Extractos de las notas del profesor "El secreto de la infancia"

1. ¿Hacer tus propias cosas, ser responsable de ti mismo y resolverlas tú mismo?

2. ¿Cómo es el desarrollo psicológico del niño? ¿Vitalidad potencial? ¿Etapa embrionaria psicológica? ¿Proceso físico? ¿Absorber ideas?

3. Existe un período sensible en el desarrollo psicológico de los niños.

4. ¿Existe un número considerable de adultos? ¿Perdiste un tiro? ¿aún? ¿Cuantos puntos te perdiste? Fenómeno, pueden ser torpes, no entender la música, carecer de sentido del color, no entender el arte, son lentos en el cálculo, roncos en la pronunciación, desordenados al escribir, temerosos de la interacción social, dependientes de los demás y falta de decisión, pero Debido a que se han perdido el período sensible en este momento, no importa lo que hagan los adultos, no importa cuánto lo intentes, no puedes lograr los resultados deseados.

5. ¿Trabajar? ¿Dónde están los niños? ¿Entorno preparado? Actividades que interactúan con el medio ambiente.

6. ¿El niño es padre del adulto?

En opinión de Montessori, ¿los niños no son adultos? ¿Enemigo natural? ¿O son ellos los alborotadores del mundo adulto que nos esperan? ¿ciruela pasa? ¿aún? ¿reparar? ¿Qué pasa? ¿Flores en el jardín? .

7. El psicoanálisis revela que el dolor de los niños surge de la supresión de las actividades espontáneas de los niños por parte de las autoridades adultas. Pero el psicoanálisis no puede resolver este problema. Por lo tanto, Montessori abogó por crear un nuevo campo de investigación científica infantil a través de la observación científica sistemática, prestando atención al desarrollo físico y mental de los niños y ayudándolos a establecer una vida psicológica normal.

8. Los adultos no entienden a los niños. Siempre reprimen inconscientemente a sus hijos en nombre del amor y el sacrificio, obstaculizando su crecimiento y desarrollo, y siempre tienen conflictos con sus hijos.

9. Estos dolores torturan la mente completa y frágil del niño, haciendo que el niño se considere inconscientemente como una persona inferior, lo cual es completamente diferente de la intención original de la naturaleza.

10. ¿Lo utilizó Freud? ¿Depresión? Una frase que explica las raíces profundas de los trastornos psicológicos en adultos.

* *Freud creía que para reducir o eliminar los conflictos dentro de la personalidad, aliviar o evitar la ansiedad y mantener la integridad y unidad de la personalidad, el yo ha desarrollado muchos mecanismos de protección-mecanismos de autodefensa. .

* *Mecanismo de autodefensa

Características: Son subconscientes; muchas veces niegan, distorsionan o fabrican la situación real, y tienen las características de estar divorciados de la realidad.

Contenido: 1. La supresión es una forma de evitar que los pensamientos que causan ansiedad entren en el ámbito de la conciencia.

2. La negación, acompañada de sentimientos dolorosos, es un mecanismo protector para reducir el dolor. A través de este mecanismo, las personas no creen ni reconocen la realidad que no les hace bien y les trae dolor. Ésta es una forma negativa de resolver un problema.

3. Proyección. Las personas que utilizan este método no admiten que tienen algunas malas cualidades, pensamientos o sentimientos, sino que proyectan esas malas cualidades, pensamientos o sentimientos en los demás, como si otros tuvieran algo.

4. Contraataque, una forma que tienen las personas de intentar mostrar lo contrario de sus malas cualidades y emociones para aliviar la ansiedad.

5. El papel de la racionalización y la decoración. A través de este mecanismo, las personas crean una "explicación" plausible y aceptable para su mal comportamiento o la dolorosa experiencia de no conseguir lo que querían.

6. Sustitución y sublimación, sustitución: convertir una apuesta impulsiva que provoca ansiedad en otra apuesta impulsiva no ansiosa.

Sublimación: transferencia de impulsos o deseos instintivos a metas u objetos socialmente aceptables.

7. Regresión, cuando un individuo encuentra contratiempos, responde a las dificultades de la vida real mostrando un comportamiento más infantil.

8. La fijación se refiere al estancamiento en el desarrollo de patrones de comportamiento y a la rigidez de los patrones de reflexión.

9. La identidad o autoidentidad se refiere al proceso por el que los individuos imitan inconscientemente a otros.

11. Todo el desarrollo del espíritu humano es un proceso de adquisición de conciencia, es decir, el proceso de autopresentación de cosas distintas a la conciencia.

12. Los adultos siempre consideran todo lo que afecta a la psicología infantil desde su propia perspectiva, por lo que malinterpretan a los niños. ¿Es esta visión la que lleva a los adultos a creer que los niños deben llenarse mediante los esfuerzos de los adultos? ¿Pizarra? ¿Como si todo tuviera que ser hecho por adultos? ¿Una persona sin vida e incompetente? , como adulto nunca debes dejar la guía? ¿Orientación interna? gente. Finalmente, como creadores del niño, los adultos también juzgan el bien y el mal del comportamiento del niño desde su propia perspectiva.

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