Interpretación de la política de trato docente

El artículo 31 de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" estipula que el nivel salarial medio de los profesores no es inferior al nivel salarial de los funcionarios locales.

El artículo 25 de la "Ley de Profesores de la República Popular China" estipula que el nivel salarial medio de los profesores no será inferior ni superior al nivel salarial de los funcionarios públicos nacionales y aumentará gradualmente. Establecer un sistema normal de ascensos y aumentos salariales, y las medidas específicas serán prescritas por el Consejo de Estado.

Nota: Dado que la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" estipula que la educación obligatoria es administrada principalmente por el gobierno popular a nivel de condado, y la educación obligatoria consiste en "comer alimentos locales", por lo que el promedio El salario de los docentes no es inferior al de los funcionarios locales, no al de los funcionarios nacionales.

Subsidio

El artículo 31 de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" estipula que los profesores de educación especial disfrutan de subsidios por puesto especiales. Los docentes que trabajan en zonas minoritarias y zonas remotas afectadas por la pobreza disfrutan de subsidios para zonas de difícil acceso y afectadas por la pobreza.

El artículo 26 de la "Ley de Maestros de la República Popular China" estipula que los maestros de escuelas primarias y secundarias y los maestros de escuelas vocacionales disfrutan de subsidios por edad de enseñanza y otros subsidios serán formulados por el departamento de administración de educación. del Consejo de Estado en colaboración con los departamentos pertinentes.

El artículo 27 de la "Ley de Maestros de la República Popular China" estipula que los gobiernos populares locales en todos los niveles patrocinarán a maestros y graduados con calificaciones de escuelas secundarias técnicas para que se dediquen a la educación y la enseñanza en áreas minoritarias y remotas. y zonas pobres.

Nota: La mayoría de los candidatos creen que la mayoría de los docentes de puestos especiales trabajan en "áreas remotas y pobres", lo que lleva a una combinación incorrecta entre "subvención de puestos especiales" y "áreas pobres remotas", y piensan que el "subsidio de puesto especial" es para el "subsidio de puesto especial"Maestro Especial". Pero los "puestos especiales" aquí se refieren a profesores que participan en "educación especial", es decir, profesores de escuelas especiales que aceptan niños con discapacidad intelectual, discapacidad auditiva y del lenguaje y discapacidad visual.

Instalaciones públicas sociales recreativas y terapéuticas

El artículo 51 de la "Ley de Educación de la República Popular China" estipula que las bibliotecas, museos, centros de ciencia y tecnología, centros culturales, galerías de arte y gimnasios (campos) Las instalaciones culturales y deportivas públicas, los sitios históricos y culturales y los salones (lugares) conmemorativos revolucionarios, etc., deben dar un trato preferencial a los maestros y estudiantes para brindar comodidad a los educados para recibir educación.

Nota: A diferencia de otras leyes que simplemente brindan descuentos a los estudiantes, este artículo se aplica no solo a los estudiantes, sino también a los profesores.

Días festivos

El artículo 6 de la "Ley de Maestros de la República Popular China" estipula que el 10 de septiembre de cada año es el Día del Maestro.

Nota: En 1985, la novena reunión del Comité Permanente del Sexto Congreso Nacional del Pueblo decidió designar el 10 de septiembre de cada año como el Día del Maestro. No solo se puede probar la hora del Día del Maestro, sino que también es necesario memorizar y preparar la hora de la reunión.

Sala de Terapia de Vida

El artículo 28 de la "Ley de Maestros de la República Popular China" estipula que los gobiernos populares locales en todos los niveles y los departamentos relevantes del Consejo de Estado darán prioridad a la construcción, arrendamiento y venta de viviendas urbanas para profesores.

Los gobiernos populares a nivel de condado y municipio deben brindar comodidad a los maestros de escuelas primarias y secundarias rurales para resolver sus problemas de vivienda.

Nota: Lo que se propone aquí es solo brindar beneficios y conveniencia para resolver el problema de la vivienda. Por ejemplo, algunas escuelas construyen apartamentos para el personal alrededor de la escuela, en lugar de resolverles directamente el problema de la vivienda.

Médico

El artículo 29 de la "Ley de Maestros de la República Popular China" estipula que los maestros disfrutan del mismo trato que los funcionarios locales en cuanto a tratamiento médico; los maestros están sujetos a exámenes físicos regulares; Los exámenes y los profesores tienen descansos según las condiciones locales.

Las instituciones médicas deben brindar comodidad a los maestros locales para buscar tratamiento médico.

Jubilación

El artículo 30 de la "Ley de Maestros de la República Popular China" estipula que después de que los maestros se jubilen o se jubilen, disfrutarán de los beneficios de jubilación y jubilación estipulados por el estado.

Los gobiernos populares locales a nivel de condado o superior pueden aumentar adecuadamente la proporción de pensiones de los maestros de escuelas primarias y secundarias jubilados que han estado dedicados a la educación y la enseñanza durante mucho tiempo.

El artículo 31 de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" estipula que los gobiernos populares en todos los niveles deben garantizar las fluctuaciones salariales de los docentes y los beneficios del seguro social, mejorar las condiciones de vida y de trabajo de los docentes y mejorar las condiciones rurales; Mecanismo de protección de los fondos salariales de los docentes.

El artículo 4 de la "Ley de Docentes de la República Popular China" estipula que los gobiernos populares en todos los niveles deben tomar medidas para fortalecer la educación ideológica y política y la formación profesional de los docentes, y mejorar las condiciones de vida y de trabajo de los docentes. , y proteger los derechos e intereses legítimos de los docentes, mejorar el estatus social de los docentes.

El artículo 4 de la "Ley de Educación de la República Popular China" estipula que toda la sociedad debe respetar a los profesores.

El artículo 28 de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" estipula que toda la sociedad debe respetar a los profesores.

Recompensa El artículo 33 de la "Ley de Maestros de la República Popular China" estipula que los maestros que hayan logrado logros sobresalientes en educación y enseñanza, formación de talentos, investigación científica, reforma docente, construcción de escuelas, servicios sociales, estudio-trabajo, etc. Las menciones y premios serán otorgados por la escuela.

El Consejo de Estado y los gobiernos populares locales de todos los niveles y sus departamentos pertinentes deben elogiar y recompensar a los docentes que hayan realizado contribuciones destacadas. Los docentes que hayan realizado contribuciones significativas deberían recibir títulos honoríficos de conformidad con las reglamentaciones nacionales pertinentes.

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