiento. Porque me dedico a "la profesión más gloriosa del mundo".
Amo a los estudiantes y los estudiantes me aman a mí. Por amor, la tierra es más amplia y el cielo es más azul; por amor, las flores son más hermosas y la hierba más fragante. ¡El amor en mi corazón me inspirará a recorrer el camino de la vida, regar las plántulas y los capullos con sangre y sudor y sostener el sol del mañana con amor!
Seminario de Matemáticas 4 Folletos para docentes
Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos!
Los profesores son personas que difunden el conocimiento, son los "intermediarios" del desarrollo social, y son los herederos y difusores de la cortesía humana. Han formado a generaciones de maestros en la sociedad moderna. Su papel en el desarrollo social es indudable y sus responsabilidades sociales también son grandes.
En el contexto de explosión de información y de conocimiento, el trabajo de los docentes también ha recibido connotaciones más ricas. El trabajo de los docentes es tradicional, heredado y creativo.
Los profesores deben aprender los conocimientos acumulados en la historia, pero esto por sí solo no es suficiente, porque los conocimientos se actualizan constantemente y los estudiantes individuales cambian constantemente, por lo que los profesores deben actualizar constantemente sus conocimientos para adaptarse a los cambios. de los estudiantes y la sociedad.
Por lo tanto, a medida que la sociedad cambia, los docentes deben tener el concepto de aprendizaje permanente y ponerlo en práctica. Después de estudiar "Ética y estilo de los profesores" en el verano, me di cuenta de que los profesores deberían tener los siguientes protagonistas:
En primer lugar, los naturalistas
Los profesores deben tener un conocimiento profesional profundo. "Para dar a los estudiantes un vaso de agua, es necesario tener un balde de agua." Nuestro país siempre ha concedido gran importancia a las competencias profesionales de los profesores, lo que se refleja plenamente en la división de las universidades normales por disciplinas. Los profesores deben dominar los conocimientos básicos de la materia que enseñan, estar familiarizados con la estructura básica de la materia y las conexiones internas entre las distintas partes, y comprender las tendencias de desarrollo y los últimos resultados de investigación de la materia.
Los profesores expertos pueden comprender a fondo los materiales didácticos, manejarlos con flexibilidad y enseñar con precisión. Al mismo tiempo, el desarrollo de los tiempos ha planteado nuevas exigencias para el conocimiento profundo de los profesores.
En la nueva era, los profesores no sólo deben tener su propia profesionalidad y amplios conocimientos, sino también una alfabetización cultural más amplia. Esto se debe a que el conocimiento entre disciplinas está cada vez más entrelazado y no existen límites claros o absolutos entre las ciencias naturales y sociales.
Muchas veces, la falta de conocimiento por un lado limitará la comprensión y profundidad del conocimiento por el otro. Por ejemplo, la falta de conocimientos de física limitará la comprensión de los artículos de divulgación científica por parte de los profesores de chino o de lenguas extranjeras.
En segundo lugar, el objetivo de la educación ya no es la generación joven "simple" e "ingenua" del pasado. Aprenden muchos conocimientos nuevos a través de canales de información modernos y, a menudo, pueden hacer una variedad de preguntas. En este momento, si el conocimiento del profesor es limitado, obstaculizará el establecimiento de su imagen de "alto nivel". Los conocimientos se actualizan constantemente, por lo que los profesores deben seguir absorbiendo conocimientos como una esponja y ampliarlos.
En segundo lugar, psicólogos y artistas
Algunas personas creen que cuanto más rico, más completo y más sistemático sea el conocimiento de la materia de un docente, mayor será su calidad profesional y mejor su enseñanza. En realidad, ésta es otra visión estrecha del trabajo de los docentes. En la vida real, a menudo nos encontramos con maestros que tienen conocimientos y conocimientos, y su profunda comprensión del conocimiento profesional es asombrosa, pero tal vez esos maestros no sean populares entre los estudiantes. A menudo los profesores sólo se enseñan a sí mismos y los estudiantes sólo juegan consigo mismos.
¿A qué se debe esto? Porque esos profesores no pueden impartir vívidamente su profundo conocimiento profesional a los estudiantes. Por lo tanto, los profesores también deben comprender los intereses, la psicología, las formas de pensar, etc. de los estudiantes. Sólo así se podrá lograr una interacción eficaz entre profesores y alumnos. Los profesores del nuevo siglo deben tener los conocimientos necesarios en ciencias de la educación (pedagogía, psicología, métodos de enseñanza, etc.) y la capacidad práctica para transformar las teorías educativas que dominan en enseñanza educativa.
La última reforma “4+2” de la Universidad Normal de Beijing ha estudiado plenamente este punto. El llamado "4+2" se refiere a cuatro años de educación universitaria en conocimientos profesionales más dos años de estudios de gestión educativa. De esta manera, no solo consolidamos nuestros conocimientos profesionales, sino que también aprendimos muchos conocimientos necesarios como la psicología educativa y el arte educativo.
Porque los profesores no son contenedores pasivos para comprender y almacenar el conocimiento de otras personas, sino que deben ser individuos vivos y sujetos creativos; lo que realmente restringe el comportamiento de los profesores no es la teoría explícita, sino el conocimiento explícito. Sólo cuando las teorías explícitas y el conocimiento explícito se internalizan en las creencias de los docentes podrán influir verdaderamente en su comportamiento educativo. Sólo cuando los resultados de la investigación de otros o de los antiguos son consistentes con la situación educativa específica y luego se desarrollan en estrategias pedagógicas específicas, pueden desempeñar un papel en la enseñanza de los profesores. Y todo ello es inseparable de la comprensión, comprensión y creatividad personal del docente.
Por lo tanto, si quieres convertirte en un excelente maestro de escuela primaria y secundaria en el nuevo siglo, también debes tener una gran comprensión, expresión y creatividad. Los docentes que tienen conocimientos educativos pero no tienen capacidad para expresarse sólo pueden ser docentes no calificados en el nuevo siglo.
En tercer lugar, profesionales e investigadores
Esta capacidad de investigación científica involucra todos los aspectos de la educación y la enseñanza, incluida la capacidad de estudiar a los estudiantes, la capacidad de investigar y procesar materiales didácticos y la selección. y aplicación de la educación y la enseñanza. Capacidad de principios y métodos, capacidad de gestión organizativa, capacidad de expresión lingüística, etc. Como investigadores, los docentes tienen una característica distintiva: son altamente prácticos.
La investigación de los docentes se basa principalmente en la práctica, observando, pensando e investigando constantemente a los estudiantes y materiales didácticos, formando una teoría con ideas y características únicas. Esta teoría de la práctica puede proporcionar una buena guía para la práctica futura y la práctica de otros.
En resumen, los resultados de la investigación científica de los docentes provienen de la práctica y al mismo tiempo sirven a la práctica. Por tanto, los profesores son a la vez protagonistas, practicantes y teóricos. Cuando desempeñes un papel de liderazgo, debes evitar la tendencia a la teoría por la teoría y tener un principio en mente. Una ventaja y un propósito del comportamiento investigador de los docentes es servir a la práctica. Por tanto, los profesores del nuevo siglo no son sólo profesores, sino también educadores con una base práctica.
En cuarto lugar, los filósofos
La mayoría de los profesores en el ámbito de la enseñanza están reflexionando consciente o inconscientemente, pero esto por sí solo no es suficiente. La reflexión debería convertirse en una forma de vida e información para los docentes y convertirse en un hábito. Los materiales para la reflexión son muy amplios, incluyendo: reflexión sobre la enseñanza de otras personas, aprender de ellas y también comparar con la propia enseñanza para aprender de las fortalezas y evitar las debilidades.
Esto es aún más crucial para los nuevos docentes que recién ingresan a la profesión docente; debemos reflexionar sobre las habilidades de enseñanza, las estrategias de enseñanza, los métodos de enseñanza y pensar en cómo maximizar el conocimiento que hemos dominado para impartirlo. alumno. Al mismo tiempo, también debemos reflexionar sobre las teorías y la ética de la enseñanza, y sobre los objetivos y valores de la enseñanza, para que los docentes puedan verdaderamente asumir sus responsabilidades y obligaciones al enseñar y educar a las personas. En este momento, muchos profesores han descuidado su responsabilidad de "educar a la gente".
De hecho, desde cierta perspectiva, es más importante que los estudiantes aprendan a comportarse que simplemente enseñarles conocimientos. Aquí también necesitamos reflexionar sobre el proceso de enseñanza en sí y el contexto social en el que se basa la enseñanza, porque a veces el mismo punto de conocimiento se entenderá de manera diferente en diferentes contextos. Sólo así podremos reflexionar sobre la enseñanza de manera más efectiva, precisa y completa. . proceso. Creo que los profesores sólo pueden lograr un progreso continuo reflexionando constantemente.
La nueva era exige la aparición de una nueva imagen del profesorado. Los docentes de la nueva era enfrentan nuevas oportunidades y desafíos, y también están bajo mayor presión que sus predecesores. Deben convertirse al mismo tiempo en naturalistas, artistas, investigadores y filósofos, desarrollando al mismo tiempo sus propias fortalezas y formando sus propias características pedagógicas.
Por lo tanto, deben integrarse en esta sociedad del aprendizaje permanente y armarse siempre de nuevos conocimientos, nuevas habilidades y nuevas ideas. Sólo así podrán convertirse en maestros calificados en la nueva era, amados por los estudiantes, bienvenidos por los padres y respetados por la sociedad.
Folleto para docentes del Seminario 5 de Matemáticas
Estimados líderes y docentes:
Buenos días a todos:
Al inicio del año escolar , nuestra ciudad Hemos llevado a cabo actividades de educación en ética docente para fortalecer la ética docente, construir el alma de la ética docente y esforzarnos por convertirnos en maestros que satisfagan a la gente. Este año ha sido designado como el año de la construcción de la ética docente. Educar a las personas primero establece la moralidad. Sólo estableciendo su propia imagen pueden los profesores educar a los estudiantes de manera sincera, verdadera y sincera.
Después de esta etapa de estudio, tengo algunos conocimientos específicos de la "Ley de Educación Obligatoria", "Ley del Profesorado" y "Ley de Protección al Menor", lo que me hace comprender la misión de enseñar y educar a las personas. y un sentido de responsabilidad, y limitar y estandarizar sus conductas docentes diarias, y esforzarse por ser un maestro del pueblo que comprende, cumple y protege la ley.
En las actividades de educación ética docente, la escuela combina el aprendizaje colectivo con el autoestudio individual y aprende las conmovedoras hazañas de destacados maestros de todo el país en múltiples niveles y ángulos. Me hizo darme cuenta de la nobleza de la profesión docente y del valor de la vida. Como docente, debo ser un modelo a seguir para los estudiantes, mejorar constantemente mi ética profesional y comprender y abordar correctamente mis responsabilidades.
Después de realizar el estudio de la ética y la ética docente, me di cuenta más claramente de que los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje. Cuando son activos en el pensamiento, ingenuos en el pensamiento, activos en el trabajo, ruidosos e irritables, inconscientemente consideraré este hábito de los estudiantes como ignorancia. En retrospectiva, no debería haber sido así. De hecho, los estudiantes son organismos vivos con sus propios sentimientos y necesidades. Todo el mundo ama a los estudiantes excelentes, pero no a los estudiantes traviesos. Como profesor, debes tener una lupa para descubrir y sacar a la luz los puntos brillantes. Promover la mejora de los estudiantes de un punto a otro. En el futuro como profesora, trabajaré duro para superar mis malas emociones, calmarme para educar a cada alumno y aprender a utilizar las cualidades de un excelente profesor para motivarme. En comparación con excelentes profesores, mi nivel ideológico actual todavía necesita mejorar continuamente. En la enseñanza, primero debemos tratar a los estudiantes como amigos, cambiar el antiguo concepto de dignidad del maestro, hacer que la autoeducación sea profundamente amada por los estudiantes, reconocida por los padres y ser un maestro que satisfaga a la gente.
A través del estudio de ética docente realizado por la escuela, también descubrí mis propias deficiencias. Ser un maestro que satisfaga al pueblo no puede ser sólo un eslogan, sino que debe tener acciones prácticas. En la educación y la docencia, primero debes aprender para seguir aprendiendo, enriquecer tus conocimientos y mejorar tus habilidades y nivel profesional. En segundo lugar, en la enseñanza práctica, los maestros deben ser diligentes en el aprendizaje, educar a las personas con concentración, impartir conocimientos con corazón y cultivar las diversas inteligencias de los estudiantes, además, deben servir a los estudiantes y también enseñarles cómo comportarse y ser útiles a la sociedad;
En general, durante el estudio de la ética docente y las actividades de educación ética, el espíritu y el comportamiento de los profesores avanzados limpiaron mi mente, inspiraron mi entusiasmo por enseñar y educar a las personas y me advirtieron sobre los problemas en mi trabajo. Las carencias me hicieron darme cuenta del valor de la vida, es decir, ¡el trabajo es alegría y la dedicación es felicidad!
La era en la que vivimos es la era de la información. Todos los ámbitos de la vida cambian cada día y la profesión docente no es una excepción. Por lo tanto, convertirse en un excelente profesor, hacer que a los estudiantes les resulte fácil aprender y felices a los profesores enseñar, es realmente difícil de aceptar. Los docentes soportan una gran carga de trabajo todos los días. Ante esta situación, se hace aún más necesario fortalecer la construcción de la ética docente. Recientemente estudié el "Código de conducta ética para profesores de primaria y secundaria" y no puedo evitar sentir un fuerte sentido de responsabilidad y misión por la educación. Deberíamos centrarnos en cultivar la próxima generación y formar una buena imagen de los docentes.