El área total del edificio de la biblioteca de la Sede de Construcción de Recursos de Arquitectura y Documentación es de 11.199,55 metros cuadrados, y la biblioteca sucursal del campus de Wenguang tiene un área de 1.717,20 metros cuadrados, con un área total de 12.916,75 metros cuadrados. Después de 26 años de desarrollo, a finales de diciembre de 2004, la biblioteca tenía una colección total de 751.051 libros. Hay más de 30.000 libros electrónicos. El volumen de colecciones de documentos aumenta año tras año, de 4.740,4 millones en 2006 a 7.510,51 millones en 2004. En mayo de 2000, la Escuela de Metales No Ferrosos se fusionó con nuestra escuela y su biblioteca de más de 60.000 volúmenes se fusionó con la Biblioteca de la Universidad Nueva Normal. La Universidad Normal del Este de China brinda apoyo de contrapartida a nuestra escuela y dona 60.000 libros. En 2004, la escuela donó más de 30.000 libros, aumentando su colección de libros. Para apoyar la investigación científica y la construcción disciplinaria de la escuela, la biblioteca ha comprado sucesivamente "Sikuquanshu", "Continuación de Sikuquanshu", "Serie de catálogos de Sikuquanshu", "Suplemento de la serie de catálogos de Sikuquanshu" y "Tripitaka chino", "Serie de literatura del noroeste de China". ", "Serie de materiales históricos modernos y modernos" y otros libros y documentos antiguos han enriquecido la colección y han proporcionado una sólida garantía de recursos para la investigación de la escuela sobre documentos clásicos y literatura e historia occidentales. La biblioteca tiene una amplia gama de literatura, que incluye filosofía, ciencias sociales, tecnología industrial, ciencias de la vida y ciencias de la tierra. La escuela cuenta actualmente con 37 especialidades universitarias, que cubren la mayoría de las 22 categorías de la Clasificación de Bibliotecas Chinas. Según las estadísticas de clasificación de todos los libros de la biblioteca, los libros de ciencias sociales representan una gran proporción de los libros de la biblioteca. Según la proporción del número total de libros, se organizan en cuatro categorías: literatura, historia, geografía, cultura, ciencia, educación, deportes, lengua y escritura, representando el 59% de la colección total de la biblioteca. Los libros de ciencias naturales representan sólo el 20% de la colección total de la biblioteca, de los cuales "ciencias biológicas" representan el 1,6%, "química física y matemática" representa el 6,3%, "ciencias de la tierra" representa el 1,5% y "tecnología industrial ( incluidos los ordenadores)" representa el 4,7%. Además, los libros de arte suponen el 3% de la colección total.
En el futuro, con el aumento de los fondos para la adquisición de libros, la adquisición de documentos de la biblioteca debería centrarse estrechamente en las dos disciplinas clave de Etnología y Religión y Estudios Oasis de la Universidad Normal de Xinjiang, así como en la teoría marxista y en la teoría ideológica y educación política, educación Hay siete niveles escolares que incluyen principios académicos, literatura china antigua, lenguas y literatura minoritarias chinas, matemáticas, musicología y educación y entrenamiento físicos. Sobre la base de mantener la adquisición tradicional de literatura, historia y filosofía, aumentaremos gradualmente la variedad y cantidad de libros en ciencias biológicas, ciencias geográficas, matemáticas básicas, música y arte, educación física e investigaciones teóricas en primaria y secundaria. reforma del currículum escolar. En términos de construcción de recursos de literatura electrónica, actualmente existen bases de datos de revistas académicas chinas, datos de tesis doctorales de Wanfang (30.000 artículos) y bases de datos de texto completo de libros digitales de Founder Apabi (32.000 libros electrónicos). Las bases de datos en idiomas extranjeros incluyen la base de datos de revistas electrónicas Springer. La introducción de estas bases de datos ha mejorado aún más la estructura y configuración de los recursos bibliotecarios y ha desempeñado un papel importante en la docencia y la investigación científica.