Tres materiales didácticos del segundo volumen del nuevo plan de estudios estándar para chino de primer grado "Wang Er Xiao"
El primer objetivo de enseñanza:
1. Educar a los estudiantes para que aprendan el ingenio y el coraje del pequeño héroe Wang Erxiao, que no teme al sacrificio en la lucha contra el enemigo.
2. Aprender a observar imágenes en orden y comprender su significado.
3. Comprenda la lucha de Wang Erxiao contra el enemigo y sepa que Wang Erxiao fue un joven héroe que murió gloriosamente para ayudar al Octavo Ejército de Ruta a eliminar a los demonios japoneses.
4. Ser capaz de leer textos de forma correcta, fluida y emotiva, y contar historias con sus propias palabras.
5. Aprenda 10 palabras nuevas en esta lección y palabras nuevas compuestas de palabras nuevas, y practique escribir una oración usando "a menudo" y "ayuda" respectivamente.
Enfoque didáctico:
1. Comprender las palabras clave del texto: liga infantil, centinela, barrido, obediencia, emboscada.
2. Hay muchos trazos en las palabras "Ayuda, héroe", por lo que se deben enfatizar más los errores.
3. Enseñar a los alumnos a formar frases.
Dificultades de enseñanza:
1. Cuenta la historia con tus propias palabras. (No memorices el texto)
2. Los estudiantes no saben nada sobre los antecedentes de la Guerra Antijaponesa, por lo que es difícil entender este texto.
1. Temas reveladores y alfabetización situacional
1 Niños, ¿están nerviosos por venir nuevamente a nuestra aula de grabación y transmisión? ¡Escuchemos una canción y relajémonos! Reproduce la grabación de la canción "Singing Two Little Cowherds"
2. El profesor está aquí para ponerte a prueba. Después de escuchar esta canción, ¿sabes de quién trata? (Según la respuesta, Wang Erxiao está en la pizarra) ¿Cuáles son las habilidades de Wang Erxiao? Ganado en pastoreo.
3. Wang Erxiao no solo es un pastor de vacas, sino también un pequeño héroe. ¿Quieres hacerte amigo de héroes? ¡Por favor sáquenlo rápido! ¿Quién lo llamará por su nombre? (Busque un niño para leer la pregunta)
Dijiste con precisión el apellido de Wang Erxiao. Wang es una palabra nueva que necesitamos conocer en esta lección. ¿Has visto este término antes?
Los estudiantes pueden decir que lo han visto en los nombres de otras personas o al leer cuentos.
Realmente se puede observar que la alfabetización es un muy buen método de alfabetización en la vida y la lectura. ¡Llamemos juntos su nombre otra vez!
A un niño se le puede llamar un pequeño héroe, pero eso es algo realmente extraordinario. ¡Leamos rápidamente el texto y aprendamos sobre él! (3 minutos)
En segundo lugar, trabajar en grupos para resolver nuevas palabras
Enlace de autoestudio 1
El profesor tiene tres requisitos a la hora de leer.
1. Pronuncia correctamente, lee oraciones, usa pinyin para leer palabras desconocidas y marca párrafos naturales mientras lees. (3 minutos)
2. Lee las palabras que marcaste en un círculo en el texto tres veces durante la vista previa para que pueda reconocerlas. (1 minuto)
3. Con la ayuda de Pinyin, lee tú mismo las palabras en la pizarra. Si no puedes resolverlo, el grupo lo resolverá más tarde. (1 minuto)
Para completar una tarea pequeña, marque la casilla debajo y dígale al maestro con gestos cuando la haya completado.
Sesión de cooperación grupal 1
Todos lo lean con mucha atención. ¿Qué otras palabras no conoces? ¡Pregunte rápidamente a sus socios! El líder del equipo completa las siguientes tareas de aprendizaje de acuerdo con los requisitos del grupo de tarjetas de tareas.
1. El líder del equipo pregunta a los compañeros uno por uno. ¿Hay otras palabras que no conoces? Luego, otros miembros del grupo lo ayudaron con la pronunciación de palabras desconocidas. (2 minutos)
2. El líder del grupo guía a los compañeros de aprendizaje a leer las palabras. (Puedes utilizar estos métodos: leer juntos, leer con el profesor, leer en el tren, leer en competencia entre hombres y mujeres) (2 minutos)
3. (Leyendo en el tren, leyendo solos, tanto hombres como mujeres). Después de la discusión, el grupo practicó dos veces. (1 minuto)
Todos miraron con mucha atención hace un momento. ¿Quieres lucirlo?
Requisito: El líder del grupo primero debe decirnos cómo estudiar en nuestro grupo, para luego comenzar a leer. Si hay errores, otros los corregirán. El líder del equipo le pide a la persona que cometió el error que lo lea nuevamente.
Otros grupos requieren que comentes este grupo antes de leer. Luego se muestra la lectura.
Si varios grupos se ponen de pie para actuar al mismo tiempo, puedes dejar que compitan varios grupos con el mismo método. (2 minutos)
3. Cooperación grupal e intercambio de métodos de alfabetización
Gracias a los esfuerzos de nuestros amigos, todos aprendieron con éxito estos tesoros de palabras. Mira, todos los amigos del bebé se han ido, sólo quedan estas pocas palabras nuevas. ¿Aún los conoces?
Enlace de autoestudio 2
1. Mire usted mismo estas nuevas palabras y busque una o dos palabras. (2 minutos)
2. Después de leer, encuentre dos métodos de alfabetización de los que crea que está más orgulloso y hable sobre ellos en el grupo más tarde. (1 minuto)
Enlace de cooperación grupal 2
¿Quieres compartir los resultados de tu aprendizaje con tus socios? Date prisa y cuéntanos cuál es tu método de alfabetización de dos caracteres favorito en el grupo. Cuando una persona habla, los demás deben prestar atención para complementar. Presta atención a la comunicación en el grupo. Si ustedes dos son iguales, dejen de salir.
Requisitos
1. El líder del equipo pide a cada miembro que comparta por turno sus métodos de alfabetización de dos caracteres favoritos. (2 minutos)
2. Debatir en el grupo las cuatro palabras que se van a comunicar en clase. Una persona habla sobre métodos de alfabetización y las otras tres forman palabras u oraciones. Practica en grupo. (2 minutos)
Comunicación en el aula
Wang Fa: menos uno, jade menos uno. Palabras de grupo: rey, príncipe.
Cómo ayudar: añade un plus. Palabras grupales: ayuda, asistente.
Método del silbido: Cambia palabras conocidas por radicales y elimínalas. Palabras de grupo: silbido, silbido, silbido.
Para lidiar con el enemigo: agregar radicales a palabras familiares y agregarles retórica. Palabras de grupo: situación enemiga, situación enemiga.
Método de swing: agregar radicales a caracteres familiares y agregar sopa a caracteres cursivos. Combinación de palabras: arrolladora y magnánima.
Shunfa: añade radicales a palabras conocidas. Palabras grupales: por cierto, por cierto.
Método de emergencia: añadir radicales a caracteres familiares, método de formación de palabras: emergencia y protagonismo.
Puntería: Utiliza palabras familiares para cambiar radicales, agarrar. Palabra de grupo: disparo.
Método de matar: adivinar acertijos. Matar, matar.
Método peligroso: combinación de palabras. Asustado y feroz.
Método inglés: añade radicales a palabras conocidas. Héroe, diente de león.
Derecho masculino: combinación de palabras. Héroe, héroe.
Método de perforación: Añade radicales a palabras conocidas. Corre hacia adelante, corre, corre.
Método de división: caracteres similares, todos. Combinaciones de palabras: radicales y partes.
Requisitos para comunicarse y compartir: Un grupo pasa al frente y otros agregan palabras u oraciones al completar una palabra.
Nota especial: Ayudar, matar y los estudiantes varones tienen ciertas dificultades en la enseñanza de métodos de alfabetización. Simplemente use la formación de palabras y anime a los niños a adivinar acertijos de linternas.
Hoy todos completaron con éxito las tareas de aprendizaje de hoy y el maestro les dio el visto bueno a todos. (12 minutos)
Tres. Palíndromos de nuevas palabras (3 minutos)
El recién nacido ya está de vuelta en las frases. ¿Aún los conoces? ¡Date prisa y compruébalo tú mismo!
Mostrar frase
Wang Erxiao es miembro de la liga infantil. A menudo ayudaba al Octavo Ejército de Ruta a pastorear ganado y vigilar.
Un día, el enemigo vino a atacar y vio a Wang Erxiao pastando ganado en la ladera y le pidió que liderara el camino.
De repente, se escucharon disparos desde todas direcciones. El enemigo sabía que había sido engañado, por lo que mató al pequeño héroe Wang Erxiao.
El Octavo Ejército de Ruta bajó corriendo de las montañas y acabó con todos los enemigos.
Lee por nombre. Cuando otros estén leyendo, puedes decir "Quiero comparar con él" o "Déjame evaluar".
Cuarto, escribe alegremente (3 minutos)
En esta clase, con el esfuerzo de todos, logramos conocer estos nuevos tesoros de palabras. Es hora de que escribamos felices.
1, utilizado para expresar la palabra “rey”.
No sólo necesitamos conocer esta palabra, sino también escribirla bellamente, y también debemos observar cuidadosamente cómo escribirla bien. ¿A qué deben prestar atención los estudiantes cuando observan la escritura? Los profesores escriben y los estudiantes practican la escritura. Nota especial: las tres líneas horizontales tienen diferentes longitudes. )
2. Escribamos una palabra usando la estructura izquierda y derecha: use la cuadrícula de caracteres Tian para expresar la palabra "de".
Después de observar, pida a los alumnos que nombren la palabra. Hay personas a la izquierda y a la derecha, pero el último trazo a la izquierda es un punto, y los anchos izquierdo y derecho son básicamente los mismos.
El profesor escribe y los alumnos dibujan rojo para practicar la escritura de estas dos palabras.
3. Evaluación y presentación. Invite a un niño a presentarse en el escenario y luego los compañeros de mesa se evaluarán entre sí.
Si crees que tu compañero de escritorio escribe bien, dale el visto bueno. Si escribe mal, ayúdalo.
Resumen del verbo (abreviatura de verbo)
El estudio de esta lección está llegando a su fin. En clase, demuestras a todos lo bueno e inteligente que eres. Eress el mejor. En la próxima clase, exploraremos el texto y aprenderemos más sobre las hazañas heroicas de Wang Erxiao.
Objetivos de enseñanza del Capítulo 2:
1. Aprender la pronunciación, forma, significado y vocabulario de las 9 palabras nuevas de esta lección. Puede reconocer ocho caracteres. Diferencia: "长" y "长" son dos homófonos.
2. Lea las oraciones y párrafos, comprenda el texto y sepa que Wang Erxiao fue un pequeño héroe que murió gloriosamente para ayudar al Octavo Ejército de Ruta a destruir al enemigo.
3. Leer el texto de forma correcta y fluida.
Enfoque de enseñanza:
Aprende 9 palabras nuevas.
Dificultades didácticas:
Comprender el trasfondo de textos e historias.
Métodos de enseñanza:
Combinación de imágenes y textos, método de enseñanza situacional.
Medios didácticos:
Proyector, software, grabadora, tarjetas de palabras.
Tiempo de enseñanza:
1 hora de clase
Proceso de enseñanza:
Primero, la introducción de la pasión.
(Reproducir software o dictar) Durante la Guerra Antijaponesa, el imperialismo japonés invadió nuestro país y cometió varias cosas malas.
Implementaron la "Política de los Tres Guangs": quemar, matar y robar. El pueblo chino está sangrando como ríos. El Octavo Ejército de Ruta dirigido por el Presidente Mao luchó valientemente contra los demonios japoneses, y el pueblo se organizó para ayudar al Octavo Ejército de Ruta a eliminar al enemigo. Una se llama Liga de los Niños y sus miembros son niños como todos los demás.
Ahora el profesor te tocará una bonita pieza musical. Escuche atentamente y luego le haré una pregunta. (Reproduzca la canción "Sing for Two Hours to Let the Cowherd Go")
Pregunta: ¿Quién es el pequeño héroe mencionado en esta canción? (Wang Erxiao) Proyecto de escritura en pizarra
En segundo lugar, lea el texto por primera vez.
Reproduce el texto una vez.
En tercer lugar, estudia el texto.
¿Cuántos pasajes naturales hay en este texto? (5) Marque el texto con números de serie.
(1) Aprende el primer párrafo natural.
1. Muestre la primera imagen, mire la imagen y escuche al maestro leer el primer párrafo y luego responda las preguntas del maestro.
2. ¿Quién es Wang Erxiao? (Liga Juvenil) Como acabo de decir, la liga organizada por niños durante la Guerra Antijaponesa se llamaba Liga Juvenil, y los niños que pertenecían a la Liga Juvenil eran miembros de la Liga Juvenil.
a. La pequeña pandilla de soldados del Octavo Ejército de Ruta de Wang Er pastoreaban ganado y ponían centinelas.
3. Muestre dos oraciones
Wang Erxiao a menudo ayudaba al Octavo Ejército de Ruta a pastorear ganado y vigilar.
Mira estas dos frases. ¿Cuál es la diferencia entre los dos? ¿Puedes encontrar una palabra para "a menudo"? ¿Qué significa esto (a menudo)? (Explique que Wang Erxiao a menudo sirve como centinela para el Octavo Ejército de Ruta, más de una vez).
4. Ahora el maestro le mostrará otra palabra, que también es "a menudo" (los medios muestran "). largo", lo que significa que algo es muy largo, diferente de "a menudo")
5. Complete los espacios en blanco con palabras para mostrar en los medios. (Es decir, pregunta 3 sobre ejercicios después de la escuela)
Changchangchang
Xiaojun () ayuda al abuelo Wang a conseguir leche.
El elefante tiene trompa.
6. El libro de texto dice que Wang Erxiao a menudo "pastorea ganado" y "vigila al centinela" al mismo tiempo. ¿Qué palabras los conectan? (Aunque...) ¿Por qué Wang Erxiao vigilaba cuando pastoreaba ganado? (Esto no retrasará el pastoreo de ganado, pero también ayudará al Octavo Ejército de Ruta a mantener centinelas al amparo del pastoreo de ganado).
Estudiantes, ¿creen que Wang Erxiao es bueno? Entonces, al leer este párrafo, debemos leer el tono de elogio a Wang Erxiao. Lean individualmente - lean juntos como clase
(2) Estudie el segundo párrafo.
1. Bien, miremos la segunda imagen y veamos qué pasó. (Pídele a un compañero que lea el segundo párrafo)
2. Pídele a un compañero que te cuente lo que aprendiste después de escuchar este párrafo.
Mira la imagen. ¿Crees que el enemigo es poderoso? (Intenso)
Invite a algunos alumnos a demostrar la ferocidad del enemigo.
3. Lee nuevamente el segundo párrafo.
(3) Estudia el tercer párrafo.
¿Wang Erxiao tiene miedo cuando ve que el enemigo es tan feroz? ¿Quién leerá el tercer párrafo?
2. ¿Wang Erxiao realmente abrió el camino para el enemigo? ¿Qué quieres decir con "fingir ser obediente"? (En realidad no, pretendiendo atraerlo) ¿A dónde llevaste realmente al enemigo? (Ser emboscado por el Octavo Ejército de Ruta) ¿Crees que Wang Erxiao es valiente? ¿inteligente? (Valiente e inteligente)
3. Por favor lea el tercer párrafo nuevamente.
(4) Estudia el cuarto párrafo.
1. Lectura gratuita. ¿Hay algo que no entiendas sobre este párrafo natural? ¿Qué es integral? (Refiriéndose a todas las direcciones, indica que el enemigo está rodeado por fuego de artillería del Octavo Ejército de Ruta).
2. Piensa en cómo leer este párrafo. Pide a tus compañeros que lo lean. Si no lo sientes, escucha al profesor y siéntelo. ¿Cómo se debe leer? Lea rápidamente la frase "de repente". ¿Cómo te sentiste después de que mataron al pequeño héroe Wang Erxiao? (Triste y arrepentido) Así que lee esta frase lentamente.
3. Leer nuevamente el tercer párrafo en clase.
(5) Estudia el quinto párrafo.
1. Echemos un vistazo al desenlace de esta historia. ¿Ganó el enemigo o ganó el Octavo Ejército de Ruta? Pida a los estudiantes varones que lean el quinto párrafo.
2. Pregúntale a una compañera de clase, ¿quién ganó? (Octavo Ejército de Ruta)
Entonces, ¿estás contento? Por favor lean Happy Tone y léanlo juntos.
El tercer objetivo de enseñanza:
1. Reconocer 14 palabras nuevas como "Wang y Zhu" y poder escribir 6 palabras, incluidas "Wang y Cong".
2. Lea el texto de forma correcta, fluida y emocional, comprenda el ingenio y el coraje de Wang Erxiao en el texto y exprese su respeto por el pequeño héroe.
3. Conozca el patriotismo de Wang Erxiao y aprecie la vida feliz de hoy.
Enfoque didáctico:
1. Comprender las palabras clave del texto: liga infantil, centinela, barrido, obediencia, emboscada.
2. Hay muchos trazos en las palabras "Ayuda, héroe", por lo que se deben enfatizar más los errores.
3. Enseñar a los alumnos a formar frases.
Dificultades de enseñanza:
1. Cuenta la historia con tus propias palabras. (No memorices el texto)
2. Los estudiantes no saben nada sobre los antecedentes de la Guerra Antijaponesa, por lo que es difícil entender este texto. Antes de estudiar esta lección, el profesor contará algunas historias breves sobre la Guerra Antijaponesa.
Preparación antes de la clase:
Material didáctico o rotafolios, reproducción de canciones en cintas.
Tiempo lectivo:
2 horas de clase
Categoría 1
1, Introducción a la situación de creación
1. Toque el material didáctico o la ilustración "Wang Erxiao" y, al mismo tiempo, toque la canción "Singing Two Little Boys Playing Cowherd".
Dime: ¿De quién trata esta canción?
2. Escribe en la pizarra y los alumnos leen juntos.
3. Presente los antecedentes del artículo. (La agresión y crueldad de Japón hacia el pueblo chino durante la Guerra Antijaponesa; organización de niños en ese momento)
En segundo lugar, lea el texto por primera vez y reconozca palabras nuevas.
1. Requisitos para leer textos en pinyin: pronunciación correcta y frases claras.
2. Los estudiantes pueden leer palabras nuevas de forma independiente.
Nota: "Help", "whistle", "shun", "kill" y "rush" son sonidos de la lengua, mientras que "English" es un sonido nasal.
3. La lectura del texto requiere una pronunciación precisa y fluida; marcar los párrafos naturales.
En tercer lugar, mire las imágenes y lea el texto, comprenda el contenido del texto y obtenga información.
1. Guíe a los estudiantes para que miren los dibujos y dígales qué se dibuja en cada uno de ellos.
2. Lee los párrafos correspondientes a las imágenes y al texto, y pregunta lo que no entiendes.
3. Toma una frase de este párrafo y léela.
A. Muéstrame la frase: A menudo ayudaba al Octavo Ejército de Ruta a pastorear ganado y vigilar.
¿Qué sabes de esta frase?
B. Muéstrame esta frase: Wang Erxiao fingió ser obediente, caminó al frente y condujo al enemigo al círculo de emboscada del Octavo Ejército de Ruta.
Pensamiento: ¿Por qué debemos “pretender ser obedientes”?
Wang Erxiao condujo al enemigo al círculo de emboscada.
El enemigo fue emboscado por Wang Erxiao.
Comprende si estas dos frases significan lo mismo.
4. Leer los párrafos 4 y 5. Imagínese que Wang Erxiao llevó al enemigo a una emboscada.
¿Qué piensas después de leer estos dos párrafos?
5. Discusión: ¿Por qué Wang Erxiao es un pequeño héroe?
6. Lee los párrafos 4 y 5 con emoción.
Cuarto, lee el texto completo con emoción
1. Imagina mientras lees.
2. Aprende a cantar "Sing Two Little Cowboys".
Segunda lección
Primero, revisa las palabras nuevas
Segundo, lee el texto completo
Lee los comentarios con tu compañero de escritorio.
En tercer lugar, orientación sobre escritura
Consejos de atención
1. Las palabras "bian", "zhu", "jin" y "dao" están todas en ". "Ve" al lado. Al escribir "Zou Zhi", preste atención a * * * tres trazos. No conecte los puntos de abajo con las líneas horizontales. El pliegue horizontal debe estar ligeramente inclinado hacia la parte inferior izquierda y los trazos deben ser planos, no demasiado inclinados.
2. Demuestre cómo escribir "Let's Go" y deje que los estudiantes lo practiquen en su tiempo libre.
3. Al escribir la palabra "王", las tres líneas horizontales deben ser paralelas y de diferentes longitudes, siendo la tercera línea horizontal la más larga.
4. Durante la música de "Singing Two Little Cowboys", los estudiantes pintaron de rojo y escribieron.
Cuatro. Actividades de extensión
1. Cuéntale a tus padres la historia de la escuela primaria de Wang Er.
2. Lee la historia del pequeño héroe.