Lemas educativos para profesores de matemáticas
1. Las matemáticas son una ciencia infinita. - Voluntad
2. Dios es un aritmético. - Jacoby
3. Menos es mejor, pero mejor. Los números gaussianos
4. Pitágoras
5. La mitad de la prueba es igual a 0, - Gauss
6 La belleza de las matemáticas se muestra de forma natural y clara.
7. Los problemas son el núcleo de las matemáticas. - Halm
8. Cuanto más desapegado esté el matemático, mejor. Anónimo
9. Las matemáticas son una ciencia infinita. Herman Weil
10. La belleza está contenida en el volumen y el orden. -Hegel
11. Donde hay números, hay belleza. ——Proclus
12. La esencia de las matemáticas es su libertad. -Cantor
13. ——P.R. Halmos
14. La esencia de las matemáticas es su libertad. Dogwood
15, la matemática pura es la verdadera varita del mago. Novalis
16. Las matemáticas son uno de los espíritus de investigación más valiosos. ——Hua·
17. Las matemáticas son una variedad de técnicas de prueba. - Wittgenstein
18. La matemática es juez y maestra de leyes y teorías. Benjamín
19, el primero son las matemáticas, el segundo son las matemáticas y el tercero son las matemáticas. Roentgen
20, matemáticas, ciencias. Reina; Reina de la Aritmética y las Matemáticas. Gauss
21, el arte de la educación es hacer que a los estudiantes les guste lo que enseñas. -Rousseau
22. Las matemáticas son la reina de la ciencia, y la teoría de números es la reina de las matemáticas. Gauss
23. El progreso social es el resultado de la búsqueda humana de la belleza. Marx
24. Las matemáticas, la reina de la ciencia; la teoría de números, la reina de las matemáticas. -Gauss
25. La historia hace que la gente sea sabia, la poesía hace que la gente sea ingeniosa y las matemáticas hacen que la gente sea reflexiva. Bacon
26. Los matemáticos están fascinados por la naturaleza. Sin fascinación no hay matemáticas. - Noel
27. Dios creó los números enteros, el resto son hechos por el hombre. Clonación del cuello
28. La fuerza impulsora de la invención matemática no es el razonamiento, sino el uso de la imaginación. - Demostración
29. Las matemáticas, como la música o la poesía, obviamente tienen valor estético. -Jacoby
Lo que más me encanta de las matemáticas es lo que se puede demostrar. Bertrand Russell
31, El objetivo principal de las matemáticas es el bien público y la explicación de los fenómenos naturales. Transformada de Fourier
32. Dios creó los números enteros y el resto son hechos por el hombre. - Kronecker
33. La inducción no matemática juega un papel indispensable en la investigación matemática. - Schur
34. En matemáticas, nuestras principales herramientas para descubrir la verdad son la inducción y la simulación. Laplace
Ninguna disciplina puede ilustrar más claramente la armonía de la naturaleza que las matemáticas. Carlos
36. Siempre trato de deshacerme de los cálculos pesados y monótonos. Napier
37. Los nuevos métodos y conceptos matemáticos suelen ser más importantes que resolver los problemas matemáticos en sí. ——Hua·
38. La observación puede conducir a descubrimientos, y la observación puede revelar algunas reglas, patrones o patrones. -Paulia
39. Ninguna otra cuestión toca tan profundamente el corazón humano. -Hilbert
40. La gran estructura del universo comienza ahora a aparecerle al matemático puro. -J.H. King
41. Las matemáticas, si se ven correctamente, contienen no sólo verdad, sino también belleza suprema. Bertrand Russell
42, ¡infinito! Ninguna otra cuestión toca tan profundamente el corazón humano. -D. Hilbert
43. En el campo de las matemáticas, el arte de hacer preguntas es más importante que el arte de responder preguntas. - Cantor
44. Estimular la expresión original y la alegría de la curiosidad intelectual son los máximos secretos de ser docente. - Einstein
45. Las matemáticas pueden promover la comprensión de las personas sobre las características de la belleza: valor numérico, proporción, orden, etc. -Aristóteles
46. Las matemáticas puras pueden ser prácticas y útiles, y las matemáticas aplicadas también pueden ser elegantes y elegantes.
Halmos
47. Un matemático que no es poeta nunca será un matemático completo. - Wilster
48. Los profesores no enseñan por los resultados que obtienen. Lo más importante es cómo enseñar a las personas con resultados. ——Liang Qichao
49. La educación de los niños debe centrarse en estimular el interés y el amor, de lo contrario será abarrotado y sin sentido. - Montaigne
50. El conocimiento matemático es la actividad de pensamiento lógico más puro y la máxima expresión estética de la inteligencia y la vitalidad. Príncipe
Conclusión: Usemos nuestras acciones y nuestros corazones para educar a nuestros hijos. Estas son las citas sobre formación de profesores de matemáticas que he recopilado para usted. ¡Gracias por leer!