El origen del Día del Maestro
China tiene una excelente tradición de respeto a los maestros y la enseñanza desde la antigüedad. Hay no menos de diez títulos para los maestros, como Sr., Maestro, Maestro, Maestro, Profesor, Profesor Asistente, Doctor. , etc. Ya en la dinastía Zhou Occidental en el siglo XI a. C., se propuso que "los discípulos sirvieran como maestros y respetaran a su padre". Hay muchos tipos de festivales de maestros en la antigüedad: festivales específicos, cumpleaños de maestros de escuela, cumpleaños de Confucio, etc. China tiene una larga tradición de respetar a los maestros y valorar la educación. En la antigüedad, no importa cuán grande o pequeño fuera el festival, ¡podría decirse que era el "Día del Maestro"! Así que hablemos en detalle del origen del Día del Maestro~
1. El primer Día del Maestro
Portugal es el primer país del mundo en establecer el Día del Maestro. El 18 de abril de 1899, los graduados de la Universidad de Iacomob en Portugal entregaron cintas a sus profesores para agradecerles por su educación. Los profesores firmaron las cintas y se las entregaron a los estudiantes como recuerdo. Posteriormente, el gobierno portugués designó el 18 de abril como Día del Maestro y celebró celebraciones todos los años. El enfoque de Portugal fue seguido posteriormente por muchos países.
Estados Unidos establece el Día del Maestro el 28 de septiembre de cada año, Rusia establece el primer domingo de octubre de cada año como el Día del Maestro, Francia establece el Día del Maestro el 25 de diciembre de cada año y Alemania establece el Día del Maestro el 28 de septiembre de cada año. El día 12 de junio se designa como Día del Maestro. India designará el 5 de septiembre como Día del Maestro. Tailandia designará el 16 de enero como Día del Maestro. Corea del Norte designará cada año el 5 de septiembre como Día del Maestro. El 5 de octubre es designado como Día del Maestro...
La UNESCO anunció el 5 de octubre como "Día Internacional del Maestro" en 1994, con el propósito de expresarlo. el apoyo de la comunidad internacional a todos los docentes de todo el mundo. "Gracias por su arduo trabajo, su profesionalismo y la tremenda responsabilidad que tienen para educar a los niños de hoy y convertirlos en los ciudadanos del mañana".
2. El Día del Maestro en la República de China
La primera mención del Día del Maestro en China fue en 1931, impartida por Tai Shuangqiu, profesor de la Universidad Daxia de Shanghai, Cheng. Qibao, profesor de la Universidad Central Nacional de Nanjing, etc. Personas entusiastas del campo se pusieron en contacto con personas de los círculos educativos de Beijing y Shanghai para reunirse en Nanjing y decidieron que el 6 de junio sería el Día del Maestro (también conocido como “Día Doble Seis”). ”) cada año. Los tres objetivos de mejorar la formación docente han tenido cierto impacto en todo el país.
En 1939, el Ministerio de Educación del Gobierno Nacional decidió establecer el 27 de agosto, cumpleaños de Confucio, como el Día del Maestro, y emitió las "Medidas Provisionales para la Conmemoración del Día del Maestro". Tai Shuangqiu y otros esperaron a que las autoridades reconocieran el Día del Maestro, pero se sintieron decepcionados por la forma en que las autoridades conmemoraron el Día del Maestro, porque el foco de la conmemoración se centró en el concepto confuciano de "ética humana". Por lo tanto, el Día del Maestro no se implementó en todo el país en ese momento.
3. Después de la fundación de la República Popular China
Después de la fundación de la República Popular China, el 6 de junio fue restablecido como el Día del Maestro El Ministerio de Educación notificó a educación. trabajadores en todas partes Puedes organizar tus propias celebraciones según las condiciones reales. En 1951, el Ministerio de Educación y la Federación Nacional de Sindicatos de China acordaron conjuntamente declarar el "1 de mayo Día Internacional del Trabajo" como Día del Maestro al mismo tiempo. Sin embargo, debido a la falta de características de los docentes en este día, los resultados de la implementación no fueron los ideales.
En noviembre de 1981, en la cuarta reunión del Quinto Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, 17 miembros del Comité Nacional para la Promoción de la Democracia, entre ellos Ye Shengtao y Lei Jieqiong, presentaron conjuntamente un Se hizo propuesta para determinar fecha y actividades del Día Nacional del Maestro. Esta propuesta fue compilada como Propuesta No. 170 por el Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino.
En abril de 1982, el grupo del partido del Ministerio de Educación y el grupo del partido del Sindicato Nacional de Educación presentaron conjuntamente una solicitud de instrucciones a la Secretaría del Comité Central sobre la restauración del Día del Maestro. El informe recomendaba que el 5 de mayo, cumpleaños de Marx, fuera designado como el Día del Maestro.
En marzo de 1983, en la primera sesión del Sexto Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, Fang Ming y 18 miembros de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino para el Partido Democrático Progresista propusieron conjuntamente la “recomendación por la restauración del Día del Maestro” nuevamente.
En diciembre de 1984, el informe del Grupo del Partido del Ministerio de Educación y del grupo sectorial del Sindicato Nacional de Educación sobre el establecimiento del Día del Maestro fue enviado a la Secretaría del Comité Central y reportado a el Consejo de Estado. El informe decía: “De acuerdo con el espíritu de las instrucciones de los líderes centrales, hemos realizado una investigación y recomendado que el 10 de septiembre se designe cada año como el Día del Maestro al comienzo del nuevo año escolar, tan pronto como ingresen nuevos estudiantes. En la escuela se realizarán actividades de respeto a los docentes... Por ejemplo, el Comité Central y el Consejo de Estado Acordamos en principio establecer un 'Día del Maestro' y recomendamos que el Consejo de Estado lo presente al Comité Permanente de Congreso Nacional del Pueblo para su aprobación y promulgación."
En enero de 1985, la novena reunión del Comité Permanente del Sexto Congreso Nacional del Pueblo decidió que el 10 de septiembre de cada año sería el Día del Maestro.
El 10 de septiembre del mismo año, la Comisión Estatal de Educación celebró una gran reunión en el Gran Salón del Pueblo para celebrar el primer Día del Maestro de la República Popular China. Wan Li pronunció un discurso en la reunión, expresando cálidas felicitaciones a los maestros y trabajadores de la educación de todo el país en nombre del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado por la festividad. La restauración y determinación del Día del Maestro marca la herencia y el desarrollo de la tradición de la nación china de respetar a los maestros y valorar la educación.
La cultura derivada del Día del Maestro
Dado que es un feriado nacional, por supuesto, el sentido de formalidad también es imprescindible. El primer conjunto de sellos del "Día del Maestro" de China se emitió el 27 de agosto de 1947. Este conjunto contiene cuatro sellos. Las imágenes incluyen el retrato de Confucio, el altar de albaricoque donde Confucio dio una conferencia, la tumba de Confucio y el Salón Dacheng en la casa de Confucio. palacio.
El 10 de septiembre de 1986, el antiguo Ministerio de Correos y Telecomunicaciones emitió una serie de sellos conmemorativos del "Día del Maestro", con un conjunto completo de 1 sello y un valor nominal de 8 centavos. Las perforaciones son de 11 grados y la parte trasera está pintada con cola. El número total de hojas de correos es 56. Impreso por Beijing Stamp Factory. El tamaño del billete es de 40 mm por 27 mm. La tirada es de 59,9069 millones de piezas. El patrón consta de una pizarra, un podio y flores dedicadas a la profesora. El texto, como el nombre del billete, la inscripción y el valor nominal, están diseñados en la esquina superior izquierda de la pizarra, en amarillo y blanco.
El nombre “maestro” sí que nos transmite demasiadas emociones. "Respetar a los maestros y respetar la moralidad" es también una virtud tradicional de la nación china. En los miles de años de espléndida historia de China, los "maestros" siempre han sido respetados y amados por los demás.