Resumen de la intervención del presentador de actividades docentes e investigadoras
Estimados líderes, invitados y docentes: ¡Buenos días!
En esta primavera de marzo, nos reunimos en este hermoso campus; en primer lugar, nos gustaría agradecer al Sr. Yang de la Oficina de Enseñanza e Investigación por su confianza en nuestra escuela y por organizar una revisión. conferencia para el noveno grado de nuestra escuela. En nombre de todos los docentes y estudiantes, quisiera expresar mi más cordial bienvenida y mi más sentido agradecimiento a todos los líderes y colegas que vinieron a participar en esta actividad docente e investigadora. Aprovechen esta oportunidad para que todos hablen libremente, * * * hay investigación, * * * hay mejora. ¡Creo que con su participación esta actividad de docencia e investigación definitivamente será la guinda del pastel y alcanzará un nivel superior!
Esta actividad docente e investigadora tiene los siguientes enlaces:
El primer enlace: Pedir al profesor que hable de su clase.
En primer lugar, pidámosle a la maestra Wu Xiaorong de la escuela secundaria Liu Hu que hable sobre sus propios pensamientos sobre las lecciones de repaso.
Por favor, comparta sus ideas de enseñanza y sus sentimientos y reflexiones posteriores a la clase con el profesor Xia, que enseña en nuestra escuela.
El segundo enlace: Pídale al maestro Guo Wanjun de la escuela secundaria Liu Hu que evalúe y discuta las clases de cada maestro.
El tercer enlace: maravillosos reportajes especiales.
El cuarto eslabón: Aún tienes que saborear la clase con atención. Para mejorar la calidad de las actividades, enriquecer la connotación de las actividades, aprovechar plenamente el papel de liderazgo y orientación de los expertos y desencadenar una colisión de ideas, le pedimos sinceramente al Sr. Yang, investigador de enseñanza política de la enseñanza. y gabinete de investigación, para analizar el pulso de la docencia en el aula desde una perspectiva profesional y orientarnos.
El quinto enlace: el presidente Li Chao está invitado a hablar.
Conclusión: Si escuchar una buena clase es una especie de disfrute, entonces escuchar los comentarios de expertos es una especie de disfrute. Los comentarios de expertos son una especie de diagnóstico y estímulo, y una plataforma eficaz para mejorar conceptos; ajustar la enseñanza y desarrollar habilidades. Hoy les compartiré la enseñanza en el aula de la clase de revisión política de noveno grado, el mismo aula, el mismo sueño. Con el aliento y la orientación de los expertos, espero que los profesores sigan avanzando en la exploración de la enseñanza del arte, sigan practicando y sigan explorando. Creo que en el sprint de revisión final, siempre que tengamos más sabiduría, Menos mediocridad, más innovación y menos En algunas formas, ¡nuestras flores de enseñanza definitivamente serán más coloridas!
Finalmente, ¡gracias nuevamente a todos los líderes, colegas y a todos! Con esto concluyen las actividades de hoy.
Extremo
Estimados líderes y docentes, buenos días:
Antes que nada, en nombre de todos los docentes, doy la bienvenida a nuestra escuela a los líderes superiores y colegas. para ayuda. ¡Creo que su participación hará que nuestras actividades de enseñanza e investigación sean aún mejores y alcancen un nivel superior!
Gracias al profesor Shi por su cuidadosa preparación y por traernos esta clase de demostración. Todos deben haberse inspirado mucho en el curso que ella impartió. Espero que los profesores puedan hablar libremente en clase y expresar sus opiniones, opiniones, entendimientos y logros, para que podamos mejorar y progresar juntos. Esta actividad tiene dos partes: una es la conferencia del profesor y la otra es la discusión del profesor.
En primer lugar, pídale al profesor Shi que hable sobre sus ideas de enseñanza y sus sentimientos y reflexiones después de clase.
Hable sobre el establecimiento de objetivos, la implementación de métodos de enseñanza, las ventajas y desventajas de esta lección.
Nuestras actividades de hoy son muy urgentes, incluido el autoanálisis de los docentes y sus comentarios abiertos. Cómo dar una buena clase y cómo hacer que la clase sea única y efectiva son temas eternos que los estudiantes están dispuestos a aceptar. Espero que los profesores puedan aprender más de las montañas y construir sus propias ciudades con firmeza. Creo que en el proceso de cursar estudios universitarios, veremos paisajes educativos más hermosos y disfrutaremos de una felicidad educativa más significativa. Por limitaciones de tiempo, las tres preguntas restantes quedan reservadas como temas para la próxima actividad docente e investigadora. Ahora pidámosle al director de la sección de docencia e investigación que haga un comentario maravilloso sobre la clase del profesor y esta actividad de docencia e investigación. Espero que todos puedan darme sugerencias. ¡Somos todo oídos!
Gracias al director Fang y a todos los colegas por su orientación profesional. El evento de hoy ha terminado. ¡Buena suerte con tu trabajo!
Tisuo
Apertura: Queridos líderes, expertos y docentes, ¡hola a todos! En primer lugar, damos una calurosa bienvenida y agradecemos a todos los líderes por venir a la escuela secundaria Yuxiu para guiar su trabajo a pesar de sus apretadas agendas. ¡Debemos aprovechar esta oportunidad para llevar nuestra enseñanza al siguiente nivel!
Hoy, los participantes en la reunión son: * * *; Profesor xxx
La primera actividad docente e investigadora se realizará a continuación: Solicite a * * * profesor que hable sobre su configuración previa a la clase y su plan de lección Hable sobre sus propios puntos de vista sobre los resultados posteriores a la generación y la clase, la comprensión de los puntos y avances clave y difíciles.
* * *Habla sobre tus propias ideas y prácticas, y haz una autoevaluación. Después de escuchar esta lección, todos nos inspiraremos mucho.
Para resumir mejor esta actividad y guiar la futura enseñanza en el aula, espero que todos los profesores puedan hablar libremente y expresar sus conocimientos, opiniones, opiniones y logros en el aula sin reservas. El segundo elemento de las actividades docentes e investigadoras se realiza a continuación: la evaluación de la clase por parte del profesor. En primer lugar, permita que el Sr. Huang Na comparta sus puntos de vista.
Cada profesor habló de su visión sobre este curso.
El líder del grupo de docencia e investigación comentó hace un momento la clase. Los profesores afirmaron plenamente los aspectos más destacados de * * * en todas las actividades docentes en el aula y también expresaron valiosas opiniones y sugerencias sobre los problemas existentes. Ahora déjame hablar sobre mi método:
Dado que es una actividad de enseñanza e investigación, sentémonos juntos y discutamos las confusiones en nuestras actividades de enseñanza: ¿Cómo pueden mis confusiones hacer que la discusión grupal sea efectiva? Me pregunto si todos sienten lo mismo.
Ahora, por favor comente del director xxx.
El director Xxx nos animó sobre nuestras fortalezas y nos hizo sugerencias sobre cómo resolver nuestras deficiencias, ¡lo que nos hizo ganar mucho! La tercera actividad docente e investigadora fue resumida por el personal docente e investigador de Geografía a tiempo parcial.
Resumen del investigador docente e investigador a tiempo parcial: Todos tuvieron una buena conversación, afirmaron los * * * * aspectos más destacados y también expresaron opiniones pertinentes. Desde el punto de vista de la presentación, hemos ganado mucho con el intercambio de enseñanza e investigación. Los profesores que participaron en el evento hablaron con entusiasmo y el ambiente de comunicación fue animado. Promover el desarrollo de la educación y la enseñanza a través de actividades de intercambio de enseñanza e investigación puede ayudar a los docentes a encontrar y cubrir vacantes y acortar la brecha con docentes expertos. Señala la dirección de los esfuerzos futuros de los docentes. Los docentes en la clase discutieron las ideas de diseño de lecciones de demostración, las responsabilidades de los docentes, la comprensión de los estándares curriculares, la relación entre el examen de ingreso a la escuela secundaria y la enseñanza diaria, la penetración y combinación de Se describen las materias, cómo encontrar formas de mejorar la política, la historia, los avances en la calidad de la enseñanza de la geografía en las aulas. Es posible utilizar piedras de otras montañas para atacar el jade, logrando el efecto de "cuatro onzas pueden mover mil libras". Creo que nuestros futuros intercambios serán más estrechos, nuestra cooperación será más agradable y nuestras perspectivas serán más brillantes.
Creo que, aprovechando el viento del este de la enseñanza y la investigación actuales, la reforma de nuestras aulas seguramente se aprovechará del viento y las olas, florecerá las semillas de sésamo y mejorará día a día. El cuarto punto de las actividades de docencia e investigación es el siguiente: Solicitamos sinceramente a los líderes y expertos provinciales de evaluación que nos brinden opiniones y sugerencias orientativas.
Expresemos una vez más nuestro cálido aplauso para agradecer a todos los líderes de evaluación por su guía en nuestro trabajo.
Hoy, no solo compartimos los resultados de la reforma curricular, sino que también descubrimos y resolvimos algunos problemas en el proceso de reforma curricular. Creo que con la profundización de la reforma curricular, mientras los profesores sean más inteligentes, menos mediocres, más innovadores y menos formales, ¡nuestras flores de enseñanza seguramente se volverán más coloridas y coloridas!
Finalmente, ¡gracias nuevamente a todos los líderes, colegas y a todos! Con esto concluyen las actividades de hoy.