Principios del análisis de libros de texto

Los principios del análisis de material didáctico son los siguientes:

1. El análisis de material didáctico incluye tres partes: introducción al estado de los materiales didácticos, análisis del contenido del material didáctico y análisis de Funciones del material didáctico.

2.Introducción al estado de los materiales didácticos. La introducción del estado y el papel de los libros de texto en la enseñanza de esta materia debe basarse en los principios y requisitos de enseñanza estipulados en el programa de estudios. Sobre la premisa de comprender globalmente el sistema de conocimientos y la intención de compilación de los libros de texto, las características del contenido de los mismos. Los libros de texto deben analizarse para determinar su papel en la enseñanza de la materia.

3. Análisis del contenido del material docente. Se refiere al análisis detallado del contenido del material didáctico después de aclarar el estado del material didáctico, incluido el sistema de estructura de conocimiento del material didáctico (el diagrama de bloques de la estructura del conocimiento del material didáctico se puede escribir de manera precisa y concisa), el Propósito didáctico y requisitos del material didáctico, las características del material didáctico, los puntos clave, las dificultades y las dificultades del material didáctico clave y determinan el horario de clases.

4. Análisis del papel de los materiales didácticos. Se refiere a determinar su papel en la enseñanza de la materia analizando la conexión entre los conocimientos nuevos y antiguos en función del estado y el contenido principal del libro de texto después de aclarar su estado y contenido principal.