Nueva teoría de la creación de poesía (2): Para aquellos amigos que escriben poemas al azar, ¿por qué no siguen la rutina?
¿Existe una rutina para escribir nuevos poemas?
Respuesta: Definitivamente.
Sin embargo, en el siglo XXI, que está lleno de rutinas,
Sin embargo, el campo de la nueva creación poética no sigue rutinas.
Los creadores de nuevos poemas tienden a escribir poemas de forma más informal.
Pensando en la oración anterior y luego en la siguiente, puedes ver la sensación de mosaico de las obras dispersas.
También se puede ver que obviamente no concibieron ni pulieron de acuerdo con la nueva rutina de escritura.
Quizás, la mayoría de la gente piensa que escribir poesía es una palabra de Dios.
Escribe donde quieras.
Sin embargo, cuando estudiamos la poesía clásica, podemos sentir claramente las rutinas de la creación de poesía clásica.
"El monje en la luna llama a la puerta" o "el monje en la luna cierra la puerta" son el resultado de un pensamiento duro y una artesanía meticulosa.
Ritmo, fonología, imaginería, concepción artística, emoción, etc. Todos estos factores se han convertido en nuestra perspectiva a la hora de interpretar la poesía y las rutinas de la creación de poesía antigua.
Por supuesto, desde la perspectiva del lector, utilizamos estos elementos para evaluar la calidad de un poema.
Desde el punto de vista del autor, es algo que han gestado repetidamente en sus corazones antes de comenzar a escribir poemas.
Tanto la poesía métrica como las letras de canciones tienen rima, imágenes y formas métricas estrictas.
Hay una disposición obvia de la estructura de los capítulos, como describir primero el paisaje y luego expresar emociones, expresar ambiciones primero o combinar escenas.
En la creación de nueva poesía, es obvio que muchos creadores hacen lo que quieren.
Falta de disposición de la estructura estética del discurso.
El resultado final es que los nuevos poemas escritos están vacíos o la prosa no es prosa y el poema no es poesía.
Especialmente con el auge de la llamada tendencia posmodernista, la creación de nuevos poemas es aún menos particular.
Para la mayoría de los poemas, es más fácil para los principiantes aprender a escribir poemas antiguos o modernos porque hay rutinas estrictas a seguir.
La creación de nuevos poemas a veces no tiene reglas a seguir, mientras que los poemas antiguos y los poemas modernos deben escribirse de acuerdo con los requisitos de la sintaxis y la métrica clásica china y el diseño típico de los artículos ya formados.
No serás como un poema.
La nueva poesía es diferente. Algunas personas se atreven a autodenominarse poesía con frases tan absurdas como "Xu Fan, qué hermosa".
Desde el nacimiento de la nueva poesía en la década de 1920,
Hu Shi abogó por la escritura de poesía vernácula. No había ninguna rutina a seguir en sus primeras exploraciones.
Así que también hay muchos poemas de saliva.
Dado que la Crescent School defiende que la nueva poesía debe prestar atención al ritmo, Wen Yiduo propuso una nueva poesía con ritmo.
Li Jinfa exploró la escritura de nuevos poemas simbolistas hasta que el imaginismo se hizo popular en la década de 1930.
Los poetas están explorando nuevas metodologías de creación de poesía.
Pero más tarde, cuando la creación de nuevos poemas requirió la liberación de los estilos poéticos, los lemas políticos vernáculos y los lemas al estilo de Wang Guozhen se convirtieron en el mayor daño a la estética de la poesía.
Como resultado, no hay mucha gente que explore nuevas rutinas de poesía.
Todo el mundo escribe esto de todos modos, y nadie dice quién lo escribe bien y quién lo escribe mal.
El resultado de este desarrollo es que hasta ahora, no se ha formado completamente una rutina básica para escribir poesía.
Al menos la enseñanza actual de la nueva poesía no es como enseñar a los niños a escribir poesía en la antigüedad. Se pueden hacer referencia a los principios básicos de la poesía, como el nivel, la rima y la concepción.
Hoy en día, pocos profesores chinos de secundaria saben exactamente cómo lograr que los niños escriban nuevos poemas.
Por supuesto, nuestra educación china siempre ha sido exhaustiva. Nunca hemos enseñado a los niños a escribir, pero siempre hemos enfatizado la lectura.
Recientemente, en la reforma de la educación del idioma chino en las escuelas secundarias, se debe aumentar la cantidad de lectura y la extensión del examen a más de 10,000 palabras. El propósito es instar a los niños. para leer.
Personalmente no creo que sea necesario. Lo que realmente motiva a los niños a leer mucho no es estudiar.
Pero para buscar una salida a la aplicación de lectura. La mejor salida es escribir.
En lugar de enfatizar la lectura, es mejor enfatizar el cultivo de la capacidad de escritura de los niños.
Una vez estimulada la pasión por la creación, la lectura se convierte en algo natural.
Lo mismo ocurre con la creación de nuevos poemas. Si simplemente pedimos a los niños que lean todos los poemas de la época antigua y moderna, en casa y en el extranjero, excepto que puedan participar en un programa de televisión que recita poesía, realmente no logramos el propósito de fomentar la lectura de poesía.
El propósito de fomentar la lectura es, en definitiva, fomentar la creatividad.
Y si los niños no saben crear, ¿desde qué dimensiones deben interpretar, imitar y aprender las obras de sus antecesores?
¿Cómo pueden inspirar la creación?
Esto es como el sonido de una persona que acaba de aprender el erhu sacando una sierra. ¿Puedes sentir la belleza en él?
Si no sientes la belleza, no hay diferencia entre las palabras y la suciedad.
Dicho esto, volvamos al tema: la creación de nuevos poemas debe seguir una determinada rutina:
Creo que esta rutina es completamente diferente al centro de análisis e inducción en Nuestra enseñanza pasada en las escuelas primarias y secundarias.
Explica desde la perspectiva del lector cómo el creador escribió el poema paso a paso.
Al igual que cocinar, si solo disfrutas de una comida deliciosa en un restaurante, nunca experimentarás el maravilloso proceso de observar un plato en la cocina desde la materia prima hasta el horneado.
Lo mismo ocurre con la escritura de poesía. El propósito de la educación en apreciación de la poesía es enseñar a los lectores a componer poesía.
Esta rutina puede que no sea complicada. En términos sencillos, se utiliza para expresar sentimientos y pensamientos en el corazón.
El primer paso al escribir un nuevo poema es identificar la emoción. Sólo cuando afloran tus emociones podrás tener buena poesía. Ésta es una premisa básica.
El segundo paso es determinar si la imagen es abstracta o concreta, y qué tipo de imagen quieres utilizar para expresar los sentimientos que emergen de tu corazón.
El tercer paso es concebir la trama, crear una concepción artística y expresar vívidamente tus sentimientos. Para el segundo paso anterior, acabo de recibir algunos módulos.
Ahora tienes que descubrir qué tipo de diseño y trama utilizar para expresar tus sentimientos.
El cuarto paso es refinar el lenguaje y aumentar la belleza del mismo mediante el uso de la retórica.
Por ejemplo:
El primer paso es expresar sentimientos: tú y tu novia estáis separados y vuestro corazón está lleno de melancolía;
El segundo paso Es elegir una forma de expresar esta melancolía: yo, nube, lejos, cerca.
El tercer paso es concebir la trama y crear la concepción artística: mirar las nubes.
Así apareció el poema: Mírame, mira las nubes, estoy lejos, las nubes están muy cerca,
El cuarto paso, usa la retórica: omitir.
Entonces salió un poema:
"¿Tú?
Mírame de nuevo
Mira las nubes por un rato.
Creo
Me miras desde lejos
Miras las nubes de cerca."
Esto es una rutina. para nuevos poemas.
Por supuesto, en el uso de rutinas, también puede referirse a las técnicas de refinar palabras (refinar y pulir cada palabra), refinar significado (crear deliberadamente un estado de ánimo poético), ritmo y otras técnicas en música clásica. poesía, como Fu Bixing.
En resumen, existe esa rutina, y en esta rutina se puede dar rienda suelta a la imaginación artística.
Escribir poesía no se convertirá en un comportamiento aleatorio y sin reglas a seguir.
La próxima vez, no inventes una oración completa a voluntad y preguntes a los demás cómo es tu poema. Hará que los demás piensen que eres un ignorante.