¿Cuáles son los jingles para profesores novatos de jardín de infantes en clase?

Mis padres van a trabajar y yo voy al jardín de infantes. No lloro, no hago ruidos y saludo, maestra, ¡les agrado a mi maestra y a mi tía! mochila, busqué una silla y me senté. ¡Estoy muy feliz! Mis hermanos y hermanas jugaron conmigo. Fui a subir al tobogán, subí y me deslicé. ¡Fue muy divertido! . ¡Fui a buscar mi mochila, me la puse en la espalda, me acerqué y me despedí!

Un cachorro ladra, dos conejitos saltan, tres pavos reales están muy orgullosos, cuatro pájaros vuelan alto, cinco gatitos maúllan. , seis elefantes se bañan, siete cuervos comen pan, ocho gallinas picotean cerezas, nueve insectos comen hierba y diez niños ríen. En el camino, puedes agregar gestos que imiten a estos animales.

Niños, es muy divertido jugar juegos en los que me persiguen y bailan. Si accidentalmente me encuentro contigo, di rápidamente "lo siento". Está bien, está bien, "está bien", no olvides las palabras amables. Sea cortés y diga "lo siento" por un momento.

Información ampliada

Las principales características de los jingles se reflejan en la elección de palabras y frases, que se pueden resumir en los siguientes aspectos:

(1) Redacción adecuada e imágenes vívidas Los colores son vivos en el papel

Usando telas, barriga abultada, arrastrando el tono y dibujando círculos.

(2) Los patrones de oraciones son claros, al igual que el río Yangtze que fluye miles de millas

De los muchos ejemplos citados anteriormente, las nuevas canciones populares tienen una característica importante en la formación de oraciones. : prestan atención a los patrones de oraciones, las organizan de manera ordenada, usan la misma cantidad de palabras y la misma estructura de oración entre oraciones, e incluso prestan atención a la correspondencia de partes del discurso, como:

Gasta mucho de dinero, fluyó mucho Khan, destruyó grandes extensiones de campos.

(3) La colocación es anormal y parece irregular, pero en realidad tiene sus propios secretos.

En las nuevas canciones populares, algunas oraciones son defectuosas y no se pueden colocar de acuerdo con la lógica. estándares gramaticales, tales como:

Las empresas y la industria se comen los puestos, los impuestos se comen las fábricas, el tráfico se come a los coches, los agentes de policía se comen a las perras, las escuelas se comen a los niños y los departamentos organizativos se comen a los funcionarios.