Habilidades de segmentación de oraciones en chino clásico

La segmentación de oraciones chinas clásicas se denomina tradicionalmente "lectura de oraciones".

Distinguir entre oraciones y lectura es la habilidad más básica para leer chino antiguo. Generalmente damos gran importancia a la lectura del chino clásico, con el propósito de cultivar el sentido lingüístico del chino clásico a través de la familiaridad. La base de la segmentación de oraciones en chino clásico radica en la comprensión del artículo completo, por lo que la lectura es particularmente importante. Cuando encuentre una oración entrecortada, no se apresure a responder la pregunta. Deberías leer este párrafo primero. Al leer, debes intentar tener una comprensión general del contenido del texto completo. Una vez que tenga un sentido del lenguaje, primero debe desconectar lo que se puede desconectar, reducir gradualmente el alcance y luego concentrarse en analizar las partes difíciles, siguiendo el principio de lo fácil primero y luego lo difícil.

Buscar palabras funcionales:

Las palabras funcionales (especialmente partículas modales) en chino clásico suelen ser el lugar donde se dividen las oraciones.

Liu Xie mencionó en "Wen Xin Diao Long": "En cuanto al marido que solo cubre el pasado, el primero que se originó es el antiguo estilo de Zaza Juju. Ese es casi incómodo y también es "sujeto común al final". En chino clásico, las palabras comunes colocadas al principio de una oración incluyen: fu, gai, yan, wei, si, etc.; las partículas modales colocadas al final de una oración incluyen: ye; , yi, hu, zai y (también), Yan, Ye (malvado), etc.; las palabras funcionales que aparecen en la oración incluyen: Yu, Wei, Ze, Er, Yi, etc. Por supuesto, algunas palabras funcionales de dos sílabas (incluidas algunas palabras relacionadas en oraciones complejas) también son nuestros buenos "ayudantes". Generalmente se ubican al comienzo de las oraciones y estas palabras generalmente tienen signos de puntuación. Por ejemplo: orar por bendiciones, Ruofu, Naifu, Jier, Zhiruo, así, aunque, en cuanto a, así, hacer, incluso y así sucesivamente.

Ejemplo [1]: Entonces suspiré. El punto de vista de los antiguos estaba por encima del cielo y la tierra. Montañas y ríos. planta. Insectos y peces. Aves y bestias. A menudo obtienen algo. Buscan profundidad de pensamiento en todas partes. Si están cerca, viajarán. ("You Baochan")

Leyendo el artículo detenidamente, podemos saber que las palabras funcionales que se pueden colocar al final de la oración en este artículo son: yan, ye, yan, ye; de la oración es: marido; hay: con, entonces, entonces, y, por lo tanto. Este pasaje tiene 18 signos de puntuación y se pueden dividir hasta 11 signos de puntuación según palabras funcionales. Si no consideramos las dos palabras yuxtapuestas "Cielo y Tierra/Montañas y Ríos/Plantas y Árboles/Insectos y Peces/Aves y Bestias" y "Qiwei/"

Ejemplo [2]: Xiangzi dijo: "Si no has escuchado nada durante dos días, no morirás. ¿Qué debo hacer?", Dijo Mo, "Cuando mueras, verás a Tang Wu. Hoy morirás. ¿Cómo puedes morir?" ("Nuevo prefacio: Ci She")

Las palabras funcionales al principio de este párrafo son: er, yan y ran; las palabras funcionales al final de la oración son: ye, ye, ye; . Encuentre estas palabras funcionales y el problema casi estará resuelto.

Consulta el diálogo:

En chino clásico, los diálogos y las citas suelen estar marcados con "曰" y "云". Cuando dos personas tienen una conversación, sus nombres generalmente aparecen en la primera pregunta y respuesta, y luego solo se usa "Yue" y se omite el asunto. Al encontrarse con una conversación, juzgue las oraciones de ambas partes según el contexto.

Ejemplo [3]: Pei Gong dijo quién es más joven que tú / Pei Gong dijo que fuiste llamado a servir como mi hermano menor (Hongmen Banquet).

Basado en la puntuación total:

Ejemplo [4]: ​​​​Confucio dijo: ∕Hay tres tipos de música para quienes ganan ∕Tres tipos de música para quienes pierden ∕Festivales de música, rituales y música ∕La amabilidad de las personas que aprenden música La música hace que muchos amigos/ganadores se beneficien/la música está orgullosa/notas de viaje musicales/fiesta musical/diversión. (Las Analectas de Confucio, Volumen 8)

Lea esta frase con atención y podrá descubrir que hay dos frases que se han dicho: "El ganador tiene tres alegrías" y "El perdedor tiene tres alegrías". Luego explique Na Sanle, es decir, esta es una relación de puntuación total, por lo que el problema será más fácil de resolver.

Según la retórica:

El chino clásico también presta atención a la retórica. La verdad, el paralelismo, el paralelismo, la simetría y la repetición son métodos retóricos comunes en el chino clásico. La estructura regular de las oraciones, de más de cuatro o seis oraciones, es otra característica importante de la escritura china clásica. Utilizando estas dos características, podrás segmentar mejor las frases.

Ejemplo [5] La verdad: Le dije a Pei Gong, Pei Gong estaba asustado. ("Banquete Hongmen")

Ejemplo [6]: El rey de Qin se sentó en la plataforma y se encontraron. El rey de Qin estaba muy feliz, mostró su belleza a izquierda y derecha y gritó durante mucho tiempo. vivir. (Biografías de Lian Po y Lin Xiangru) Estos dos ejemplos están estrechamente relacionados con la misma palabra y las oraciones se pueden leer basándose en verdadera retórica.

Ejemplo [7] Simetría: Sun Yat-sen suspiró avergonzado: "Hay pocas personas que se encuentran por casualidad; esto se debe a la inesperada profundidad del resentimiento; esto se debe a la tristeza; una taza de la sopa de cordero pierde el país; tengo dos personas y una olla de comida." ("Warring States Policy·Zhongshan Policy")

Hay muchas oraciones simétricas en el ejemplo.

“Con menos sorpresas” y “Con menos sorpresas”; “Esto es por la adversidad” y “Esto es por la tristeza” mientras prestemos atención a estas frases simétricas será fácil romper las frases;

Ejemplo [8] Repetidamente: "Soy la belleza de Xu Hongmei en el norte de la ciudad" "Soy la belleza de Xu Hongmei" "Soy la belleza de Xu Hongmei" ("Zou Ji's la ironía se puede enseñar") aparece repetidamente en el artículo. Comprender esta característica ayudará naturalmente a romper oraciones.

Distinguir patrones de oraciones:

Los patrones de oraciones del chino clásico, especialmente la estructura fija del chino clásico, pueden ayudarnos a segmentar oraciones.

Por ejemplo, "... Zhu... Ye" es un patrón de oración típico (algunas oraciones omiten "Zhu" o "Ye", o palabras que indican relaciones de juicio, como "Wei, Nai, Jize" ", puede ayudarnos a dividir oraciones); oraciones retóricas como "Bueh...Hue", "Who and Hue", "Qi...Hue", "An...zai" y "He... Wei"; oraciones pasivas como "para..."; también hay patrones de oraciones fijas, como "como...él", "¿Cómo está la situación...Hu "Yu" He (tong).. .Wei". Estos son Es una buena "ayuda" para nosotros dividir oraciones.

Ejemplo [9]: Aprender mientras se aprende no es un placer. ¿No es bueno tener amigos? ¿de lejos? ( "Las Analectas de Confucio") Esta frase "No...Hu" obviamente nos ayudó a resolver esta pregunta

Ejemplo [10]: Ay, su creencia es mala, su sueño es. mal, ¿no es su propagación su verdadero mal? La oración en la oración "Qi ... mal" responde claramente a esta pregunta para nosotros. Por supuesto, estos llamados métodos de segmentación de oraciones no se pueden usar de forma aislada, y debe ser multifacético y completo.

Ejemplo [11]: Zimozi dijo: "Nada es más valioso que la benevolencia y la rectitud". Hoy en día, la gente dice que "darle un sombrero y un sombrero a un hijo". no es lo mismo que separar a los hermanos y hermanas de un hijo. ¿Hacerlo/por qué no hacerlo? Este artículo se puede dividir en dieciséis oraciones. Cinco de ellas se pueden dividir con la ayuda de las partículas finales "ye" y "hu"; se pueden dividir tres oraciones con la ayuda de "yue" que expresa la relación de diálogo. La partícula modal interrogativa "él" se puede usar para dividir dos oraciones con el uso de "子" al comienzo de una oración; se puede usar para dividir dos oraciones; dos oraciones se pueden dividir con la ayuda de pareados similares; primero se puede resumir, luego dividir y luego resumir.

Ejercicio de detección.

Lee el artículo, separa las frases entre paréntesis y tradúcelas.

1. La esposa de Zengzi estaba en la ciudad y su hijo estaba llorando: “Vuelve, da la espalda. y matarla por ella. Cuando su esposa regresó del mercado, Zengzi quería atrapar un cerdo y prepararse para matarlo. Su esposa lo detuvo inmediatamente y le dijo: "Sólo estaba bromeando con mi hijo". "(Zengzi dijo: "Los bebés no deben jugar entre ellos, pero también deben tratar a sus padres con conocimiento, y los eruditos también deben escuchar las enseñanzas de sus padres. Hoy en día, los niños intimidan a los niños y las madres intimidan a los niños, pero no lo hacen. Creo que las madres no quieren ser educadas. ") Lo cociné. . (Todo está mal)

2. Zhang Yi aprendió a persuadir a los príncipes para que dejaran a Chu beber y dejar a Chu morir. (La puerta significa que si el instrumento es pobre y no hay línea, sucederá. Robado. * * * Mantuvo a Zhang Yi como rehén y le robó a cientos de personas. Si se negó, lo dejó ir. ¿Cómo puedo sentirme tan avergonzado si no estudio ni hago lobby? Zhang Yi le dijo a su esposa: "¿Crees que mi lengua todavía está ahí?" Su esposa dijo: "La lengua también está ahí". "El instrumento decía: "¡Ya basta! "("Registros históricos de Sima Qian" Volumen 70 "Biografía de Zhang Yi")

3. La carrera política de Zichan también depende de su habilidad. El hijo de Feng Jian puede lograr grandes cosas; Zishu es hermoso y elegante; Gongsun Hui puede conocer los cuatro países. Si puedes hacer un plan, lo obtendrás si planeas para el desierto, pero no lo obtendrás si planeas para la ciudad (Zheng tendrá príncipes). 2) Zichan le preguntó a Yuzi. lo que hizo Shikoku, y usó palabras y beneficios para decirle a Feng Jianzi que lo que hizo fue lo que le enseñó a hacer al tío de su hijo, y rara vez falló ("Zuo Zhuan · El trigésimo primer año del duque Xiang") Nota. : ① Lo que hicieron los cuatro países: lo que hicieron los países vecinos (2) Asuntos entre los príncipes: principales actividades políticas entre los príncipes de la escuela secundaria de Yangzhou Zhu Xuehui

Respuestas de referencia