Reunión de clase sobre el tema de la educación sobre el amor de los cachorros

Reunión de clase sobre el tema educativo de Puppy Love

La siguiente es la reunión de clase sobre el tema educativo de Puppy Love que recomendé para todos. Pueden leerla. ¡Obtenga más información sobre el interesante contenido en la columna de reuniones de clase temáticas

Reunión de clase temática 1 sobre educación sobre el amor de los cachorros "Blooming Season"

Fondo de diseño:

Recientemente, una líder de mi clase se enamoró de un niño de último año que no estudiaba y solo buscaba niñas de los grados inferiores para jugar. La niña ignoró al niño al principio, pero después del niño. Sugerencia fuerte, ella estuvo de acuerdo, y la relación se calentó rápidamente. La ceguera de los estudiantes a la hora de hacer amigos es preocupante. En este incidente, muchas chicas de mi clase estuvieron involucradas, lo que puede haber tenido un impacto mayor para aquellos que tienen una espera. La actitud de -y-ver hacia hacer amigos anormales, si no se detiene a tiempo, las consecuencias serán desastrosas, por lo que es necesario llevar a cabo una educación en profundidad sobre el amor de los cachorros a nivel de clase.

Ideas de diseño:

¿Amor de cachorros? ¿Reunión de clase con tema educativo? El tema del amor de cachorros es un tema delicado del que no se puede hablar de forma clara o vaga. Por lo tanto, se planea utilizar la metáfora de "flor". Diseñar el proceso de enseñanza y transmitir a los estudiantes la "corrección" en el hermoso mundo de las flores.

Objetivos educativos:

1. Apreciar la única "primera vez".

2. Elige ver a la otra persona con claridad Esencia

3. Concéntrate en el crecimiento personal y rechaza resueltamente el amor de cachorro

Enfoque educativo: aprende sobre “el único”. ”a través del proceso de selección de flores Dificultad: Del reconocimiento emocional al racional del "rechazo del amor de los cachorros"

Preparación: el maestro hace una gran cantidad de diapositivas de "flores", compra capullos sin abrir y prepara monedas. para cada niño.

Proceso educativo:

1. Elija uno

1. Introducción: (Presentación de diapositivas: Tema con flores como fondo) Se acerca la primavera. , todo está reviviendo y todo tipo de cosas están cobrando vida. Todo tipo de flores encarnan la esencia de la naturaleza y están floreciendo. Creo que a mis compañeros les gustarán las flores tanto como a mí. ?

2. (Presentación de diapositivas: Jardín con senderos) Hoy vinimos a un jardín para jugar un juego de selección de flores (Escribe en la pizarra) Caminamos hacia el jardín por este sendero. diferentes flores en él. No sabemos cuántas flores hay y qué tipo de flores son. La gente puede comprar un ramo de flores con una moneda. Cuando aparezca el ramo de flores que elijas, vuelve a colocar la moneda en el podio. Nota: Solo hay una moneda y no se puede quitar. En el camino de regreso, un ramo de flores solo se puede vender a una persona (Presentación de diapositivas: Notas)

3. Reproduzca la presentación de diapositivas y los estudiantes. solo puedo vender un ramo de flores a una persona.

4. Comunicación: ¿Qué número de flores elegiste?

5. Maestro: Algunos estudiantes eligieron sus flores favoritas y? Algunos estudiantes vieron más después de elegir, se arrepintieron de las hermosas flores. Algunos estudiantes vieron a tanta gente eligiendo flores y les preocupaba no poder elegir flores, por lo que eligieron flores de mala gana, sintiéndose un poco reacios. Si tu amigo se enfrentará al mismo juego mañana, ¿qué experiencia le impartirás (Experiencia de presentación de diapositivas 1)

Experiencia 1: No te apresures a tomar una decisión, la emoción aún está por llegar. Deja la única oportunidad a tus flores favoritas.

6. Profesor: El profesor lleva a los alumnos a conocer nuevamente algunas flores. (Presentación de diapositivas que muestra flores venenosas)

Maestro: ¿Qué otras experiencias se deben impartir a los buenos amigos (Experiencia de presentación de diapositivas 2)

Experiencia 2: No mires solo la apariencia, tú? Hay que reconocer la esencia Seleccionar de nuevo.

2. Piénsalo.

Maestro: Elegir una flor favorita es un juego que jugamos hoy. Esto es algo feliz en sí mismo, pero alguien eligió uno desagradable. Si estos ramos de flores representan el sexo opuesto y estas monedas somos nosotros mismos, ¿cómo recordarás elegir a tus amigos favoritos del sexo opuesto? (La presentación de diapositivas muestra el contenido después de "si") (escribiendo en la pizarra)

Recordatorio 1: No te apresures a elegir, deja la única oportunidad a la persona que más amas.

(Recordatorio de presentación de diapositivas 1)

Maestro: Elegir un compañero de vida adecuado es mucho más difícil que el juego de elegir flores de hoy, y debemos ser mucho más cuidadosos. ¡Muchas cosas son únicas, al igual que las monedas! De la misma manera, nuestra vida es única, y nuestra "primera vez" también es única. La primera vez que te enamoras del sexo opuesto, la primera vez que le envías un mensaje de texto al sexo opuesto, la primera vez que te encuentras a solas con el sexo opuesto, etc. ¡Estas "primeras veces" nunca volverán! ¡Por favor, guarde nuestra única "primera vez" con cuidado! (La última frase de la presentación de diapositivas)

Recordatorio 2: No mires sólo la apariencia, debes comprender la esencia de una persona antes de tomar una decisión. (Recordatorio de presentación de diapositivas 2)

Maestro: Tolstoi dijo: "Las personas no son lindas porque son hermosas, sino hermosas porque son lindas". Lo que queremos elegir no es necesariamente una persona hermosa, pero debe ser una persona encantadora, y lleva tiempo descubrir si la belleza intrínseca de una persona lo es. De esta forma, no conviene “juzgar un libro por su apariencia” y el “amor a primera vista” es un cuento de hadas. (La última frase de la presentación de diapositivas)

En tercer lugar, salve una provincia.

Maestro: Hace un momento, elegimos flores con monedas. De hecho, desde otra perspectiva, a los ojos del sexo opuesto, nosotros mismos somos flores. Como estudiante de secundaria, todavía somos un capullo que aún no ha florecido por completo. Si una moneda nos elige, ¿qué debemos hacer? (Presentación de diapositivas con fondo de capullo) (Escritura en pizarra)

Posible respuesta 1: Tenemos derecho a "rechazar".

Posible respuesta 2: Tenemos motivos de “rechazo”. No puedes poner tu vida patas arriba. Nuestra felicidad no puede ser exagerada. (Presentación de diapositivas)

Maestro: Tenemos mucho que hacer. Estamos ocupados creciendo y adquiriendo conocimientos, y no tenemos la energía para disfrutar de la belleza con diez años de anticipación. No es rentable tener una relación ahora y estudiar en el futuro. La abuela Bing Xin nos dijo: ¡Jóvenes! Por el bien de los recuerdos posteriores, dibujen con cuidado su imagen actual.

4. Debatir.

1. Maestro: Cuando ves a estudiantes de secundaria del sexo opuesto enamorados entre sí, ¿qué piensas? (Escrito en la pizarra)

Posible respuesta 1: No vale la pena sobregirar tu juventud.

Posible respuesta 2: La obediencia ciega es una mentalidad triste.

Porque la gente lo tiene, considera el único proceso de selección como una tarea y lo completa apresuradamente, eligiendo a alguien que no es lo que les gusta.

2. Profesor: ¿Qué hay de malo en elegir una pareja de baile del sexo opuesto para un baile grupal?

Profesor: Nuestro objetivo es bailar bien y debemos prestar atención a ello. El baile de la otra parte se trata de lo bueno que eres, no del género de la otra persona. Desinteresado y de mente abierta de corazón. Bing Xin y Xiao Qian tienen una relación pura de hermana-hermano. Cuando se conocen, deben saludarse con un abrazo. Como espectador, al ver esta escena, sólo puedo sentirme "conmovido" en mi corazón.

3. ¿Cómo interactuar con estudiantes del sexo opuesto?

Maestro: Por el bien del aprendizaje, sea sincero, porque solo nos centramos en el intercambio de experiencias de aprendizaje; Por el bien de la amistad, sea sincero, porque solo nos preocupamos por el carácter noble de nuestros amigos por el bien de la admiración, tenga cuidado y recuerde la lección de elegir flores hoy;

5. Hablemos.

Maestra: Hay una flor tan pequeña, dijo: Todavía soy joven, quiero absorber con calma la humedad del sol, la lluvia y el rocío, aceptar las alardes de los transeúntes con magnanimidad y firmeza. rechazar la interferencia de todo tipo de insectos voladores. Quiero reunir toda mi energía y florecer con el vigor de las camelias, la nobleza de las magnolias y el esplendor de las rosas.

¿En qué tipo de flor van a florecer? (Presentar preguntas, distribuir flores) (Escribir en la pizarra)

¿Están todos dispuestos a trabajar duro para florecer la flor más hermosa?

Conclusión: Capullos de flores que están a punto de florecer, si accidentalmente tienes amor, amor o afecto, ¡déjalo en manos del tiempo, los corazones de las personas se verán y la distancia lo hará! sé conocido; tómalo, déjalo en el espacio. En el futuro, tus ojos maduros encontrarán que: en el vasto mar de personas, hay barcos por todas partes en la tierra del amor, ¿no hay hierba por ninguna parte? Aprovechemos la hermosa primavera para crecer tanto como podamos, y prepararnos para abrirnos un día. Si nos convertimos en una flor noble, elegante, brillante y perfecta, entonces juntos seremos un hermoso jardín que atraerá la atención de las personas. Me gustaría utilizar las palabras de la abuela Bing Xin para aconsejar a todos: ¡Jóvenes, para los recuerdos del mañana, cuiden cuidadosamente los capullos de las flores de hoy!

Reunión de clase II sobre el tema Puppy Love

1. Propósito de la reunión de clase:

1. A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes tendrán una comprensión integral de "Amor de cachorros". Comprenda que el amor de cachorros actual tiene ciertos efectos negativos, para abordar racionalmente los problemas emocionales, formar una conciencia de rechazo del amor de cachorros y establecer un concepto saludable de interacción con el sexo opuesto.

2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden establecer valores emocionales correctos, establecer ideales y creencias elevados, reconocer que la tarea principal actual es el aprendizaje y darse cuenta de la importancia del aprendizaje.

2. Preparación para la reunión de clase:

1. La maestra celebró una reunión con los cuadros de la clase para aclarar el tema de la reunión de clase "No Puppy Love".

2. Organizar a los alumnos para que exploren alguna información fisiológica y psicológica sobre la adolescencia.

3. Selecciona el anfitrión y prepara la letra.

3. Proceso de reunión de clase:

Presentación de la anfitriona:

Compañeros, somos niños y niñas en la temporada de floración, y hemos comenzado a entrar en la Etapa adolescente de la vida, al mismo tiempo, nuestras emociones comenzaron a desarrollarse y teníamos un sentimiento confuso de amor. Algunas personas dicen que el amor en la adolescencia es como una rosa con espinas. A menudo nos sentimos atraídos por su fragancia, pero una vez que la tocamos sin control, muchas veces somos apuñalados sin piedad. A pesar de esto, todavía hay algunas personas a nuestro alrededor que sienten amor por los cachorros.

Presentador masculino: Ahora, echemos un vistazo serio a uno de los fenómenos del amor de cachorros interpretado por su compañero de clase A.B.

El primer enlace: simulación de escenario, comprensión del amor de los cachorros

Compañero de clase A: Li Hui es alegre, estudioso y amable, y Wang Ming es servicial e inteligente. Se sientan al frente. y mesas traseras y, a menudo, charlan juntos y discuten temas de aprendizaje. Una vez, de camino a casa después de las vacaciones el viernes, Wang Ming misteriosamente le pasó una carta a Li Hui y le dijo que la leyera después de llegar a casa. Li Hui regresó apresuradamente a casa y abrió la carta. fue tan simple - ( El habla es lenta y lenta, profunda).

(Compañero B): Querido Li Hui:

Desde que te sentaste frente a mí, admiro tu entusiasmo por aprender, y tu dulce sonrisa y tu voz son inolvidables, qué feliz. Debo estar contigo, no puedo evitar enamorarme de ti y embriagarme contigo

Te amo Wang Ming

Anfitriones femeninas: Li Hui y Wang Ming. ¿Es el comportamiento de "amor"? (Varios estudiantes expresaron sus opiniones)

Anfitrión masculino: De las respuestas de los estudiantes, decimos que cuando estamos en la "temporada de flores y temporada de lluvias", es Es fácil para nosotros tener una buena impresión el uno del otro y así atraernos, admirarnos y tener sentimientos de admiración, pero ¿es este tipo de admiración un amor verdadero?

Anfitrión femenina: Entonces, ¿vamos? ¿Echar un vistazo al análisis psicológico?

(Reproducir presentación: Análisis psicológico del amor de cachorros)

El amor de cachorros, es decir, los niños y niñas que son tanto física como psicológicamente inmaduros, se desarrollan. un deseo por el sexo opuesto debido al surgimiento de la conciencia sexual. El comportamiento de tener una experiencia emocional especial y admirar conscientemente al sexo opuesto carece de consideraciones ideológicas y emocionales y se caracteriza por ambigüedad, contradicción, variabilidad, diferencia y otras características.

Anfitrión masculino: Se puede ver que el "amor de cachorro" es nuestra curiosidad por el sexo opuesto, no el amor real.

Segunda sesión: Reconocer los peligros del amor temprano, aprender a lidiar con las emociones y hacer sonar la alarma en todo momento

Anfitrión masculino: Resumiendo las opiniones de los estudiantes, podemos claramente Ya sabes, "el "amor de cachorros" hace más daño que bien, y tiene cierto impacto negativo y daño en nosotros en nuestra juventud. Entonces, además de los efectos negativos del amor de los cachorros mencionados anteriormente, ¿algún estudiante quiere agregar sus propias opiniones para ilustrar los peligros del amor de los cachorros?

Anfitrión femenina: ¿Todos los discursos de los estudiantes tienen sus propias características? La visión única es muy buena. Ahora echemos un vistazo a algunos ejemplos de amor de cachorros en las diapositivas para comprender los peligros del amor de cachorros. (Haga clic en la presentación de diapositivas "Casos de amor de cachorros")

Caso 1: "Un niño enamorado se suicidó, la mitad de la sangre de su cuerpo se derramó" Caso 2: "Beijing: estudiante de secundaria"; pareja' se abrazaron y se suicidaron tirándose en el tren"; Caso 3: "Estudiantes de secundaria atrapados en un triángulo amoroso conducen a la tragedia".

Anfitrión masculino: Es triste ver los ejemplos anteriores.

Decimos que la mente humana es frágil, y lo es aún más cuando estamos en el período de floración. Cuando nos encontramos con algo que no nos va bien, inevitablemente nos sentiremos enredados en nuestro corazón, e incluso podremos sentirnos confundidos. . Por lo tanto, aunque reconocemos los peligros del amor de cachorros, también debemos aprender a lidiar con nuestras propias emociones.

Anfitrión femenina: Decimos que no hay nada de malo en anhelar un amor hermoso. Como dice el refrán: "Las flores florecen en cualquier estación; los frutos inmaduros son amargos". Buen uso de esta juventud, establece ideales elevados, estudia mucho, ten amor en tu corazón y no ames fácilmente, y mantén la inocencia de la juventud. Sólo entonces no te arrepentirás de tu juventud.

Disfruta del poema musical "To the Oak" de Shu Ting: (Haz clic en el PPT: texto original de "To the Oak")

Si te amo——

Nunca seré como una flor trepadora en el cielo

Me luciré usando tus altas ramas

Si te amo——

Nunca imitaré al pájaro enamorado

Repitiendo cantos monótonos por la sombra verde

Tampoco es más que una fuente de manantial

Trae; comodidad fresca todo el año;

Tampoco es más que un pico peligroso

Aumenta tu altura y resalta tu majestuosidad.

Incluso la luz del día.

Incluso lluvia primaveral.

¡No, esto no es suficiente!

Debo ser un árbol de ceiba cerca de ti,

Estando contigo como la imagen de un árbol.

Las raíces están apretadas bajo tierra;

Las hojas se tocan en las nubes.

Cada vez que sopla el viento,

Todos nos saludamos,

Pero nadie

entiende nuestras palabras.

Tienes tus ramas de cobre y tus troncos de hierro

Como cuchillo, como espada,

También yo como alabarda; ten mi rojo Las flores enormes

son como suspiros pesados,

y como antorchas heroicas.

Compartimos la ola de frío, el viento y los truenos, y los truenos;

Disfrutamos de la niebla, la niebla y el hauni.

Parece que están separados para siempre,

Pero siguen dependiendo el uno del otro para toda la vida.

Este es un gran amor,

La fidelidad está aquí:

Amor——

No sólo amo tu majestuoso cuerpo,

También me encanta la posición en la que insistes y la tierra bajo tus pies.

Presentador masculino: ¡Qué hermoso poema! El poeta no quiere un amor subordinado, y no quiere ser una flor meciéndose en el cielo, aferrándose a las altas ramas del roble y siendo complaciente. El poeta tampoco quiere dedicar caridad al amor, no quiere ser un pájaro que canta todo el día bajo la sombra verde, no quiere ser fuente de ilusiones y no quiere ser una alta cima de montaña que Sostiene ciegamente los robles. El poeta no quiere perderse en semejante amor. Lo que el poeta quiere es un gran amor que tenga la misma gran estatura y nobleza, tenga los mismos pensamientos y almas resonantes, esté arraigado en el mismo fundamento y comparta las alegrías y las tristezas, el calor y la calidez. Compartimos las amenazas de las dificultades y la prueba de los reveses; de igual manera, ellos disfrutan del brillo de la vida y de la magnificencia de la naturaleza.

Anfitrión femenina: Nosotros, los jóvenes, todavía tenemos mucho por hacer y un largo camino por recorrer. Debemos aprovechar nuestra juventud, hacer lo que debemos hacer y atesorar nuestro amor en nuestros corazones. Conviértete en pura amistad y no odies fácilmente. Permítete vivir una vida más relajada y deja que tu juventud deje marcas más desenfrenadas. Sólo así no te arrepentirás de tu juventud.

Anfitrión femenina: Ahora, leamos juntos "To the Oak" y sintamos los valores emocionales del poeta.

Presentador masculino: Después de leer "Al Roble", dijimos que si bien el amor prematuro no es aconsejable, no podemos perder la oportunidad de tener interacciones saludables con estudiantes del sexo opuesto porque nos preocupa el amor prematuro. No podemos perder la oportunidad de tener interacciones saludables con estudiantes del sexo opuesto durante la temporada de floración. Para cultivar una amistad sincera, todavía necesitamos promover interacciones sanas y sinceras entre estudiantes masculinos y femeninos.

Anfitrión femenina: Sí, nosotros, un grupo de niños y niñas, estudiamos juntos y crecemos juntos todos los días, lo cual no se puede separar de nuestra ayuda y cuidado mutuos. Entonces, ¿qué podemos hacer para ser qué? ¿Puede la amistad pura convertirse en el poder para el crecimiento del mañana? Entremos juntos en el tercer eslabón de la clase temática.

El tercer enlace: La amistad dura para siempre

Boceto: "Limpieza general" (En el aula, hay una escena de limpieza ajetreada. La niña A se sube a la silla sobre la mesa para limpiar la lámpara fluorescente, que es muy difícil, la niña de abajo se agarra, el niño A está aquí para traer agua)

Niño A: Oye, déjame hacerlo.

Anfitrión femenina: Estudiantes, en el sketch de hace un momento, vimos que también hay amistad entre estudiantes masculinos y femeninos, entonces, ¿cómo comunicarse correctamente entre estudiantes masculinos y femeninos?

Hombre? Anfitrión: La interacción normal entre niños y niñas es una amistad inocente. (Reproducir PPT: Principios de interacción con el sexo opuesto)

(1) Aprenda a respetar y ser bueno en la comunicación. Cuando algunos estudiantes interactúan con el sexo opuesto, no les importa si los demás pueden tolerarlo o no. Dicen palabras descuidadas como "me gustas" y "me enamoré de ti a primera vista". otros. Sólo el respeto mutuo puede hacernos a nosotros mismos y a quienes nos rodean nobles y valiosos. Ser bueno en la comunicación requiere que los estudiantes del sexo opuesto se hablen entre sí de manera equitativa y armoniosa, y que se escuchen y comprendan con calma. Los sexos opuestos deberían interactuar en grupos o colectivos, formando grupos de fenómenos en lugar de interacciones uno a uno. El contenido del discurso también debería ser mejor.

(2) Franca pero no temeraria, delicada pero no molesta, vivaz pero no frívola, sincera pero no artificial, leal pero no indigna de confianza, hermosa pero no extravagante, profunda pero no excéntrica, divertida pero no astuta. Se puede decir que la amistad pura es fuente de felicidad y un elemento de salud. Por el contrario, el amor de los cachorros suele generar emociones negativas como los celos y la ansiedad.

(3) Las parejas del sexo opuesto son hermanos, hermanas y amigos, lo que hace que las personas se sientan realizadas y tranquilas, y la vida estará llena de sol brillante. Especialmente en la era moderna, cuando hay más hijos únicos, los amigos del sexo opuesto que son como hermanos y hermanas pueden ayudar a compensar las deficiencias de la familia.

Anfitrión femenina: Después de comprender los principios y habilidades de cómo interactuar con el sexo opuesto, disfrutemos de la canción "Friendship Lasts Forever" y también deseamos que la amistad entre nuestros compañeros pueda durar para siempre y permanecer sin cambios.

Conclusión:

Anfitrión masculino: A través de la reunión de clase temática de hoy, cada uno de nuestros corazones jóvenes y frágiles ha sido infectado. Espero que a través de la reunión de clase de hoy, todos nuestros estudiantes puedan plenamente Nosotros. Darnos cuenta de que la tarea central que tenemos ante nosotros es la académica y el aprendizaje. Cuando enfrentamos las emociones, solo podemos recolectarlas con cuidado y cuidarlas con cuidado. Construyamos amistades, establezcamos ideales y avancemos y retrocedamos de forma independiente mientras aprendemos.

Ahora le pedimos al director que haga un resumen.

IV.Resumen de la reunión de clase

Esta reunión de clase con el tema "Bitter Green Apple" introdujo el tema a través de la simulación de escenarios, permitiendo a los estudiantes tener una comprensión integral del amor de los cachorros. Luego, a través del debate de los estudiantes sobre los pros y los contras, los estudiantes pueden comprender los pros y los contras del amor de los cachorros desde múltiples aspectos y ángulos. Los estudiantes resumen cómo evitar el amor de los cachorros desde la perspectiva de lo que está en juego. Este encuentro de clase logró básicamente el propósito didáctico, que es que los estudiantes tengan una actitud positiva ante el tema del amor de los cachorros, aprendan a lidiar correctamente con los problemas emocionales y logren interacciones normales y naturales con el sexo opuesto, estableciendo así una amistad sincera y sencilla. .

Compañeros, la vida es preciosa para todos y la edad de oro de la vida debería apreciarse aún más. Este período de tiempo es como una primavera brillante. Si siembras ideales y derramas sudor, serás recompensado en el futuro; si te entregas a la fantasía y recoges y pruebas las manzanas verdes inmaduras, el futuro será sólo una tristeza vacía. Debido a que tu experiencia es demasiado superficial, es fácil interpretar un impulso físico o emocional como amor. Si la relación es inestable, ¿cómo puede ser eterna? Si la carrera no es estable, ¿cómo se puede lograr? Si la economía aún no es independiente, ¿cómo se puede garantizar? Si no se puede asumir la responsabilidad, ¿cómo puede ser el amor? logrado? Un edificio de gran altura construido sobre las dunas de arena nunca será sólido. Si realmente se refiere a ti, la mejor manera es decirle que tarde o temprano comerá la fruta. ¿No sería mejor esperar hasta que esté madura antes de comerla? Como jóvenes, todavía tenemos mucho por hacer. y un largo camino por recorrer, cuando crezcamos, debemos aprovechar nuestra juventud, hacer lo que debemos hacer, atesorar nuestro amor en nuestro corazón, convertir nuestro amor en pura amistad y no odiar fácilmente, dejarnos vivir más fácilmente. , y deja que nuestra juventud se quede más Las huellas desenfrenadas y desenfrenadas, esta es una juventud sin arrepentimientos. ;