¿En qué revistas son útiles los trabajos de evaluación docente?
Revistas en las que se publican trabajos de evaluación docente: "Chinese Classroom and Outside", "Good Parents", "Reading and Writing", "Examination Weekly" y otras revistas.
Requisitos generales para la publicación de trabajos para evaluación de títulos profesionales:
1. Nivel de las revistas
Las revistas en las que los docentes publican trabajos se pueden dividir en nacionales y Niveles provinciales. Generalmente, los requisitos a nivel provincial o superior o a nivel nacional estarán escritos en los documentos de evaluación de títulos profesionales. Si la estipulación está por encima del nivel provincial, entonces puede publicarse tanto a nivel nacional como provincial. Generalmente, las tarifas de las páginas a nivel nacional son más altas que las del nivel provincial.
2. Revistas incluidas por la Administración General de Prensa y Publicaciones
Se suele explicar al principio que las revistas deben ser revisadas por la Administración General de Prensa y Publicaciones antes de que puedan ser revisadas. utilizado para la evaluación de títulos profesionales.
3. Números de emisión dobles de CN e ISSN
En muchos lugares se requieren números de emisión dobles.
4. ¿En qué sitio web se incluirá e indexará?
Después de publicar el artículo, no solo se enviará por correo al autor un ejemplar de muestra, sino que también se necesitará el artículo. para que se pueda buscar en línea, y algunos tendrán que descargar la página de búsqueda y colocarla en su propio archivo de título de trabajo. Los sitios web comunes para acceder a Internet incluyen la Infraestructura Nacional de Conocimiento de China, la Base de Datos Wanfang, VIP.com, Longyuan.com, Journal.com y otros sitios web. Estos sitios web tienen mucha autoridad y están creados específicamente para incluir artículos de revistas.
Información ampliada
Evaluación de títulos profesionales docentes se refiere al método de evaluación de títulos profesionales docentes en mi país. El actual sistema de títulos profesionales de docentes de primaria y secundaria de mi país, que se centra principalmente en el sistema de nombramiento de docentes de primaria y secundaria, se estableció en 1986. Según las regulaciones nacionales, el título profesional más alto para los maestros de escuela media es el de suplente superior, mientras que el título profesional más alto para los maestros de escuela primaria es solo intermedio, lo que afecta el entusiasmo de muchos maestros de escuelas primarias y secundarias y la calidad general de la educación de la nación.
Esta evaluación significa que cada vez más docentes de primaria y secundaria de todo el país podrán participar en la evaluación de títulos profesionales superiores al mismo nivel que los profesores. Esta normativa ha mejorado la práctica del título profesional. evaluación de docentes de primaria y secundaria y mejoró la calidad de los docentes. El entusiasmo por el trabajo también refleja el fuerte apoyo del país a la industria educativa.
La configuración de títulos profesionales según las nuevas regulaciones es la siguiente:
El enfoque de esta reforma del sistema de títulos profesionales de escuelas primarias y secundarias es unificar el trabajo original de maestro independiente de escuelas secundarias. serie y serie de trabajos de docente de primaria en el nuevo entorno Serie de títulos profesionales (cargos) para docentes de primaria y secundaria.
Los títulos profesionales se configuran en cinco niveles desde el título profesional superior completo hasta el nivel de planta, los cuales son docente superior, docente superior, docente de primer nivel, docente de segundo nivel y docente de tercer nivel, y los títulos profesionales son niveles superior, suplente superior e intermedio, auxiliar y personal se corresponden entre sí.
Enciclopedia Baidu-Evaluación docente de títulos profesionales