Bellas citas de Una breve historia del tiempo

1. Debería haber más buenas palabras y frases sobre una breve historia del tiempo.

Presenta una breve historia del tiempo 7. Cuando Einstein dijo Cuando ". Dios no juega a los dados", se equivoca. En vista de las pistas que nos dan los agujeros negros, Dios no sólo juega a los dados, sino que muchas veces también los tira en lugares donde no podemos ver para confundirnos. 6. Me di cuenta de que incluso aquellos que afirman que todo Estamos predestinados y no podemos hacer ningún cambio. Seremos igual de cautelosos al cruzar la calle. 5. Mi objetivo es muy simple, que es completar mi comprensión del universo, incluido el por qué del universo. es lo que es y por qué existe el universo 4. Alguien me dijo que cada vez que aparece una fórmula científica en mi libro, las ventas caerán a la mitad cuando vuelva a poner la famosa fórmula E de Einstein al final de. el libro =MC2, espero no asustar a la mitad de mis lectores potenciales 3. Cuando tenía veintiún años, mis expectativas de felicidad cayeron a cero. A partir de entonces, cualquier pequeña felicidad me hace sentir extremadamente feliz. . Una vida aburrida es una tragedia 1. La eternidad hacia el final parece no tener fin. 2. ¿Cuáles son las frases célebres de Hawking en "Una breve historia del tiempo"?

1. La luz que vemos desde las galaxias distantes fue emitida hace millones de años. En el caso de los objetos más distantes, la. La luz se emitió hace 8 mil millones de años. Entonces, cuando miramos el universo, estamos mirando su pasado. ——Hawking "Una breve historia del tiempo"

2. ¿Por qué nunca vemos los vasos rotos juntarse, dejar el suelo y saltar de nuevo a la mesa? La explicación habitual es que esto viola la segunda ley. de la termodinámica. El grado de desorden o entropía en cualquier sistema cerrado siempre aumenta con el tiempo. En otras palabras, es una forma de la Ley de Murphy: las cosas tienden a empeorar: una taza llena sobre la mesa es un estado muy ordenado, mientras que una taza rota en el suelo es un estado desordenado. Uno podría fácilmente pasar de una taza sobre la mesa antes a una taza rota en el suelo más tarde, y no al revés. ——Hawking "Una breve historia del tiempo"

3. Ahora sabemos que cualquier partícula tiene una antipartícula que la aniquilará. (Para una partícula portadora de fuerza, la antipartícula es ella misma). También podría haber antimundos y antipersonas enteros hechos de antipartículas. Sin embargo, si te encuentras con alguien que está en tu contra, ¡ten cuidado de no darle la mano! De lo contrario, ambos desapareceréis en un gigantesco destello de luz. ——Hawking, "Una breve historia del tiempo"

4. Antes del siglo XX, nadie había sugerido jamás que el universo se estuviera expandiendo o contrayendo. Esto refleja de manera interesante la atmósfera de pensamiento en ese momento. Generalmente se cree que el universo ha existido en un estado inmutable durante un período de tiempo infinito o que fue creado en un pasado finito más o menos como lo vemos hoy. Esto puede deberse en parte a la tendencia de la gente a creer en verdades eternas, pero también a la reconfortante noción de que el universo debe ser inmortal e inmutable, aunque estemos sujetos al nacimiento, la vejez, la enfermedad y la muerte. ——Hawking "Una breve historia del tiempo"

5. Por otro lado, los filósofos que consideran su deber descubrir las raíces no pueden seguir el ritmo del progreso de las teorías científicas. En el siglo XVIII, los filósofos consideraban la totalidad del conocimiento humano, incluida la ciencia, como su dominio y discutían cuestiones como si el universo tuvo un comienzo. Sin embargo, durante los siglos XIX y XX, la ciencia se volvió demasiado técnica y matemática para los filósofos, o para cualquiera excepto unos pocos expertos. Los filósofos han reducido tanto el alcance de su cuestionamiento que incluso Wittgenstein, el filósofo más famoso de este siglo, dijo: "La única tarea que le queda a la filosofía es el análisis del lenguaje. Esto es de Aristóteles. ¡Qué degeneración de la gran tradición de la filosofía!". ¡Filosofía desde Kant! ——Hawking "Una breve historia del tiempo"

6. La materia del universo está compuesta de energía positiva. ——Hawking "Una breve historia del tiempo"

7. Todas las estructuras del universo se originan a partir de las fluctuaciones más pequeñas permitidas por el principio de incertidumbre de la mecánica cuántica.

——Hawking, "Una breve historia del tiempo"

8. El sentido común nos dice que sin intervención externa, las cosas siempre tenderán a aumentar su desorden. ——Hawking "Una breve historia del tiempo"

9. En el universo infinito, se crean y destruyen innumerables "mundos", pero el universo infinito en sí existe para siempre. La vida no solo existe en la tierra. pero también en la tierra los hay en el planeta, y también puede haberlos en esos planetas lejanos que son invisibles. ——Hawking, "Una breve historia del tiempo"

10. ¡Dios odia las singularidades desnudas! ——Hawking "Una breve historia del tiempo"

11. Una buena teoría debe cumplir los dos requisitos siguientes: primero, la teoría debe poder describir con precisión una gran cantidad de observaciones; estas observaciones se basan en sólo unas pocas arbitrarias En segundo lugar, esta teoría puede hacer predicciones claras sobre los resultados de observaciones futuras. ——Hawking "Una breve historia del tiempo"

12. ¿Qué fue primero, el huevo o la gallina? ——Hawking "Una breve historia del tiempo"

13. En un universo inmutable, el punto final del tiempo es algo que debe estar dado por la existencia fuera del universo. El comienzo del universo no tiene inevitabilidad física; ——Hawking, "Una breve historia del tiempo"

14. El deseo más profundo de la humanidad de buscar conocimiento es suficiente para justificar la exploración continua que realizamos. ——Hawking, "Una breve historia del tiempo"

15. Cuando la mayoría de la gente cree firmemente en un universo esencialmente estático, la cuestión de si tuvo un comienzo es en realidad una cuestión metafísica o teológica. ——"Una breve historia del tiempo" de Hawking 3. Urgente

Presentación.

Una breve historia del tiempo.

Buenas palabras y buenas frases.

7. Cuando Einstein dijo: "Dios no juega a los dados", se equivocó. Dadas las pistas que nos dan los agujeros negros, Dios no sólo tira el tamiz, sino que a menudo tira los dados en lugares que no podemos ver para confundirnos.

6. Noté que incluso aquellos que afirman que todo está predestinado y que no podemos hacer nada para cambiarlo, siguen siendo cautelosos al cruzar la calle.

5. Mi objetivo es muy simple, que es completar mi comprensión del universo, incluido por qué el universo es como es y por qué existe.

4. Alguien me dijo que cada vez que aparece una fórmula científica en mi libro, mis ventas bajarán a la mitad. Cuando vuelva a incluir la famosa fórmula de Einstein E=MC2 al final del libro, espero no asustar a la mitad de mis lectores potenciales.

3. Cuando tenía veintiún años, mis expectativas de felicidad cayeron a cero. A partir de entonces, cualquier pequeña felicidad puede hacerme sentir extremadamente feliz.

2. Una vida aburrida es una tragedia.

1. La eternidad hacia el final parece no tener fin. 4. Las citas famosas de Hawking en "Una breve historia del tiempo"

No hablemos de teoría. No son citas famosas. Originalmente, otro científico también demostró que era incorrecta. No hablaré de la teoría.

1. Cuando te enfrentes a la posibilidad de morir joven, te darás cuenta de que la vida es preciosa y que tienes muchas cosas que hacer.

2. Respecto a la controversia sobre la física del espacio-tiempo, no me atrevo a apostar con mis compañeros porque me temo que son personas del futuro que vinieron a través del agujero de gusano y saben muy claramente la respuesta estándar.

3. Las prostitutas y los científicos son las dos mejores profesiones.

4. Una fórmula matemática más en un libro reducirá el número de lectores a la mitad.

5. Dios crea tanto a genios como a tontos. Esto no depende del talento, sino que es completamente el resultado de diferentes niveles de esfuerzo personal.

6. Las discapacidades físicas y mentales no pueden ocurrir al mismo tiempo.

7. Por muy malo que sea el destino, la gente siempre debe hacer algo. Donde hay vida, hay esperanza.

5. Las buenas palabras y frases del libro Breve historia del tiempo y qué comer después de leerlo

Un joven montañés le pidió consejo a un anciano montañés: "¿Cómo puedo salir de esta montaña?" ?" El viejo montañés preguntó. Dijo: "Simplemente cruza la montaña".

Entonces, el joven montañés estaba lleno de esperanza y corrió hacia la montaña con entusiasmo. Pero cuando llegó a la cima de la montaña, quedó extremadamente decepcionado.

Lo que vio todavía fueron montañas. Además, mirando a lo lejos, las montañas son infinitas y no se vislumbra un final.

Entonces, encontró al viejo montañés y se quejó con él: "¡Por qué me mentiste!" El viejo montañés dijo con calma: "Tal vez tengas que escalar innumerables montañas fuera de la montaña". ., no esperes llegar a tu destino escalando una montaña.

Solo a través de muchos altibajos se puede alcanzar el éxito. Como dice el refrán: el fracaso es la madre del éxito.

Pero ¿quién puede saber cuántos fracasos se necesitan para lograr un éxito? Como Beethoven. Persistió en la música que amaba a pesar de su larga adversidad porque era en lo que creía.

Dios no le dio un buen origen familiar, sino que le dio un padre que no lo amaba, y lo hizo vivir en un mundo sin amor. A los veintiséis años quedó sordo de ambos oídos. ¡Qué cosa tan terrible para un músico! Pero la vida solitaria no le hizo callar ni encogerse.

Después de eso, estuvo tan inmerso en la música como siempre y compuso la inmortal obra maestra "Novena Sinfonía". Es tan fuerte que incluso si tiene que pagar muchas más dificultades que la gente común, lo hará sin dudarlo.

Creo que esto es una especie de perseverancia y perseverancia. Beethoven completó más de 100 obras a lo largo de su vida, que fueron suficientes para hacerlo famoso a lo largo de los siglos.

Todos necesitamos tener esa perseverancia. 6. "Una breve historia del tiempo" Las maravillosas frases o párrafos de Hawking

La mejora de la capacidad lectora no se produce de la noche a la mañana, sino que se consigue de forma paulatina. Para mejorar el nivel lector debemos prestar atención a los siguientes tres aspectos. . 1. Selección de materiales de lectura Es muy importante elegir materiales lingüísticos del nivel adecuado. A juzgar por la dificultad del artículo, si el material a leer tiene demasiadas palabras nuevas, es inevitable que los estudiantes tengan que consultar constantemente el diccionario. Si las oraciones son demasiado complejas y cada oración debe considerarse repetidamente, entonces los estudiantes lo harán. Pierde rápidamente el interés por la lectura. Por lo tanto, el material elegido debe basarse en vocabulario y estructuras gramaticales familiares. Cuando encuentre una pequeña cantidad de palabras nuevas, podrá adivinar su significado. Adivinar juega un papel importante en la mejora de las habilidades de lectura en idiomas extranjeros. Desde la perspectiva del género del artículo, los materiales a leer deben ser ricos en contenido, amplios en temática, diversos en género, relacionados con la vida social y cercanos a la realidad de los estudiantes. De esta manera, se puede cultivar la conciencia intercultural de los estudiantes. A juzgar por el contenido del artículo, también se debe prestar atención al interés del material de lectura. El contenido de la lectura puede despertar el interés de los estudiantes por la lectura. Una vez que los estudiantes desarrollen interés en la lectura, su capacidad de lectura mejorará rápidamente. 2. Cultivo de estrategias de lectura La inserción adecuada de algún entrenamiento especial antes y después de la lectura o incluso al mismo tiempo es de gran beneficio para mejorar los efectos de la lectura y desarrollar la capacidad de lectura. Estos ejercicios están diseñados para ayudar a los estudiantes a usar el contexto para revelar el significado de las palabras, analizar la estructura gramatical y las formas de las oraciones, captar rápidamente ideas básicas y aprender a usar un diccionario. Los estudiantes deben aprender gradualmente a analizar la estructura de las palabras y las relaciones contextuales para ayudar a comprender el significado de las palabras. Al leer artículos breves, también debe seguir el principio de ir del todo a los detalles y leer el artículo en los pasos de "texto completo, párrafos, oraciones, palabras". Puede encontrar la mejor respuesta leyendo detenidamente, detenidamente y releyendo. Entre la lectura exhaustiva, la lectura cuidadosa y la relectura, la relectura es particularmente importante y efectiva. A través de la relectura, puede revisar y refinar las respuestas y mejorar la precisión de las respuestas a las preguntas. Sólo aumentando la dificultad y superando las dificultades en la lectura se puede mejorar la capacidad de lectura. 3. La mejora de la velocidad de lectura requiere primero la comprensión y después la velocidad. Si lees rápido, si no entiendes, no has leído. Si puedes entender pero la velocidad de lectura es demasiado lenta, la eficiencia es demasiado baja, lo que significa que la capacidad de lectura es insuficiente. Por lo tanto, una tarea importante para los estudiantes en lectura es aumentar su velocidad lectora bajo la premisa de la comprensión. Desarrolla tus propias habilidades de lectura rápida y lectura rápida. La lectura rápida es un tipo de lectura rápida para encontrar la idea principal del artículo.

La lectura rápida generalmente se realiza cuando no hay tiempo para leer con atención o cuando se decide si vale la pena leer un pasaje con atención. La lectura rápida tiene un gran valor práctico en la vida. Hojear también es un tipo de lectura rápida, pero tiene más propósito y requiere buscar información muy específica como hora, lugar, números, etc. De hecho, los requisitos para cursos nuevos y cursos de revisión son completamente diferentes. Los estudiantes que están por ingresar al tercer año de la escuela secundaria deben sentar una base sólida al enfrentar nuevas conferencias y realizar una capacitación en conocimientos básicos como palabras, frases, patrones de oraciones y gramática. No se traerán secuelas a la sesión de revisión. Al afrontar las clases de repaso, los estudiantes deben aprender a utilizar los conocimientos adquiridos para resolver problemas y mejorar continuamente su capacidad de aplicación integral del lenguaje. Lo último es conectarse con el texto completo y responder la pregunta bajo la premisa de comprender el propósito principal de. el artículo. El siguiente artículo es un extracto, espero que le resulte útil en la lectura en chino. Las preguntas de comprensión lectora en chino son un tipo de pregunta integral que puede evaluar eficazmente la capacidad de comprensión lectora y la calidad del chino de los estudiantes. El planteamiento del problema se divide aproximadamente en tres niveles: derivado directamente del texto original, derivado indirectamente del texto original y más allá del texto original. Para las preguntas del primer nivel, debe percibir cuidadosamente el texto original y pensar en él por un tiempo, de modo que pueda encontrar la respuesta directamente del texto original o de sus propias reservas de conocimientos, que necesita; fortalecer y percibir repetidamente el texto original como un todo y darle sentido. Para comprender completamente, analizar activamente, pensar profundamente y resumir a un alto nivel para las preguntas de tercer nivel, es necesario tener un alto grado de conocimiento. comprensión del significado del texto y, sobre esta base, es necesario realizar activamente pensamiento extendido, pensamiento divergente, pensamiento inverso y otras actividades de pensamiento para formar una respuesta. Sin embargo, el autor descubrió que algunos estudiantes de secundaria a menudo están ansiosos por tener éxito al hacer preguntas. El proceso de hacer preguntas es apresurado e impetuoso, las respuestas a las preguntas son superficiales y omitidas, y no pueden completar preguntas de comprensión lectora con alta calidad y eficiencia. . Entonces, ¿cómo podemos deshacernos de este problema y obtener buenos resultados en las preguntas de comprensión lectora? El autor tiene las siguientes experiencias: 1. Leer y leer detenidamente. Los fundamentos de la comprensión lectora. Para desarrollar una comprensión profunda y exhaustiva, es necesario leer y releer. Los antiguos decían: "Lee un libro cien veces y su significado se hará evidente". El punto de vista principal, el significado central, las ideas de escritura y las pistas de escritura del artículo están ocultos en el artículo. Por lo tanto, sólo leyéndolo repetidamente y fortaleciendo su percepción podrá comprenderlo profundamente y comprenderlo con precisión. Sin embargo, algunos estudiantes anhelan el éxito e ignoran la lectura del texto original, sólo lo leen de forma general, sin buscar una comprensión más profunda, y terminan el asunto apresuradamente. Como resultado, tienen una comprensión parcial del texto original e incluso llegan a una comprensión errónea. Entenderlo sobre esta base, ¿no sería como “preparar una comida sin arroz”? ¿La conclusión alcanzada no se convertiría en un “castillo en el aire”? Por supuesto, familiaridad no significa repetición mecánica. Al leer detenidamente, debes dedicar una cierta cantidad de tiempo y espacio para pensar. 2. Piensa profundamente. Sólo pensando profundamente podrás descubrir. El llamado pensamiento profundo significa que los lectores deben situarse al nivel del autor, combinar orgánicamente sus propias cualidades culturales y su conciencia subjetiva, pensar de forma activa, eficiente y meticulosa y explorar profundamente el proceso psicológico del significado profundo del artículo. Cualquier artículo dejará un cierto espacio para pensar a los lectores. Por lo tanto, no debemos ser perezosos al pensar ni escatimar en el tema, sino pensar profundamente y ir al grano. Sólo así el problema se puede resolver fácilmente, como "un cocinero resolviendo un buey". 3. Sacar y evitar sacar palabras de contexto. El artículo es la conciencia del autor en su conjunto. Cada parte y cada nivel está conectado con carne y sangre y está integrado en un solo cuerpo. Por lo tanto, ¿cómo podemos ignorar la integridad del artículo, cómo podemos vislumbrarlo, ver sólo los árboles pero no el bosque, y sacarlo de contexto? El enfoque correcto es comenzar desde el artículo en su conjunto y centrarse en los puntos destacados del artículo, desde lo superficial a lo profundo, capa por capa y capa por capa. Sólo así nuestra comprensión podrá ser sesgada y llena de falacias. 7. ¿Quién puede ayudarme a entender este pasaje de "Breve historia del tiempo"?

En un sistema de coordenadas cartesiano tridimensional (sistema Decartes). Una coordenada de representa la posición de un punto en el espacio. Esta coordenada es, por ejemplo, (x1, y1, z1). Ahora, puedes rotar, trasladar o incluso estirar este sistema de coordenadas rectangular tridimensional de forma arbitraria, pero la posición del punto en el espacio en este momento permanece sin cambios, no se moverá debido al movimiento del sistema de coordenadas, lo único que cambia; es la indicación. Las coordenadas de este punto en el nuevo sistema de coordenadas (x2, y2, z2).

=================================

Cree lo anterior contenido No es difícil.

Si todavía tienes dificultades, puedes entenderlo de esta manera: usé una regla de un metro para medir el ancho de la mesa, y era de 1,5 metros; luego usé una regla imperial para medirlo, y era de 1,5 metros; Pies (ya no será 1,5); luego usa la boca del tigre para medir, son 8 bocas de tigre. Esto es similar a la transformación de coordenadas: la entidad física permanece sin cambios, el sistema de coordenadas (regla) cambia y los valores de las coordenadas cambian.

=================================

Luego, en En sentido estricto La teoría de la relatividad sostiene que nuestro mundo es cuatridimensional, con tres dimensiones de espacio y una dimensión de tiempo. Esto construye un sistema de coordenadas de cuatro dimensiones. Cualquier evento (como el que está leyendo este texto) ocurre en un punto del sistema de coordenadas. Tiene cuatro valores de coordenadas (como latitud, longitud, altitud, AD. Año, mes). , día, hora, minuto y segundo). Después de rotar y trasladar este sistema de coordenadas como se indicó anteriormente, tendrá un nuevo sistema de coordenadas y cuatro valores de coordenadas que describen el mismo tiempo.

Tal vez puedas tomar estos cuatro valores así:

Distancia en línea recta desde Beijing. .Miga pulida. Distancia recorrida en segundos

Al este de Londres. a metros

del centro de la Vía Láctea. Años luz

El tiempo transcurrido desde la formación del sistema solar. Años más el tiempo que tarda la luz en llegar a la Tierra procedente de la constelación del Cisne

============================ ==== ===

Finalmente, vale la pena mencionar que la transformación rotacional que acabamos de mencionar se refiere al movimiento de alta velocidad en aplicaciones físicas prácticas. Por ejemplo, si un extraterrestre se acerca a la Tierra a una velocidad muy alta en relación con la revolución de la Tierra, él (¿ello?) piensa que la distancia entre usted y Beijing es diferente de la distancia que hay entre Beijing y usted; piensa que la distancia "ahora; " es diferente. El momento en que se formó el sistema solar también es diferente al suyo. Pero pase lo que pase, el "hecho físico" de que veas estas palabras no cambiará debido a la elección de las coordenadas.

================================

El análisis anterior es más cierto Todavía hay muchas lagunas. Tengo poco talento y pocos conocimientos, y es difícil explicarlos todos en una sola frase. 8. Explicación de un pasaje de Breve historia del tiempo

Es un placer conocer a alguien que también esté interesado en las teorías macroscópicas del universo. Mi entendimiento es:

En el estudio de la cosmología a gran escala, no existe el concepto de un centro absoluto, al igual que el tiempo absoluto y el espacio absoluto. La palabra "centro" existe en relación con "limitado". Einstein intentó una vez rechazar el concepto de "infinito" e incluso introdujo la "constante cosmológica" para intentar eliminar los "factores inciertos" en el estudio de la dinámica del universo, pero al final resultó inútil. Sin embargo, la premisa del "infinito" no afecta nuestro estudio de la dinámica del universo, porque podemos estudiarlo en un espacio limitado, es decir, "considerar primero la situación limitada" como se menciona en el artículo, y luego expandir la alcance después de sacar conclusiones para proporcionar la precisión del estudio. La viabilidad de este método puede probarse mediante el "principio antrópico débil". Una breve explicación es que el resultado de nuestra observación del universo es A porque lo observamos en las condiciones de A y dentro del rango espacio-temporal de A. entonces concluimos que A es el resultado, y B es la extensión de A en el rango espacio-temporal (el tiempo de observación es más largo y el rango de observación es mayor), por lo que B es más preciso que A. De la A a la B a la Z y las investigaciones posteriores, cuanto más cerca de los hechos objetivos, más preciso se puede derivar el modelo del universo.