¿Cuáles son algunos materiales interesantes en los libros de texto?
Hermosos materiales e ilustraciones en el libro de texto
Haz que las ilustraciones del libro de texto cobren vida. Muchas ilustraciones del libro de texto están más cerca de las situaciones de la vida de los estudiantes. El profesor puede hacer las ilustraciones. ¿Vida? Procesamiento, estimulando así el interés de los estudiantes por aprender y reflejando la vida cotidiana del conocimiento matemático. ¿Te gusta la página 47 del volumen 4? ¿Conoces la ruta de viaje? ilustración. ¿Es la ilustración? ¿Plano del parque Nanshan? Xiaofang guió a los estudiantes a comprender el mapa de ruta y visitar el Parque Nanshan.
¿El profesor reemplazó las ilustraciones con lugares escénicos famosos de su ciudad natal que los estudiantes conocen? ¿El esbelto lago del oeste de Yangzhou? plan. ¿Quieres ser un pequeño guía turístico y presentarles a los turistas los lugares escénicos del Lago Yangzhou Slender West? Sin embargo, debe dominar los conocimientos de orientación e identificar correctamente las rutas turísticas para ser un pequeño guía turístico competente. Las ilustraciones cercanas a la vida de los estudiantes estimulan plenamente el interés y el deseo de aprender de los estudiantes.
¿Otro ejemplo es el uso de la resta para resolver problemas en la enseñanza? ¿Cuánto más es un número que el otro? ¿Qué pasa? ¿Evaluación de tareas? En la ilustración, el profesor combina la vida real de los alumnos de la clase y les pide que combinen. ¿Quién tiene más estrellas rojas? Las actividades recopilan información, hacen preguntas y resuelven problemas. Simplemente dar vida a las ilustraciones puede lograr el doble de resultado con la mitad del esfuerzo que la enseñanza en el aula.
Ilustraciones extraídas de libros de texto de simulación. La simulación de algunas ilustraciones en los grados inferiores puede guiar a los estudiantes a tener una idea real del contenido del material didáctico en la situación de actividad virtual creada por el maestro, lo que puede estimular el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar la calidad de las actividades docentes.
¿Enseñar? ¿Conoces el RMB? En la actualidad, algunos estudiantes no pueden utilizar RMB correctamente, principalmente porque no tienen una rica experiencia práctica. ¿El maestro organizó a los estudiantes para que trajeran algunos? ¿producto? ,¿salir adelante por sí mismo? RMB? ¿Simulación en el aula? ¿Supermercado inteligente? ¿Situaciones abiertas para que los estudiantes experimenten? ¿Compra y venta de bienes? flujo de actividad. Cuando se presenta una variedad de productos, los estudiantes tienen el deseo de comprarlos. En este punto, piensan que el dinero puede comprar los bienes que desean.
El profesor aprovechó la oportunidad para guiar a los estudiantes a usar RMB para comprar de manera ordenada. Al mismo tiempo, oriente a los estudiantes a formular preguntas matemáticas en actividades de simulación: ¿Qué quieres comprar? ¿Cuánto dinero queda después de comprarlo? ¿Qué puedo comprar con este dinero? Los estudiantes podrán comprender en profundidad el proceso de compra a través de ejercicios de simulación y resolver correctamente estos problemas prácticos.
Las ilustraciones coloridas son recursos didácticos indispensables. En la enseñanza real, la enseñanza no se puede aplicar mecánicamente. Es necesario aprovechar al máximo los recursos didácticos que nos rodean y combinar las condiciones reales de profesores, estudiantes y equipos didácticos. ¿cifra? ¿Enseñarlo y usarlo efectivamente? ¿ilustración? , para que nuestra enseñanza en el aula se vuelva gradualmente más perfecta, la connotación será más rica y la interpretación más emocionante.
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